資源簡介

18《科技文化成就》教學設計
核心素養目標
基于對2022年新課程標準、教材和學情的分析，我將教學目標分解如下。 為更好地體現2022年新課標的要求，教學目標中增加了理解文化自信內容。根 據2022年新課程標準的要求，教學目標中明確了核心素養培養目標。
1.立足時空觀念和史料實證，了解新中國成立后科學技術和文化事業的主要 成就和杰出科學家的事跡。
2.立足唯物史觀和歷史解釋，分析新中國成立后科技文化發展的原因和意義。 3.立足史料證實和家國情懷，學習科學家的優秀品質，堅定文化自信。
重點難點
重 點 ：“兩彈一星”,文化事業發展。
難點：新中國成立后，科技發展的原因，理解文化自信 教學過程
教學 環節 教師活動 學生活動 設計意圖
課前 預習 活動1.根據教師發的大單元教學講義， 了解本單元的主題、課程標準(2022 版)、主要內容、核心素養目標、知識 結構、時空概念。 2.閱讀課本，完成以下問題： 問題1:“兩彈一星”指的是什么 新 中國成立后在國防科技這一領域取得 了哪些成就 問題2:改革開放后我國在航天領域 取得了哪些成就 問題3:袁隆平、屠呦呦的主要貢獻 是什么 問題4:為繁榮社會主義文藝，1956 年，中國共產黨提出的文化工作中的 方針是什么 取得的文化成就有哪 些 課 前 閱 讀 大 單 元 教 學 講 義 課 前 自 主 預 習，將問題 的答案在 課本上圈 畫 或 寫 在 作 業 本 上。 從總體上初步了 解 本 單 元 的 主 題、知識結構和學 習目標。了解本課 知識和本單元知 識的關系。培養自 學能力，為課堂學 習打基礎。
導入 新課 導入：2019年5月15日，美國 總統要求美國公司停止與中國華為公 司的業務合作和零部件供應。面對美 國的封鎖，華為海思總裁宣布后備自 主研發芯片全部轉正。5月16日 CCTV6臨時改變了節目單，在黃金檔 播放了經典抗美援朝題材電影《英雄 兒女》。 5月20日 “華為概念股” 逆市大幅上漲。這些都讓世界看到， 中國獨立自主的科技發展在外來打壓 下越挫越勇的信心。華為公司在美國 的極限施壓下挺直脊梁、奮力前行， 2023年，華為已國產替代1.3萬個被 學生閱讀 材料，了解 華為公司 在美國的 極 限 施 壓 下發揚“兩 彈 一 星” 精神，挺直 脊梁、奮力 前 行 事 跡。 從學生身邊熟悉 的事件導入，讓學 生帶著問題進入 課堂，激起學生的 學習興趣。
制裁的零部件，并且實現了數據庫和 操作系統的全面國產化，徹底擺脫了 美國的技術封鎖。今天的華為再現了 新中國“兩彈一星”精神!電影《英 雄兒女》是新中國出色的文化作品。 新中國成立以來中國的科技文化成就 有哪些
第一篇章：繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹 科學技術
一 、 從 “ 兩 彈一 星 ” 到漫 步太 空 (一)兩彈一星讓學生快速閱讀教材 P90—92,用筆在書上標記要點，到講 臺展示做“小老師 1、“兩彈一星” (1)什么是“兩彈一星” 成就 (2)代表科學家 “兩彈一星”精神 (3)意義 2、航天成就 合作探究一：兩彈一星與航天成就(史 料實證，歷史解釋) 材料一 毛澤東說，我們現在已經比過去強， 以后還要比現在強，不但要有更多的 飛機和大炮，而且還要有原子彈。在 今天的世界上，我們要不受人家欺負， 就不能沒有這個東西。” 材料二、鄧小平曾指出：“如果六十 年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒 有發射衛星，中國就不能叫有重要影 響的大國，就沒有現在的國際地位。 這些東西反映一個民族的能力，也是 一個民族、一個國家興旺發達的標志。” 材料三、黨和政府非常重視科技發展， 1986年制定了國家高科技研究發展計 劃，即“863計劃”,1995我國提出科 教興國的戰略，我國科技教育事業不 斷發展。 材料四：“兩航一潛”戰略即航天、航 母和深潛戰略，今天沒有“兩航一 潛”,中國就不能掌握未來， .. 否則，所謂實現中華民族偉大崛起的 “中國夢”必將成為曇花一現。 (1)什么是“兩彈一星” 依據材 料一、二說明中國為什么下決心發展 “兩彈一星” (2)根據材料三結合所學知識談談新 1 . 自 主 學 習 ： 2.課 堂展 示：到講臺 展示做“小 老 師 ” 自 主 學 習，合作探 究，課堂展 示，質疑評 價 1 . 讓 學 生 教 學 生，生生互動，凸 顯了了學生的主 體地位，有利于培 養學生的分析能 力、語言表達能力。 有利于培養學生 的史料實證意識 和歷史解釋核心 素養。2.學生為 了能在黑板前當 眾講出來，必然要 在課本上圈劃重 點，構建系統的知 識體系，有利于基 礎知識的鞏固。3. 到黑板前講課的 學 生 邊 講 邊 提 問，能提高課堂參 與度，能讓全班學 生因不斷思考問 題而更加專注，提 高課堂效率。) 1 . 鞏 固 基 礎 知 識，訓練學生知識 遷移能力，分析能 力。 2.學生通過自主 學習、合作探究理 解新中國成立以 來科技發展的原 因和意義，培養學 生史料實證、歷史 解釋、唯物史觀核 心素養。
中國科技展的原因 (3)舉列說明我國在航天領域的成就 依據材料四概括中“兩航一潛”的重 要性。 (二)雜交水稻與青蒿素讓學生快速 閱讀教材P93—94,用筆在書上標記 要點，到講臺展示，做“小老師”1、 雜交水稻 (1)時間、培育者 (2)意義 2、青蒿素 (1)時間、發現者 (2)意義、榮譽 3、據雜交水稻培育和青蒿素發現的意 義談談科技的作用 1 自 主 學 習 。 2、課堂展 示：到講臺 展示做“小 老 師 ” 通 過 學 生 教 學 生，生生互動，構 建雜交水稻和基 青 蒿 素 知 識 體 系，鍛煉了學生的 思維能力和語言 表達能力。
第二篇章：文運同國運相牽，文脈同國脈相連——文化事業的發展
讓學生快速閱讀教材P,4—95,用筆 在書上標記要點，到講臺展示，做“小 老師 ” 1、雙百方針 (1)時間、含義 (2)成果(題材、作品) 2、進一步發展 (1)時間 (2)國際獎項合作探究二文化事業 的發展與文化自信站立在960萬平 方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民 族漫長奮斗積累的文化養分，擁有13 億中國人民聚合的磅礴之力，我們走 自己的路，具有無比廣闊的舞臺，具 有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強 大的前進定力，中國人民應該有這個 信心，每一個中國人都應該有這個信 心。我們說要堅定中國特色社會主義 道路自信、理論自信、制度自信，說 到底是要堅定文化自信。文化自信是 更基本、更深沉、更持久的力量。 ——2016年5月17日，習近平在哲 學社會科學工作座談會上的講話 3、什么是“雙百”方針 列舉“雙百’ 方針提出后文化14領域的三部代表 作品。 4、舉一位在十一屆三中全會后獲得國 際獎項的中國作家及其獎項。 1 自 主 學 習。2、課 堂展示： 到 講 臺 展 示做“小老 師”自主學 習，小組合 作探究，課 堂展示，質 疑評價。 通 過 學 生 教 學 生，生生互動，構 建建國以來我國 文化事業的發展 知識體系，鍛煉了 學生的思維能力 和 語 言 表 達 能 力。 1 . 鞏 固 基 礎 知 識，訓練學生知識 遷移能力，分析能 力。 2.學生通過自主 學習、合作探究理 解文化自信的內 涵，培養學生史料 實證、歷史解釋、 唯物史觀核心素 養。
5、依據材料，結合所學知識談談你文 化自信的理解
1、在中華人民共和國歷史上，首先打破帝國主義核壟斷的科技成果是 ( ) A.第一顆原子彈爆炸成功B.裝有核彈頭的地地導彈實現爆炸 C.成功研制出第一艘核潛艇D.中國戰略導彈部隊裝備洲際導彈 核武器 2、“兩彈一星”工程中，為國家的國防事業作出突出貢獻的科學家代表 有( ) A . 鄧稼先錢學森 B . 楊利偉錢學森 C . 翟志剛楊利偉 D.鄧稼先袁隆平 3、自2016年起，我國將每年4月24日設立為“中國航天日”。 因為這一天是中國第一顆人造地球衛星東方紅一號發射成功的日子，它 拉開了中國人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。東方紅 一號發射成功是在( ) A . 1 9 6 0 年 B . 1 9 6 4 年 C. 1967年D.1970年 4、下列事件開啟我國飛天之旅的是 ( ) A.1999年神舟一號無人飛船成功完成載人航天工程的第一次飛行 試驗 B.2003年神舟五號往返成功 C.1970年第一顆人造地球衛星發射成功 D.2008年神舟七號往返成功 5、一個國家獲得諾貝爾獎的人數，一定程度上反映了這個國家的科研 水平、教育水平等硬實力。中國獲得諾貝爾獎的有( ) ①袁隆平 ②莫言③屠呦呦 ④鄧稼先 A.①② B.②③ C.①④ D.②④
課堂 小結 感悟 觀看視頻盤點收獲 教師剪輯制作建國以來“兩彈一星” 和載人航天視頻，讓學生邊看視頻邊 總結本課的知識，感悟“兩彈一星” 和載人航天精神的內涵，在此基礎上 進行本課小結。 教師寄語 “繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋 葉丹。”一代又一代科學家懷著深厚 的愛國主義情懷，憑借深厚的學術造 詣、寬廣的科學視角，為祖國和人民 作出了彪炳史冊的重大貢獻。科學技 術是第一生產力!文化是一個國家、 一個民族的靈魂。 “文運同國運相牽，文脈同國脈 相連”我們要弘揚中華優秀傳統文化， 堅定文化自信。親愛的同學們，你們 是祖國未來。希望你們發揚“兩彈一 觀 看 視 頻 總 結 本 課 的知識，感 悟“兩彈一 星 ” 和 載 人航天精 神的內涵 齊讀教師 寄語，感悟 科 技 文 化 的魅力。 1.通過觀看視頻 直觀地感知新中 國成立以來的成 就，通過習近平總 書記的講話，進一 步理解“兩彈一星’ 和載人航天精 神。為下面的課堂 小結情感升華進 行鋪墊。 2.通過小結盤點 本節收獲，形成知 識體系。 3.通過教師寄語 升華主題，讓學生 確立積極進取的 人生態度，形成對 中華民族的民族
星”精神，努力學習，勇于攀登，為 祖國的強大和民族的振興書寫人生華 章 ! 自 信 心 和 自 豪 感，培養學生的家 國情懷。
分層 作業 1、完成本科練習冊上的習題。預習19課 2、有條件的同學星期天參觀單縣科技館，了解新中國成立以來的科技 成就，圍繞新中國成立以來的科技成就寫一篇小作文，題目自擬，文體 不限。
第18課《科技文化成就》課后反思 本節課的成功之處： 1、以學生為主體：教師設置教學情景，學生自主學習、合作探究。學生 走上講臺當“小老師”,學生教學生，學生評價學生，教師在必要的時候點評、 拓展，凸顯了學生的主體地位。 2、互動課堂：在信息的支持下設置教學情境，學生注意力集中，積極地 參與課堂活動，通過師生互動、生生互動很好地鞏固了基礎，訓練了能力、目 標達成度較高。 3、注重學生核心素養的培養：學生通過閱讀課本和史料，歸納新中國成 立后科學技術和文化事業的主要成就，分析科技發展的原因和意義，培養了史 料實證、歷史解釋和唯物史觀核心素養。學生通過歸納、感悟“兩彈一星”精 神，探究、理解“文化自信”,培養了家國情懷核心素養。 4.注重教學評價：課堂上學生互評與教師即時評價相結合，形成性評價和 終結性評價相結合，實現了教學評一體化。 本節課的不足： 1.課堂小結部分應交給學生回答，教師不應當代勞 。2.課堂達標測試題訓練學生的知識遷移能力，思維含量不夠。2022年 部編新初中歷史課程標準以學生為本，強調學生的自主活動，重視學生實踐性、 參與性，重視學生歷史思維能力和歷史核心素養的培養。今后我一定更加深入 地學習2022新課標，進一步探索信息技術2.0與課堂教學的融合方法，為學 生學習和學校發展做貢獻

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