資源簡介

教學設計
課題 九年級上第八課第二框共圓中國夢 執教者
教學思 路設計 采用議題式教學法，以“如何共圓中國夢”為議題，分成【強國逐夢】和【強國有我】兩個 教學環節，導入用問題“你有什么夢想 實現夢想需要什么條件 ”,讓學生銜接上節課的“中 國夢”知識。 環節一【強國逐夢】用數說中國成就的視頻，以小組合作探究的方式展開教學，讓學生分成 五個小組，分別找出我國在富強、民主、文明、和諧、美麗各領域建設的成就，讓學生了解我 國近幾十年取得了偉大成就，為實現中國夢奠定了堅厚的物質基礎和精神力量，當今時代比歷 史上任何一個時期都更接近中華民族偉大復興的宏偉目標，樹立圓夢信心。接著讓學生從自己 所列的中國各方面領域成就中總結成功的經驗，得出國家層面實現中華民族偉大復興夢的措施 途徑，在總結知識點后拋出問題：為了實現中國夢，個人應該怎么做呢 環節二【強國有我】展現一些行業勞動者的照片，讓學生描述工作內容及奉獻，意識到個人 要在勞動中創造價值，中國夢的實現離不開每一個勞動者的努力。接著以航天領域專家對航母 未來發展的評價為材料，讓學生思考自己對航母的發展是否充滿信心，信心根源于哪里 由此 引出中華自信和民族自信來源于道路、制度、文化和理論自信，引導學生自覺堅定四個自信。 引用朱悅萌的視頻讓學生知道自信的中國人應該是什么樣的，讓學生自覺在學習和生活中自覺 做自信的中國人。同時也要讓學生辯證地意識到自信不意味著盲目自信、狂妄自大，而是持有 有理性平和、不卑不亢、開放包容的心態。 總結環節再回到導入環節，讓學生意識到實現個人夢想需要依靠國家提供的條件和個人的努 力，引導學生撰寫夢想計劃書，讓學生自覺將個人夢想與國家前途、中國夢結合起來，樹立遠 大理想，在勞動中奮斗，實現自我夢想。最后梳理本節課的框架，讓學生建立系統的知識體系。
學情 分析 九年級的學生在經過兩年的初中生活學習，思維比較成熟，在日常生活中也會通過網絡、 新聞等途徑了解到我國的發展情況和建設成就，自己的理想也逐漸顯現，但是部分同學還不能 夠將個人理想與國家發展、中華民族的偉大復興聯系起來，對自己的使命感不夠明確，對國家 的認同感還需要鞏固。
教材 分析 內容要求 理解中國夢的內涵，樹立為中華民族偉大復興夢而奮斗的遠大理想
教材地位 本框作為九年級上冊最后一課的內容，對學生情感提升和價值引領有重要作 用，要求達到引導學生樹立為中華民族偉大復興而奮斗的遠大理想，堅定四個自 信，做自信的中國人。本框題共包括“圓夢大舞臺”和“自信中國人”兩目內容， 第一目內容旨在引導學生理解中國夢的實現必須要堅持中國共產黨的領導，走中 國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量，我們在黨的領導下堅持道路自信、理論 自信、制度自信和文化自信。在明確四個自信的基礎之上引導學生做一個自信的 中國人，認同國家、對文化有底氣、對發展有信心，在成長中明確自己的責任與 擔當，為中國夢的實現奉獻力量 。
教學目標 目標： 1.理解實現中國夢必須要堅持黨的領導，堅持四個自信，樹立為中華民族偉大 復興而奮斗的遠大理想；領略中國成就，感悟中國自信、民族自信的來源，做一 個自信的中國人。 2.增強民族自信心、國家認同感與、、與國家休戚與共的責任感和以天下為己 任的使命感，做一個自信的中國人，為自己的祖國感到驕傲，為實現中華民族的
偉大復興做好奮斗準備。 重點：如何實現中國夢 難點：中國自信與民族自信的根源；做自信的中國人
教學資源 圖文資源：關于中國富強民主文明和諧美麗的圖片 視頻資源：數說中國成就的視頻；關于中國發展成就、中國文化的圖 片 生成性資源：學生課上的回答與補充
解讀 方法 教學方法 議題式教學
學習方法 合作探究學習法
教學準備 梳理課本知識點，做好教學設計和課件，做好知識總結
教 學 過 程 教學環節 教學內容 教師活動 學生活動 目標達成
導入環節 說明本節課的教學 任務并拋出導入問 題：你有夢想嗎 它 /它們是什么 該如 何實現 嘗試在紙上記錄 自己的夢想，讓 學生思考實現夢 想的條件。 用設問吸引 學 生 的 興 趣，讓學生思 考自己實現 夢 想 的 條 件，給學生思 考的空間，為 本課引導學 生將個人夢 想與中國夢 聯系起來做 好準備。
【 環節一 】 強國逐夢— 樹圓夢信心 中國在 富強民 主文明 和諧美 麗建設 方面的 成就(我 國在經 濟、政治、 文化、生 態、社會 領域取 1.將本班同學分成 五個小組，分別是富 強中國組、民主中國 組、文明中國組、和 諧中國組、美麗中國 組，播放“數說中國 成就”視頻，組織五 個小組記錄我國在 富強、民主、文明、 和諧、美麗中國各方 面取得的成就。 按照教師要求自 覺分組，小組成 員認真觀看視 頻，記錄中國近 幾十年在經濟政 治、文化、社會 和神態領域取得 的成就，小組發 言人組織語言， 走做好發言準 備。 1.讓學生記 錄近幾十年 中國在各領 域取得的重 大成就，了解 祖 國 的 發 展，讓學生意 識到當今的 中國比任何 時候都更接 近中華民族 偉大復興夢
得的成 就 ) 實現偉 大中國 夢的途 徑(國家 和個人 兩個角 度 ) 【設問】我國在富強、 民主、文明、和諧、 美麗各方面的建設 取得了哪些成就 2.組織各小組展示 的 關 于 我 國 在 富 強、民主、文明、和 諧、美麗各方面的建 設，對學生的記錄進 行補充。以學生的記 錄成果和完善的中 國各方面建設表格 為素材，追問學生： 觀察下列中國成就 并總結先進經驗，思 考：中國如何實現偉 大復興夢 展示不同行業的勞 動者圖片，讓學生選 擇一張圖片來描述 圖中勞動者的工作 內容及奉獻，并思考 青少年應該如何實 現自己的夢想 【總結】中國近幾十 年在經濟、政治、文 化、社會和生態領域 取得了許多成就，這 為實現中國夢奠定 了基礎，我們比以往 的任何歷史時期都 更接近實現偉大中 國夢的目標。實現中 華 民 族 偉 大 復 興 夢，需要國家與個人 不斷努力。 準備好后富強中 國組、民主中國 組等五個小組發 言人依次上臺展 示自己記錄的中 國成就，同學之 間相互補充完 成。 根據所記錄的中 國成就及教師補 充，總結中國取 得偉大成就的先 進經驗并思考： 下一步中國該如 何實現中華民族 偉大復興夢 3.觀察勞動者圖 片，用簡潔的語 言描述勞動者們 的工作內容，并 思考：青少年應 該如何實現自己 的夢想 的 宏 偉 目 標，每個人都 可以是追夢 人。培養學生 的自豪感。 2.讓學生從 中國所取得 的成就總結 先進經驗，理 解在國家層 面實現中國 夢 要 怎 么 做，采取哪些 措施。 3 . 讓 學 生 觀 察 勞 動 者 圖 片 并 描 述 勞 動 者 的 工 作 內 容 及 風 險，在這 個 過 程 中 明 白 中 國 夢 的 實 現 離 不 開 每 一 個 人 的 努 力，人要 在 勞 動 中 實 現 夢想，創 造 價 值。
【 環節二 】 強國有我— 做自信中國 人 1 . 國 家 自 信、民族自信 的根源 2. 自信中 國人的表現/ 如何做一個 自信的中國 人 從從富強中國的成 就中抽取出航天事 業的案例，引用航天 專家對航母未來發 展的評價，向學生提 問：你對我國航母的 發展有信心嗎 這 種信心來自哪里 展示朱悅萌的喊話 視頻，向學生提問： 從朱悅萌身上，你看 到了自信的中國人 是什么樣子的 在學生理解自信中 國人的表現后，追問 學生：今后的學習和 生活中如何做自信 中國人 學生結合我國航 天事業發展事 實，思考自己是 否對航母的發展 有信心，深入思 考中國自信、民 族自信來源于哪 里。 觀看朱悅萌的講 話，思考：從朱 悅萌身上看到了 自信的中國人是 什么樣子的 列出中國近 幾十年的成 就，引用航天 專家關于航 母發展的評 價，讓學生對 我國的發展 成就感到自 信、自豪，深 入思考中國 自信、民族自 信根植于道 路自信、理論 自信、制度自 信和文化自 信；讓學生從 朱悅萌的身 上感受到自 信中國人的 魅力，理解自 信中國人的 表現，在學習 和生活中自 覺做一個自 信 的 中 國 人。
課堂小結 播放人民日報關于 國家未來的視頻，國 家的未來在青年身 上，回歸課前導入， 向學生追問：實現個 人夢想需要什么條 件 指導學生撰寫 圓夢計劃書 重新思考課前導 入的問題：你的 夢想是什么 實 現自己的夢想需 要什么條件 接 著觀看人民日報 關于國家未來的 視頻，知道國家 讓學生知道 國家的未來 在青年，回顧 導入的“夢想” 問題，讓學生 理解夢想的 實現離不開 國家提供的
對 本 節 課 進 行 總 結，列出主要框架， 讓學生課后補充詳 細內容 的未來在青年人 身上，要自覺將 個人夢想同中國 夢聯系起來，在 教師的指導下完 成圓夢計劃書的 撰寫。 2.在教師的主要 框架下補充完整 內容，梳理本節 課的知識。 條件和個人 的努力，個人 的夢想要將 中國夢聯系 起來；讓學生 撰寫圓夢計 劃書，培養學 生的夢想精 神。
板書 設計 (
課 堂
小
結
) 如何實現中國夢 自信中國人的體現 (如何做自信的中國人) 國家：1.必須堅持中國共產黨的領導 2.堅持走中國特色社會主義道路 3.弘揚時代精神 4.凝聚中國力量 個人： 樹立遠大理想，在勞動和奮斗中 實現夢想 對國家認同 對文化有底氣 對發展有信心
教學 效果 預測
教學 反思

展開更多......

收起↑