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《白楊禮贊》學案
【學習目標】
1．把握文意，掌握白楊樹的象征意義
2．品味語言，體會作者的思想情感。
3．感受中華民族質樸、堅強、不屈不撓的斗爭精神。
【課前預習】
1.加點字注音都正確的一項是（ ）
A.婆娑（ｓｕō） 潛滋暗長（ｑｉáｎ） 主宰（ｚǎｉ） 倔強挺立（ｊｕè）
B.開墾（ｋěｎ） 無邊無垠（ｙíｎｇ） 倦怠（ｄàｉ） 虬枝（ｑｉú）
C.錘煉（ｃｈｕí） 秀頎（ｑí） 外殼（ｑｉàｏ） 懨懨欲睡（ｙàｎ）
D.毯子（tǎn） 旁逸斜出（ｙì） 泛出（ｆàｎ） 坦蕩如砥（ｄǐ）
2.下列詞語有錯別字的一項是（ ）
A.傲然 偉岸 參天 妙手偶得
B.視野 賤視 挺拔 積雪初溶
C.靠攏 錯綜 質樸 諸如此類
D.宛若 鄙視 佩服 縱橫決蕩
3.畫橫線的詞語在句中有同義詞的一項是（ ）
A.它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝。
B.但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。
C.讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！
D.難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉中哨兵？
4.判斷下面說法的正誤，在括號中打“√”或“×”。
（1）《白楊禮贊》是一篇抒情散文。文章運用象征手法，托物抒情，借白楊樹的形象，贊美在中國共產黨領導下堅持抗戰的北方農民，質樸、堅強、力求上進的精神，抒發了作者對抗日軍民的崇敬之情。 （ ）
（2）象征與比喻、擬人不同。象征是文藝創作的一種表現手法，是通過某一特定的具體事物（即象征物）來表現與之有某種聯系的概念、思想和感情（即象征義），從而使抽象的情理形象化，使所要表達的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的，而比喻、擬人是修辭方法，只表現在具體的句子上，不在篇章上。 （ ）
（3）《白楊禮贊》是以贊美白楊樹的不平凡為全文的主線的。 （ ）
（4）《白楊禮贊》作者是楊朔，我國現代作家。 （ ）
【課堂探究】
閱讀下面選段，回答問題。
它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民？難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？
1.給這段文字劃分層次，并概括出層意。
2.為什么說白楊樹“是樹中的偉丈夫”？（用原文回答）
3.和“偉丈夫”形成對比的詞語是（ ），這樣對比的作用是：欲揚先抑，否定了（ ），肯定了（ ），突出了白楊樹與眾樹不同。
4.簡析四個反問排比句，是怎樣由外向內，層層深入的揭示白楊樹的象征意義的？
【拓展練習】
模仿課文，寫一篇贊美白楊樹的文章，200字左右。
參考答案
【課前預習】
1.D
2.B
3.C
4.（1）√（ 2）√ （3）√ （4）×
【課堂探究】
1.①“……它是樹中的偉丈夫”。作者對白楊樹的評價。
②“當你在……精神和意志？”揭示白楊樹的象征意義。
2.因為“它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和”，而且“堅強不屈與挺拔”。
3.好女子，好女子，偉丈夫。
4.第一句是說不應當只覺得它只是樹，而應當由樹聯想到人。第二句是說白楊樹的品質象征了北方的農民，具體點出了由白楊樹聯想到的是哪些人。第三句是說守衛家鄉的哨兵就像白楊樹一樣，進一步明確指出白楊樹象征著堅強戰斗的抗日軍民。第四句是說白楊樹的精神面貌象征了抗日軍民的精神和意志。這四個反問句由樹聯想到人，聯想到北方的農民，進而聯想到抗日軍民，尤其是他們的精神和意志，層層深入的揭示了白楊樹的象征意義。

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