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第13課 當代中國的民族政策 教案--選擇性必修一

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  1. 二一教育資源

第13課 當代中國的民族政策 教案--選擇性必修一

資源簡介

第十三課《當代中國的民族政策》教案
教學目標
了解民族區域自治制度建立的必然性,認識國家政治制度必須與本國國情相結合的道理,培養制度自信和制度認同感
了解改革開放后,民族區域自治制度發展和完善的表現,理解其重要歷史意義,培養唯物史觀和歷史解釋的素養
認識筑牢中華民族共同體意識提出的偉大意識,培養史料實證的素養
教學重難點
教學重點:民族區域自治制度的建立、民族區域自治制度的發展、中共十八大以來的完善
教學難點:中共十八大以來的完善
教學過程設計
民族區域自治制度的建立
建立背景
歷史傳統
①中國是統一的多民族國家,各民族在分布上交錯雜居、文化上兼收并蓄、經濟上相互依存、情感上相互親近,在長期歷史發展過程中形成了多元一體格局
②在舊中國許多少數民族長期遭受統治階級壓迫和歧視,并被排除在國家政治生活之外;經濟社會發展水平相對落后
新民主革命時期中共民族政策的嘗試
①抗日戰爭時期:1941年陜甘寧邊區政府頒布《陜甘寧邊區施政綱領》,提出民族平等原則,主張建立蒙、回民族自治區;1945年中共中央進一步提出對內蒙的基本方針是實行區域自治
②解放戰爭時期:1947年成立內蒙古自治區;新中國成立后也成為第一個省級自治區
正式建立
(1)1949年9月通過《共同綱領》,確定實行民族區域自治,各民族一律平等、團結互助
(2)1954年9月通過《中華人民共和國憲法》,將民族區域自治制度寫入憲法
具體內容
在各少數民族聚居的地方實行區域自治,各民族自治地方都是新中國不可分割的部分
(2)各自治機關在國家統一領導下,并在憲法規定內行使自治權
(3)共先后成立五個民族區域自治區:內蒙古自治區·1947年、新疆維吾爾自治區·1955年、廣西壯族自治區·1958年、寧夏回族自治區·1958年、西藏自治區·1965年
(4)民族區域自治地區分自治區、自治州、自治縣/旗三級
民族區域自治制度的發展
1、具體內容
(1)1978年十一屆三中全會后,黨和國家全面恢復和落實民族區域自治制度
(2)1984年正式頒布《中華人民共和國民族區域自治法》,被確立為我國一項基本政治制度
(3)1990年中共中央提出“三個離不開”即“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族間相互離不開”
(4)1997年中共十五大明確把民族區域自治制度確立為建設有中國特色社會主義政治的基本政治制度之一
制度優勢
維護國家的集中統一,保障少數民族當家做主的權利
鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系
(3)打牢中華民族共同體思想基礎,實現民族地區經濟社會事業加快發展
中共十八大以來民族區域自治制度的完善
1、中共十八大以來
(1)黨和國家要求堅持各民族“共同團結奮斗,共同繁榮發展”的民族工作主題
(2)全面貫徹落實黨的民族政策,堅持和完善民族區域自治制度
(3)增進各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨和中國特色社會主義認同
2、中共十九大以來
(1)將鑄牢中華民族共同體意識寫入《中國共產黨章程》,是習近平新時代中國特色社會主義思想在民族工作領域的具體體現
(2)黨和國家努力創造各族人民共居、共學、共事、共樂的社會條件,實現中華民族一家親、同心共筑中國夢的偉大目標
當堂練習
1. “(它)汲取了傳統中國‘從俗從宜’的治邊經驗,根據不同的習俗、文化、制度和歷史狀態以形成多樣性的中央——地方關系,但這一制度不是歷史的復制,而是全新的創造”。新中國的這一“創造”( B )
A. 團結了各民主黨派參政議政 B. 保證了祖國統一和民族團結
C. 成為新中國的根本政治制度 D. 是基層民主制度的成功實踐
2. 周恩來曾說:“(中國歷史上)民族發展在地區上是互相交叉的……漢族曾經長時期統治中原,向兄弟民族地區擴張。可是也有不少的兄弟民族進入過內地,統治中原。這樣就形成各民族雜居的現象。”據此可知,我國實行民族區域自治制度的主要因素是( D )
A. 民族團結平等的歷史傳統 B. 向社會主義過渡的需要
C. 民族共同繁榮的經濟任務 D. 民族雜居融合的現實國情
3. 1949年9月7日,周恩來向政協代表作解釋說:放棄聯邦制,除了防止帝國主義分裂中國的考慮外,還有一個重要的考量就是中國和蘇聯的民族國情不同。“歷史的發展使我們的民族大家庭需要采取與蘇聯不同的另一種形式。每個國家都有它自己的歷史發展情況,不能照抄別人的。”據此可知,周恩來( B )
A. 認為聯邦制是國家分裂的根源 B. 主張實行民族區域自治制度
C. 反對照搬照抄蘇聯模式 D. 首倡“一國兩制”偉大構想
4. 1957年周恩來在談及民族區域自治制度時說,“中國如果采取聯邦制.就在各民族間增加隔閡,增加糾紛。因為我國許多少數民族同漢族長期共同聚居在一個地區,有些地區……漢族都占很大比重。若實行嚴格的單一民族的聯邦制,很多的人就要搬家……所以要實行民族區域自治的政策。”對材料的理解正確的是( B )
A. 聯邦制不利于各國家民族團結與發展 B. 民族區域自治制度是由我國歷史與國情決定
C. 在民族聚居區都要實行民族區域自治 D. 實行民族區域自治是少數民族人民的要求
5. 2013年10月31日,墨脫公路全線通車。西藏自治區墨脫縣告別了“高原孤島”和“全國唯一不通公路縣”的歷史,迎來了新的發展階段。這有利于( C )
①促進民族團結與共同繁榮 ②實現當地各族跨越式發展
③提升藏族人民的社會地位 ④增進各族對偉大祖國認同
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
板書設計
一、民族區域自治制度的建立:1949年確立、1954年寫入憲法、五個民族區域自治區
二、民族區域自治制度的發展:1982年確立為基本政治制度、保障少數民族當家做主
三、中共十八大以來的完善:共同團結奮斗、共同繁榮發展、鑄牢中華民族共同體意識
課后反思
一、還是沒有更好的突出重點,存在面面俱到問題;導致本節課整體上時間還是相對緊張
二、在調動學生和引導學生方面還有所欠缺,形式過于單一,沒有進一步深入發掘
三、文獻史料一方面數量較少,另一方面質量較低

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