資源簡介

(共37張PPT)
第7課
人工智能倫理
（浙教版）九年級
全
01
教學目標
02
新知導入
03
人工智能倫理
04
人工智能的倫理挑戰
05
正確對待人工智能的倫理挑戰
06
拓展延伸
08
課堂小結
09
板書設計
07
課堂練習
01
教學目標
1、信息意識：能夠認識到人工智能在生活中的廣泛應用，主動關注人工智能相關的信息動態，理解其對社會和個人的影響。
2、計算思維：能夠運用計算思維解決人工智能倫理問題，如數據隱私保護、算法偏見等。
3、數字化學習與創新：能夠利用數字化工具和資源進行人工智能倫理的學習和研究，如在線課程、學術數據庫等。
4、信息社會責任：能夠認識到人工智能帶來的倫理挑戰，如就業問題、隱私泄露等，樹立正確的價值觀和道德觀。
02
新知導入
通過學習人工智能倫理的基本知識，了解人工智能倫理的基本概念和范疇;通過對人工智能倫理案例的學習，能辨析并應對人工智能帶來的倫理挑戰。
探究：
1、手機里很多APP都有智能推薦的內容，你覺得智能推薦有什么風險
2、人工智能有可能超越人類智能嗎
02
新知導入
隨著人工智能迅猛發展，人們需要認真考慮人機共融社會形態的道德準則，人工智能的倫理問題已經得到了世界各國的關注。
03
人工智能倫理
人工智能倫理的主體是機器，這是為了讓越來越具有自主能力的機器遵守人類道德倫理規范。人工智能自身沒有道德、倫理的品質，是人工智能技術的研發人員在設計模型和算法時賦予數據意義，決定人工智能的行為規范，從而影響機器的倫理品質。
03
知識鏈接
人工智能倫理
倫理和人工智能倫理 倫理研究人與人和人與自然之間應該遵守的關系總則;人工智能倫理研究因為人工智能算法進展而形成人機混合系統或人機混合形態中人與人、人與機、機與機之間應該遵守的原則。
04
人工智能的倫理挑戰
人類的行為會受到社會規范、道德倫理和法律法規的約束。人工智能的發展目標是模擬和仿真人腦所具有的智能活動，因此模擬人類智能的智能體在社會環境中必須要遵循一定的倫理道德。保障智能系統遵循現有的法律、社會規范和道德倫理，確定智能系統的法律主題、權利、義務和責任，是人工智能帶來的倫理挑戰。
人工智能對倫理問題的挑戰，常見有以下四個方面。
04
人工智能的倫理挑戰
1.對人機關系認識的挑戰
隨著人機互補、人機互動、人機協同和人機一體技術的發展，智能機器也開始逐步具有人所特有的情感和創造性。智能機器人的發展不斷沖擊“人”的概念，使人們反思人類的主體地位，思考人的本質問題。智能器官的出現，人與智能機器開始“共生”，如腦機接口(如圖7-1)，使人們思考人-機界限問題。如何構建人一機責任共同體，是人們需要面對的新挑戰。
圖7-1 腦機接口
04
智能機器人如果出現問題，承擔相應行為后果的是智能機器人還是它的設計者
智能機器人出現問題時，通常承擔行為后果的是其設計者、生產者以及使用者等人類主體，而非智能機器人本身。目前智能機器人不具備法律責任主體地位，而設計者因設計缺陷、生產者因質量問題、使用者因不當操作等導致問題發生時，需根據具體情況承擔相應責任。隨著人工智能技術發展，責任主體界定可能面臨新挑戰，需完善法律和倫理體系。
開動腦筋
人工智能的倫理挑戰
04
人工智能的倫理挑戰
2.對社會秩序與公平公正的挑戰
隨著人工智能技術的發展和智能機器成本的降低，一些領域中的工作會被自動化所取代。在生產和服務業的一些領域，機器人取代人工漸成趨勢，從發展角度看，在可預測環境中從事高度重復或按部就班工作的人員，如客服、收銀員、倉庫工作人員等將會逐步被機器人取代。
04
人工智能的倫理挑戰
相關從業者失去職業價值，可能影響社會穩定。當下的人工智能鴻溝也會帶來新的不平等，最先掌握和使用人工智能技術的人可能占據更多的資源以獲得較高的收入和社會地位，可能會打亂原有的社會秩序。
04
人工智能的倫理挑戰
目前以深度學習十大數據為主要模式的人工智能系統，需要大量的數據來訓練學習算法。但如果算法訓練過程中使用了帶有社會偏見的數據集，可能造成帶有偏見或歧視的結果，其決策將影響社會的公平公正。
04
人工智能的倫理挑戰
如果在深度學習過程中使用大量的敏感數據，群體隱私數據一旦被泄露，可能導致嚴重的倫理危機。網絡購物、交通出行、在線購票等多個領域的電商平臺曾被曝出存在價格歧視行為，即同一產品面對不同人群采用差異化定價策略，如圖7-2所示的大數據“殺熟”怪象，影響社會公平性。
圖 7-2大數據“殺熟”怪象
04
開動腦筋
人工智能的倫理挑戰
從智能手機到智能音箱，從智能電視到互聯網汽車，智能語音助手的使用場景不斷延伸。思考這類智能語音助手是否會帶來隱私泄露風險，如何規避此類風險
選擇可靠的產品和廠商
在選擇智能語音助手產品時，要選擇信譽良好、安全防護措施完善的廠商。可以通過查看廠商的隱私政策、用戶評價等方式來評估廠商的可靠性。
優先選擇那些對用戶數據保護有明確承諾和嚴格措施的產品。
加強設備安全設置
用戶應設置強密碼來保護智能設備，避免使用簡單易猜的密碼。
及時更新設備的軟件和固件，以修復可能存在的安全漏洞。
關閉不必要的功能，如遠程控制等，減少被攻擊的風險。
04
開動腦筋
人工智能的倫理挑戰
3.關注隱私設置
仔細閱讀智能設備的隱私設置說明，了解設備收集哪些數據以及如何使用這些數據。
根據自己的需求，合理調整隱私設置，如限制語音數據的收集范圍、關閉個性化推薦等。
4.提高自身安全意識
避免在智能設備附近談論敏感信息，防止被設備誤聽和記錄。
不要隨意連接不可信的無線網絡，以免被黑客攻擊。
定期清理智能設備的緩存和歷史記錄，減少數據泄露的風險。
04
手機里很多APP都有智能推薦的內容，你覺得智能推薦有什么風險
智能推薦存在隱私風險，可能導致用戶數據被泄露，帶來財產安全和個人生活威脅；存在信息繭房風險，易使用戶陷入特定信息范圍，限制視野和思維多元化；還存在誤導風險，不準確或被惡意操縱的算法可能推送錯誤虛假信息，誤導用戶決策。
新知拓展
人工智能的倫理挑戰
04
新知拓展
人工智能的倫理挑戰
04
人工智能的倫理挑戰
3.對傳統倫理關系的挑戰
隨著智能終端的普及，虛擬化的環境可能會減少人們在現實社會中的社交活動，算法誘導的虛擬社交成癮可能會導致現實社交隔離(如圖7-3)，打亂了傳統的倫理關系。
圖7-3 虛擬社交
04
人工智能的倫理挑戰
人工智能醫生、人工智能教師、人工智能保姆模糊了現實和虛擬世界的界限，使雙方的傳統關系發生改變，可能會帶來心理上的問題。智能時代虛擬與現實環境融合場景中的認識模式和社會交往模式的變化，以及對青少年世界觀形成的影響，這些都將成為對人類傳統倫理關系的挑戰。
04
人工智能的倫理挑戰
智能機器的使用，有利于提高管理效率、減少人為失誤、節省管理成本。但與傳統管理方式相比，智能機器缺乏人類特有的共情力，也容易忽視被管理者的文化傳統和心理特征。
04
人工智能的倫理挑戰
4.對人類安全的挑戰
無人駕駛漸漸走進現實，在緩解交通堵塞和資源浪費的問題背后，無人駕駛技術的安全性也暗藏憂患。在遇到無法預測或無法避免的傷害情形下，自動駕駛程序應首先保護車外路人還是車內乘客，成為無人駕駛技術發展的倫理問題，也是智能機器對生命安全的威脅問題(如圖7-4)。
圖7-4 無人駕駛
04
人工智能的倫理挑戰
人工智能理論和技術的快速發展和不斷突破，尤其是在一些方面超越人類的表現，使人們開始擔憂人類是否會對它失去控制，或是一旦它落入反人類的社會成員手中會被用于反人類和危害社會的犯罪。人們需要保持高度警惕，要有足夠的智慧和信心，保證人工智能健康發展，讓人工智能服務社會、造福人類。
05
正確對待人工智能的倫理挑戰
人工智能的發展面臨人工智能與人類之間關系如何和諧共存的問題，對人工智能參與下所創造的社會進行治理，需關注人一機、機一機以及人一機共融所形成社會形態應該要遵守的道德準則。人工智能研發人員需要遵守一些基本的倫理準則，包括有益性、包容性、多樣性、透明性以及隱私的保護等。
05
正確對待人工智能的倫理挑戰
人工智能倫理的守護需要多主體、多學科的協同參與。在公眾層面上需要開展人工智能倫理素養的相關教育，需要提升公民的數據素養、算法素養等人工智能基本素養;在國家層面上，需要建立完善的人工智能倫理治理體系和行業規范，完善人工智能法律體系。
人工智能有可能超越人類智能嗎
新知拓展
人工智能是否有可能超越人類智能是一個備受爭議的問題，目前尚無定論。人工智能在某些特定領域已展現超越人類的能力，但人類智能具有創造力、情感認知、道德判斷及高度適應性和靈活性等獨特優勢，短期內人工智能難以全面超越人類智能，未來兩者關系充滿不確定性。
05
正確對待人工智能的倫理挑戰
05
新知拓展
正確對待人工智能的倫理挑戰
06
隨堂練習
1.請搜索并學習我國在人工智能倫理方面的相關政策法規。
新一代人工智能發展規劃》（2017 年）：指出到 2025 年初步建立人工智能法律法規、倫理規范和政策體系，為人工智能發展及倫理規范建設設定初步目標15。
《新一代人工智能治理原則 —— 發展負責任的人工智能》（2019 年）：提出和諧友好、公平公正、敏捷治理等八條原則1。
《新一代人工智能倫理規范》（2021 年）：闡述了人工智能的管理、研發、供應、使用等規范，提出 6 項基本倫理要求和 18 項具體倫理要求1。
《關于加強科技倫理治理的意見》（2022 年）：提出五項基本要求與五項科技倫理原則，部署四大重點任務。
06
隨堂練習
2.小組協作，提出有關人工智能倫理道德的問題，選擇較權威的官方網站，設計高效的搜索關鍵詞，完成相關問題的知識獲取、篩選與整理，然后以小組為單位在班級中進行分享與討論。
序號 問題 討論 答案
1 假如無人駕駛的汽車快要撞上另一輛汽車，那輛車里坐著三個人。它可以轉彎閃開，但這樣就會撞上人行道上的一個老人。它該如何選擇。 從功利主義的觀點來看，可能會傾向于選擇轉彎閃開以避免三個人的傷亡，因為總體上減少了傷亡人數。 可能會認為無人駕駛汽車應該選擇轉彎閃開，撞上人行道上的一個老人。因為這樣可以使總體的傷害最小化，三個人的生命得以保存，而只犧牲了一個人的生命。
2 無人駕駛汽車發生交通事故，責任到底如何認定。 責任可能會落在汽車制造商或軟件開發者身上。 各國政府制定相關的法律法規和政策，以規范無人駕駛技術的發展和應用。
06
隨堂練習
（續表）
序號 問題 討論 答案
3 人工智能創作作品的版權歸屬問題。 人工智能可以在沒有人類直接干預的情況下生成作品，其創作過程具有一定的自主性。 如果人工智能的自主性較強，可以考慮將版權歸屬于開發者或通過特殊的法律規定來確定版權歸屬。
4 當人工智能創作的作品被未經授權地二次創作后，版權責任如何界定。 不同的版權歸屬認定會對后續未經授權二次創作的責任界定產生影響。 當人工智能創作的作品被未經授權地二次創作后，版權責任的界定較為復雜。首先需要確定人工智能創作作品的初始版權歸屬，這可能取決于多種因素。
07
拓展延伸
1、人工智能的倫理問題
07
拓展延伸
2、人工智能的好處是什么？
醫療輔助：在醫療領域，人工智能可以幫助醫生進行疾病診斷和治療。例如，人工智能可以分析醫學影像，幫助醫生發現疾病的早期跡象；還可以輔助醫生制定治療方案，提高治療效果。
環境保護：人工智能可以監測環境變化，幫助我們更好地保護環境。例如，智能傳感器可以實時監測空氣質量、水質等環境指標，為環境保護提供數據支持。
交通出行：無人駕駛技術是人工智能在交通領域的重要應用。無人駕駛汽車可以提高交通安全性，減少交通事故的發生；還可以提高交通效率，緩解交通擁堵。
07
拓展延伸
3、人工智能帶來的倫理問題有哪些？
崗位替代：隨著人工智能的發展，一些傳統的工作崗位可能會被自動化和智能化的系統所替代。這可能會導致大量的人失業，尤其是那些從事重復性、規律性工作的人。
技能需求變化：人工智能的發展也會帶來新的工作崗位和技能需求。如果我們不能及時適應這些變化，可能會面臨就業困難。
人類與機器的關系：隨著人工智能的發展，人類與機器的關系可能會發生變化。我們可能會越來越依賴人工智能系統，甚至將一些重要的決策交給它們。這可能會導致我們對自己的身份和價值產生懷疑。
08
課堂小結
本次《人工智能倫理》課程，我們認識了人工智能及其廣泛應用，看到了它帶來的好處，如助力學習、便捷生活、促進社會發展等。同時，也探討了其帶來的倫理問題，包括隱私、就業、公平性、責任及人類身份價值等。重點強調了無人駕駛汽車的困境與責任認定、人工智能創作的版權問題、隱私保護、就業挑戰及公平性。希望同學們理性看待人工智能，積極參與討論，為其健康發展貢獻智慧，迎接充滿機遇與挑戰的時代。
09
板書設計
人工智能倫理
一、人工智能倫理
二、人工智能的倫理挑戰
三、正確對待人工智能的倫理挑戰
課后作業：
查找一個關于人工智能的實際案例，比如無人駕駛汽車的事故案例、人工智能創作引發的版權糾紛案例等。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術 第7課 人工智能倫理
課題 人工智能倫理 單元 第二單元 學科 信息技術 年級 九年級
教學目標 1、信息意識：能夠認識到人工智能在生活中的廣泛應用，主動關注人工智能相關的信息動態，理解其對社會和個人的影響。 2、計算思維：能夠運用計算思維解決人工智能倫理問題，如數據隱私保護、算法偏見等。 3、能夠利用數字化工具和資源進行人工智能倫理的學習和研究，如在線課程、學術數據庫等。 4、能夠認識到人工智能帶來的倫理挑戰，如就業問題、隱私泄露等，樹立正確的價值觀和道德觀。
重點 一、人工智能倫理二、人工智能的倫理挑戰三、正確對待人工智能的倫理挑戰
難點 1、正確對待人工智能的倫理挑戰
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過學習人工智能倫理的基本知識，了解人工智能倫理的基本概念和范疇;通過對人工智能倫理案例的學習，能辨析并應對人工智能帶來的倫理挑戰。 探究： 1、手機里很多APP都有智能推薦的內容，你覺得智能推薦有什么風險 2、人工智能有可能超越人類智能嗎 隨著人工智能迅猛發展，人們需要認真考慮人機共融社會形態的道德準則，人工智能的倫理問題已經得到了世界各國的關注。 通過老師講解和學生之間的相互討論學習人工智能倫理的基本知識。 幫助學生理解如何安全并正確地了解人工智能倫理的基本知識，打開課堂。
講授新課 一 、人工智能倫理 人工智能倫理的主體是機器，這是為了讓越來越具有自主能力的機器遵守人類道德倫理規范。人工智能自身沒有道德、倫理的品質，是人工智能技術的研發人員在設計模型和算法時賦予數據意義，決定人工智能的行為規范，從而影響機器的倫理品質。知識鏈接 倫理和人工智能倫理 倫理研究人與人和人與自然之間應該遵守的關系總則;人工智能倫理研究因為人工智能算法進展而形成人機混合系統或人機混合形態中人與人、人與機、機與機之間應該遵守的原則。二 、人工智能的倫理挑戰 人類的行為會受到社會規范、道德倫理和法律法規的約束。人工智能的發展目標是模擬和仿真人腦所具有的智能活動，因此模擬人類智能的智能體在社會環境中必須要遵循一定的倫理道德。保障智能系統遵循現有的法律、社會規范和道德倫理，確定智能系統的法律主題、權利、義務和責任，是人工智能帶來的倫理挑戰。 人工智能對倫理問題的挑戰，常見有以下四個方面。 1.對人機關系認識的挑戰 隨著人機互補、人機互動、人機協同和人機一體技術的發展，智能機器也開始逐步具有人所特有的情感和創造性。智能機器人的發展不斷沖擊“人”的概念，使人們反思人類的主體地位，思考人的本質問題。智能器官的出現，人與智能機器開始“共生”，如腦機接口(如圖7-1)，使人們思考人-機界限問題。如何構建人一機責任共同體，是人們需要面對的新挑戰。開動腦筋智能機器人如果出現問題，承擔相應行為后果的是智能機器人還是它的設計者 智能機器人出現問題時，通常承擔行為后果的是其設計者、生產者以及使用者等人類主體，而非智能機器人本身。目前智能機器人不具備法律責任主體地位，而設計者因設計缺陷、生產者因質量問題、使用者因不當操作等導致問題發生時，需根據具體情況承擔相應責任。隨著人工智能技術發展，責任主體界定可能面臨新挑戰，需完善法律和倫理體系。 2.對社會秩序與公平公正的挑戰 隨著人工智能技術的發展和智能機器成本的降低，一些領域中的工作會被自動化所取代。在生產和服務業的一些領域，機器人取代人工漸成趨勢，從發展角度看，在可預測環境中從事高度重復或按部就班工作的人員，如客服、收銀員、倉庫工作人員等將會逐步被機器人取代。 相關從業者失去職業價值，可能影響社會穩定。當下的人工智能鴻溝也會帶來新的不平等，最先掌握和使用人工智能技術的人可能占據更多的資源以獲得較高的收入和社會地位，可能會打亂原有的社會秩序。 目前以深度學習十大數據為主要模式的人工智能系統，需要大量的數據來訓練學習算法。但如果算法訓練過程中使用了帶有社會偏見的數據集，可能造成帶有偏見或歧視的結果，其決策將影響社會的公平公正。 如果在深度學習過程中使用大量的敏感數據，群體隱私數據一旦被泄露，可能導致嚴重的倫理危機。網絡購物、交通出行、在線購票等多個領域的電商平臺曾被曝出存在價格歧視行為，即同一產品面對不同人群采用差異化定價策略，如圖7-2所示的大數據“殺熟”怪象，影響社會公平性。開動腦筋 從智能手機到智能音箱，從智能電視到互聯網汽車，智能語音助手的使用場景不斷延伸。思考這類智能語音助手是否會帶來隱私泄露風險，如何規避此類風險 選擇可靠的產品和廠商在選擇智能語音助手產品時，要選擇信譽良好、安全防護措施完善的廠商。可以通過查看廠商的隱私政策、用戶評價等方式來評估廠商的可靠性。優先選擇那些對用戶數據保護有明確承諾和嚴格措施的產品。加強設備安全設置用戶應設置強密碼來保護智能設備，避免使用簡單易猜的密碼。及時更新設備的軟件和固件，以修復可能存在的安全漏洞。關閉不必要的功能，如遠程控制等，減少被攻擊的風險。3.關注隱私設置仔細閱讀智能設備的隱私設置說明，了解設備收集哪些數據以及如何使用這些數據。根據自己的需求，合理調整隱私設置，如限制語音數據的收集范圍、關閉個性化推薦等。4.提高自身安全意識避免在智能設備附近談論敏感信息，防止被設備誤聽和記錄。不要隨意連接不可信的無線網絡，以免被黑客攻擊。定期清理智能設備的緩存和歷史記錄，減少數據泄露的風險。新知拓展手機里很多APP都有智能推薦的內容，你覺得智能推薦有什么風險 智能推薦存在隱私風險，可能導致用戶數據被泄露，帶來財產安全和個人生活威脅；存在信息繭房風險，易使用戶陷入特定信息范圍，限制視野和思維多元化；還存在誤導風險，不準確或被惡意操縱的算法可能推送錯誤虛假信息，誤導用戶決策。 3.對傳統倫理關系的挑戰 隨著智能終端的普及，虛擬化的環境可能會減少人們在現實社會中的社交活動，算法誘導的虛擬社交成癮可能會導致現實社交隔離(如圖7-3)，打亂了傳統的倫理關系。 人工智能醫生、人工智能教師、人工智能保姆模糊了現實和虛擬世界的界限，使雙方的傳統關系發生改變，可能會帶來心理上的問題。智能時代虛擬與現實環境融合場景中的認識模式和社會交往模式的變化，以及對青少年世界觀形成的影響，這些都將成為對人類傳統倫理關系的挑戰。 智能機器的使用，有利于提高管理效率、減少人為失誤、節省管理成本。但與傳統管理方式相比，智能機器缺乏人類特有的共情力，也容易忽視被管理者的文化傳統和心理特征。 4.對人類安全的挑戰 無人駕駛漸漸走進現實，在緩解交通堵塞和資源浪費的問題背后，無人駕駛技術的安全性也暗藏憂患。在遇到無法預測或無法避免的傷害情形下，自動駕駛程序應首先保護車外路人還是車內乘客，成為無人駕駛技術發展的倫理問題，也是智能機器對生命安全的威脅問題(如圖7-4)。 人工智能理論和技術的快速發展和不斷突破，尤其是在一些方面超越人類的表現，使人們開始擔憂人類是否會對它失去控制，或是一旦它落入反人類的社會成員手中會被用于反人類和危害社會的犯罪。人們需要保持高度警惕，要有足夠的智慧和信心，保證人工智能健康發展，讓人工智能服務社會、造福人類。三、正確對待人工智能的倫理挑戰人工智能的發展面臨人工智能與人類之間關系如何和諧共存的問題，對人工智能參與下所創造的社會進行治理，需關注人一機、機一機以及人一機共融所形成社會形態應該要遵守的道德準則。人工智能研發人員需要遵守一些基本的倫理準則，包括有益性、包容性、多樣性、透明性以及隱私的保護等。人工智能倫理的守護需要多主體、多學科的協同參與。在公眾層面上需要開展人工智能倫理素養的相關教育，需要提升公民的數據素養、算法素養等人工智能基本素養;在國家層面上，需要建立完善的人工智能倫理治理體系和行業規范，完善人工智能法律體系。新知拓展人工智能有可能超越人類智能嗎 人工智能是否有可能超越人類智能是一個備受爭議的問題，目前尚無定論。人工智能在某些特定領域已展現超越人類的能力，但人類智能具有創造力、情感認知、道德判斷及高度適應性和靈活性等獨特優勢，短期內人工智能難以全面超越人類智能，未來兩者關系充滿不確定性。四、隨堂練習1.請搜索并學習我國在人工智能倫理方面的相關政策法規。新一代人工智能發展規劃》（2017 年）：指出到 2025 年初步建立人工智能法律法規、倫理規范和政策體系，為人工智能發展及倫理規范建設設定初步目標15。《新一代人工智能治理原則 —— 發展負責任的人工智能》（2019 年）：提出和諧友好、公平公正、敏捷治理等八條原則1。《新一代人工智能倫理規范》（2021 年）：闡述了人工智能的管理、研發、供應、使用等規范，提出 6 項基本倫理要求和 18 項具體倫理要求1。《關于加強科技倫理治理的意見》（2022 年）：提出五項基本要求與五項科技倫理原則，部署四大重點任務。2.小組協作，提出有關人工智能倫理道德的問題，選擇較權威的官方網站，設計高效的搜索關鍵詞，完成相關問題的知識獲取、篩選與整理，然后以小組為單位在班級中進行分享與討論。五 、知識拓展1、人工智能的倫理問題2、人工智能的好處是什么？3、人工智能帶來的倫理問題有哪些？ 學生之間互相討論我們理解的人工智能倫理。學生分享日常生活中的人工智能的倫理挑戰。學生通過觀看課件和聽老師講解，了解正確對待人工智能的倫理挑戰。學生查找資料，相互討論對于本堂課中老師提出的問題進行解答學生通過觀看視頻和自我思考安全保護服務器。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。幫助學生更多地掌握人工智能的倫理挑戰。學生通過邊看邊聽的形式了解正確對待人工智能的倫理挑戰。 讓學生鞏固本堂課的內容，加深學生對所學知識的印象。讓學生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學內容的理解。
布置作業 查找一個關于人工智能的實際案例，比如無人駕駛汽車的事故案例、人工智能創作引發的版權糾紛案例等。 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 本次《人工智能倫理》課程，我們認識了人工智能及其廣泛應用，看到了它帶來的好處，如助力學習、便捷生活、促進社會發展等。同時，也探討了其帶來的倫理問題，包括隱私、就業、公平性、責任及人類身份價值等。重點強調了無人駕駛汽車的困境與責任認定、人工智能創作的版權問題、隱私保護、就業挑戰及公平性。希望同學們理性看待人工智能，積極參與討論，為其健康發展貢獻智慧，迎接充滿機遇與挑戰的時代。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、人工智能倫理二、人工智能的倫理挑戰三、正確對待人工智能的倫理挑戰 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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