資源簡介

第二單元第一章藻類與植物的類群
第一節(jié)藻類、苔蘚植物和蕨類植物
一、本節(jié)聚焦
1.藻類、苔蘚、蕨類各有哪些主要特征
2.藻類、苔蘚、蕨類與人類的生活有什么關(guān)系
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：藻類、苔蘚植物、蕨類植物的主要特征。
2.難點(diǎn)：比較藻類、苔蘚植物和蕨類植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境上的異同點(diǎn)， 理解生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)。
三、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
創(chuàng)設(shè)情景 出示圖片 干凈的魚缸長出 綠色的細(xì)絲或綠 膜、池塘水變綠， 引發(fā)學(xué)生思考 思考圖片中的生物 是什么 分享展示 通過生活中的藻類 繁殖生長的實例，引 起學(xué)生的認(rèn)知沖突
任務(wù)一： 藻類的主要 特征及其與 人類的關(guān)系 1.布置學(xué)習(xí)任務(wù) 出示學(xué)習(xí)方法：自 主學(xué)習(xí)、觀察、思 2、自學(xué)后，出示 思考題，指導(dǎo)學(xué)生 完成題目 認(rèn)真自學(xué)，完成思考 題，分享展示 1.魚缸壁上的綠膜 是什么 春暖花開， 湖水為什么變綠 了 2.藻類大多生活在 什么地方 3.藻類有哪些種 類 請嘗試進(jìn)行分 類，并舉出例子。 4.總結(jié)藻類的主要 特征。 5.說一說藻類的作 通過自主閱讀、觀 察、思考，了解常見 的藻類，總結(jié)藻類的 主要特征及其在自 然界中的作用、與人 類的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生 的自學(xué)能力、閱讀能 力、歸納能力等。
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用及與人類的關(guān)系。
概念檢測一 1.下列生物中，全身都能吸收水和無機(jī)鹽，都能進(jìn)行光合作 用的是( ) A.葫蘆蘚B.水綿 C.蘑菇 D.水稻 2.藻類在自然界的作用有( ) ①釋放氧氣②制造有機(jī)物③為水生動物提供食物④供 給人類食用⑤作為藥物使用 A.①②③④⑤B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤
任務(wù)二： 苔蘚的主要 特征 1.出示幾張?zhí)μ\ 植物的外形圖片 和結(jié)構(gòu)圖片，幫助 學(xué)生認(rèn)識苔蘚植 物的特征 2.學(xué)生自學(xué)后，出 示思考題，指導(dǎo)學(xué) 生完成題目。 1.認(rèn)真觀察、思考， 認(rèn)識苔蘚的形態(tài)特 征。 2.認(rèn)真自學(xué)，完成思 考題，分享答案 ①樹干上的綠衣是 什么 潮濕地面上 毛茸茸的綠毯子是 什么 ②苔蘚植物生活在 什么樣的環(huán)境中 ③總結(jié)苔蘚植物的 主要特征。 引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué) 掌握苔蘚植物的主 要特征。
概念檢測二 1.苔蘚植物一般都很 ,通常具有類似_ 和 _的分化，但 是“莖”中沒有_ _,“葉”中沒有_ _,“根”非常簡單， 稱為 。 2.小明在森林里迷了路，他發(fā)現(xiàn)大樹樹干一側(cè)長有苔蘚，可判 斷這一側(cè)應(yīng)該是 方。(填“南”或“北”)
1.大屏出示幾種 常見蕨類植物的 圖片，有鐵線蕨、 鱗毛蕨、腎蕨、杪 欏等，學(xué)生初步感 1.觀察圖片、思考， 初步認(rèn)識蕨類植物。 2.認(rèn)真自學(xué)，完成思 1.通過觀察圖片、自 學(xué)，認(rèn)識蕨類植物的 主要特征和常見的
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任務(wù)三： 蕨類植物的 特征及其與 人類的關(guān)系 知蕨類植物的形 態(tài)結(jié)構(gòu) 2.大屏出示思考 題，指導(dǎo)學(xué)生完成 自 學(xué) 3.對學(xué)生回答的 問題進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn) 評和講解。 考題，展示分享 1.蕨類植物大多生 活在怎樣的環(huán)境 中 2.總結(jié)蕨類植物有 哪些主要特征 3.蕨類植物和苔蘚 植物一樣，也是 的植物。 4.觀察、比較苔蘚 植物和蕨類植物，兩 類植物有什么明顯 的區(qū)別和共同點(diǎn) 5.思考：為什么有 的蕨類植物可以長 得很高大，而苔蘚植 物都很矮小，談?wù)勀?的看法。 6.蕨類植物與人類 的關(guān)系極為密切，試 舉例說明。 代表性植物。 2.通過對苔蘚植物 和蕨類植物的觀察 比較，知道兩類植物 的區(qū)別和相同點(diǎn)，培 養(yǎng)學(xué)生生物與環(huán)境 相適應(yīng)、生物的進(jìn)化 等觀點(diǎn)。
概念檢測三 蕨類植物杪欏是國家二級重點(diǎn)保護(hù)野生植物，它的莖干高 度可超過6米，直徑可達(dá)20厘米。 (1)下列有關(guān)杪欏的敘述，錯誤的是( ) A.植株莖中有輸導(dǎo)組織 B.葉背面孢子囊中有孢子 C.適于在干旱環(huán)境中繁殖 D.植株有根、莖、葉的分化 (2)杪欏與葫蘆蘚外形差別很大，但是它們卻有很多共 同特點(diǎn)。請簡述二者的異同之處。
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課堂小結(jié) 藻類、苔蘚和蕨類
類群 生活 環(huán)境 主要特征 與人類 的關(guān)系 常見 種類 共同點(diǎn)
藻類
苔蘚
蕨類
拓展應(yīng)用 1.“貝藻套養(yǎng)”是一種常見的海水養(yǎng)殖模式。海水中的藻 類進(jìn)行光合作用可吸收二氧化碳；貝類則以藻類為食，構(gòu)建柔 軟的身體和堅硬的貝殼(含有碳酸鈣)。這種海水養(yǎng)殖模式有 什么優(yōu)點(diǎn) 合理開展海水養(yǎng)殖對于緩解溫室效應(yīng)有什么意 義 2.許多苔蘚植物的“葉”只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒 氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，低濃度的有毒氣體即可威脅這 些植物的生存。因此，這些苔蘚植物可以作為檢測空氣污染程 度的指示植物。請調(diào)查資料，了解苔蘚植物檢測空氣污染的案 例。
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