資源簡(jiǎn)介

附件1
課題：小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)第14課
小動(dòng)物，“樂(lè)陶陶”
一、教材分析
1.初步體驗(yàn)陶藝這項(xiàng)生產(chǎn)勞動(dòng)，能規(guī)范的使用刻刀等常用的勞動(dòng)工具，了解常用材料的作用和特征，對(duì)勞動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題具有好奇心和探究欲望。
2.了解小兔子的制作的技能和方法。識(shí)讀簡(jiǎn)單的示意圖，嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的小兔子，并參考規(guī)范流程進(jìn)行制作。感受陶泥工藝技術(shù)的精湛，以及勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)，形成傳承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)工藝的意識(shí)。初步養(yǎng)成專心致志的勞動(dòng)品質(zhì)。
3.懂得在勞動(dòng)中尊規(guī)守約，初步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)。珍惜勞動(dòng)成果，初步養(yǎng)成有始有終，專心致志的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
二、學(xué)情分析
大部分同學(xué)對(duì)勞動(dòng)課具有濃厚的興趣，因?yàn)椋瑒趧?dòng)課上.同學(xué)們可以充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)得有趣的知識(shí)。勞動(dòng)課的開設(shè)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了視野。調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)勞動(dòng)的積極性和能動(dòng)性。勞動(dòng)課的開設(shè)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)開發(fā)了學(xué)生的智力,提高了能力為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：觀察小兔子的外形特征，運(yùn)用陶泥表現(xiàn)不同的小兔子的特征。
2.過(guò)程與方法：能運(yùn)用刻、團(tuán)、搓、捏、壓的技能特征制作小兔子，改變身體部位的大小、形狀，運(yùn)用豐富的色彩，添加服飾等方法使小兔子更加活潑可愛(ài)。
3.感情態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)陶泥創(chuàng)作學(xué)生的靈活性，培養(yǎng)手、腦協(xié)調(diào)能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生可以通過(guò)刻、團(tuán)、搓、捏、壓的技能特征制作小兔子。
2.教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用水粉和陶泥完成一個(gè)漂亮的小兔子。
五、教學(xué)方式：
六、教學(xué)設(shè)備用具：陶泥、刻刀、課件、水粉顏料
七、教學(xué)過(guò)程：
（一）激趣導(dǎo)入
師：今天老師帶來(lái)一樣?xùn)|西，看誰(shuí)用手搓一搓就知道是什么？原來(lái)是陶泥，你知道如何運(yùn)用陶泥和我們的小手制作一只漂亮的小兔子嗎？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，小動(dòng)物，樂(lè)陶陶（板書課題）。
（二）講授新知
1.還有一位小朋友沒(méi)有來(lái)到我們的教室，看是誰(shuí)來(lái)了？請(qǐng)你帶問(wèn)題觀看視頻：小兔子有哪些特征？播放小兔子的動(dòng)畫視頻，學(xué)生觀看。
2.老師也給大家準(zhǔn)備了好多小兔子（課前老師給大家以小組為單位發(fā)的陶泥小兔子），請(qǐng)你以小組為單位，探討下面這個(gè)問(wèn)題：（1）老師的小兔子運(yùn)用了哪些制作方法？（2）小兔子的制作方法與陶碗的制作方法有什么相同和不同。你可以上臺(tái)展示一下制作方法嗎？（學(xué)生展示教師總結(jié)并板書）說(shuō)到不同，我相信一定有同學(xué)看到了不同，色彩不同，我們用什么進(jìn)行上色的？說(shuō)說(shuō)與做陶碗相比新增加了什么工具？
3.老師這里還有一個(gè)勞動(dòng)小伙伴,看，是誰(shuí)？對(duì)，刻刀，教師展示刻刀用法，提醒學(xué)生，刻刀鋒利，要小心使用。
（三）教師制作
觀看教師制作視頻,教師講述步驟。
1. 搓出一個(gè)圓柱形的身體。
2.做一個(gè)心形的鼻子，貼到身上（粘貼小兔子的鼻子時(shí)，要用力按壓牢固）。
3.用刻刀刻出眼睛、嘴、腹部，要全神貫注，控制好力度。
4.捏兩只耳朵。
5.安裝小兔子的耳朵（粘貼小兔子的耳朵時(shí)，要用力按壓牢固）。
6.給小兔子涂上漂亮的顏色，要有自己的創(chuàng)意。
7.自然晾干。
（四）學(xué)生制作
學(xué)生自己制作一只小兔子。
（五）展示評(píng)價(jià)
請(qǐng)你小組內(nèi)評(píng)一評(píng)哪個(gè)同學(xué)是陶藝小達(dá)人呢？從一下四方面：美觀程度、專注程度、創(chuàng)意程度、牢固程度。小組選中同學(xué)上講臺(tái)展示作品。
（六）總結(jié)拓展
制作小兔子的過(guò)程中有哪些收獲和感受？和大家一起分享。
板書
小動(dòng)物“樂(lè)陶陶”
刻 團(tuán) 搓 捏 壓

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