資源簡介

第11課 西漢建立和“文景之治”
教學內容 西漢建立和“文景之治” 課型 新授
教學目標 1.唯物史觀：通過思考“文景之治”局面形成的原因，培養運用唯物史觀分析問題的能力。 2.時空觀念：知道楚漢之爭和西漢的建立的相關史實，知道漢初的幾位皇帝順序。 3.史料實證：通過研讀史料，認識漢初統治者治國理政的成功之處。 4.歷史解釋：通過對西漢初年社會境況的學習，理解漢初休養生息政策實施的原因。 5.家國情懷：通過學習漢初統治者治理國家的成功經驗，認識到“成由儉，敗由奢”的道理。
教學重點 漢高祖的休養生息政策、“文景之治”。
教學難點 “文景之治”。
教學方法 讀書指導法、合作探究法、講述法
教具準備 多媒體
教學設計 個性設計
一 、 激情 導入 引課 明標 親嘗湯藥 公元前202年，劉邦建立了西漢政權。劉邦的四兒子劉恒，即后來 的漢文帝，是一個有名的大孝子。公元前180年即位，他以仁孝之名聞 于天下，侍奉母親從不懈怠。母親患病臥床三年，他常常目不交睫，衣 不解帶；母親所服用的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。劉恒在 位期間，重德治，興禮儀，注重農業發展，使西漢社會穩定，人丁興旺， 經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為“文景之治”。 今天讓我們一起學習第11課《西漢建立和“文景之治”》。
二 、 導學 引領 自主 學習 請同學們帶著以下問題閱讀教材，自主學習： 1簡述楚漢之爭的經過，并分析楚漢之爭的性質。 2.西漢建立的時間是何時 建立者是誰 都城在哪里 3.休養生息的含義是什么 西漢實行休養生息政策的原因是什么 采取了哪些具體措施 實行休養生息政策有什么影響
4.“文景之治”出現的原因是什么 “文景之治”的內容、含義
三 、 學友 互學 合作 交流 對自主學習的問題先同桌互學，之后前后桌交流合作。 分析休養生息政策。
四 、 展示 評價 精講 點撥 一：楚漢之爭與西漢建立 教師提問：秦朝滅亡后，劉邦、項羽進行了四年的楚漢戰爭。根據教材， 指出楚漢之爭交戰雙方的領導者。誰最終取得了勝利 你還知道這一時 期的哪些歷史典故呢 學生回答：劉邦和項羽。劉邦取得勝利。鴻門宴、四面楚歌、兵敗垓下 等。 教師提問：劉邦、項羽領導的秦末農民大起義和楚漢之爭這兩場戰爭的 性質是否相同 為什么 學生回答：不同。兩人的身份發生了變化，項羽為西楚霸王，劉邦為漢 王，二人已從農民起義軍的領袖蛻變為新的封建統治者。楚漢之爭是雙 方為爭奪國家統治權展開的爭戰，戰爭性質變為封建統治階級內部的戰 爭。 教師提問：劉邦戰勝項羽有哪些重要原因 學生回答：劉邦注重收攬民心，善用人才，力量逐漸由弱變強。項羽勢 力強大，卻剛愎自用，一味依賴武力。 教師講解：楚漢戰爭歷時四年，劉邦贏得民心，入咸陽后廢秦苛政，與 關中父老“約法三章”。重視人才，有蕭何、張良、韓信等人的輔佐。有 富饒的關中作為戰略根據地。最終取得了勝利。項羽方面迷信武力，入 咸陽后大肆殺戮，不得民心。剛愎自用，不重視人才；缺乏戰略支援地。 從中我們可以得出“得民心者得天下，失民心者失天下”的結論。 教師提問：根據課本，概括西漢建立的時間、建立者、都城。 學生回答：劉邦于公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。劉邦 就是漢高祖。 二、漢高祖的休養生息政策 1.背景
(1)【材料鏈接】 材料一 漢興，接秦之敝(同弊),諸侯并起，民失作業，而大饑謹。凡米石 五千，人相食，死者過半……天下既定，民亡蓋臧(同藏),自天子不能具醇 駟(顏色相同的馬),而將相或乘牛車。 材料二將相出行乘坐的牛車 (2)【問題探究】 結合以上材料和所學知識分析西漢初年社會處于什么樣的境況。 答案提示：由于秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂，社會生產遭到破壞。西漢 建立之初，到處是殘破荒涼的景象。百姓流離失所，人口銳減，大片田地荒 蕪。 閱讀教材第64頁內容，歸納漢高祖為了恢復社會經濟，穩定統治都采取 了哪些舉措。 為增加農業勞動力，漢高祖下令讓部分士兵還鄉務農，并釋放奴婢為平 民；為穩定民心，鼓勵民眾致力農業生產，漢高祖實施輕徭薄賦的政策， 減輕農民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。對匈奴采取和親政策，以緩 和雙方的關系，為社會經濟的恢復和發展營造了和平的環境。 經過漢初統治者多年的治理，西漢經濟從戰亂中逐步恢復，國家局勢穩 定下來。 三：“文景之治” (1)出現原因：文帝、景帝時期，繼續推行休養生息政策。 (2)①漢文帝注重農業生產，提倡以農為本，要求各級官吏關心農桑，與 民休息。 ②漢景帝準許缺少耕地的農戶遷到耕地有余、水利條件好的地方。 ③文帝和景帝把田租降到三十稅一，有的年份朝廷還下令免去田租。 ④每逢災荒之年，國家賑濟災民，開放皇家專有的山林池澤，保障民眾 溫飽。
⑤他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。 觀察圖片，閱讀教材，說說簡述文景時期社會發展的表現。
(
馬王堆漢墓
出土的漆器
) (
西漢
長
安
)素紗單衣 帛畫 (
城
)
手工業：紡織技術水平高超，絲織品有錦、繡、絹、紗等，種類繁多。 漆器造型美觀，在日常生活中多有使用。 煮鹽、冶鐵業發達 商業：長安城已初具規模，布局規整，街道上車馬行人熙熙攘攘，熱鬧 繁華。 漢景帝時，西漢與匈奴開通邊境貿易，各族往來更加頻繁。 文景時期出現了怎樣的局面 出現這樣局面原因是什么 文景時期，政治清明，經濟發展，人口增長，人民生活安定。這一時期 歷史上稱為“文景之治”。 原因：漢初，社會經濟衰弱，朝廷推崇黃老治術，采取“輕徭薄賦”“與 民休息”的政策。漢文帝生性節儉，也遏制了貴族的奢侈無度，并節制 了國家開支。文景時期重視農業，推崇“以德化民”,以清靜不擾民為政 策，形成了社會安定、百姓富足的局面。 (3)含義：政治清明，經濟發展，人民生活安定，國力增強，史稱“文景 之治”。
五 、 訓練 反饋 檢測 自評 1.課后活動1、2題。 2.熟記漢高祖休養生息政策的內容和“文景之治”的內容。
六 、 課堂 小結 總結 提升 西漢建立之初，由于秦末以來的長期戰亂，經濟凋敝，物價飛漲，社會 動蕩不安。漢高祖劉邦為穩定社會秩序，恢復生產，改善人民生活，實 施了休養生息政策，將他新建的王朝穩定下來。漢高祖的兒子文帝和孫 子景帝統治時期，繼續實施休養生息政策，減輕人民負擔，使社會經濟 由恢復進入發展階段，人民生活更加安定，史稱“文景之治”。漢初70年
的歷史，是社會經濟從凋敝走向恢復和發展的歷史，為漢武帝大一統奠 定了基礎，也為此后2000余年封建經濟的發展奠定了基礎。
作業 設計 第11課同步練習冊
板書 設計
西 漢 建 立 和 “文景之治” 楚漢之爭與西漢建立 漢高祖的休養生息政策 楚漢之爭：時間、交戰雙方、決戰、結果 西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝 漢初景象 具體措施——卸甲歸田，釋奴為民，輕徭薄賦
和親政策 漢文帝和漢景帝
“文景之治” 具體措施一 注重農業生產，提倡以農為本 進一步減輕賦稅和徭役 災荒之年積極賑災，保障民眾溫飽 提倡勤儉治國，反對奢侈浮華
表現——手工業、商業、長安城、邊境貿易
教學 反思

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