資源簡介

“中國特色社會主義進入新時代”教學設計
一、教材分析
“中國特色社會主義進入新時代”作為統編版必修《中國特色社會主義》第 四課“只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興”的第一 框，上承“中國特色社會主義的開創和發展”,下接“中華民族偉大復興的中 國夢”和“習近平新時代中國特色社會主義思想”。明確中國特色社會主義進入 新時代是我國新的歷史方位，理解新時代的科學內涵和我國主要矛盾的變化是回 答“中國特色社會主義道路應該如何在新時代繼續下去”的重要理論基礎。
二、學情分析
快速發展的社會讓學生對中國發展的現狀及其背后的理論基礎有比較濃厚 的興趣。經過前三課的學習，學生對中國特色社會主義的開創和發展有一定了解， 為后續的深入學習提供了知識上的儲備。同時，高中學生初步具有在具體現象中 進行理論分析的能力，為學習和掌握中國特色社會主義進入新時代的相關內容提 供助力。
三、教學目標
1.政治認同：準確定位中國特色社會主義進入新時代，認識改革開放以來我 國社會主要矛盾的變化，感悟中華民族迎來從站起來到富起來再到強起來的過程， 堅定堅持和發展中國特色社會主義的信心。
2.科學精神：通過信息獲取和探究論證，理解新時代的科學內涵，能夠深刻 理解我國社會主要矛盾的變化；培養用發展的眼光看問題的能力，初步樹立辯證 唯物主義和歷史唯物主義的哲學意識。
3.公共參與：感悟中國特色社會主義進入新時代后中國發生的變革與取得的 成就，增強青少年參與新時代建設的主動性，增強新時代堅持和發展中國特色社 會主義的使命感。
四、教學重難點
1.教學重點：明確我國新的歷史方位以及我國主要矛盾已經轉化為人民日益 增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾；明確我國仍處于社會主 義初級階段，我國仍然是世界上最大的發展中國家。在新時代我們要一以貫之地 堅持以“一個中心，兩個基本點”為核心內容的基本路線。
2.教學難點：理解新時代的科學內涵，在此基礎上闡明新時代呼喚理論創新， 并以新的歷史方位理解習近平新時代中國特色社會主義思想的現實依據。
五 、教學過程
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(一)導入新課：情境創設
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1
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身活動：
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請各位同學起立，跟隨音樂動起來。 (播放音頻《第二套中學生廣播體操
———時代在召喚》片段)教師帶領學生一起做該套廣播體操前兩節。隨后停下， 并讓大家坐下。
教師引語：各位同學，大家知道剛才我們做的是哪種運動嗎 就是我們國家 廣泛推行的全民健身活動——廣播體操。你知道我國為什么會推行廣播體操嗎 請大家一起來看一看。
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2.情境創設：
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播放視頻《新聞背景：9套廣播體操60年時代記憶》片段，展現中華人民 共和國成立初期人民體質差，亟待改善，廣播體操應運而生。
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3.導入本課：
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教師引語：中華人民共和國成立初期，我們國家百廢待興，人們沒有很好的 條件去進行體育鍛煉。但現在的我們不僅有廣播體操，還有更多的體育運動，有 更高的健康需求；我們不僅可以做操鍛煉，還可以去體育館、運動場、健身房參 加種類更加豐富的體育健身活動?，F在，我們國家開啟了全民健身的體育事業， 而我們正站在中國特色社會主義新時代的起點上，向著體育強國的目標進發。今 天，我們就從全民健身開始，一起進入“中國特色社會主義新時代”的課程學習。
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(二)新課教學：議題一：新時代的科學內涵
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在本議題下，需要學生了解確定中國特色社會主義新時代的歷史方位已經具 備了現實條件，能夠結合歷史和現實分析新時代是什么樣的時代，能夠深入解析 新時代的重大意義。
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1.分議題1:明確新時代定位
)
引領學生思考并發言，討論中國特色社會主義“新”在哪些方面。可以引導 學生結合實際，說出近年來出現的新事物、取得的新成就，如“新四大發明”、 國慶75周年閱兵儀式、北斗衛星導航系統等。
教師小結：“中國特色社會主義進入新時代”,這是習近平總書記在十九大 報告中明確提出的，既肯定了中華人民共和國成立以來尤其是改革開放以來我們 國家的奮斗，也為我們下一步的前進指明了方向。
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2.分議題2:分析新時代內涵
)
組織學生觀察下列幾組圖片，分別說明通過圖片聯想到哪些有關“新時代” 的關鍵詞或信息，并通過體育領域延伸到其他領域，最終得出“新時代”是什么 樣的時代，并由教師總結其科學內涵。
(1)第一組：
50年代 60年代 70年代
80年代 90年代 新世紀
學生答：始終重視體育，體育口號具有時代性。
(2)第二組：
學生答：全面小康與老百姓的體育健身活動密不可分。
(3)第三組：
學生答：各個民族都參與到體育活動中。
(4)第四組：
建設偉大的社會主義
學生答：女排精神，體育強國，圓夢奧運，我國競技體育取得更高成就。
(5)第五組：
學生答：中外體育交流增多，中國運動員走向世界。
教師小結：通過同學們結合上面圖片給出的關鍵詞，我們可以知道：這個新 時代，從歷史脈絡角度看，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取 中國特色社會主義偉大勝利的時代；從奮斗目標角度看，是決勝全面建成小康社 會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代；從人民期待角度看，是全國各族 人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代；從歷史 使命角度看，是全體中華兒女勤力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時 代；從世界意義角度看，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢
獻的時代。
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3.分議題3:探究新時代意義
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組織學生閱讀下面三組材料，分析從每組材料中可以得出哪些信息，并分析 得出“從哪些方面展現了‘新時代’科學論述的重大意義”。
(1)體育事業蓬勃發展。
材料一：新中國成立前，我國國民體質羸弱，運動水平低下，體育人才和場 地設施極度匱乏。1949年10月，中華人民共和國中央人民政府剛剛成立， 就組織召開了“全國體育工作者代表大會”,提出了建設“民族的、科學的、大 眾的”新體育的號召。1952年，毛澤東提出了新中國的全民健身指導方針，即 “發展體育運動，增強人民體質”。隨后中華全國體育總會和中央人民政府體育 運動委員會相繼成立，體育基礎設施建設和隊伍建設得到大力加強，體育得到廣 泛普及和顯著提高，逐漸擺脫了舊中國體育的落后面貌。
材料二：改革開放初期，隨著經濟發展、社會進步和人民生活水平的不斷提 高，體育日益成為人民群眾生活的一部分，體育賽事和健身項目不斷增加。我國 體育在管理體制、群眾體育管理制度、訓練和競賽制度等方面進行了一系列改革， 逐步探索形成了與社會主義市場經濟體制相適應的體育體制和運行機制。截至 2004年底，我國各類體育場地共850080個，是中華人民共和國成立初期的199 倍。2016年8月習近平總書記在會見中國奧運代表團時要求“落實全民健身國 家戰略，普及全民健身運動，促進健康中國建設”,為新時代全民健身事業發展 指明了方向。黨的十八大以來，我國體育事業取得長足發展，成功申辦2022年 冬奧會。
學生答：材料反映出我國體育事業從無到有、從弱到強的發展變化。
教師小結：從歷史意義上來說，中國特色社會主義進入新時代，意味著近代 以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了 實現中華民族偉大復興的光明前景。
(2)展示馬克思主義學者關于體育的論述。
材料一：馬克思在《臨時中央委員會就若干問題給代表的指示》中強調：“我 們把教育理解為以下三件事：第一，智育。第二，體育，即體育學校和軍事訓練 所教授的那種東西。第三，技術教育，這種教育要使兒童和少年了解生產各個過 程的基本原理?！?br/>材料二：毛澤東曾在《新青年》上發表《論體育之精神》一文，提出了體育 之精神，實質在于“文明其精神，野蠻其體魄”。他還在《體育之研究》中寫道： “體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體。無體是無德智也?！闭f的是人的 全面發展從體育運動開始。習近平曾在各種不同場合多次提到自己對于體育的熱 愛和關注。他指出：“體育在提高人民身體素質和健康水平、促進人的全面發展，
豐富人民精神文化生活、推動經濟社會發展，激勵全國各族人民弘揚追求卓越、 突破自我的精神方面，都有著不可替代的重要作用?！?br/>學生答：馬克思主義學者一直都非常重視體育。這樣的思想傳承至今，并在 今天的中國發揚光大。
教師小結：從政治意義上來說，新時代意味著科學社會主義在21 世紀的中 國煥發出強大的生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。新 時代的定位也證明了社會主義的科學性。
(2)展示廣播體操走出國門。
廣播體操起源于外國，但在中國發展為最廣泛的群眾運動，并且又走出國門、 走向世界。2014年9月開始，立陶宛維爾紐斯光明小學的孩子們每天上午課間 多了一項室外活動——來自中國的第八套廣播體操。
學生答：中國廣播體操給其他國家開展體育活動提供了很好的方案。
教師小結：從世界意義上來說，新時代意味著中國特色社會主義道路、理論、 制度、文化不斷發展，體育拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些 既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決 人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。
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(三)新課教學：議題二：新時代的社會主要矛盾
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1。分議題1:分析社會主要矛盾的變化
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觀看視頻《全民健身日：廣播體操現在開始》
《廣播體操已經68歲了》片段，向學生展現不同時代廣播體操的變化，以 及從中華人民共和國成立初期廣播體操全國普及到體育運動項目遍地開花的發 展歷程。引導學生分析廣播體操所反映的不同時代背景，得出社會主要矛盾的變 化。
教師提問：中華人民共和國成立初期為什么要推行廣播體操 當時的國民對 體育活動的需求是什么
學生答：國民體質差，發展落后。人民需要簡單易行、不受場地和器材限制 的體育活動來提升體質。
教師小結：中華人民共和國成立初期條件落后，人們的需求只是吃飽穿暖、 增強體質而已。中共八大提出：“我們國內的主要矛盾，已經是人民對于建立先 進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化 迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾?！?br/>教師提問：為什么后來廣播體操就沒有再“一統天下”了 人們對體育活動 的需求發生了什么變化
學生答：經濟社會發展，體育設施增加，人們可以參與更多種類的健身活動。 除了增強體質，人們還希望能夠參加符合自己愛好和興趣的或具有一定美感的活
動。
教師小結：在滿足基本生存需求之后，人們開始注重更高層次的感受，體育 運動也成為一種享受。中共十一屆六中全會提出：“在社會主義改造基本完成以 后，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生 產之間的矛盾?！?br/>教師提問：現在我們在學校里，課間時還會做廣播體操，你希望廣播體操是 什么樣的呢
學生：希望動作更加優美，更加有活力；加入一些時尚元素；融合傳統文化 或民族文化……
教師小結：同學們的期望正反映出在進入新時代之后，人們追求更加美好的 生活。中共十九大指出“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經 轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾?！?br/>教師總結：社會主要矛盾的變化反映了我國經濟社會的發展。
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2.分議題2:分析社會主要矛盾變化的依據
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觀看視頻《冷溶解讀我國社會主要矛盾反映發展的階段性要求》,要求學生 在觀看過程中記錄主要觀點，并結合生活實際分享自己的感悟。
結合體育事業的發展，引導學生分別從社會生產和社會需求兩個方面進行分 析，如從生活中體育設施、體育活動的增加和質量的提高反映出我國社會生產力 發生了什么樣的變化；從人們關注或參加的體育活動的變化反映出人民對體育和 健康的需求發生了什么樣的變化。進而分析需求和供給之間的差距，得出社會矛 盾必須變化的依據。隨后要求學生閱讀教材第44頁相關鏈接，進行知識的歸納 總結。
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3.分議題3:分析應對社會主要矛盾變化的要求
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結合上述視頻信息，教師提醒學生注意：社會主要矛盾的變化并沒有改變我 國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，我國是世界上最大的發展 中國家的國際地位也沒有改變。組織學生閱讀教材第43~44頁相關鏈接及正文， 分析要如何應對“變”與“不變”。
教師小結：(1)從“變”的角度看，因為發展不平衡不充分，所以我們要 在繼續推動發展的基礎上，著力解決好發展不平衡、不充分問題，大力提升發展 質量和效益；因為人民的美好生活需求日益增長，所以要更好滿足人民在經濟、 政治、文化、社會、生態等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發展、社會 全面進步。 (2)從“不變”的角度看，要牢牢把握社會主義初級階段這個基本 國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，牢牢堅持黨的基本路線這個黨 和國家的生命線、人民的幸福線。
教師結合教材，直接闡述黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全
國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生， 艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮 斗。
教師：社會主要矛盾轉變后，更加強調以人民為中心。從歷史進程看，新時 代中國特色社會主義是中國共產黨領導人民進行偉大社會革命的成果，也是黨領 導人民進行偉大社會革命的繼續，必須一以貫之進行下去。
(四)新課教學：議題三：新時代如何堅持和發展中國特色社會主義
播放視頻《評論〈體育強國建設綱要〉印發讀懂體育強國的時代內涵》。引 導學生思考：在體育強國建設方面，黨和國家采取了哪些行動 在全民健身方面， 作為普通人，我們可以怎樣參與
教師小結：(1)當代中國共產黨人的任務：把新時代堅持和發展中國特色 社會主義這場偉大社會革命進行好，在實踐中不斷豐富中國特色社會主義的實踐 特色、理論特色、民族特色、時代特色，在新的歷史條件下把黨和國家各項事業 繼續推向前進。 (2)每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。中華民 族偉大復興中國夢的實現需要新時代勞動者的持續奮斗。要不忘初心、牢記使命， 以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，一以貫之堅持和發展中國特色社 會主義，一以貫之推進黨的建設新的偉大工程，一以貫之增強憂患意識、防范風 險挑戰，開新局于偉大的社會革命，強體魄于偉大的自我革命，在廣袤國土上繼 續書寫近十四億中國人民偉大奮斗的歷史新篇章。
(五)情境升華：從體育健身到國家發展
教師引語：體育中所蘊含的拼搏向上的精神、熱愛生活的積極態度，不只推 動著激勵著人們積極參與全民健身，也激勵著我們每個人在社會發展的各個領域 奮勇拼搏、不懈追求，爭取為新時代中國特色社會主義的發展交出一份滿意的答 卷。
播放視頻《給2008的答卷》。
教師結語：各位同學，從廣播體操到奧運圓夢，從全民健身到體育強國，從 站起來、富起來到強起來，我們中國走過風風雨雨的七十余年，走進了中國特色 社會主義的新時代。如今，我們向著中華民族偉大復興的中國夢再前進一步。我 們青年一代更是新時代的創造者，愿諸位感受到體育所傳遞的精神，在自己的學 習和生活中奮勇拼搏、永不言棄，創造屬于你們、屬于新時代的輝煌未來!
六、板書設計
新成就 現 基 礎
中國特色社會主義 新方位 新時代 據 (
要
)依 主 新矛盾 實踐 要求 一以貫之

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