資源簡介

青島版科學一年級上冊第二單元《看一看》教學設計
一、教學目標
科學知識目標
1、知道眼睛可以看到物體的顏色、形狀等基本特征。
2、理解觀察的方法不同，結果可能會不同。
3、識別眼睛的外部特征，并能用語言進行初步描述。
科學探究目標
1、能在教師的引導下，通過觀察活動認識眼睛的功能和外部特征。
2、能用簡單的語言描述觀察到的物體特征。
3、培養觀察、比較和分類的能力。
情感態度價值觀
1、激發學生對生活中常見物體的探究興趣。
2、意識到保護眼睛的重要性，養成良好的用眼習慣。
3、樂于表達、講述自己的觀點，增強合作意識。
4、科學技術社會與環境目標
5、了解眼睛作為人體重要感官在日常生活中的作用。
6、意識到科學技術在改善生活方面的作用，培養愛護眼睛、保護環境的意識。
二、教學重難點
重點：通過觀察活動，認識眼睛的外部特征和基本功能，能用語言描述觀察到的物體特征。
難點：引導學生理解觀察方法的不同會影響觀察結果，并能靈活運用觀察方法進行探究。
三、教學準備
多媒體課件（包含眼睛結構圖、觀察對象的圖片和視頻等）。
實物材料：七巧板、松樹圖片或實物（視條件而定）、花生、鏡子、水彩筆、復印紙、紙板、砂板等。
學生每人準備一面小鏡子。
四、教學過程
（一）導入新課
歌曲激趣
教師播放一首與眼睛相關的兒歌，如《眼睛亮晶晶》，引導學生跟唱并思考歌曲中提到的眼睛的特點。
提問：同學們，你們知道眼睛在我們的生活中有什么作用嗎？
引出課題：今天我們就來學習《看一看》，一起探索眼睛的奧秘。
觀察鏡子中的眼睛
請學生拿出小鏡子，觀察自己的眼睛，并和同伴交流自己的發現。
教師引導學生總結眼睛的共同特征：近似球形，有白色的鞏膜、深色的虹膜和中間的瞳孔。
（二）探究眼睛的本領
觀察七巧板
教師出示七巧板，引導學生觀察并描述七巧板的顏色、形狀和大小。
學生分組討論，每組選一名代表匯報觀察結果。
教師總結：我們用眼睛看到了七巧板的顏色、形狀和大小，這就是觀察。
觀察生活中的物體
展示松樹圖片或實物（視條件而定），引導學生從遠到近觀察松樹的特征。
學生匯報觀察結果，教師引導學生理解觀察順序的重要性。
類似地，觀察花生，描述其外部特征，如顏色、形狀等。
（三）認識觀察的方法
不同觀察方法的體驗
教師引導學生理解觀察的方法不同，結果可能不同。例如，從不同角度觀察同一物體，結果會有所不同。
通過實驗驗證：讓學生從不同角度觀察同一件物品（如玩具車），并描述觀察到的不同特征。
觀察順序的指導
強調觀察要有一定的順序，如由遠到近、由外到內、從左到右等。
通過觀察圖片或實物，練習按照一定順序進行觀察。
（四）愛護眼睛的教育
討論保護眼睛的方法
引導學生討論日常生活中如何保護眼睛，如避免長時間看電視、手機，保持正確的讀寫姿勢，做眼保健操等。
教師總結并展示正確的用眼習慣圖片或視頻。
愛眼護眼小游戲
設計一個簡單的“找不同”游戲，讓學生在游戲中體驗觀察的樂趣，同時提醒他們注意用眼衛生。
（五）課堂小結與作業布置
課堂小結
回顧本節課學習的內容，強調眼睛的重要性及觀察方法。
鼓勵學生多觀察、多思考，培養探究興趣。
作業布置
要求學生回家后觀察家中的物品，并記錄下觀察到的特征。
與家長一起完成“愛護眼睛小報”，了解更多保護眼睛的知識。
五、教學反思
本節課通過多樣化的教學活動，激發了學生對觀察的興趣，培養了他們的觀察能力和語言表達能力。同時，通過討論和游戲等形式，讓學生深刻認識到保護眼睛的重要性。在今后的教學中，可以進一步豐富觀察材料，增加實驗活動，提高學生的探究能力和科學素養。
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