資源簡(jiǎn)介

蘇少版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《大自然多美》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：《大自然多美》
科目：小學(xué)美術(shù)
年級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)
版本：蘇少版（2024）
課時(shí)安排：1課時(shí)
一、教材分析
蘇少版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《七彩生活》中的《大自然多美》。這一課主要引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然的美麗景色，感受大自然的色彩和形態(tài)之美，通過繪畫、手工等形式表現(xiàn)大自然的美。一年級(jí)這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)大自然充滿好奇和熱愛，他們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)接觸到了一些大自然的元素，如花草樹木、藍(lán)天白云等。但是，他們對(duì)大自然的觀察和感受還比較初步，在繪畫和手工表現(xiàn)方面也處于起步階段。學(xué)生們能夠用簡(jiǎn)單的線條和色彩來表達(dá)一些基本的形象，但在構(gòu)圖、色彩搭配和細(xì)節(jié)表現(xiàn)上還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。
二、設(shè)計(jì)理念
以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然、感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。采用游戲、故事、欣賞等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
注重學(xué)科融合，將美術(shù)與自然科學(xué)、語文等學(xué)科相結(jié)合，拓展學(xué)生的知識(shí)面和思維能力。通過讓學(xué)生觀察大自然、描述大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美能力。
強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的多元化，采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo)
（1）學(xué)生能夠觀察大自然的美麗景色，認(rèn)識(shí)大自然中的色彩和形態(tài)。
（2）學(xué)生能夠用繪畫、手工等形式表現(xiàn)大自然的美，掌握基本的繪畫和手工制作技巧。
2、過程與方法目標(biāo)
（1）通過觀察、欣賞、討論等活動(dòng)，學(xué)生能夠感受大自然的美，提高觀察力和審美能力。
（2）在繪畫和手工制作過程中，學(xué)生能夠體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
（2）激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
（1）學(xué)生能夠觀察大自然的美麗景色，感受大自然的色彩和形態(tài)之美。
（2）學(xué)生能夠用繪畫、手工等形式表現(xiàn)大自然的美。
2、教學(xué)難點(diǎn)
（1）如何引導(dǎo)學(xué)生在繪畫和手工制作中表現(xiàn)出大自然的美。
（2）如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備
多媒體課件、大自然的圖片和視頻資料、繪畫工具（彩筆、油畫棒、水彩顏料等）、手工材料（剪刀、膠水、彩色紙等）。
2、學(xué)生準(zhǔn)備
繪畫工具、手工材料。
六、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 師生互動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課 1. 播放一段大自然的視頻，展示大自然的美麗景色。
2. 提問：同學(xué)們，你們看到了什么？大自然美嗎？ 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘欢畏浅Ｃ利惖囊曨l，讓我們一起來欣賞一下吧。（播放大自然視頻）
師：視頻看完了，同學(xué)們，你們看到了什么？
生：我看到了美麗的花朵、綠色的草地、藍(lán)色的天空。
師：大自然美嗎？
生：美！ 通過播放大自然視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣和熱愛，引出課題。
二、觀察與欣賞 1. 展示大自然的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然中的色彩和形態(tài)。
2. 提問：這些圖片中的大自然有哪些顏色？有哪些形狀？ 師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來看一些大自然的圖片，大家仔細(xì)觀察一下，大自然中有哪些顏色呢？
生：有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色。
師：非常好！那大自然中有哪些形狀呢？
生：有圓形、方形、三角形。
師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。大自然中的色彩和形態(tài)非常豐富，我們可以用這些色彩和形態(tài)來表現(xiàn)大自然的美。 通過展示大自然圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然中的色彩和形態(tài)，為學(xué)生的繪畫和手工制作提供素材。
三、討論與交流 1. 組織學(xué)生分組討論，說一說自己最喜歡大自然中的什么景色？為什么喜歡？
2. 請(qǐng)每組派一名代表上臺(tái)分享自己小組的討論結(jié)果。 師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們分成小組，討論一下自己最喜歡大自然中的什么景色？為什么喜歡？（學(xué)生分組討論，教師巡視并參與討論）
師：好，現(xiàn)在請(qǐng)每組派一名代表上臺(tái)分享一下你們小組的討論結(jié)果。
小組代表：我們小組的同學(xué)有的喜歡花朵，因?yàn)榛ǘ浜芷粒挥械南矚g草地，因?yàn)椴莸睾苋彳洠挥械南矚g天空，因?yàn)樘炜蘸芩{(lán)。 通過分組討論和分享，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)大自然的感受和喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和合作能力。
四、示范與講解 1. 教師進(jìn)行示范，用繪畫的形式表現(xiàn)大自然中的一朵花。
2. 講解繪畫的步驟和方法，如先畫花朵的形狀，再畫花朵的顏色，最后畫花朵的細(xì)節(jié)。 師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師來給大家示范一下如何用繪畫的形式表現(xiàn)大自然中的一朵花。首先，我們要畫花朵的形狀，可以畫圓形、橢圓形或者其他形狀。然后，我們要給花朵涂上顏色，可以選擇自己喜歡的顏色。最后，我們可以畫一些花朵的細(xì)節(jié)，如花瓣的紋理、花蕊等。（教師邊示范邊講解）
師：同學(xué)們，看明白了嗎？現(xiàn)在大家可以試著畫一畫自己喜歡的大自然景色。 通過教師的示范和講解，讓學(xué)生了解繪畫的步驟和方法，為學(xué)生的繪畫創(chuàng)作提供參考。
五、創(chuàng)作與表現(xiàn) 1. 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，用繪畫、手工等形式表現(xiàn)大自然的美。
2. 教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽地表現(xiàn)自己的想法。 師：同學(xué)們，現(xiàn)在大家開始創(chuàng)作吧！可以用繪畫的形式，也可以用手工的形式，如剪紙、粘貼等。大家要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)出大自然的美。（學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)）
師：這位同學(xué)畫得很好，顏色很鮮艷。你可以再加上一些小動(dòng)物，讓畫面更加生動(dòng)。
師：這位同學(xué)用剪紙的形式表現(xiàn)大自然，很有創(chuàng)意。你可以再把剪紙貼在彩色的紙上，讓畫面更加美觀。 通過學(xué)生的創(chuàng)作和表現(xiàn)，讓學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
六、展示與評(píng)價(jià) 1. 學(xué)生將自己的作品展示在黑板上或教室四周。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。 師：同學(xué)們，現(xiàn)在大家把自己的作品展示出來吧！可以貼在黑板上，也可以放在教室四周。（學(xué)生展示作品）
師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先，請(qǐng)大家說一說自己的作品，你畫的是什么？你是怎么表現(xiàn)大自然的美的？（學(xué)生自評(píng)）
生：我畫的是一片草地，上面有很多花朵。我用了綠色和黃色來畫草地，用了紅色、粉色、紫色等來畫花朵，表現(xiàn)出大自然的色彩美。
師：非常好！那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們互相評(píng)價(jià)一下，你最喜歡哪一幅作品？為什么？（學(xué)生互評(píng)）
生：我喜歡這幅作品，因?yàn)樗念伾荃r艷，畫面很豐富。
生：我喜歡這幅作品，因?yàn)樗昧思艏埖男问剑苡袆?chuàng)意。
師：很好！最后，老師來評(píng)價(jià)一下大家的作品。同學(xué)們的作品都非常棒，每一幅作品都有自己的特點(diǎn)和創(chuàng)意。有的同學(xué)用繪畫的形式表現(xiàn)大自然的美，有的同學(xué)用手工的形式表現(xiàn)大自然的美，都非常好。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出更多美麗的作品。 通過展示與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己和他人的作品，提高學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。
七、總結(jié)與拓展 1. 教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)大自然的美麗和重要性。
2. 布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)觀察大自然，用不同的形式表現(xiàn)大自然的美。 師：同學(xué)們，今天我們一起欣賞了大自然的美麗景色，并用繪畫和手工的形式表現(xiàn)了大自然的美。大自然是我們的家園，我們要愛護(hù)大自然，保護(hù)大自然的美麗。
師：今天的課后作業(yè)是在課后繼續(xù)觀察大自然，用不同的形式表現(xiàn)大自然的美。可以畫一幅畫、做一個(gè)手工，也可以寫一篇短文來描述大自然的美。大家明白了嗎？
生：明白了。 通過總結(jié)與拓展，讓學(xué)生進(jìn)一步感受大自然的美麗和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。
七、板書設(shè)計(jì)
《大自然多美》
大自然的色彩和形態(tài)
繪畫步驟和方法
學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)
八、教學(xué)反思
1、成功之處
（1）通過播放大自然視頻、展示大自然圖片等方式，激發(fā)了學(xué)生對(duì)大自然的興趣和熱愛，為教學(xué)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
（2）在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞、討論和創(chuàng)作，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受大自然的美，提高了學(xué)生的觀察力、審美能力和創(chuàng)造力。
（3）采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
2、不足之處
（1）在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，部分學(xué)生在繪畫和手工制作中可能會(huì)遇到一些困難，需要教師給予更多的指導(dǎo)和幫助。
（2）在時(shí)間安排上，可能存在一些不合理的地方，導(dǎo)致部分教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間過長(zhǎng)或過短，影響了教學(xué)效果。
（3）在教學(xué)方法上，可以更加多樣化一些，如采用游戲、故事等方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，增加教學(xué)的趣味性。
3、改進(jìn)措施
（1）在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同水平和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)和幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展。
（2）在教學(xué)過程中，要更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，提高教學(xué)效率。同時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
（3）在教學(xué)方法上，可以不斷探索和創(chuàng)新，采用更加多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、故事教學(xué)、情境教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

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