資源簡介 (共26張PPT)地形圖按照一定的比例尺，用規定的符號將地物、地貌的平面位置和高程表示在圖紙上的正射投影圖，稱為地形圖。海拔與相對高度海拔：地面某一個地點高出 的 。相對高度：指地面某個地點高出 的 。海平面垂直距離垂直距離另一地點閱讀教材P32內容，完成填空。1、甲乙兩地的海拔分別是多少米？2、甲乙兩地的相對高度是多少米？甲：1500米乙：500 米甲-乙=1000米思考：我們是如何將三維立體的地形表示在二維平面上的？700米600米500米等高線把海拔相同的各點連成線海拔高度400米300米200米700600500400300200等高距兩條相鄰等高線的差等高距等高線1.每條等高線上的數值代表 。2.每條等高線上有 個數值 。3.相鄰兩條等高線差值 ，是等高距。海拔高度1相等②同線等高③同圖等距①為閉合曲線等高線地形圖的特點等高線的特點山等高線稀疏緩 坡 等高線密集陡坡等高線越密，坡度越陡等高線越疏，坡度越緩在等高線地形圖上，可以判斷坡度的陡緩。小明和幾個同學準備去爬山，據此完成下列學習任務。（1）該圖的等高距是______米。（2）A山的海拔大概是_________米。（3）爬B山安全又省力的路線是______，原因是_________________________ __。100400-500甲因為甲處等高線稀疏坡度緩我們在爬山的過程中可以看到不同的山體部位，你認識它們嗎？陡崖山谷山脊鞍部山峰山峰①②③③④⑤判斷山體的地形部位讀圖，判讀山體部位。活動①山峰：等高線閉合，數值從中間向四周逐漸降低。中間高，四周低讀圖，判讀山體部位。③山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出。350米300米300米低高高常常形成河流（集水線）山谷凸高為谷。讀圖，判讀山體部位。250米200米200米高低低②山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出。分水線山脊凸低為脊。讀圖，判讀山體部位。⑥鞍部：兩個山峰之間，海拔較低的平地。讀圖，判讀山體部位。攀巖運動陡崖：等高線重疊。活動：在等高線地形圖上判讀地形部位等高線的形態、疏密程度等是識別地形部位和描述地形特征的主要依據。左圖是某等高線地形圖，在圖中識別地形部位，描述地形特征。P341.識別圖中①～⑦表示的地形部位。2.比較圖中④和⑥的坡度差異。①山頂/山峰 ②陡崖③山頂/山峰 ④山脊⑤山谷 ⑥山脊 ⑦鞍部④等高線稀疏，坡度緩；⑥等高線密集，坡度陡。丁1.河流發育于什么地形部位？圖中甲乙丙三條支流中，哪條不存在，并說出理由？2.怎么在圖中判斷河流流向？說出圖中河流丁段的流向？①由高處向低處流，結合地圖中方向的辨別方法，即可確定河流流向。①山谷②乙不存在，乙位于山脊，無法匯水。②自東南流向西北拓展延伸：借助等高線地形圖判斷河流流向從等深線上所標注的深度，可以看出海洋的深淺；從等深線的疏密狀況，可以看出海底坡度的大小。把海洋中深度相同的各點連接成的線等深線幾位“驢友”到某山區去旅游。他們找來了該山區的等高線地形圖。想求助于同學們，根據他們的要求，幫他們確定活動路線。他們對活動路線的要求如下：第一天晚上進山，選擇合適的地點露營。第二天早晨，尋找合適的地點觀看日出。最后，打算沿著一條比較平緩的山路下山。等高線地形圖的應用★“驢友們”的露營、觀看日出應定在哪里？為什么？★ “驢友們”該選擇哪條山路下山？為什么？露營地一般選擇在海拔較高的平坦地區或鞍部或距河較近的山脊處看日出山頂處海拔高，視野開闊下山路線等高線稀疏坡度緩和，下山輕松。⑤水庫(大壩)選址①壩址應選在等高線密集的河流峽谷處，因為該處筑壩工程量小，且地勢落差大。②庫區宜選在河谷、山谷地區，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保證有較大的集水面積和庫容。等高線的應用練習讀等高線地形圖，完成下面小題。1．關于圖中地理事物敘述正確的是（ ）A．①地位于山谷 B．②處的河流自西南流向東北C．乙地位于鞍部 D．③處比⑤處坡度陡2．攀巖活動適宜在陡崖處進行。下列最適合攀巖活動的地點是（ ）A．① B．② C．③ D．④3．圖中①地與山峰甲的相對高度可能是（ ）A．100米 B．230米C．340米 D．420米DDB練習4．下列四幅“等高線地形示意圖”中，表示山脊的是（ ）CCD5．下圖為某地等高線示意圖，圖中山峰a的海拔高度可能為( )A．130米 B．150米C．180米 D．210米6.下列四圖中，表示河流流向正確的是（ ）300100200100300200300100200100300200ＡＣＤＢ再 見 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2024人教版地理七上2.2.1 地形圖的判讀 第1課時教學課件.pptx 視頻1.mp4 視頻2.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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