資源簡介 (共16張PPT)圖像分類項目應用學習目標1.能夠動手完成“自行車禁入報警器”程序編寫,然后進行功能測試。2.能夠圍繞“安保”主題進行項目設計1-3P21圖像分類的實現1-3一、圖像分類項目應用給圖像分類技術增加一些拓展的功能,就可以讓它應用在生活中的許多領域。如圖所示,在一些公園人口處會有“自行車不準人內”的標牌,但小朋友的滑板車,老年人的輪椅等都可以進人。所以可以利用圖像分類技術幫助公園管理人員設計一個可以自動識別代步工具類型的崗亭。下面,以“自行車禁入報警器”為例來了解如何進行項目的應用吧!P21圖像分類的實現1-3一、圖像分類項目應用在項目實施之前,首先梳理清楚實現自行車禁入報警器的項目思路,可繪制流程圖來幫助理解,如圖所示。P21圖像分類的實現1-3一、圖像分類項目應用厘清了思路,在開始項目實踐前,還需要明確完成該項目需要用到的軟硬件器材和工具,如圖所示。P22圖像分類的實現1-3一、圖像分類項目應用厘清了思路,在開始項目實踐前,還需要明確完成該項目需要用到的軟硬件器材和工具,如圖所示。P22圖像分類的實現1-3一、圖像分類項目應用(1)要讓機器能夠識別不同種類的代步工具,就需要提前準備大量的各類代步工具樣本的圖片供機器學習,如圖所示。P22圖像分類的實現1-3一、圖像分類項目應用(2)準備好供機器學習的圖片后,在mPython編程軟件中編寫訓練模型的程序,如圖所示。P23圖像分類的實現1-3一、圖像分類項目應用(3)程序編寫完成后,將軟件與硬件進行連接,并將程序刷入開源硬件主控板中,先按下AI攝像頭左側的A按鍵,按順序依次拍攝要分類物體的圖片,告訴機器要分成哪幾類;再按下AI攝像頭右側的B按鍵。拍攝要識別的自行車圖片,圖片總數達到前面設定的“訓練集量”5時,攝像頭自動進人訓練學習,如圖所示。訓練結束后,將得到的自行車的圖像分類模型保存下來。P24圖像分類的實現1-3課堂活動動手實踐,完成“自行車禁入報警器”程序的編寫,然后進行功能測試。P24圖像分類的實現1-3二、圖像分類項目設計圖像分類技術的應用場景不僅局限于公園中的自行車禁人報警器。使用不同種類的圖片訓練模型,就可以讓機器獲得不同的分類能力。圍繞圖像分類在“安保”方面的應用這一思路,構思你們小組的圖像分類項目作品吧!P24圖像分類的實現1-3二、圖像分類項目設計將圖像分類技術融人不同的場景就能得到不同的項目應用。機場、車站等利用圖像分類技術幫助安檢人員及時發現一些安全隱患。居民小區、學校等利用圖像分類技術幫助衛更好地管理人員進出等。P25圖像分類的實現1-3二、圖像分類項目設計對小組成員頭腦風暴后產生的各個創意進行綜合分析,如分析該創意在項目實現中的可行性、實用性、創意性等。分析完成后,選出一個最有實現價值的創意作為小組的最終項目,思考并討論該項目實現的實現方案和具體細節,以“智慧崗亭”為例,完成下表。P25圖像分類的實現1-3二、圖像分類項目設計對項目進行綜合分析后,還需要對項目的開展和實施過程進行詳細的規劃,包括項目材料清單、任務分解、小組分工、開發進度等。以“智慧崗亭”為例,該項目的實施計劃如表所示。在做好自己的項目實施計劃后,就可以進行小組的分工了,按照實施計劃中的分工與步驟,展開項目的實施工作。圖像分類的實現1-3P26實踐根據本小組的項目創意,分析項目概述和實施計劃,完成如圖所示的項目設計文稿。按計劃,小組成員分工合作,完成項目作品的制作、測試及優化。本節課的項目你完成了多少呢?知識收納在項目實施之前需要確定項目思路項目設計包括項目概述以及項目實施計劃兩大部分 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫