資源簡介

(共10張PPT)
語音識別項(xiàng)目應(yīng)用
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 能夠列舉出在生活中語音識別技術(shù)與其他智能技術(shù)結(jié)合的應(yīng)用案例；
3.能夠參考課本實(shí)現(xiàn)“語音控制 AIoT 板開關(guān)燈”；
3.小組合作完成自己的項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
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語音識別項(xiàng)目應(yīng)用
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同學(xué)們，你們能說出語音識別技術(shù)在生活中都有哪些拓展應(yīng)用嗎
一、語音識別技術(shù)項(xiàng)目應(yīng)用
眾所周知，智能家居環(huán)境充分利用了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使家居環(huán)境中所有電器設(shè)備都能被集中控制。
而語音識別技術(shù)，作為控制設(shè)備的觸發(fā)條件，使智能家居的控制擺脫了固定的遙控設(shè)備、距離等因素的影響。
語音識別項(xiàng)目應(yīng)用
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一、語音識別技術(shù)項(xiàng)目應(yīng)用
語音識別技術(shù)可以識別語音內(nèi)容輸出文字。
語音識別項(xiàng)目應(yīng)用
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語音識別技術(shù)可識別語音指令控制設(shè)備。
一、語音識別技術(shù)項(xiàng)目應(yīng)用
在智能家居環(huán)境中，語音控制成為最流行和便捷的家居管理方式。下面以“語音控制 AIoT 板開關(guān)燈”為例，來了解具體的項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)過程吧!模擬智能家居語音控制燈的開關(guān)的場景：進(jìn)入家門后，只要說“開燈”，燈就會打開;要離開房屋的時(shí)候，說“關(guān)燈”，燈就會關(guān)閉。
語音識別項(xiàng)目應(yīng)用
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語音識別項(xiàng)目應(yīng)用
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一、語音識別技術(shù)項(xiàng)目應(yīng)用
請同學(xué)們打開編程軟件，借助智能語音云平臺，使用語音識別技術(shù)，控制 AIoT板上的 RGB 燈的開和關(guān)吧!
課堂活動
二、語音識別項(xiàng)目設(shè)計(jì)
語音識別項(xiàng)目應(yīng)用
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請同學(xué)們展開思考，語音識別技術(shù)在不同的場景下，可以有什么創(chuàng)新的用法。與同學(xué)們展開討論，最后確定一個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)意，填寫在表中。
課堂活動
語音識別項(xiàng)目應(yīng)用
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選好項(xiàng)目創(chuàng)意后，針對此創(chuàng)意，對其進(jìn)行概述總結(jié)，包括使用場景、功能介紹等，制訂詳細(xì)的分析計(jì)劃，包括所需材料、任務(wù)分解和分工、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估等。
二、語音識別項(xiàng)目設(shè)計(jì)
語音識別項(xiàng)目應(yīng)用
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前期規(guī)劃完成后，就可以開始動手實(shí)施了。按照計(jì)劃中的分工與步驟，有序進(jìn)行項(xiàng)目的工作開展，例如準(zhǔn)備物料、編程、作品搭建、測試、反思等。
二、語音識別項(xiàng)目設(shè)計(jì)
本節(jié)課的項(xiàng)目你完成了多少呢？

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