資源簡介

科學社會主義的理論與實踐
教學分析
教學目標
1.政治認同：通過對社會主義從空想到科學，從理論到現實的歷史軌跡的探究，堅信科學 社會主義是科學的，自覺了解、學習和宣傳科學社會主義的基本理論，堅定共產主義和中國 特色社會主義理想信念。
2. 科學精神：能用科學社會主義理論觀察和分析當代中國特色社會主義實踐，相信我國走 中國特色社會主義道路是歷史發展的必然。
”評價目標
1.正確看待空想社會主義。
2. 知道唯物史觀和剩余價值學說的內容及意義。
3. 理解科學社會主義的科學性。
4.理解《共產黨宣言》的內容及其發表的意義。 5.理解俄國十月革命的意義。
6.理解科學社會主義是如何實現由理論到實踐的發展的。
7.真正理解科學社會主義在21世紀仍然具有強大的生命力。 教學重難點
1.正確評價空想社會主義。
2.理解科學社會主義為什么是科學的。
3. 明確《共產黨宣言》發表的意義。
4. 理解20世紀80年代末90年代初世界社會主義運動的發展出現嚴重曲折。
本部分教學內容理論性強，具有高度概括性。在教學中要努力創設教學情景，運用豐富而生 動的現實材料來說明觀點，并通過合作探究等方式使學生理解、感悟知識，實現情感、態度、 價值觀的升華。
教法學法
這節課主要采用議題式教學方法，以“科學社會主義為什么是科學的，探究科學社會主義的 基本原則”為議題，設計了三個主要教學環節：科學社會主義產生的歷史條件；科學社會主 義的創立；社會主義從一國到多國的實踐。
這節課采取學生自主學習、分組討論、合作探究等方式方法體現學生的主體地位，培養學生 的辯證思維能力；運用多媒體手段梳理知識，幫助學生形成完整的知識結構，理解知識之間 的內在聯系。
課時安排
本框包含三目，建議安排2課時。 教學準備
學生調研活動展示資料 (PPT、講井演稿)、閱讀《馬克思恩格斯選集》、搜集中華人民共和 國成立以來取得的輝煌成就、教學PPT。
教學過程設計 一、情境導入
課前3分鐘播放歌曲《你的名字，我的力量》,烘托氣氛。
教師：你的名字，誰的名字 (馬克思)我的力量，什么力量 (真理的力量)。正是這一
力量使社會主義中國巍然屹立在世界的東方。縱觀70多年來我國的發展歷程，70多年來我 國所取得的輝煌成就，正是在馬克思科學社會主義理論的指導下實現的，這一理論猶如壯麗 的日出，照亮我們前行的道路，照亮人類尋求自身解放的道路。同學們，今天我們一起來學 習-科學社會主義的理論與實踐。
二、講授新課
(一)科學社會主義產生的歷史條件 議題1:正確看待空想社會主義。
教師：人類進入私有制社會以來，一直存在著剝削、壓迫，同樣也始終存在著反對剝削和壓 迫、追求自由和權利、追求理想社會的努力。其中影響比較大的就是空想社會主義。現在我 們就走近空想社會主義，探尋社會主義思想的源頭。不同時期(16世紀初到19世紀中期) 空想社會主義的代表人物及其思想有哪些呢
課前已布置各小組查閱相關材料，請小組展示。學生認真閱讀的“探究與分享”材料，教師根 據空想社會主義發展的不同時期將學生分為三個小組，根據分組，學生們分別講述空想社會 主義代表人物的故事(包括出身、憧憬等，例如歐文，出身：紡織廠主；憧憬：建立“新和 諧公社”,人人平等，民主管理),并思考以下探究問題：
探究(1):根據所學歷史知識，說說三個時期空想社會主義的特點。
探究(2):圣西門、傅立葉、歐文三位思想家建立美好社會的設想能實現嗎 請說明理由。 學生回答：16世紀初到17世紀末，是空想社會主義的早期階段。這一時期是資本主義原始 積累階段，早期空想社會主義者用文學的語言批判資本主義帶來的各種災難和罪惡，描述了 一個沒有壓迫、人人平等的理想社會。他們的思想是純粹的空想，沒有理論論證。
18世紀，資本主義已由簡單協作發展到工場手工業，這一時期的空想社會主義開始擺脫純 粹虛構的幻想，從法律角度批判資本主義私有制。
19世紀初，隨著工業革命的發展，這一時期的空想社會主義也發展到最高階段，空想社會 主義者對資本主義制度的批判更加深刻，其理論更加系統，對未來社會提出了許多積極合理 的設想。
教師：從對問題的探討中我們可以看到，隨著資本主義的發展，資本主義的矛盾和弊端日益 暴露。空想社會主義者對資本主義的批判越來越深刻，都渴望建立一個美好、理想的社會。 請結合下面的材料，思考：圣西門、傅立葉、歐文三位思想家建立美好社會的設想能實現嗎 請說明理由。
材料一(他們)指望國王或者富人來投資，但希望落空。
-據馬世力《世界史綱》整理
材料二(它)……不會發現資本主義發展的規律，也不會找到能夠成為新社會創造者的社會力 量。
-列寧《論馬克思和恩格斯》 學生回答問題。
教師總結：每一時代的理論思維，都是一種歷史的產物，空想社會主義只是那個特殊時期對 美好社會的憧憬。它之所以是憧憬，是因為空想社會主義者沒有發現資本主義社會的發展規 律，沒有看到工人階級的力量，不了解階級斗爭是社會發展的直接動力，沒有找到社會變革 的正確途徑。但凡事物必有兩面性，空想社會主義也不例外，也有科學的因素。它設想廢除 私有制，建立公有制的新社會，它期待構建一個和諧、完美的社會，這些都為馬克思、恩格 斯創立科學社會主義提供了重要的思想基礎，是科學社會主義的思想來源。
(過渡)隨著資本主義的發展和資本主義矛盾的進一步激化，特別是從1825年起，歐洲連 續爆發了三次大規模的經濟危機，不甘被壓迫的無產階級發出了反對資產階級的吶喊，為了
權利、為了自由，十九世紀三四十年代，資本主義世界先后爆發了法國里昂工人起義、英國 憲章運動、德國西里西亞紡織工人起義。三大工人運動打擊了資產階級，顯示了無產階級的 偉大力量。以三大工人運動的發生為標志，工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺， 為馬克思主義理論提供了階級和實踐基礎。資本主義的發展和工人運動的興起，是科學社會 主義產生的另一個歷史前提。
小結一：由于缺乏科學理論的指導，反抗資產階級統治的工人運動最終都沒能取得成功。時 代在呼喚科學社會主義理論，在呼喚偉大的思想家。
(二)科學社會主義的創立
教師：我們通過一段視頻(觀看視頻《馬克思是對的》中馬克思、恩格斯從事科學研究和革 命活動的片段，如同紡織女工交談；長期從事艱苦卓絕的科學研究，撰寫了《德意志意識形 態),特別是創立了唯物史觀和剩余價值學說),聆聽馬克思、恩格斯從事科學研究和革命活 動的故事，說說他們為什么能夠創立科學社會主義，科學社會主義為什么科學。
議題2:怎樣認識科學社會主義的科學性 學生思考并回答問題。
教師：首先，樹立了偉大的理想。其次，馬克思和恩格斯在汲取空想社會主義等人類思想精 華的基礎上，結合工人運動，進行了長期的革命實踐和理論研究。如同紡織工人交談，看到 工人生活的疾苦，看清了資本主義生產方式的本質，揭露了資本主義剝削的秘密；長期從事 艱苦卓絕的科學研究，撰寫了《德意志意識形態》,第一次比較系統地闡述了歷史唯物主義 的基本原理。這些都有利于促進革命理論的誕生。唯物史觀和剩余價值學說為科學社會主義 的創立奠定了理論基石，使社會主義實現了由空想到科學的偉大飛躍。唯物史觀和剩余價值 學說到底揭示了哪些秘密，以至擁有如此至高的地位 接下來，我們一起通過一個小短片來 了解一下。
播放短片《馬克思是對的》。(相關專家對唯物史觀和剩余價值學說進行解說和分析，讓學生 更清楚這兩大理論的重要性和意義)
教師：馬克思的唯物史觀真正地打開了歷史，看清了歷史的真實面目，揭示了人類社會發展 的一般規律(生產關系一定要適應生產力發展狀況的規律，上層建筑一定要適應經濟基礎的 規律),揭示了人民群眾的歷史主體作用，揭示了階級斗爭在階級社會發展中的巨大作用。 馬克思和恩格斯運用歷史唯物主義的方法研究資本主義社會，得出資本主義只是人類歷史上 一種特定的生產方式，存在著不可調和的矛盾，作為社會的主體力量，無產階級有權利、有 責任去改變，建立共產主義新社會。2008年金融危機以后，《資本論》出現熱銷，背后的原 因是馬克思的剩余價值學說，它揭示了剩余價值的來源，揭露了資本主義剝削的秘密，找到 了變革資本主義社會的堅定力量。正是基于這兩大發現，實現了社會主義由空想到科學的偉 大飛躍。
小結二：唯物史觀和剩余價值學說是科學社會主義創立的理論基石。
教師：1848年2月，《共產黨宣言》發表，標志著科學社會主義的誕生。《共產黨宣言》是 無產階級政黨的第一個革命綱領。這本小冊子僅有一萬多字，但直到現在仍在流傳。《共產 黨宣言》中到底寫了些什么 里面的文字究竟有著怎樣的號召力 下面讓我們感受一下。
學生朗誦：一 個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲游蕩。為了對這個幽靈進行神圣的圍剿，舊 歐洲的一切勢力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法國的激進派和德國的警察，都聯合屈采了. /…/
現在是共產黨人向全世界分開說明自己的觀在，自己的日的、自己的意圖并且拿食自己的官 肖來區驗買于其戶主又幽靈的神話的時候了，
無產者在這個革偽中夾力的只是鈾鏈，他們便目的將是整個世界。 全世界無產者，聯合起來!
PPT 示材料(節選白《共產黨直首>)
材料一音本主義在風點時宙、資本積系的明時，電加速對工人所級的別令，戰壞財富生產 打的生丹條件、
材料二工人革命的第一步批是快無產階以上升為統泊階紐，傘丹民主。無產階級是開產階 級的搖息人，是斷壯合的創造者。
材料三 共產黨人不屑于透畫自己的觀點和意圍，他們公開宜布：他們的目的只有用墾力推 翻全部現存的社會制度才能達到。讓的治階級在共產主又革命面前發抖吧。
材料四代替部存在著階級和階級對立的資產階級舊社合的，將是這樣一個聯合休，在那里， 每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。
探究(3):結合上述材料，說明為什么科學社會主義誕生的標志是(共產黨宜盲》的發表， 并說明《共產黨宜官)發表的意義，
教師：(共產黨宜言》的發表之所以是科學社會主義誕生的標志，是因為《共產黨宜言》分 析了資本主義生產方式的內在矛盾與人類社會的發展規律，科學論證了資本主義必然滅亡和 社會主義必然勝利的歷史必然性。
《共產黨宜盲》總結了工人運動的經驗和教訓，第一次系統論述了無產階級政黨的性質、特 點、任務和策略原則，闡明了建立無產階級政黨的必要性。
《共產黨宣言》闡述了未來共產主義社會的理想目標。
教師總結：《共產黨宣言》全面而系統地闡述了科學社會主義基本原理，對我們今天的實踐 仍然具有重要的啟示意義。它揭示的真理和觀點，指引著人們堅定不移地為實現共產主義而 奮斗和實踐。
(三)社會主義從一國到多國的實踐
教師：康德說，“凡在理論上是正確的，在實踐上也必定有效”。科學社會主義是如何實現由 理論到實踐的發展的
議題3:科學社會主義是如何實現由理論到實踐的發展的
播放短片《馬克思是對的》中關于十月革命的相關片段(來自復旦大學的學生彭奕萱用圖片 講解的方式，介紹十月革命取得勝利、開創人類社會新紀元的情境)。
探究(4):結合視頻，說明俄國十月革命勝利的意義。 學生回答問題。
教師：俄國無產階級通過革命斗爭，推翻了資產階級的統治，建立了無產階級政權，確立了 社會主義生產關系。社會主義生產關系的特點是：勞動者共同占有生產資料；消滅了人剝削 人的制度，人們在生產過程中建立起互助合作的關系；個人消費品實行按勞分配。
十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，將馬克思主義為于無戶的級革命的概論化為現 實，實現了科學社公主義以限論坷成實的歷史性飛聯，開序了人類歷史的新記光，
陽門社合主又國家的盼建立，社會主義實現了一廂到多國的大踐，
(過圓)體取解體、東歐劇變，高今國際社會僅存S 個社會主義國家，由界社會主又運動的 發展出現嚴重曲折，
探丸(5):短樣正的看待20世紀80年代末90年代初世界社會主義運動的發展出現嚴重曲 折
華生圖答問題。
教師，第一，世界社會主義運動的發展出現嚴重曲折是必然的、任何事物的發展都不可能是 一帆風順的，第二，東欣剛變、蘇聯解體是因為他們偏離了社會主義發展的方向，但人類社 會發展的總題勢段有改變，也不會改變，第三，中國特色社會主義實踐取得的偉大成就證明
科學社會主義在21世紀仍然煥發出強大的生命力。
盡管時代在變化，社會在發展，但我們依然處在馬克思主義所指明的歷史時代。馬克思主義 是我們黨和人民事業這棵參天大樹不斷發展的根本，是中國共產黨人理想信念的靈魂，是穿 越歷史、照亮未來的真理之光。作為新時代的新青年，我們要聆聽經典，感受真理的力量， 為中華民族的偉大復興而奮斗!
三、評價反饋
見學案設計(二)核心素養專練。
四、課堂小結
這節課以科學社會主義為主線，講述科學社會主義形成的歷史條件和創立的標志，科學社會 主義從理論到實踐、從一國實踐到多國實踐的歷史性飛躍；我們要正確認識和對待世界社會 主義運動的發展出現嚴重曲折，把握人類社會發展的趨勢，堅定中國特色社會主義道路自信、 理論自信、制度自信、文化自信。
五、布置作業
1.可誦讀、摘抄馬克思主義經典著作，如《資本論》《共產黨宣言X社會主義從空想到科學 的發展》等，采用繪制圖示的方式，闡釋生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑相互作用 的原理，揭示生產力與生產關系的矛盾運動是社會發展的根本動力。
2.觀看2019國慶70周年大閱兵和搜集材料特別是改革開放以來我國取得的巨大成就，闡 明只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，只有堅持和發展中國特 色社會主義才能實現中華民族偉大復興。

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