資源簡介

實驗 10 探究影響電流通過導體產生熱量的因素
1．【實驗目的】
探究影響電流通過導體產生熱量的多少與哪些因素有關。
2．【實驗器材】
電源、開關、導線、阻值不同的兩段電阻絲、電流表、滑動變阻器、溫度計、煤油、天
平、兩個燒瓶（帶橡膠塞）等。
3. 【實驗原理】
電熱絲通電發熱，溫度升高，把熱量傳遞給煤油；煤油吸收熱量，內能增大，溫度升高，故
溫度計示數上升。所以，我們通過比較溫度計升高的溫度來反映電熱絲產生熱量多少。
4. 【實驗電路】
5. 【實驗步驟】
（一）探究產生熱量與通電時間的關系：
（1）方法：按圖連接好電路，檢查無誤后接通電源，按下計時器并同時記錄溫度計的示數。
保持電流的大小不變，每間隔一定時間記錄一次溫度計的示數，并填寫到設計好的表格中。
（2）實驗表格：
時間/min
溫度/℃
（3）實驗結論：
對同一電阻絲，在電流大小不變的情況下，通電時間越長，煤油的溫度越 ______，表明電
流產生的熱量越 _______。
（二）探究產生熱量與電流的關系：
（1）方法：取質量、溫度均與上述實驗初始狀態相同的煤油，按圖連接電路。閉合開關，
調節滑動變阻器，增大通過電阻絲的電流，通電時間與前次相同，記錄玻璃瓶內煤油的溫度。
（2）實驗表格：
時間/min
溫度/℃
（3）實驗結論：
對同一電阻絲，在通電時間相同的情況下，通電電流越大，煤油的溫度越_____，表明電流
越大，電流產生的熱量越 _____。
（三）探究電流產生的熱量與電阻大小是否有關
（1）方法：選取兩根阻值不一樣的電阻絲，兩個裝有初始溫度相同、等質量煤油的玻璃瓶，
按下圖所示的電路將實驗器材連接起來，檢查無誤后接通電源，通電一定時間后，記錄兩個
玻璃瓶內煤油的溫度。
（2）實驗表格：
時間/min
溫度
R1/℃
溫度
R2/℃
（3）實驗結論：
在通電電流大小不變，通電時間相同的情況下，電阻越大，煤油的溫度越 _____，表明電阻
越大，電流產生的熱量越 _____。
6. 【實驗結論】
電流通過導體產生熱量多少與通電時間、電流大小和電阻大小有關：通電時間越長，電流越
大，電阻越大，電流產生的熱量越多。
7．【注意事項】
（1）連接電路時，開關要斷開。
（2）電流表串聯，選擇合適的量程，“正進負出”。
（3）滑動變阻器按“上下各一”的原則串聯接入電路；閉合開關前，滑片移到阻值最大處。
（4）實驗裝置一定要保持良好的氣密性。
1.實驗采用煤油的原因：
（1）煤油比熱容小，在相同條件下吸熱，溫度升高的快。
（2）煤油是絕緣體 。
2.實驗方法：控制變量法、轉換法。
（1）轉換法：根據溫度計升高的溫度來判斷電流通過電阻絲通電產生電熱的多少 。（或者
細玻璃管中液面上升的高度）
（2）控制變量法。
3.實驗中把電阻絲串聯的目的：
控制通過電阻絲的電流相等。
4.生活中如果插頭與插座或導線接觸不良會燒壞的原因：
接觸不良處電阻會變大，產生熱量會變多。
5.電流的三大效應：
（1）電流的熱效應。
（2）電流的磁效應。
（3）電流的化學效應。
【典例 1】小杰和小芳在探究“電流產生的熱量與哪些因素有關系”的實驗中，在兩個透明
容器中密封等量的空氣，各放置一段電阻絲，并連接一個裝水的 U形管，通過 U形管中水面
的高度差來判斷電阻產生熱量的多少。裝置的密封性能良好，電源電壓為 6V。
（1）小杰根據圖甲觀察到的現象得到“在通電時間和電阻相同時，______，電阻產生
的熱量越多”的結論。
（2）小芳猜想電流產生的熱量與電阻大小有關，下列能支持她猜想的現象是（ ）
A.正常工作時，“36V 54W”的燈泡比“12V 6W”的燈泡亮
B.接線板上接入的用電器越多，導線越容易發熱
C.電熨斗工作時發熱明顯，而與之相連的導線卻不怎么熱
（3）為了驗證猜想，小芳選用了 5Ω和 100Ω的電阻絲進行實驗，如圖乙所示，請你用
筆畫線把電路連接完整。______閉合開關，她發現較長時間后兩個 U 形管的高度差均不明顯，
原因是______，請你提出改進辦法：______。
【典例 2】物理興趣小組的同學正在進行“探究通電導體產生的熱量與什么因素有關”
的實驗他們將一段電阻絲裝在透明、密閉的容器中，橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的 U
形玻璃管相連，如圖所示。請你回答下列問題：
（1）在實驗中，密閉容器內的空氣質量應該____(填“相等”或“不相等”），觀察 U 形玻
璃管中液面高 度差的目的是____;
（2）如圖甲所示，密閉容器內的電阻分別為 5Ω和 10Ω實驗探究的是電流通過導體產生的
熱量與_____的關系，根據本次實驗現象可得到的實驗結論是____;如圖乙所示，密閉容器內
的電阻均為 5Ω，另有一個 5Ω電阻在容器外部，與其中一個容器內的電阻并聯，實驗探究
的是電流通過導體產生的熱量與_____的關系，根據本次實驗現象可得到的實驗結論是_____.
【對點 1】如圖所示為“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗的部分
裝置，兩個相同的透明容器中封閉著等量的空氣。
（1）實驗中通過觀察_____________的變化來反映電阻產生熱量的多少，下列實驗中，也運
用了這種實驗方法的是_____________（填序號）。
①探究物體的動能跟哪些因素有關
②探究杠桿的平衡條件
（2）連接好電路后閉合開關，通電一段時間，觀察到右側液面高于左側液面，如圖甲所示，
表明在電流和通電時間相同的情況下，_____________越大，產生的熱量越多。
（3）圖中 U 形管_____________（選填“是”或“不是”）連通器，乙圖中 R3 與 R2 并聯，
目的是使通過 R1 與 R2 的_____________不同。
（4）某小組在利用乙圖裝置實驗時，發現左右兩側 U 形管液面上升高度相同，與其他小組
的實驗現象都不同，經檢查氣密性良好請你分析實驗現象不同的原因：_____________。
【對點 2】為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質量、初溫均
相等的煤油， R2 > R1 ．
（1）除了溫度計外，還需要的測量工具是 　 ．實驗中煤油吸熱的多少是通過來 　 反
映的（選填“溫度計升高的示數”或“加熱時間”）．
（2）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤
油具有 　 的特點．
（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數升的快，由此得出的實驗結論是 　 ．
（4）若要在上面的電路中繼續探究電熱與電流的關系，你接下來的操作是 　 ，比較 　
．
1．（2023 山東棗莊）在探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關的實驗中。某興
趣小組猜想：電流通過導體產生的熱量可能與通過導體的電流、導體的電阻和通電時間有關，
于是他們利用甲、乙、丙三個裝置進行實驗探究，如圖所示，三個裝置的透明容器中各有一
段電阻絲，容器中密封著等量的空氣，U 形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。
（1）要探究電熱與電阻的關系。應選用__________組合，并將它們__________接到電源兩
端進行實驗。
（2）選用乙、丙組合，串聯接到電源兩端進行實驗，在通電時間相同的情況下，發現乙裝
置 U 型管中液面高度變化大，由此可得到的結論是：在電阻相同、通電時間相同的情況下，
__________。
（3）實驗中通過觀察 U 型管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化，在研究許多物理
問題時都會用到這種方法，下列實例采用研究方法與此相同的是__________。
A．探究電流與電壓、電阻的關系
B．用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布
C．研究光的傳播時，引入“光線”
D．探究平面鏡成像的特點
2．（2022·甘肅中考真題）在探究“電流通過導體產生熱量的多少與哪些因素有關”的實
驗中，采用了如圖電路。
（1）為了在短時間內達到明顯的實驗效果，兩燒瓶中應裝入質量和初溫都相同的
___________（選填“水”或“煤油”），實驗中通過觀察___________來比較電流通過導體
產生熱量的多少；
（2）如圖甲所示，兩燒瓶中裝有阻值不同的電熱絲，以探究電流通過導體產生的熱量與
___________的關系；
（3）如圖乙所示，兩燒瓶中裝有阻值相同的電熱絲，閉合開關，調節滑動變阻器，使兩電
流表示數___________（選填“相同”或“不同”），可以探究電流通過導體產生的熱量與
___________的關系。實驗 10 探究影響電流通過導體產生熱量的因素
1．【實驗目的】
探究影響電流通過導體產生熱量的多少與哪些因素有關。
2．【實驗器材】
電源、開關、導線、阻值不同的兩段電阻絲、電流表、滑動變阻器、溫度計、煤油、天
平、兩個燒瓶（帶橡膠塞）等。
3. 【實驗原理】
電熱絲通電發熱，溫度升高，把熱量傳遞給煤油；煤油吸收熱量，內能增大，溫度升高，故
溫度計示數上升。所以，我們通過比較溫度計升高的溫度來反映電熱絲產生熱量多少。
4. 【實驗電路】
5. 【實驗步驟】
（一）探究產生熱量與通電時間的關系：
（1）方法：按圖連接好電路，檢查無誤后接通電源，按下計時器并同時記錄溫度計的示數。
保持電流的大小不變，每間隔一定時間記錄一次溫度計的示數，并填寫到設計好的表格中。
（2）實驗表格：
時間/min
溫度/℃
（3）實驗結論：
對同一電阻絲，在電流大小不變的情況下，通電時間越長，煤油的溫度越 ______，表明電
流產生的熱量越 _______。
（二）探究產生熱量與電流的關系：
（1）方法：取質量、溫度均與上述實驗初始狀態相同的煤油，按圖連接電路。閉合開關，
調節滑動變阻器，增大通過電阻絲的電流，通電時間與前次相同，記錄玻璃瓶內煤油的溫度。
（2）實驗表格：
時間/min
溫度/℃
（3）實驗結論：
對同一電阻絲，在通電時間相同的情況下，通電電流越大，煤油的溫度越_____，表明電流
越大，電流產生的熱量越 _____。
（三）探究電流產生的熱量與電阻大小是否有關
（1）方法：選取兩根阻值不一樣的電阻絲，兩個裝有初始溫度相同、等質量煤油的玻璃瓶，
按下圖所示的電路將實驗器材連接起來，檢查無誤后接通電源，通電一定時間后，記錄兩個
玻璃瓶內煤油的溫度。
（2）實驗表格：
時間/min
溫度
R1/℃
溫度
R2/℃
（3）實驗結論：
在通電電流大小不變，通電時間相同的情況下，電阻越大，煤油的溫度越 _____，表明電阻
越大，電流產生的熱量越 _____。
6. 【實驗結論】
電流通過導體產生熱量多少與通電時間、電流大小和電阻大小有關：通電時間越長，電流越
大，電阻越大，電流產生的熱量越多。
7．【注意事項】
（1），連接電路時，開關要斷開。
（2）電流表串聯，選擇合適的量程，“正進負出”。
（3）滑動變阻器按“上下各一”的原則串聯接入電路；閉合開關前，滑片移到阻值最大處。
1.實驗采用煤油的原因：
（1）煤油比熱容小，在相同條件下吸熱，溫度升高的快。
（2）煤油是絕緣體 。
2.實驗方法：控制變量法、轉換法。
（1）轉換法：根據溫度計升高的溫度來判斷電流通過電阻絲通電產生電熱的多少 。（或者
細玻璃管中液面上升的高度）
（2）控制變量法。
3.實驗中把電阻絲串聯的目的：
控制通過電阻絲的電流相等。
4.生活中如果插頭與插座或導線接觸不良會燒壞的原因：
接觸不良處電阻會變大，產生熱量會變多。
5.電流的三大效應：
（1）電流的熱效應。
（2）電流的磁效應。
（3）電流的化學效應。
【典例 1】小杰和小芳在探究“電流產生的熱量與哪些因素有關系”的實驗中，在兩個透明
容器中密封等量的空氣，各放置一段電阻絲，并連接一個裝水的 U形管，通過 U形管中水面
的高度差來判斷電阻產生熱量的多少。裝置的密封性能良好，電源電壓為 6V。
（1）小杰根據圖甲觀察到的現象得到“在通電時間和電阻相同時，______，電阻產生
的熱量越多”的結論。
（2）小芳猜想電流產生的熱量與電阻大小有關，下列能支持她猜想的現象是（ ）
A.正常工作時，“36V 54W”的燈泡比“12V 6W”的燈泡亮
B.接線板上接入的用電器越多，導線越容易發熱
C.電熨斗工作時發熱明顯，而與之相連的導線卻不怎么熱
（3）為了驗證猜想，小芳選用了 5Ω和 100Ω的電阻絲進行實驗，如圖乙所示，請你用
筆畫線把電路連接完整。______閉合開關，她發現較長時間后兩個 U 形管的高度差均不明顯，
原因是______，請你提出改進辦法：______。
【答案】①電流越大；②C；③如圖；④電路中電流太小（或者電阻太大或者電壓太
低）；⑤將 100Ω的電阻絲換為阻值更小的電阻絲（或增大電源電壓）。
【解析】（1）[1]由圖甲可知，兩容器內的電阻大小相等，右側兩根電阻絲并聯，然后
與左側的電阻絲串聯，根據串聯電路和并聯電路特點可知，左側容器內的電阻絲的電流大于
右側容器內電阻絲的電流，在通電時間相同的情況下，左側 U型管內液體的高度差大于右側，
說明左側電阻絲產生的熱量多，所以可以得出：在通電時間和電阻相同時，電流越大，電阻
產生的熱量越多。
（2）[2]要探究電流產生的熱量與電阻大小有關，要控制電流和通電時間相同。
P 54W
A．正常工作時，“36V 54W”的燈泡的電流為 I = = =1.5A
U 36V
P 6W
“12V 6W”的燈泡的電流為 I = = = 0.5A
U 12V
電流不同，故 A不符合題意；
B．接線板上接入的用電器越多，總功率越大，在電壓不變時，根據歐姆定律可知，電
流越大，沒有控制電流相同，故 B不符合題意；
C．電熨斗工作時，內部的電熱絲和與之相連的導線串聯，電流和工作時間相同，由于
電熱絲的電阻遠大于導線電阻，電熱絲產生的熱量遠大于導線產生的熱量，說明電流產生的
熱量與電阻大小有關，故 C符合題意。故選 C。
（3）[3]要探究電流產生的熱量與電阻大小有關，在電阻不同時，要控制電流和通電時
間相同，應該把電源、開關和兩段電阻絲串聯起來，如圖所示
[4][5]較長時間后兩個 U形管的高度差均不明顯，可能是電路的電流太小，導致電阻絲
產生的熱量較少，根據歐姆定律，可以把其中較大的 100Ω的電阻換成一個阻值較小的電阻
絲（不能為 5Ω），也可以增大電源電壓。
【典例 2】物理興趣小組的同學正在進行“探究通電導體產生的熱量與什么因素有關”
的實驗他們將一段電阻絲裝在透明、密閉的容器中，橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的 U
形玻璃管相連，如圖所示。請你回答下列問題：
（1）在實驗中，密閉容器內的空氣質量應該____(填“相等”或“不相等”），觀察 U 形玻
璃管中液面高 度差的目的是____;
（2）如圖甲所示，密閉容器內的電阻分別為 5Ω和 10Ω實驗探究的是電流通過導體產生的
熱量與_____的關系，根據本次實驗現象可得到的實驗結論是____;如圖乙所示，密閉容器內
的電阻均為 5Ω，另有一個 5Ω電阻在容器外部，與其中一個容器內的電阻并聯，實驗探究
的是電流通過導體產生的熱量與_____的關系，根據本次實驗現象可得到的實驗結論是_____.
答案：1.相等;比較甲、乙容器內空氣溫度的變化 2.電阻;在電流和通電時間相同時，電阻越
大，產生的熱量越多;電流；在通電時間和電阻相同時，電流越大，產生的熱量越多
解析：1.為了便于利用控制變量法和轉換法對各個因素進行探究，在實驗前，應該使兩 U形
管中的左、右兩管液面高度差相同，所以應在容器內密封質量相等的空氣;實驗中通過觀察 U
形管中液面的高度差來顯示甲、乙容器內空氣溫度的變化，像這種用能直接觀測的量來顯示
不容易直接觀測的量的方法叫轉換法。2.圖甲中，密閉容器內的電阻分別為 5Ω和 10Ω,兩
電阻串聯，通電時間和電流相同，電阻不同，故實驗探究的是電流通過導體產生的熱量與電
阻的關系；由實驗現象可得到的實驗結論是在電流和通電時間相同時，電阻越大，產生的熱
量越多。圖乙中，電阻相同，通電時間相同，電流不同,故實驗探究的是電流通過導體產生
的熱量與電流的關系;根據本次實驗現象可得到的實驗結論是在通電時間和電阻相同時，電
流越大，產生的熱量越多。
【對點 1】如圖所示為“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗的部分
裝置，兩個相同的透明容器中封閉著等量的空氣。
（1）實驗中通過觀察_____________的變化來反映電阻產生熱量的多少，下列實驗中，也運
用了這種實驗方法的是_____________（填序號）。
①探究物體的動能跟哪些因素有關
②探究杠桿的平衡條件
（2）連接好電路后閉合開關，通電一段時間，觀察到右側液面高于左側液面，如圖甲所示，
表明在電流和通電時間相同的情況下，_____________越大，產生的熱量越多。
（3）圖中 U 形管_____________（選填“是”或“不是”）連通器，乙圖中 R3 與 R2 并聯，
目的是使通過 R1 與 R2 的_____________不同。
（4）某小組在利用乙圖裝置實驗時，發現左右兩側 U 形管液面上升高度相同，與其他小組
的實驗現象都不同，經檢查氣密性良好請你分析實驗現象不同的原因：_____________。
【答案】液面的高度差（或液面的高度、或兩側液面的高度差、或兩側液面的高度答案前面
有“U 形管”字樣不扣分） ① 電阻 不是 電流 電阻 R3 斷路
【詳解】
（1）[1]如果電流通過導體產生的熱量越多，透明容器中空氣膨脹程度越大，U 形管中液面
的高度差越大，所以我們可以通過 U 形管中液面的高度差來反映電阻產生熱量的多少，這
種方法稱為轉換法。
[2]在研究物體的動能跟哪些因素有關的實驗中，我們是通過水平面物塊被推出的距離來反
映動能大小的，也用到了控制變量法，故選①。
（2）[3]通電一段時間，觀察到右側液面高于左側液面，說明右側導體產生熱量多，因為右
側電阻大，表明在電流和通電時間相同的情況下，電阻越大，電流通過導體產生的熱量越多。
（3）[4]圖中 U 形管下端連通，但上端不開口，不是連通器。
[5]乙圖中透明容器中電阻相等，是研究電流通過導體產生的熱量和電流的關系，所以應該
改變電流，乙圖中 R3 與 R2 并聯，目的是使通過 R1 與 R2 的電流不同。
（4）[6]左右兩側 U 形管液面上升高度相同，說明電阻產生了熱量一定有電流經過，且產生
的熱量相同，因為透明容器中的電阻相同，說明電流相同，所以故障可能是電阻 R3 斷路。
【對點 2】為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質量、初溫均
相等的煤油， R2 > R1 ．
（1）除了溫度計外，還需要的測量工具是 　 ．實驗中煤油吸熱的多少是通過來 　 反
映的（選填“溫度計升高的示數”或“加熱時間”）．
（2）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤
油具有 　 的特點．
（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數升的快，由此得出的實驗結論是 　 ．
（4）若要在上面的電路中繼續探究電熱與電流的關系，你接下來的操作是 　 ，比較 　
．
答案：(1)秒表、溫度計升高的示數；(2)比熱容小；(3)當電流和通電時間相同時，電阻越大，
產生的熱量越大；(4)移動滑片改變電流大小；相同通電時間內甲（或乙）瓶中溫度計升高
的示數
1．（2023 山東棗莊）在探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關的實驗中。某興
趣小組猜想：電流通過導體產生的熱量可能與通過導體的電流、導體的電阻和通電時間有關，
于是他們利用甲、乙、丙三個裝置進行實驗探究，如圖所示，三個裝置的透明容器中各有一
段電阻絲，容器中密封著等量的空氣，U 形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。
（1）要探究電熱與電阻的關系。應選用__________組合，并將它們__________接到電源兩
端進行實驗。
（2）選用乙、丙組合，串聯接到電源兩端進行實驗，在通電時間相同的情況下，發現乙裝
置 U 型管中液面高度變化大，由此可得到的結論是：在電阻相同、通電時間相同的情況下，
__________。
（3）實驗中通過觀察 U 型管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化，在研究許多物理
問題時都會用到這種方法，下列實例采用研究方法與此相同的是__________。
A．探究電流與電壓、電阻的關系
B．用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布
C．研究光的傳播時，引入“光線”
D．探究平面鏡成像的特點
【答案】（1）甲、乙 串聯 （2）通過導體的電流越大，產生的熱量越多 （3）B
【解析】（1）要研究電熱與電阻的關系，需要控制通過電阻的電流與通電時間相同，而電
阻的阻值不同，因此選用甲和乙組合，將它們串聯接到電源兩端進行實驗。
（2）乙和丙，由于串聯在電路中，可知通過電路乙中 5Ω 電阻的電流大于通過丙中 5Ω 電阻
的電流，當在通電時間相同的情況下，發現乙裝置 U 型管中液面高度變化大，可知氣壓差
越大，溫度差越大，熱量越多，可以得出的結論是：通過導體的電流越大，產生的熱量越多。
（3） A．實驗中通過觀察 U 型管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化，這用到了轉
化法，而探究電流與電壓、電阻的關系時，用到的方法是控制變量法，故 A 不符合題意；
B．用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布時，磁體周圍磁場的強弱轉化為吸引鐵屑的多少，故 B 符
合題意；
C．研究光的傳播時，引入“光線”，這是模型法，故 C 不符合題意；
D．探究平面鏡成像的特點，用到的是替代法，故 D 不符合題意。
故選 B。
2．（2022·甘肅中考真題）在探究“電流通過導體產生熱量的多少與哪些因素有關”的實
驗中，采用了如圖電路。
（1）為了在短時間內達到明顯的實驗效果，兩燒瓶中應裝入質量和初溫都相同的
___________（選填“水”或“煤油”），實驗中通過觀察___________來比較電流通過導體
產生熱量的多少；
（2）如圖甲所示，兩燒瓶中裝有阻值不同的電熱絲，以探究電流通過導體產生的熱量與
___________的關系；
（3）如圖乙所示，兩燒瓶中裝有阻值相同的電熱絲，閉合開關，調節滑動變阻器，使兩電
流表示數___________（選填“相同”或“不同”），可以探究電流通過導體產生的熱量與
___________的關系。
【答案】煤油 溫度計的示數 電阻 不同 電流
【詳解】
（1）[1]兩個燒瓶中應裝入質量和初溫相同的煤油，因為煤油的比熱容較小，在吸收較少熱
量，便能升溫較明顯。
[2]實驗中，可通過觀察溫度計的示數來比較電流通過導體時產生熱量的多少，因為導體產
生的熱量不同，燒杯中煤油吸收的熱量也不同，則溫度計示數也不同。
（2）[3]圖甲中，兩電阻不同的電熱絲串聯在電路中，則通過電熱絲的電流相同，那么探究
的是電流通過導體產生熱量與電阻的關系。
（3）[4][5]圖乙中，兩個阻值相同的電熱絲分別與電流表和滑動變阻器串聯后，再并聯在電
路中，那么應調節變阻器的滑片讓兩個電流表的示數不同，即通過兩電熱絲的電流不同，這
樣便可探究電流通過導體產生的熱量與電流的關系。

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