資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
信息技術(shù) 第6課 智慧社會(huì)
課題 智慧社會(huì) 單元 第二單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 九年級(jí)
教材分析 《智慧社會(huì)》該課時(shí)教材編排了“在線協(xié)同的特點(diǎn)-在線協(xié)同編輯的實(shí)現(xiàn)原理—在線協(xié)同體驗(yàn)”的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生通過(guò)在線協(xié)同應(yīng)用與同類傳統(tǒng)應(yīng)用的對(duì)比，能歸納在線協(xié)同的特點(diǎn);通過(guò)體驗(yàn)在線協(xié)同編輯，初步理解在線協(xié)同編輯的實(shí)現(xiàn)原理;能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的在線協(xié)同應(yīng)用，具有在線協(xié)同的合作規(guī)則意識(shí)。教材編排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合九年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo) 1、信息意識(shí)：能夠根據(jù)特定需求，準(zhǔn)確地篩選出有價(jià)值的信息，并合理利用信息解決問(wèn)題。2、計(jì)算思維：理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本原理和工作方式，包括數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理和傳輸?shù)取? 3、掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的方法和技巧，能夠利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育軟件等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 4、認(rèn)識(shí)到自己在智慧社會(huì)中的責(zé)任，積極參與社會(huì)信息化建設(shè)，為構(gòu)建和諧的信息社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
重點(diǎn) 一、認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)二、智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)三、智慧社會(huì)的未來(lái)
難點(diǎn) 1、智慧社會(huì)的未來(lái)
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 通過(guò)學(xué)習(xí)人工智能在多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，了解智慧社會(huì)的一些場(chǎng)景及特征;通過(guò)學(xué)習(xí)智能社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，了解人工智能對(duì)社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的負(fù)面影響。 探究： 1、舉例你身邊的智慧應(yīng)用，及其對(duì)你生活的影響 2、未來(lái)如果機(jī)器人可以取代人做很多工作，人類該如何應(yīng)對(duì) 隨著人工智能的快速發(fā)展，人工智能技術(shù)在農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、金融、交通、教育、醫(yī)療等經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。人工智能滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)領(lǐng)域，構(gòu)建起豐富多彩的智慧生活。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的深度融合，形成了智慧社會(huì)。 通過(guò)老師講解和學(xué)生之間的相互討論，學(xué)習(xí)人工智能的多個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用。 幫助學(xué)生理解如何安全并正確地了解人工智能，打開(kāi)課堂。
講授新課 一 、認(rèn)識(shí)智慧社會(huì) 智慧社會(huì)是在智慧城市普遍發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的一種新型社會(huì)形態(tài)。在智慧社會(huì)場(chǎng)景中，各類機(jī)構(gòu)組織數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的融合，如智慧社區(qū)、智慧醫(yī)院、智慧學(xué)校等。社會(huì)運(yùn)行的智能化水平大幅提升，如智慧交通、智慧醫(yī)療、智慧制造、智慧生活等(如圖6-1)。 智慧社會(huì)在數(shù)字化基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物感知，在網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物互聯(lián)，在智能化基礎(chǔ)上使社會(huì)更加智慧。感知、融合、共享、協(xié)同、智能是智慧社會(huì)的基本特征。親身體驗(yàn)列舉社會(huì)各領(lǐng)域“智能化”應(yīng)用的案例，討論智能化給該領(lǐng)域帶來(lái)的影響，填寫活動(dòng)記錄表6-1。表6-1 活動(dòng)記錄表新知拓展舉例你身邊的智慧應(yīng)用，及其對(duì)你生活的影響 如智能手環(huán)、智能手表等。
影響：健康監(jiān)測(cè)：可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)心率、睡眠質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)步數(shù)等健康數(shù)據(jù)。幫助人們更好地了解自己的身體狀況，及時(shí)調(diào)整生活方式，預(yù)防疾病。運(yùn)動(dòng)輔助：提供運(yùn)動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、運(yùn)動(dòng)軌跡記錄等功能，激勵(lì)人們積極參與運(yùn)動(dòng)，保持健康的生活方式。二 、智慧社會(huì)新挑戰(zhàn) 人工智能技術(shù)在社會(huì)治理領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，提高了社會(huì)治理能力的現(xiàn)代化水平，推動(dòng)著社會(huì)治理領(lǐng)域的變革。由于智慧社會(huì)的社會(huì)治理基于人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等增強(qiáng)型信息技術(shù)，因而具有顯著的特殊性和復(fù)雜性智慧社會(huì)面臨諸多的社會(huì)治理方面的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)在以下三個(gè)方面: 一是人工智能取代大量崗位對(duì)人類工作和生活的挑戰(zhàn)。當(dāng)程序化和標(biāo)準(zhǔn)化的工業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)人生產(chǎn)，當(dāng)建立的算法模型能夠使得財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)決策智能化，當(dāng)基于大樣本基數(shù)的各項(xiàng)咨詢和診斷工作的結(jié)果可以自助獲取，甚至新聞寫作等原本的創(chuàng)造性工作都由機(jī)器人重新定義時(shí)，人機(jī)協(xié)同將成為整個(gè)社會(huì)的工作主流模式。 二是智慧政府的社會(huì)治理手段和決策依據(jù)落后于技術(shù)發(fā)展水平的挑戰(zhàn)，技術(shù)的迅猛發(fā)展，新興社交媒體的興起，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政頻發(fā)，對(duì)政府治理能力提出了更高的要求，需要大量既懂得政務(wù)又熟知大數(shù)據(jù)技術(shù)的復(fù)合型人才來(lái)挖掘和分析各類數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)分析來(lái)優(yōu)化政府治理能力，增強(qiáng)公共服務(wù)的精準(zhǔn)性和有效性。 三是技術(shù)變革對(duì)人類知識(shí)體系重構(gòu)的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)模式在人工智能時(shí)代被徹底顛覆，知識(shí)的更新、迭代、混合和嬗變?cè)谖磥?lái)的“智慧社會(huì)”變成常態(tài)。只關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)量的學(xué)習(xí)模式必然落后于技術(shù)的高度發(fā)展，邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)新已然是面向“智慧社會(huì)”的時(shí)代需要，如何對(duì)素質(zhì)教育的知識(shí)體系進(jìn)行重構(gòu)是嶄新的命題。新知拓展未來(lái)如果機(jī)器人可以取代人做很多工作，人類該如何應(yīng)對(duì) 在教育與技能提升方面，推動(dòng)教育改革，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力、批判性思維等難以被替代的技能，加強(qiáng)跨學(xué)科教育，提供終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在職業(yè)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新方面，探索新職業(yè)領(lǐng)域，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，政府提供支持，推動(dòng)創(chuàng)新文化。在人類價(jià)值與社會(huì)和諧方面，強(qiáng)調(diào)人類獨(dú)特價(jià)值，如情感、創(chuàng)造力等，開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧包容，關(guān)注不平等問(wèn)題，加強(qiáng)社會(huì)凝聚力建設(shè)。三、智慧社會(huì)的未來(lái)在智慧社會(huì)中，科技是社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力，技術(shù)的自主可控是國(guó)家科技發(fā)展的關(guān)鍵。建設(shè)智慧社會(huì)需要通過(guò)“智慧”應(yīng)用基礎(chǔ)研究推動(dòng)“智慧技術(shù)的創(chuàng)新，由“智慧”技術(shù)帶動(dòng)“智慧”標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。智慧社會(huì)需要通過(guò)“無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)”來(lái)連接萬(wàn)事萬(wàn)物，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)中實(shí)時(shí)產(chǎn)生和流動(dòng)的數(shù)據(jù)快速做出智能化響應(yīng)，需要有高速的運(yùn)算能力。我國(guó)要發(fā)揮在量子計(jì)算機(jī)和量子通信領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在“智慧”應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面實(shí)現(xiàn)新的突破。智慧社會(huì)不僅要為公眾提供快速、便捷、全面的服務(wù)，而且要保證“智慧”的系統(tǒng)能夠在安全的環(huán)境下運(yùn)行。如果關(guān)鍵和核心技術(shù)不能自主可控，意味著“命門”掌握在別人手中，因此要突出關(guān)鍵共性技術(shù)創(chuàng)新，為建設(shè)智慧社會(huì)提供有力支撐。智慧社會(huì)的建設(shè)離不開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的引導(dǎo)，需加強(qiáng)“智慧”標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，統(tǒng)籌“智慧”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高社會(huì)資源使用效率。四、隨堂練習(xí)你心目中的智慧社會(huì)是怎樣的 請(qǐng)用繪畫、動(dòng)畫或視頻等方式表達(dá)。五 、知識(shí)拓展 1、智慧城市2、信息素養(yǎng)的重要性是什么？3、如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)？ 學(xué)生之間互相討論我們理解的智慧社會(huì)是怎么樣的。學(xué)生分享日常生活中的智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)。學(xué)生通過(guò)觀看課件和聽(tīng)老師講解，了解智慧社會(huì)的未來(lái)。學(xué)生查找資料，相互討論對(duì)于本堂課中老師提出的問(wèn)題進(jìn)行解答學(xué)生通過(guò)觀看視頻和自我思考安全保護(hù)服務(wù)器。 幫助學(xué)生積極融入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 幫助學(xué)生更多地掌握智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)。學(xué)生通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式了解智慧社會(huì)的未來(lái)的關(guān)系。 讓學(xué)生鞏固本堂課的內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。讓學(xué)生通過(guò)視頻思考，進(jìn)一步加深對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解。
布置作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容了解身邊智慧社會(huì)的應(yīng)用有哪些？ 完成作業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，分析解決問(wèn)題的能力
課堂小結(jié) 在《智慧社會(huì)》這門課程中，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到信息在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，學(xué)會(huì)了敏銳感知、篩選和利用信息來(lái)解決問(wèn)題，提高了對(duì)信息價(jià)值的判斷能力。同時(shí)，我們接觸了計(jì)算思維的概念，學(xué)會(huì)將復(fù)雜問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單子問(wèn)題，運(yùn)用邏輯推理和算法設(shè)計(jì)尋找解決方案，也了解了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理。在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面，我們體驗(yàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的便捷性和個(gè)性化，學(xué)會(huì)利用在線學(xué)習(xí)資源和教育軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，還勇于創(chuàng)新，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和作品創(chuàng)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。 分組總結(jié)歸納 鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)能力。
板書 一、認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)二、智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)三、智慧社會(huì)的未來(lái) 學(xué)習(xí)、記憶及勾畫知識(shí)點(diǎn) 明確教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)
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第6課
智慧社會(huì)
（浙教版）九年級(jí)
全
01
教學(xué)目標(biāo)
02
新知導(dǎo)入
03
認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)
04
智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)
05
智慧社會(huì)的未來(lái)
06
拓展延伸
08
課堂小結(jié)
09
板書設(shè)計(jì)
07
課堂練習(xí)
01
教學(xué)目標(biāo)
1、信息意識(shí)：能夠根據(jù)特定需求，準(zhǔn)確地篩選出有價(jià)值的信息，并合理利用信息解決問(wèn)題。
2、計(jì)算思維：理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本原理和工作方式，包括數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理和傳輸?shù)取?br/>3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的方法和技巧，能夠利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育軟件等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
4、信息社會(huì)責(zé)任：認(rèn)識(shí)到自己在智慧社會(huì)中的責(zé)任，積極參與社會(huì)信息化建設(shè)，為構(gòu)建和諧的信息社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
02
新知導(dǎo)入
通過(guò)學(xué)習(xí)人工智能在多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，了解智慧社會(huì)的一些場(chǎng)景及特征;通過(guò)學(xué)習(xí)智能社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，了解人工智能對(duì)社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的負(fù)面影響。
探究：
1、舉例你身邊的智慧應(yīng)用，及其對(duì)你生活的影響
2、未來(lái)如果機(jī)器人可以取代人做很多工作，人類該如何應(yīng)對(duì)
02
新知導(dǎo)入
隨著人工智能的快速發(fā)展，人工智能技術(shù)在農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、金融、交通、教育、醫(yī)療等經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。人工智能滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)領(lǐng)域，構(gòu)建起豐富多彩的智慧生活。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的深度融合，形成了智慧社會(huì)。
03
認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)
智慧社會(huì)是在智慧城市普遍發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的一種新型社會(huì)形態(tài)。在智慧社會(huì)場(chǎng)景中，各類機(jī)構(gòu)組織數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的融合，如智慧社區(qū)、智慧醫(yī)院、智慧學(xué)校等。社會(huì)運(yùn)行的智能化水平大幅提升，如智慧交通、智慧醫(yī)療、智慧制造、智慧生活等(如圖6-1)。
03
認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)
智慧社會(huì)在數(shù)字化基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物感知，在網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物互聯(lián)，在智能化基礎(chǔ)上使社會(huì)更加智慧。感知、融合、共享、協(xié)同、智能是智慧社會(huì)的基本特征。
03
親身體驗(yàn)
列舉社會(huì)各領(lǐng)域“智能化”應(yīng)用的案例，討論智能化給該領(lǐng)域帶來(lái)的影響，填寫活動(dòng)記錄表6-1。
認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)
表6-1 活動(dòng)記錄表
應(yīng)用領(lǐng)域 典型案例 對(duì)該領(lǐng)域的影響
電商平臺(tái) 采用智能問(wèn)答系統(tǒng)的智能客服機(jī)器人 解決用戶問(wèn)題，降低人工成本
交通 智能交通管理系統(tǒng)，智能信號(hào)燈、智駕等 優(yōu)化了交通流量，減少擁堵
農(nóng)業(yè) 智能農(nóng)業(yè)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，對(duì)土壤、氣候等進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析。 實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量；合理利用資源，減少浪費(fèi)。
03
舉例你身邊的智慧應(yīng)用，及其對(duì)你生活的影響
如智能手環(huán)、智能手表等。
影響：
健康監(jiān)測(cè)：可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)心率、睡眠質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)步數(shù)等健康數(shù)據(jù)。幫助人們更好地了解自己的身體狀況，及時(shí)調(diào)整生活方式，預(yù)防疾病。
運(yùn)動(dòng)輔助：提供運(yùn)動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、運(yùn)動(dòng)軌跡記錄等功能，激勵(lì)人們積極參與運(yùn)動(dòng)，保持健康的生活方式。
新知拓展
認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)
03
新知拓展
認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)
04
智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)
人工智能技術(shù)在社會(huì)治理領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，提高了社會(huì)治理能力的現(xiàn)代化水平，推動(dòng)著社會(huì)治理領(lǐng)域的變革。由于智慧社會(huì)的社會(huì)治理基于人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等增強(qiáng)型信息技術(shù)，因而具有顯著的特殊性和復(fù)雜性智慧社會(huì)面臨諸多的社會(huì)治理方面的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
04
智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)
一是人工智能取代大量崗位對(duì)人類工作和生活的挑戰(zhàn)。當(dāng)程序化和標(biāo)準(zhǔn)化的工業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)人生產(chǎn)，當(dāng)建立的算法模型能夠使得財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)決策智能化，當(dāng)基于大樣本基數(shù)的各項(xiàng)咨詢和診斷工作的結(jié)果可以自助獲取，甚至新聞寫作等原本的創(chuàng)作性工作都由機(jī)器人重新定義時(shí)，人機(jī)協(xié)同將成為整個(gè)社會(huì)的工作主流模式。
04
智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)
二是智慧政府的社會(huì)治理手段和決策依據(jù)落后于技術(shù)發(fā)展水平的挑戰(zhàn)，技術(shù)的迅猛發(fā)展，新興社交媒體的興起，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政頻發(fā)，對(duì)政府治理能力提出了更高的要求，需要大量既懂得政務(wù)又熟知大數(shù)據(jù)技術(shù)的復(fù)合型人才來(lái)挖掘和分析各類數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)分析來(lái)優(yōu)化政府治理能力，增強(qiáng)公共服務(wù)的精準(zhǔn)性和有效性。
04
智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)
三是技術(shù)變革對(duì)人類知識(shí)體系重構(gòu)的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)模式在人工智能時(shí)代被徹底顛覆，知識(shí)的更新、迭代、混合和嬗變?cè)谖磥?lái)的“智慧社會(huì)”變成常態(tài)。只關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)量的學(xué)習(xí)模式必然落后于技術(shù)的高度發(fā)展，邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)新已然是面向“智慧社會(huì)”的時(shí)代需要，如何對(duì)素質(zhì)教育的知識(shí)體系進(jìn)行重構(gòu)是嶄新的命題。
04
未來(lái)如果機(jī)器人可以取代人做很多工作，人類該如何應(yīng)對(duì)
新知拓展
在教育與技能提升方面，推動(dòng)教育改革，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力、批判性思維等難以被替代的技能，加強(qiáng)跨學(xué)科教育，提供終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在職業(yè)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新方面，探索新職業(yè)領(lǐng)域，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，政府提供支持，推動(dòng)創(chuàng)新文化。在人類價(jià)值與社會(huì)和諧方面，強(qiáng)調(diào)人類獨(dú)特價(jià)值，如情感、創(chuàng)造力等，開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧包容，關(guān)注不平等問(wèn)題，加強(qiáng)社會(huì)凝聚力建設(shè)。
智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)
04
新知拓展
智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)
05
智慧社會(huì)的未來(lái)
在智慧社會(huì)中，科技是社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力，技術(shù)的自主可控是國(guó)家科技發(fā)展的關(guān)鍵。建設(shè)智慧社會(huì)需要通過(guò)“智慧”應(yīng)用基礎(chǔ)研究推動(dòng)“智慧技術(shù)的創(chuàng)新，由“智慧”技術(shù)帶動(dòng)“智慧”標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。
05
智慧社會(huì)的未來(lái)
智慧社會(huì)需要通過(guò)“無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)”來(lái)連接萬(wàn)事萬(wàn)物，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)中實(shí)時(shí)產(chǎn)生和流動(dòng)的數(shù)據(jù)快速做出智能化響應(yīng)，需要有高速的運(yùn)算能力。我國(guó)要發(fā)揮在量子計(jì)算機(jī)和量子通信領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在“智慧”應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面實(shí)現(xiàn)新的突破。
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智慧社會(huì)的未來(lái)
智慧社會(huì)不僅要為公眾提供快速、便捷、全面的服務(wù)，而且要保證“智慧”的系統(tǒng)能夠在安全的環(huán)境下運(yùn)行。如果關(guān)鍵和核心技術(shù)不能自主可控，意味著“命門”掌握在別人手中，因此要突出關(guān)鍵共性技術(shù)創(chuàng)新，為建設(shè)智慧社會(huì)提供有力支撐。
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智慧社會(huì)的未來(lái)
智慧社會(huì)的建設(shè)離不開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的引導(dǎo)，需加強(qiáng)“智慧”標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，統(tǒng)籌“智慧”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高社會(huì)資源使用效率。
06
隨堂練習(xí)
你心目中的智慧社會(huì)是怎樣的 請(qǐng)用繪畫、動(dòng)畫或視頻等方式表達(dá)。
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拓展延伸
1、智慧城市
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拓展延伸
2、信息素養(yǎng)的重要性是什么？
高效獲取知識(shí)：在信息爆炸的時(shí)代，有良好信息素養(yǎng)的學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地找到所需的學(xué)習(xí)資料。從海量的信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)提供豐富的資源支持。
自主學(xué)習(xí)能力：具備信息素養(yǎng)的學(xué)生能夠獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)探索。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，自主選擇合適的學(xué)習(xí)資源和方法。例如，通過(guò)在線課程平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，或者利用學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃和管理。
批判性思維培養(yǎng)：信息素養(yǎng)有助于培養(yǎng)批判性思維。在面對(duì)各種信息時(shí)，他們能夠分析信息的來(lái)源、可靠性和準(zhǔn)確性，不盲目相信和傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。這種批判性思維能力對(duì)于在學(xué)習(xí)中辨別真?zhèn)巍⒃u(píng)估不同觀點(diǎn)至關(guān)重要。
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拓展延伸
3、如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)？
提高安全意識(shí)：我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的重要性，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。比如，不隨意點(diǎn)擊陌生鏈接、不下載不明來(lái)源的軟件、不透露個(gè)人信息等。
使用安全軟件：安裝殺毒軟件、防火墻等安全軟件，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行掃描和更新，確保設(shè)備的安全。同時(shí)，要注意軟件的來(lái)源和合法性，避免使用盜版軟件。
加強(qiáng)密碼管理：設(shè)置復(fù)雜的密碼，并定期更換密碼。不要使用簡(jiǎn)單的密碼，如生日、電話號(hào)碼等，也不要在多個(gè)網(wǎng)站使用相同的密碼。
注意網(wǎng)絡(luò)社交安全：在社交網(wǎng)絡(luò)上，要謹(jǐn)慎添加陌生人為好友，不隨意透露個(gè)人信息和行蹤。同時(shí)，要注意保護(hù)自己的賬號(hào)安全，不要輕易將賬號(hào)密碼告訴他人。
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課堂小結(jié)
在《智慧社會(huì)》這門課程中，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到信息在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，學(xué)會(huì)了敏銳感知、篩選和利用信息來(lái)解決問(wèn)題，提高了對(duì)信息價(jià)值的判斷能力。同時(shí)，我們接觸了計(jì)算思維的概念，學(xué)會(huì)將復(fù)雜問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單子問(wèn)題，運(yùn)用邏輯推理和算法設(shè)計(jì)尋找解決方案，也了解了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理。在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面，我們體驗(yàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的便捷性和個(gè)性化，學(xué)會(huì)利用在線學(xué)習(xí)資源和教育軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，還勇于創(chuàng)新，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和作品創(chuàng)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。
09
板書設(shè)計(jì)
智慧社會(huì)
一、認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)
二、智慧社會(huì)新挑戰(zhàn)
三、智慧社會(huì)的未來(lái)
課后作業(yè)：
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容了解身邊智慧社會(huì)的應(yīng)用有哪些？
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