資源簡介 (共29張PPT)第7課網頁的數據組織(浙教版)八年級上01教學目標02新知導入03HTML語言04HTML標簽05超鏈接06拓展延伸08課堂小結07課堂練習09板書設計01教學目標1、信息意識:能夠認識到網頁是信息傳播的重要載體,理解信息在現代社會中的核心價值。2、計算思維:能夠理解網頁結構的層次性和標簽間的嵌套關系,培養邏輯思維能力。3、數字化學習與創新:能夠利用在線資源自學HTML新特性和最佳實踐,不斷提升自己的技術水平。4、信息社會責任:能夠了解并實踐網頁的可訪問性原則,確保所有用戶,包括殘障人士,都能平等地訪問和使用網頁內容。02新知導入通過觀察和探究網頁代碼,認識HTML語言,掌握HTML文件的基本結構,能初步編輯HTML網頁代碼;在瀏覽網頁的過程中,能理解超鏈接的作用。探究:1、你知道網頁是如何實現圖片呈現的 2、超鏈接能鏈接哪些類型的文件 02新知導入瀏覽網站時,人們能欣賞到組織有序且包含著豐富的文字、圖片、聲音、視頻等內容的網頁,這些都是通過HTML語言來設計、組織的。03HTML語言HTML(HyperText Marked Language)即超文本標記語言,定義了網頁內容的結構和內容。用HTML編寫的超文本文件稱為HTML文件,HTML文件一般通過瀏覽器解釋執行。在使用瀏覽器訪問網頁時,瀏覽器讀取并分析HTML文件中的代碼,根據解釋的結果呈現網頁內容。03HTML語言HTML文件可以使用文本編輯器編寫,也可以使用專業軟件編輯。網頁可以通過瀏覽器的“開發人員工具”看到HTML代碼并編輯調試,如圖7-1所示。圖7-103HTML語言親身體驗嘗試打開一個自己熟悉的網站,使用瀏覽器的“開發人員工具”查對比觀察網頁顯示內容和對應的HTML代碼。1、首先,打開你的瀏覽器(如Chrome、Firefox或Safari)。2、在地址欄中輸入網址 "https://www." 并按回車鍵。3、等待頁面加載完成。4、右鍵點擊網頁上的任意位置,選擇“檢查元素”或“審查元素”(取決于你使用的瀏覽器)。這將打開瀏覽器的“開發人員工具”。03HTML語言新知拓展你知道網頁是如何實現圖片呈現的 1、圖片格式選擇:根據不同的使用場景選擇合適的圖片格式(如JPEG、PNG、SVG等),以平衡圖片質量與文件大小。2、SEO優化:合理使用alt屬性不僅能提高無障礙性,也對搜索引擎優化(SEO)有益。應確保alt文本簡潔且描述性強。3、響應式設計:為了確保圖片在不同設備上都能良好顯示,可以使用CSS的媒體查詢或srcset屬性來提供不同分辨率的圖片。03HTML語言新知拓展—HTML技術發展04HTML標簽HTML用標簽來規定元素的屬性和其在文件中的位置,一個HTML文件一般包含多個標簽,HTML標簽由“<”和“>”符號包圍的字符串面組成,通常以成對標簽出現。HTML文件的基本結構:04HTML標簽網頁首頁index.html的代碼及效果圖,如圖7-2所示。圖7-204HTML標簽親身體驗根據小組“人工智能”主題網站的制作方案,用HTML語言編寫網頁首頁的代碼,嘗試插入主題圖片,并調試查看網頁效果。1、創建一個名為index.html的文件。2、在index.html文件中,編寫以下HTML代碼: 主題圖片3、保存index.html文件。4、使用瀏覽器打開index.html文件,查看網頁效果。04HTML標簽為了使網頁便于用戶瀏覽,可以使用HTML標簽簡單設置文本版面:居中對齊:網頁背景色:文字教你一招04HTML標簽新知拓展—常用標簽04超鏈接超文本鏈接(HypertextLink)簡稱為超鏈接,可以實現從一個頁面跳轉到另一個頁面或者跳轉到頁面的其他位置,實現文檔互聯、網站互聯。在HTML文檔中,鏈接元素可以是文本、圖片等,建立超鏈接的標簽為,href屬性的作用是設置鏈接的位置,是標簽必不可少的。常見格式如下:04超鏈接如圖7-3所示,代碼第8、9行分別在鏈接元素“發展”和“歷史”建立了超鏈接,點擊“發展”和“歷史”可打開相應的超鏈接文檔。圖7-304超鏈接1、在一個HTML文檔中,用來表示網頁名稱的標簽是:和表示網頁主體內容的標簽是:和隨堂練習04超鏈接隨堂練習2.嘗試在網頁中加入背景圖片1、首先,確保你有一個想要作為背景的圖片文件,例如background.jpg。2、將圖片文件放在與HTML文件相同的目錄下,或者使用絕對路徑指向圖片文件。3、在HTML文件中,使用CSS樣式來設置標簽的背景圖片??梢栽?style>標簽內添加CSS代碼,或者直接在標簽中使用style屬性。05超鏈接新知拓展超鏈接能鏈接哪些類型的文件 1、視頻壓縮:視頻文件通常很大,為了減少傳輸所需的時間和帶寬,視頻在上傳到服務器之前會進行壓縮。常見的視頻壓縮標準包括H.264、H.265(HEVC)和VP9等。這些壓縮算法能夠顯著減少視頻文件的大小,同時盡可能保持視頻質量。2、內容分發網絡:CDN是一個分布式的網絡,它包含多個數據中心,這些數據中心分布在全球各地。當用戶請求一個視頻時,CDN會根據用戶的地理位置將請求路由到最近的服務器。這樣可以減少數據傳輸的距離和時間,從而提高傳輸速度。06拓展延伸1、HTML的五大功能06拓展延伸2、HTML網頁生活有哪些影響?(1)改變應用使用方式:HTML5的普及使得許多原生APP被基于瀏覽器的網頁應用取代,這些應用無需下載安裝,直接在瀏覽器中運行,如《神經貓》游戲。(2)提升開發效率:HTML5支持跨平臺開發,程序員只需開發一套代碼即可在PC、Mac、iPhone等多種設備上運行,大大提升了開發效率。(3)優化系統資源:由于HTML5不需要依賴第三方插件(如Flash)來展示多媒體內容,瀏覽器占用的系統資源減少,設備的電量消耗也相應降低。06拓展延伸3、HTML網頁對于青少年有哪些好處和壞處?好處:學習編程基礎:掌握HTML是學習其他編程語言的基礎,有助于青少年培養邏輯思維和解決問題的能力。壞處:過度依賴網絡:長時間沉浸在網頁設計和瀏覽中可能導致青少年過度依賴網絡06拓展延伸4、HTML網頁對社會的影響?(1)促進信息傳播:HTML網頁作為信息共享的主要形式,極大地促進了信息的快速傳播和交流。(2)推動經濟發展:電子商務的興起與發展離不開HTML技術的支持,它改變了傳統的商業模式,推動了經濟增長。(3)改善公共服務:政府和公共服務部門通過HTML網頁提供在線服務,提高了辦事效率和透明度。07課堂練習請回答HTML網頁未來發展趨勢?1、更加注重用戶體驗:未來的HTML網頁將更加重視用戶體驗設計,提供更加直觀、便捷的交互方式。2、集成更多新技術:隨著技術的不斷進步,HTML網頁將集成人工智能、大數據等新技術,為用戶提供更加智能化的服務。3、適應多端設備:隨著移動設備的普及,HTML網頁將繼續優化以適應不同尺寸和類型的顯示設備。08課堂小結通過網頁的數據組織課程,我們學習了HTML的基本結構和標簽的使用,了解了如何通過標簽來定義網頁的內容和布局。了解了響應式設計的概念和應用。隨著移動設備的普及,響應式設計變得越來越重要。通過學習響應式設計,我們能夠根據不同的設備和屏幕尺寸來調整網頁的布局和樣式,確保用戶在任何設備上都能獲得良好的瀏覽體驗。09板書設計網頁的數據組織一、HTML語言二、HTML標簽三、超鏈接課后作業1、回家下載HTML網頁編輯軟件嘗試簡單編輯一個網頁。https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學教育資源及組卷應用平臺信息技術 第7課 網頁的數據組織課題 網頁的數據組織 單元 第二單元 學科 信息技術 年級 八年級教材分析 《網頁的數據組織》該課時教材編排了“HTML語言-HTML標簽—超鏈接”的系列學習活動,旨在讓學生通過觀察和探究網頁代碼,認識HTML語言,掌握HTML文件的基本結構,能初步編輯HTML網頁代碼;在瀏覽網頁的過程中,能理解超鏈接的作用。教材編排合理,教學環節注重實踐與理論相結合,教材內容貼近學生生活實際,符合八年級學生認知特點。教學目標 1、信息意識:能夠認識到網頁是信息傳播的重要載體,理解信息在現代社會中的核心價值。 2、計算思維:能夠理解網頁結構的層次性和標簽間的嵌套關系,培養邏輯思維能力。 3、數字化學習與創新:能夠利用在線資源自學HTML新特性和最佳實踐,不斷提升自己的技術水平。 4、信息社會責任:能夠了解并實踐網頁的可訪問性原則,確保所有用戶,包括殘障人士,都能平等地訪問和使用網頁內容。重點 一、HTML語言二、HTML標簽三、超鏈接難點 1、超鏈接教學過程教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖導入新課 通過觀察和探究網頁代碼,認識HTML語言,掌握HTML文件的基本結構,能初步編輯HTML網頁代碼;在瀏覽網頁的過程中,能理解超鏈接的作用。探究:1、你知道網頁是如何實現圖片呈現的 2、超鏈接能鏈接哪些類型的文件 瀏覽網站時,人們能欣賞到組織有序且包含著豐富的文字、圖片、聲音、視頻等內容的網頁,這些都是通過HTML語言來設計、組織的。 觀看通過老師講解和學生之間的相互討論生活中的網頁代碼的運用場景。 幫助學生理解網頁代碼的概念,打開課堂。講授新課 一 、HTML語言HTML(HyperText Marked Language)即超文本標記語言,定義了網頁內容的結構和內容。用HTML編寫的超文本文件稱為HTML文件,HTML文件般通過瀏覽器解釋執行。在使用瀏覽器訪問網頁時,瀏覽器讀取并分析HTML文件中的代碼,根據解釋的結果呈現網頁內容。HTML文件可以使用文本編輯器編寫,也可以使用專業軟件編輯。網頁可以通過瀏覽器的“開發人員工具”看到HTML代碼并編輯調試,如圖7-1所示。親身體驗嘗試打開一個自己熟悉的網站,使用瀏覽器的“開發人員工具”查對比觀察網頁顯示內容和對應的HTML代碼。新知拓展你知道網頁是如何實現圖片呈現的 HTML技術發展二 、互聯網應用的數據傳輸HTML用標簽來規定元素的屬性和其在文件中的位置,一個HTML文件一般包含多個標簽,HTML標簽由“<”和“>”符號包圍的字符串面組成,通常以成對標簽出現。HTML文件的基本結構:網頁首頁index.html的代碼及效果圖,如圖7-2所示。親身體驗根據小組“人工智能”主題網站的制作方案,用HTML語言編寫網頁首頁的代碼,嘗試插入主題圖片,并調試查看網頁效果。教你一招為了使網頁便于用戶瀏覽,可以使用HTML標簽簡單設置文本版面:居中對齊:網頁背景色:文字新知拓展HTML常用標簽三、超鏈接超文本鏈接(HypertextLink)簡稱為超鏈接,可以實現從一個頁面跳轉到另一個頁面或者跳轉到頁面的其他位置,實現文檔互聯、網站互聯。在HTML文檔中,鏈接元素可以是文本、圖片等,建立超鏈接的標簽為,href屬性的作用是設置鏈接的位置,是標簽必不可少的。常見格式如下:如圖7-3所示,代碼第8、9行分別在鏈接元素“發展”和“歷史”建立了超鏈接,點擊“發展”和“歷史”可打開相應的超鏈接文檔。隨堂練習1、.在一個HTML文檔中,用來表示網頁名稱的標簽是: 和 表示網頁主體內容的標簽是: 和 。2.嘗試在網頁中加入背景圖片。新知拓展超鏈接能鏈接哪些類型的文件 四 、知識拓展 1、HTML的五大功能2、HTML網頁生活有哪些影響?3、HTML網頁對于青少年有哪些好處和壞處?4、HTML網頁對社會的影響?五、課堂練習 請回答HTML網頁未來發展趨勢? 學生之間互相討論在我們日常生活中的HTML語言的應用場景有哪些。學生通過觀看課件和聽老師講解,了解HTML標簽的運用場景。 學生之間相互交流日常生活中有哪些超鏈接運用場景。學生通過觀看視頻和自我思考我們生活中HTML網頁的運用。學生查找資料,相互討論對于本堂課中老師提出的問題進行解答。 幫助學生積極融入課堂,提高學生學習積極性。 學生通過邊看邊聽的形式HTML標簽的實現原理。 幫助學生進一步理解超鏈接的運行原理。讓學生通過視頻思考,進一步加深對課堂所學內容的理解。 讓學生鞏固了解本堂課的內容,加深學生對所學知識的印象。布置作業 回家下載HTML網頁編輯軟件嘗試簡單編輯一個網頁。 完成作業 培養學生查閱資料的能力,分析解決問題的能力課堂小結 通過網頁的數據組織課程,我們學習了HTML的基本結構和標簽的使用,了解了如何通過標簽來定義網頁的內容和布局。了解了響應式設計的概念和應用。隨著移動設備的普及,響應式設計變得越來越重要。通過學習響應式設計,我們能夠根據不同的設備和屏幕尺寸來調整網頁的布局和樣式,確保用戶在任何設備上都能獲得良好的瀏覽體驗。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力,邏輯思維、語言表達能力。板書 一、HTML語言二、HTML標簽三、超鏈接 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 拓展視頻1.mp4 拓展視頻2.mp4 拓展視頻3.mp4 第7課 網頁的數據組織.doc 第7課 網頁的數據組織.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫