資源簡介

標題 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治 《珍惜師生情誼》教學(xué)設(shè)計
核心 素養(yǎng) 目標 道德修養(yǎng):通過師生故事展對比，感受師生交往的美好狀態(tài)，培養(yǎng)尊重老師熱愛老師的情懂得師生之間要彼此尊重、攜手共進。感， 健全人格:通過分析師生小插曲，懂得老師表揚和批評的用意，學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，體會教師的良苦用心;通過鑒賞不同風(fēng)格的教師，進行老師模仿秀，知道老師不同風(fēng)格的原因，在日常生活中尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，建立起和諧的師生關(guān)系。
教學(xué) 重點 建立師生交往的良好狀態(tài)。
教學(xué) 難點 學(xué)會對待不同風(fēng)格的教師;正確對待老師的表揚和批評;真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 假如你中了1000萬元，你會做什么 心理學(xué)家黃維仁:我們一旦和他人建立了某一種關(guān)系，就在“人際銀行”開了一個“情感賬戶”，我們和對方的互動會影響這個賬戶的收支余額。 今天讓我們一起來學(xué)習(xí)經(jīng)營師生關(guān)系銀行。
授新課 探究一：《師生關(guān)系銀行理財模范》視頻 你美慕這樣的師生關(guān)系嗎 請寫出你所期待的師生關(guān)系。 填寫申請單并組內(nèi)分享: 如果是普通銀行，下列情況不具備開戶條件： 欠債不還的老賴； 使用假幣的法外狂徒； 小投資期望有高額回報。 那如果是師生交往銀行呢 幼兒園萌娃和老師互相不停鞠躬，萌娃很熱情，老師也在禮貌回應(yīng)。 思考：你如何看待這種儀式感 學(xué)生： 教師：看似“過于禮貌”的行為，其實是對中華傳統(tǒng)美德的踐行，體現(xiàn)學(xué)生尊師重道師生互相尊重的美好情誼。 師生銀行開戶條件--彼此尊重 你有遇到過這種情況嗎 指出老師的失誤 你的解題方法比老師的更高效或者簡單 分享你的高光時刻 思考：師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？ 學(xué)生： 教師：師生銀行開戶條件：教學(xué)相長、攜手共進 知識小結(jié)：師生交往理想而美好的狀態(tài) 彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。 探究二：關(guān)系銀行理財啟示錄:張桂梅與學(xué)生的那些事 材料一：西藏軍區(qū)某旅女兵丁王英是全國“七一勛章”獲得者張桂梅的學(xué)生，也是云南通達傈僳族鄉(xiāng)近20年來第一位女兵。入伍后她成為西藏軍區(qū)新兵旅女兵組紀錄打破者考入軍校后比武勇奪“三冠王”0多年來，在丁王英的心中，張桂梅不僅是自己的老師，更如同母親一般，給人帶來無盡的溫暖。在取得優(yōu)異的成績后，她第時間將奪冠的好消息告訴了張老師。 思考：我們應(yīng)該怎樣對待老師？ 學(xué)生： 教師：我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。 材料二：畢業(yè)后的丁王英始終銘記張桂梅老師的教誨。“張桂梅老師帶出的學(xué)生做事要有標準”雖然離開華坪女高已經(jīng)多年，但丁王英始終忘不了改變自己命運的那個人。“不能給張老師丟人咬一咬牙，再堅持一下，，正是憑借這種不服輸?shù)膭蓬^讓丁王英在比賽中脫穎而出、成功奪冠。 思考：丁王英奪冠后談感想 學(xué)生： 教師：真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學(xué)好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。 材料三：張桂梅是一位嚴厲的老師鞋子能這樣穿嗎 她碰到一名正在打掃的女同學(xué)鞋子沒有穿好，張老師停下腳步用嚴厲的口吻批評了這名女同學(xué)。 思考:1.你如何看待老師的表揚與批評 2.老師的批評意味著什么 3.批評的初衷是 學(xué)生： 教師：正確對待老師的表揚和批評。①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對待老師的表揚，我們應(yīng)戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好。 ②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。 與老師發(fā)生矛盾怎么辦： ①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改變。如果是老師的原因，要思考怎樣與老師溝通。 ②相信善意，多些寬容和理解。相信老師的善意，理解老師，做到有理恰當(dāng)表達，無理主動認錯。 ③坦誠相待，注意溝通方式。主動找老師交流，清晰、冷靜、真誠地說出自己的觀點，有理有據(jù)；選擇恰當(dāng)?shù)臅r間、地點和場合；選擇老師容易接受的表達方式，如悄悄說、寫個紙條等。 ④求同存異，尊重關(guān)心。在換位思考的基礎(chǔ)上，找出共同點，保留不同意見，尊重、關(guān)心老師。 材料四：張桂梅的主要成就包括:創(chuàng)辦中國第一所全免費女子高中:張桂梅成功籌建了麗江華坪女子高中，這是中國第一家全免高中，為貧困山區(qū)的女孩提供了接受高中教育的機會。幫助貧困女孩考上大學(xué):在她的領(lǐng)導(dǎo)下，華坪女子高級中學(xué)連續(xù)11年高考綜合上線率保持100%，幫助約2000名貧困山區(qū)女孩考上大學(xué)。獲得多項榮譽:張桂梅因其在教育領(lǐng)域的卓越貢獻獲得了包括“七一勛章”“全國脫貧攻堅楷模”全國三八紅旗手標兵、時代楷模等稱號。電影《我本是高山》:以張桂梅的真實事跡改編的電影《我本是高山》在全國上映，進一步傳播了她的精神和成就。 我們都知道大山里有一位叫張桂梅的老師，建立了一所女子高中，實現(xiàn)了無數(shù)失學(xué)的女孩，成就了無數(shù)人的夢想，如今桃李滿天下。 思考：那么，同學(xué)們的老師很平凡默默無聞地堅守崗位，他們的教學(xué)風(fēng)格各有千秋，如果不是你們欣賞的風(fēng)格，還能受到你們的愛戴嗎 學(xué)生： 教師：我們應(yīng)該尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。①由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。 ②不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
板書 設(shè)計
課堂 檢測 家是一生讀不完的書，家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。在中國的家庭文化當(dāng)中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，《論語·學(xué)而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！“孝親敬長”從道德角度來說這是因為（ ） 孝敬父母是每個公民的法律義務(wù) 角色不同，責(zé)任相同，勇于承擔(dān)責(zé) 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 良好的親子關(guān)系需要雙方良好的互動 （2022四川眉山）觀察漫畫，接下來小孫子最恰當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)該是（ ） 質(zhì)疑關(guān)愛，挑戰(zhàn)權(quán)威 順從爺爺，聽之任之 積極溝通，尋求認同 表達不滿，固執(zhí)己見 小郴經(jīng)常拿自己寫的文章請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚;上數(shù)學(xué)課時,小郴偷偷在下面寫小說,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，手稿被沒收,還被狠狠地批評了一頓。你給小郴的建議是（ ） ①學(xué)會正確對待老師的表揚與批評 ②老師表揚 意味著肯定、鼓勵和期待 ③老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡 ④不論老師表揚與批評,一定是對的,都是老師良苦用心 ①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ （2022湖南衡陽）下圖漫畫表明（ ） ①老師的肯定能解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的一切問題 ②老師要關(guān)愛呵護學(xué)生 ③克服缺點就一定能成功 ④我們要把老師的表揚當(dāng)作激勵 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

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