資源簡介

(共22張PPT)
1. 吹泡泡
青島版一年級上冊第一單元
目錄
01 情境 問題
02 探究 實踐
03 拓展 遷移
04 鞏固 練習
01
情境 問題
同學們，今天我們要一起探索一個既神奇又好玩的科學現象——吹泡泡！
你們喜歡吹泡泡嗎？那么，接下來就讓我們一起動手，用科學的眼睛去發現泡泡的奧秘吧！
01
情境 問題
你們有沒有想過，在不同的地方吹泡泡會是什么樣子呢？讓我們帶著這些問題，開始探索之旅吧！
02
探究 實踐
活動一：在不同物體上吹泡泡，有什么發現？
首先，我們嘗試在桌面上吹泡泡。注意觀察泡泡的形狀、大小等。
02
探究 實踐
活動一：在不同物體上吹泡泡，有什么發現？
接下來，我們在籃球上吹泡泡。
02
探究 實踐
活動一：在不同物體上吹泡泡，有什么發現？
在布料上吹泡泡時，泡泡可能會更容易附著在布料上。
02
探究 實踐
活動一：在不同物體上吹泡泡，有什么發現？
在有水的碗里吹泡泡時，你會發現泡泡更容易形成且更加穩定。
02
探究 實踐
活動二：怎樣吹出大泡泡套小泡泡呢？
首先，輕輕將吸管蘸入泡泡水中，確保沾滿一層薄薄的泡泡液。然后，輕輕吹氣，觀察泡泡的形成。
02
探究 實踐
活動二：怎樣吹出大泡泡套小泡泡呢？
為了吹出大泡泡，需要緩慢而均勻地吹氣并保持吸管穩定不動。注意控制吹氣的力度，避免泡泡破裂。
02
探究 實踐
活動二：怎樣吹出大泡泡套小泡泡呢？
在大泡泡形成并穩定后，再次蘸取泡泡液伸進大泡泡內部吹氣。這需要一定的技巧和練習。
02
探究 實踐
活動三：到操場上吹泡泡，有什么新發現？
在陽光下泡泡的顏色是怎樣的呢？
02
探究 實踐
活動三：到操場上吹泡泡，有什么新發現？
簡單來說，在光學作用下，陽光下的泡泡呈現彩色。
02
探究 實踐
活動三：到操場上吹泡泡，有什么新發現？
使用不同形狀的工具，泡泡的形狀有什么變化嗎？
02
探究 實踐
活動三：到操場上吹泡泡，有什么新發現？
就像手拉手圍成圈的小朋友，不論是什么形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。
03
拓展 遷移
拓展活動：動手配置泡泡液，吹出能在地面上滾動的泡泡。
先將水和洗潔精混合，做成泡泡液。
向泡泡液里加點兒蜂蜜。
03
拓展 遷移
拓展活動：動手配置泡泡液，吹出能在地面上滾動的泡泡。
蜂蜜可以增加泡泡液的粘性，使泡泡更加穩定且能在地面上滾動。。
04
鞏固 練習
01
陽光下的泡泡是彩色的
02
不論是什么形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。
03
蜂蜜可以增加泡泡液的粘性，使泡泡更加穩定。
04
鞏固 練習
一.填空
1. 制作泡泡水需要準備（ ）和（ ）。
2. 泡泡通常是（ ）形的。
3. 蜂蜜在制作泡泡水中的作用是（ ）。
水
洗潔精
圓
增加粘性
04
鞏固 練習
二.選擇
1. 以下哪種工具不能用來吹泡泡？（ ）
A. 吸管 B. 鐵絲圈 C. 筷子
2. 制作泡泡水時，攪拌的目的是（ ）
A. 讓泡泡水更漂亮 B. 加快溶解 C. 讓泡泡水顏色更均勻
3. 泡泡的顏色在陽光下會（ ）
A. 不變 B. 更鮮艷 C. 消失 D. 變暗
C
B
B
04
鞏固 練習
三.判斷
1. 不同工具吹出來的泡泡都一樣。（ ）
2. 泡泡在黑暗中也能看到顏色。（ ）
3. 制作泡泡水時，水越多越好。（ ）
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