資源簡(jiǎn)介

作業(yè)練習(xí)
課程基本信息
學(xué)科
小學(xué)科學(xué)
年級(jí)
一年級(jí)
學(xué)期
秋季
課題
找相同和不同
教科書(shū)
書(shū)名：科學(xué)教材
出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社
出版日期：2024年3月
作業(yè)練習(xí)
1.生活中我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，有些小朋友喜歡打籃球，有些小朋友喜歡打
乒乓球，請(qǐng)你找一找籃球和乒乓球有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，和家人說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)
現(xiàn)。
simoda
籃球
乒乓球
2.請(qǐng)你找一找你和你的同學(xué)或者家人有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？試著說(shuō)一說(shuō)你的
發(fā)現(xiàn)。(共13張PPT)
找相同和不同
誰(shuí)和誰(shuí)比
比什么
它們有哪些相同點(diǎn)？哪些不同點(diǎn)呢？
比一比這兩個(gè)球的 形狀 相同
顏色 不同 大小 不同
1號(hào) 2號(hào)
它們有哪些相同點(diǎn)？哪些不同點(diǎn)呢？
比一比這兩個(gè)球的 形狀 相同
顏色 不同 大小 不同
1號(hào) 2號(hào)
1
2
1號(hào)
2號(hào)
1
2
1
2
1號(hào)
2號(hào)
將比較的結(jié)果記錄下來(lái)
他們有什么不同點(diǎn)？
1號(hào)
2號(hào)
他們有什么相同點(diǎn)？
在比較物體的相同和不同時(shí)，怎樣 確定用哪種觀察方法？
基礎(chǔ)教言精品課
霞
br jiao xing zhuang
比較形狀
he
xing zhuang xiang tong
和
形狀相同
he
xing zhuang bùtong
和
形狀不同
bijiào yan se
比較顏色
4
he
yansè
xiang tong
和
顏色相同
he
yan se
bù
tong
和
顏色不同
你還想比什
么？怎么比？
思想與方法
guan cha wei br i
jiao shou jr
觀察為比較收集
xin
x劉
yoo gen jùbr shen me
信息，要根據(jù)比什么
que ding hoo guan cha fang fa
確定好觀察方法學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 找相同和不同
教科書(shū) 書(shū) 名：科學(xué)教材
出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社 出版日期：2024 年 3 月
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）科學(xué)觀念
能觀察并描述物體的輕重、厚薄、顏色、表面粗糙程度、形狀、大小等外部特征。
（二）科學(xué)思維
能根據(jù)給定的比較內(nèi)容選擇合適的觀察比較方法。
能根據(jù)比較對(duì)象自定比較內(nèi)容并選擇合適的觀察比較方法。
（三）科學(xué)探究
經(jīng)歷多個(gè)比較過(guò)程，嘗試用 5 種以上的觀察比較方法對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行比較。
（四）責(zé)任態(tài)度
對(duì)比較周?chē)矬w的外部特征有興趣。
能仔細(xì)觀察和比較，如實(shí)描述和表達(dá)。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
課前準(zhǔn)備好相關(guān)材料：不同形狀、顏色的積木塊，輕重、軟硬、材料不同的小球（小皮球、
乒乓球、泡沫球、網(wǎng)球等）。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】比一比物體的相同和不同
1.比較形狀
_______和_________形狀相同
_______和_________形狀不同
2.比較顏色
_______和_________顏色相同
_______和_________顏色不同
3.比較輕重
_______比_________重
4.比較軟硬
_______比_________軟
5.比較表面粗糙程度
_______比_________粗糙
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】找一找我們的相同和不同
相同點(diǎn)：他們的________________相同。
不同點(diǎn)：他們的________________不同。
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課程基本信息
學(xué)科
小學(xué)科學(xué)
年級(jí)
一年級(jí)
學(xué)期
秋季
課題
找相同和不同
教科書(shū)
書(shū)名：科學(xué)教材
出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社
出版日期：2024年3月
教學(xué)目標(biāo)
(一)科學(xué)觀念
能觀察并描述物體的輕重、厚薄、顏色、表面粗糙程度、形狀、大小等外部特征。
(二)科學(xué)思維
能根據(jù)給定的比較內(nèi)容選擇合適的觀察比較方法。
能根據(jù)比較對(duì)象自定比較內(nèi)容并選擇合適的觀察比較方法。
(三)科學(xué)探究
經(jīng)歷多個(gè)比較過(guò)程，嘗試用5種以上的觀察比較方法對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行比較。
(四)責(zé)任態(tài)度
對(duì)比較周?chē)矬w的外部特征有興趣。
能仔細(xì)觀察和比較，如實(shí)描述和表達(dá)。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)：
根據(jù)給定的比較內(nèi)容選擇合適的觀察比較方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能根據(jù)比較對(duì)象自定比較內(nèi)容并選擇合適的觀察比較方法。
教學(xué)過(guò)程
(一)新課導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們好！我是來(lái)自長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科學(xué)老師賀老師。很高興和你們?cè)?br/>科學(xué)課堂見(jiàn)面，讓我們開(kāi)始今天的科學(xué)學(xué)習(xí)吧。
師：同學(xué)們請(qǐng)看，老師這里有一些物品一一
【PPT:出示不同形狀、顏色的積木及球類(lèi)圖片】
師：這么多的物品，它們有哪些相同點(diǎn)？哪些不同點(diǎn)呢？
學(xué)生錄音：它們都是玩具。
學(xué)生錄音：它們的顏色、形狀不同。
學(xué)生錄音：它們的大小也不同。
學(xué)生錄音：老師我不同意他的說(shuō)法，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)玩具都是球形，有四塊積木都是紅色。
學(xué)生錄音：但是這兩個(gè)球的顏色不一樣，大小也不一樣。這四塊紅色積木的形狀和大小也都
不相同。
(二)科學(xué)探究：比一比
師：同學(xué)們觀察得很細(xì)致，這些玩具中有些顏色是相同的，有些形狀、大小是相同的。面對(duì)
這么多物品，我們很難直接進(jìn)行比較。因此，我們要先確定誰(shuí)和誰(shuí)比、比什么，再進(jìn)行觀察
和比較。
師：這些玩具中，你最想拿哪兩個(gè)玩具來(lái)比較？
學(xué)生錄音：我想比較這兩個(gè)球。
師：比什么呢？
學(xué)生錄音：比一比它們的形狀。
師：沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)你來(lái)試一試吧！
學(xué)生錄音：通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)球的形狀是相同的，都是球形。
師：還有同學(xué)想比一比這兩個(gè)球其它的特征嗎？
學(xué)生錄音：我想比一比它的顏色。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)它們的顏色不一樣，一個(gè)球是棕色，一
個(gè)球是藍(lán)色。
學(xué)生錄音：我想比一比它的大小。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)球很大，另一個(gè)球很小。
師：看來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)知道比較的方法了。接下來(lái)，老師這里有一項(xiàng)“比較我能行”闖關(guān)任
務(wù)，你有信心挑戰(zhàn)嗎？
師：同學(xué)們都信心滿滿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，那我們立馬挑戰(zhàn)第一關(guān)，請(qǐng)觀察這四塊積木，它們有哪
些相同點(diǎn)，哪些不同點(diǎn)？
【PPT:出示第一組材料圖片】
學(xué)生錄音：我觀察到這四塊積木的顏色都是紅色，但是它們的形狀不同。
學(xué)生錄音：我不同意他的說(shuō)法，我發(fā)現(xiàn)1號(hào)積木和2號(hào)積木的形狀不同，但2號(hào)積木和4號(hào)
積木的形狀是相同的。
師：同學(xué)們?cè)诒容^積木的形狀時(shí)，產(chǎn)生了分歧。你們同意誰(shuí)的觀點(diǎn)呢？我們一起來(lái)比一比它
們的形狀吧！
【PPT:播放實(shí)驗(yàn)視頻】
師：以2號(hào)積木作為標(biāo)準(zhǔn)，我們依次將1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)積木疊放2號(hào)積木上，我們觀察到只
有4號(hào)積木與2號(hào)積木的形狀是相同的，而1號(hào)、3號(hào)積木的形狀與2號(hào)、4號(hào)積木的形狀完
全不同。請(qǐng)同學(xué)們將比較的結(jié)果記錄在教材第7頁(yè)左上角“比較形狀”的空白處。
師：恭喜同學(xué)們順利完成了第一項(xiàng)“比較形狀”的任務(wù)，接著我們來(lái)看第二項(xiàng)任務(wù)，同樣還
是4塊積木，請(qǐng)你們來(lái)比較一下它們的顏色。
【PPT:出示第二組材料圖片】
學(xué)生錄音：我觀察到1號(hào)積木與4號(hào)積木的顏色是相同的，2號(hào)積木與3號(hào)積木的顏色是相
同的，但1號(hào)、4號(hào)積木與2號(hào)、3號(hào)積木的顏色是不同的。
師：通過(guò)眼晴看，同學(xué)們快速地找到了積木顏色的不同和相同，請(qǐng)同學(xué)們將比較的結(jié)果記錄
在教材第7頁(yè)右上角“比較顏色”的空白處。
師：接著，我們進(jìn)入第三關(guān)，第三關(guān)的任務(wù)是比一比這兩個(gè)球。同學(xué)們剛剛觀察、比較過(guò)，
發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)球的形狀相同，大小、顏色不同。它們還有哪些不同點(diǎn)呢？
【PPT:出示第三組材料圖片】
學(xué)生錄音：我覺(jué)得它們的輕重也是不同的。大球要重一些，小球要輕一些。
學(xué)生錄音：我不贊同你的想法。我們只用眼晴看的方式去觀察，是比不出誰(shuí)輕誰(shuí)重的。
師：那你有什么好方法可以比較出它們誰(shuí)輕誰(shuí)重嗎？
學(xué)生錄音：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了感官觀察法，我們可以用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽(tīng)、用手
摸、用舌頭嘗的方式去觀察、比較物體，所以我想通過(guò)手掂一掂兩個(gè)球的重量。
師：沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們一起用手掂的方式來(lái)比一比輕重。
【PPT:播放實(shí)驗(yàn)視頻】

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