資源簡介

2024-2025學年人教版物理九年級全一冊考點分類專題易錯題匯編培優練
專題15.2 電流和電路（十大考點）
考點1 電源的概念及作用 1
考點2 電源的種類及能量轉化 2
考點3 了解電荷的定向移動 3
考點4 電路中獲得持續電流的條件 5
考點5 利用發光二極管判斷電流的方向 5
考點6 常用的電路原件及其所對應的符號 7
考點7 辨析電路圖連接的正確與否 8
考點8 根據實物圖畫電路圖 10
考點9 對照電路圖連接實物 12
考點10 電路的三種狀態 14
考點1 電源的概念及作用
【典例分析】（23-24九年級上·湖南永州·期末）隨著新能源汽車產業迅猛發展，鋰礦成為珍稀資源并被譽為“白色石油”。道縣鋰礦資源豐富，助力祖國偉大復興。正在充電的鋰離子電池相當于簡單電路中的 （選填“電源”或“用電器”），充電過程中將 能主要轉化為化學能。
答案： 用電器 電
規范解答：[1]正在充電的鋰離子電池，消耗電能，相當于簡單電路中的用電器。
[2]充電過程中，是電流做功，是消耗電能，將電能轉化為化學能。
【變式1-1】（23-24九年級上·四川成都·期末）如圖所示是某手電筒的電路，手電筒內裝了兩節干電池。關于手電筒的電路，下列說法正確的是（　　）
A．干電池為電源，將電能轉化為化學能
B．小燈泡為用電器，消耗電能
C．手電筒中兩節干電池是并聯的
D．按鈕相當于導線，其作用是輸送電流
答案：B
規范解答：A．干電池為電源，將化學能轉化為電能，故A錯誤；
B．小燈泡消耗了電能，是用電器，故B正確；
C．手電筒中兩節干電池是收尾相連，是串聯，故C錯誤；
D．按鈕相當于開關，是控制電路的，故D錯誤。
故選B。
【變式1-2】（22-23九年級上·黑龍江哈爾濱·期中）下列說法中錯誤的是（　　）
A．自然界中只存在正、負兩種電荷
B．毛皮摩擦后的橡膠棒帶負電
C．電源是提供電能的裝置
D．摩擦起電的實質是通過做功創造出新的電荷
答案：D
規范解答：A．自然界只存在兩種電荷，即正電荷和負電荷，故A正確，不符合題意；
B．毛皮和橡膠棒摩擦過程中，毛皮失去電子帶正電荷，橡膠棒得到電子帶負電荷，故B正確，不符合題意；
C．電源是把其他形式的能轉化為電能，對外提供電能的裝置，故C正確，不符合題意；
D．摩擦起電并沒有創造電荷，其實質是電荷的轉移，故D錯誤，符合題意。
故選D。
考點2 電源的種類及能量轉化
【典例分析】（23-24九年級上·四川瀘州·階段練習）汽車上常見的車載插座，通過該插座給手機充電時，手機電池相當于電路中的 ，此時是將電能轉化為 能存在在手機電池內部。汽車在轉彎前，要打開轉向燈，司機需撥動轉向桿位于同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮，轉向桿相當于電路中的 。
答案： 用電器 化學 開關
規范解答：[1]給手機充電時，手機電池要消耗電能，相當于電路中的用電器。
[2]給手機電池充電時，消耗電能，獲得化學能，將電能轉化為化學能存在在手機電池內部。
[3]轉向桿可以控制轉向燈的亮滅，相當于電路中的開關。
【變式2-1】（2024·湖南長沙·一模）子軒同學清明節回老家掃墓，發現在道路兩旁都裝了太陽能道路燈，查資料得知，它是利用太陽能系統共同發電的裝置，下列解釋合理的是（　　）
A．照明燈工作時，光能轉化為電能
B．蓄電池在白天自動充電時，將太陽能直接轉化為化學能
C．蓄電池在夜晚放電時，將電能轉化為化學能
D．太陽能電池板是將太陽能轉化為電能的裝置
答案：D
規范解答：A．照明燈工作時，電流做功，將電能轉化為光能，故A不符合題意；
B．蓄電池在白天自動充電時，將太陽能轉化為電能，再轉化為化學能存儲起來，故B不符合題意；
C．蓄電池在夜晚放電時，將電能轉化為光能，故C不符合題意；
D．太陽能電池板是產生電能的裝置，是將太陽能轉化為電能的裝置，故D符合題意。
故選D。
【變式2-2】（2024·湖南懷化·模擬預測）杭州亞運會期間公園里的椅子上有一塊太陽能面板，它能用來給手機充電，則太陽能充電器工作過程中能量轉化是（　　）
A．太陽能轉化電能 B．太陽能轉化內能
C．電能轉化太陽能 D．太陽能轉化化學能
答案：A
規范解答：太陽能電池工作時消耗太陽能，產生電能，因此能量轉化是太陽能轉化為電能。
故選A。
考點3 了解電荷的定向移動
【典例分析】（23-24九年級下·安徽淮北·階段練習）使與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸原本不帶電的驗電器的金屬球，玻璃棒與金屬球之間有電流產生，該電流的方向是 （選填“從玻璃棒到金屬球”或“從金屬球到玻璃棒”）。
答案：從玻璃棒到金屬球
規范解答：正電荷定向移動的方向規定為電流方向，與電子定向移動方向相反。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，接觸不帶電的驗電器時，驗電器的金屬箔中部分電子通過金屬球轉移到玻璃棒上，金屬箔因失去電子帶上正電荷，即電子從金屬箔到玻璃棒，故接觸瞬間電流的方向是從玻璃棒到金屬球。
【變式3-1】（23-24八年級上·山東煙臺·期中）如圖所示的驗電器，其工作原理是 ，A因帶正電張開，用金屬棒C把A和B連接起來，發現B的金屬箔因帶正電而張開，此時金屬棒C中電子的定向移動方向為 ，電流的方向為 （以上兩空均選填“從A到B”或“從B到A”）。
答案： 同種電荷相互排斥 從B到A 從A到B
規范解答：[1]驗電器金屬箔張開是因為它們帶同種電荷，同種電荷相互排斥。所以驗電器，其工作原理是同種電荷相互排斥。
[2][3]驗電器A帶正電，說明A缺少電子，用金屬棒C把A和B連接起來，發現B的金屬箔張開，該過程中，自由電子從B到A，電流方向與電子移動方向相反，所以此時金屬棒C中電流的方向為從A到B，自由電子的定向移動為從B到A。
【變式3-2】（2024·四川綿陽·模擬預測）如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b金屬球b也帶上電。下列說法正確的是（ ）
A．摩擦時絲綢上的正電荷轉移玻璃棒a上
B．絲綢的原子核束縛電子的本領比玻璃棒弱
C．a上的一些電子轉移到b上，瞬間電流方向：b→a
D．b上的一些電子轉移到a上，瞬間電流方向：a→b
答案：D
規范解答：A．不同的物體摩擦時，是電子發生轉移，用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，是玻璃棒失去電子，而絲綢得到電子，故A錯誤；
B．用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，絲綢帶負電，這說明絲綢的原子核束縛電子的本領比玻璃棒強，故B錯誤；
CD．用絲綢摩擦過的玻璃棒a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球b上的一部分電子會轉移到a上，因為電流方向與負電荷定向移動的方向相反，所以瞬時電流的方向是a→b。故C錯誤，D正確。
故選D。
考點4 電路中獲得持續電流的條件
【典例分析】（2024九年級下·全國·專題練習）電路中形成電流的兩個必要條件：有 （提供電壓）和 。
答案： 電源 通路
規范解答：[1][2]電路中形成持續電流的條件是：有提供電壓的裝置—電源，電路是閉合電路—通路。
【變式4-1】（23-24九年級上·廣西梧州·期末）下列說法不正確的是（　　）
A．電荷只有定向移動才能形成電流
B．驗電器的作用是檢驗物體是否帶電
C．電路中有電流，電路兩端一定有電壓
D．兩小球互相吸引，則兩小球一定帶異種電荷
答案：D
規范解答：A．電荷只有定向移動才能形成電流，雜亂無章的運動不會形成電流，故A正確，不符合題意；
B．驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，故B正確，不符合題意；
C．電壓是形成電流的原因，電路中有電流，電路兩端一定有電壓，故C正確，不符合題意；
D．兩小球互相吸引，兩小球可能帶異種電荷，也可能一個帶電，一個不帶電，故D錯誤，符合題意。
故選D。
【變式4-2】（23-24九年級上·重慶潼南·期末）物理學中常用的方法有控制變量法、模型法、類比法、轉換法、等效替代法等。研究液體內部壓強與深度的關系時，需要在同一液體中改變壓強計探頭的深度，保證這樣的實驗條件采用的研究方法是 ；根據電路中小燈泡正在發光，可以判斷電路中有電流，這一判斷采用的研究方法是 。
答案： 控制變量法 轉換法
規范解答：[1][2]控制變量法是控制某些量不變，從而探究另外兩個量的關系，研究液體內部壓強與深度的關系時，需要在同一液體中改變壓強計探頭的深度，保證這樣的實驗條件，采用的研究方法是控制變量法；根據電路中小燈泡正在發光，可以判斷電路中有電流，這一判斷采用的研究方法是轉換法。
考點5 利用發光二極管判斷電流的方向
【典例分析】（2024·甘肅定西·三模）如圖所示，a、b分別是金屬片A、B表面上兩點，a、b兩點受到鹽水的壓強pa （選填“大于”“小于”或“等于”）pb，閉合開關后，二極管發光，則電源的 （選填“左”或“右”）端是正極。
答案： 大于 右
規范解答：[1]由題圖可知，a點浸入鹽水中的深度大，根據p=ρgh可知，a點受到鹽水的壓強大于b點受到鹽水的壓強，即pa大于pb。
[2]電流從二極管的正極流入，從二極管的負極流出，二極管才能正常發光，所以電源的右端為正極，左端為負極。
【變式5-1】（23-24九年級上·黑龍江哈爾濱·階段練習）如圖所示的發光二極管（簡稱LED）具有 性，可以利用它來判斷電流的 。
答案： 單向導電 方向
規范解答：[1][2]當電流從二極管的正極接線腳流入時，發光二極管中有電流通過，使其發光；如果電流從負極接線腳流入，二極管將不發光，處于斷路狀態，說明二極管具有單向導電性，利用這個特性可以用來判斷電流的方向。
【變式5-2】（2024·山東菏澤·三模）在橙子上插入銅片和鋅片后制成水果電池，將水果電池與發光二極管（簡稱“LED”）連接成如圖所示電路，LED發光。下列說法正確的是（　　）
A．銅片和鋅片之間有電壓，銅片相當于電池的正極
B．LED發光時，電流從鋅片經過LED后流向銅片
C．水果電池發光時將電能轉化為化學能
D．如果將LED的“”端接在鋅片上，“”端接在銅片上，LED仍發光
答案：A
規范解答：A．圖中二極管發光，說明二極管的連接是正確的，因此銅片相當于電池的正極，故A正確；
B．LED發光時，電流從銅片經過LED后流向鋅片，故B錯誤；
C．水果電池發光時將化學能轉化為電能，故C錯誤；
D．LED燈具有單向導電性，如果將LED的“”端接在鋅片上，“”端接在銅片上，LED不導電，不會發光，故D錯誤。
故選A。
考點6 常用的電路原件及其所對應的符號
【典例分析】（23-24九年級上·河北保定·階段練習）如圖所示，充電寶正在給智能手機充電。在以下畫出的四個電路元件的規定符號中，能表示充電寶在電路中作用的是（　　）
A． B．
C． D．
答案：D
規范解答：充電寶給手機充電時，充電寶提供電能，是電源。
A．這個符號表示連接的導線，故A不符合題意；
B．這個符號表示燈泡，與充電寶在電路中的作用不同，故B不符合題意；
C．這個符號表示開關，故C不符合題意；
D．這個符號表示電源，故D符合題意。
故選D。
【變式6-1】（22-23九年級·全國·課時練習）如表、畫出了幾種常用元件及其在電路中的符號，請你在表格中元件對應的空白處畫出該元件的符號。
常用電路元件及符號
元件 電池 燈泡 開關 電壓表 電阻 電動機
符號
答案： V M
規范解答：[1][2]此題考查的是電路元件的符號，電壓表的符號為V；電動機的符號是M。
【變式6-2】（22-23九年級上·江蘇南通·階段練習）如圖所示是一種常用的充電寶，出門帶個充電寶幾乎成了年輕人的“標配”。給手機充電時，充電寶在電路中的作用與下列元件相同的是（　　）
A． B． C． D．
答案：A
規范解答：充電寶給手機充電時，充電寶提供電能，則充電寶相當于電源。
A．這個符號表示電源，與充電寶在電路中的作用相同，故A符合題意；
B．這個符號表示T形連接的導線，與充電寶在電路中的作用不同，故B不符合題意；
C．這個符號表示燈泡，屬于用電器，與充電寶在電路中的作用不同，故C不符合題意；
D．這個符號表示開關，與充電寶在電路中的作用不同，故D不符合題意。
故選A。
考點7 辨析電路圖連接的正確與否
【典例分析】（23-24九年級上·河南許昌·階段練習）如圖所示的電路圖中正確的是（ ）
A． B．
C． D．
答案：B
規范解答：A．電路圖中沒有開關控制電路，故A錯誤；
B．組成電路基本元件有電源、開關、用電器、導線，且B圖連接正確，故B正確；
C．如圖電路連接小燈泡短路，故C錯誤；
D．如圖電路連接小燈泡斷路，故D錯誤。
故選B。
【變式7-1】（23-24九年級上·北京東城·期末）下列四個電路圖中，連接正確的是（　　）
A． B．
C． D．
答案：A
規范解答：A．如圖，各元件依次連接，電路連接正確，閉合開關，小燈泡可以工作，故A正確；
B．如圖，電池沒有連入電路，故B錯誤；
C．如圖，小燈泡沒有連入電路，故C錯誤；
D．如圖，開關沒有連入電路，故D錯誤。
故選A。
【變式7-2】（23-24九年級上·廣東肇慶·期中）下列電路中，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
答案：B
規范解答：A．電路中沒有用電器，閉合開關會導致電源短路，故A錯誤；
B．電流經燈泡、開關后流回負極，電路中含有電源、開關和用電器，故B正確；
C．導線與燈泡并聯，會將燈泡短路，從而引起電源短路，故C錯誤；
D．電路中沒有電源，故D錯誤。
故選B。
考點8 根據實物圖畫電路圖
【典例分析】（23-24九年級上·山東菏澤·期中）請在方框內畫出如圖所示相應的電路圖。
答案：
規范解答：由實物圖可知，開關 S1接干路，燈 L2與開關 S2串聯，兩個燈泡并聯，如下圖所示：
【變式8-1】（2024·湖南常德·一模）請在虛線框內畫出實物電路所對應的電路圖，并標明各元件對應的字母。
答案：
規范解答：由實物圖可知，兩燈并聯后與滑動變阻器串聯，開關S1在干路上控制整個電路，開關S2在L2支路， A1在干路上，A2在L1支路上，由此畫出電路圖如圖所示：
【變式8-2】（23-24九年級上·山東濱州·期末）如圖所示，請根據電路實物圖，在虛線框內畫出對應的電路圖。
答案：
規范解答：由實物圖知，開關、電流表、滑動變阻器、燈依次串聯在電源兩極上，電壓表并聯在燈兩端，電路圖如圖所示
考點9 對照電路圖連接實物
【典例分析】（24-25九年級上·全國·假期作業）圖（a）是玩具電風扇的電路圖，請在圖（b）中用筆畫線表示導線連接對應的實物圖。
答案：
規范解答：從電源的正極出發，依次連接開關、電風扇回到電源的負極，如下圖所示：
【變式9-1】（24-25九年級上·全國·假期作業）根據電路圖，連接相應的實物圖。
答案：
規范解答：根據電路圖可知，兩個燈泡串聯，按電流流向將電源正極、L1、L2到開關、電源負極逐一順次連接起來，實物圖如下所示：
【變式9-2】（22-23九年級上·四川宜賓·期末）請根據如圖中左邊的電路圖連接相應實物圖。
答案：
規范解答：由電路圖知，兩燈并聯，開關在干路上，實物圖連接如圖所示：
考點10 電路的三種狀態
【典例分析】（2024·安徽淮北·三模）如圖所示，閉合開關S后兩燈泡均不發光。為了排除故障，需要拆除其中一根導線。下列說法中正確的是（　　）
A．拆除導線a，閉合開關S，兩燈泡串聯
B．拆除導線b，閉合開關S，兩燈泡串聯
C．拆除導線c，閉合開關S，兩燈泡并聯
D．拆除導線d，閉合開關S，兩燈泡并聯
答案：D
規范解答：A．拆除導線a，閉合開關S，燈泡L2短路，燈泡L2不發光，故A錯誤；
B．拆除導線b，閉合開關S，電流通過開關、導線d、導線a、直接流入電源負極，兩燈泡短路，故B錯誤；
C．拆除導線c，閉合開關S，電流通過開關、導線d、導線a、直接流入電源負極，兩燈泡短路，故C錯誤；
D．拆除導線d，閉合開關S，電流以此通過兩燈泡，兩燈泡都發光，故D正確。
故選D。
【變式10-1】（23-24九年級下·湖南郴州·期中）小藝連接了如圖甲所示的電路，閉合開關，發現兩燈都不亮。于是小藝找來如圖乙所示的電流表來檢測故障，M、N分別為連接電流表的兩根導線。閉合開關，當M、N分別接a、b時，兩燈都不發光；當M、N分別接b、c時，兩燈都不發光；當M、N分別接a、d時，只有發光；當M、N分別接d、e時，兩燈都不發光，若電路中只有一處故障，則故障可能是（　　）
A．斷路 B．導線ab斷路
C．斷路 D．導線cd斷路
答案：D
規范解答：首先，需要明確電流表的特性：當電流表在電路中形成通路時，如果電路中有電流通過，電流表會有示數；如果電路中無電流通過，電流表無示數。同時，如果電流表直接并聯在電源兩端，會造成電源短路，這是不允許的。接下來，根據題目中給出的各種情況進行分析：
①當M、N分別接a、b時，兩燈都不發光，導線ab不可能斷路，可能是ab以外的導線或用電器斷路；
②當M、N分別接b、c時，兩燈都不發光，由于此時電流表與L1 并聯，但兩燈都不亮，排除了L1斷路，可能是導線ac以外的導線或用電器斷路；
③當M、N分別接a、d時，只有L2 發光，這是一個關鍵信息，說明電流能夠繞過cd直接通過L2 回到正極，這排除了L2 斷路，但導線cd斷路的可能性很大；
④當M、N分別接d、e時，兩燈都不發光，進一步驗證了導線cd斷路的判斷。
故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
【變式10-2】（2024九年級下·全國·專題練習）電路的三種狀態
通路 斷路或開路 短路
電路圖
概念 連通的電路，又叫閉合電路 某處斷開的電路，又叫開路 局部短路：電路是接通的，用電器被導線直接連通
特點 電路中 電流，用電器 正常工作 電路中 電流，用電器 工作 燈泡 短路，無 電流通過燈泡L1，其無法工作，燈泡 能工作
答案： 有 能 無 不能 L1 L2
規范解答：[1][2]有電流通過的閉合電路，稱為通路，通路的特點電路中有電流，用電器能正常工作。
[3][4]斷開的電路叫斷路或者開路，電路是不閉合的，電路中沒有電流經過，用電器不能正常工作。
[5][6]局部短路：電路是接通的，用電器被導線直接連通，也叫用電器短路。當用電器短路時，電流將直接通過導線而不會通過用電器，用電器不會工作。燈泡L1短路，無電流通過燈泡L1，其無法工作，燈泡L2有電流通過，所以能工作。2024-2025學年人教版物理九年級全一冊考點分類專題易錯題匯編培優練
專題15.2 電流和電路（十大考點）
考點1 電源的概念及作用 1
考點2 電源的種類及能量轉化 2
考點3 了解電荷的定向移動 2
考點4 電路中獲得持續電流的條件 3
考點5 利用發光二極管判斷電流的方向 4
考點6 常用的電路原件及其所對應的符號 5
考點7 辨析電路圖連接的正確與否 6
考點8 根據實物圖畫電路圖 6
考點9 對照電路圖連接實物 7
考點10 電路的三種狀態 8
考點1 電源的概念及作用
【典例分析】（23-24九年級上·湖南永州·期末）隨著新能源汽車產業迅猛發展，鋰礦成為珍稀資源并被譽為“白色石油”。道縣鋰礦資源豐富，助力祖國偉大復興。正在充電的鋰離子電池相當于簡單電路中的 （選填“電源”或“用電器”），充電過程中將 能主要轉化為化學能。
【變式1-1】（23-24九年級上·四川成都·期末）如圖所示是某手電筒的電路，手電筒內裝了兩節干電池。關于手電筒的電路，下列說法正確的是（　　）
A．干電池為電源，將電能轉化為化學能
B．小燈泡為用電器，消耗電能
C．手電筒中兩節干電池是并聯的
D．按鈕相當于導線，其作用是輸送電流
【變式1-2】（22-23九年級上·黑龍江哈爾濱·期中）下列說法中錯誤的是（　　）
A．自然界中只存在正、負兩種電荷
B．毛皮摩擦后的橡膠棒帶負電
C．電源是提供電能的裝置
D．摩擦起電的實質是通過做功創造出新的電荷
考點2 電源的種類及能量轉化
【典例分析】（23-24九年級上·四川瀘州·階段練習）汽車上常見的車載插座，通過該插座給手機充電時，手機電池相當于電路中的 ，此時是將電能轉化為 能存在在手機電池內部。汽車在轉彎前，要打開轉向燈，司機需撥動轉向桿位于同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮，轉向桿相當于電路中的 。
【變式2-1】（2024·湖南長沙·一模）子軒同學清明節回老家掃墓，發現在道路兩旁都裝了太陽能道路燈，查資料得知，它是利用太陽能系統共同發電的裝置，下列解釋合理的是（　　）
A．照明燈工作時，光能轉化為電能
B．蓄電池在白天自動充電時，將太陽能直接轉化為化學能
C．蓄電池在夜晚放電時，將電能轉化為化學能
D．太陽能電池板是將太陽能轉化為電能的裝置
【變式2-2】（2024·湖南懷化·模擬預測）杭州亞運會期間公園里的椅子上有一塊太陽能面板，它能用來給手機充電，則太陽能充電器工作過程中能量轉化是（　　）
A．太陽能轉化電能 B．太陽能轉化內能
C．電能轉化太陽能 D．太陽能轉化化學能
考點3 了解電荷的定向移動
【典例分析】（23-24九年級下·安徽淮北·階段練習）使與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸原本不帶電的驗電器的金屬球，玻璃棒與金屬球之間有電流產生，該電流的方向是 （選填“從玻璃棒到金屬球”或“從金屬球到玻璃棒”）。
【變式3-1】（23-24八年級上·山東煙臺·期中）如圖所示的驗電器，其工作原理是 ，A因帶正電張開，用金屬棒C把A和B連接起來，發現B的金屬箔因帶正電而張開，此時金屬棒C中電子的定向移動方向為 ，電流的方向為 （以上兩空均選填“從A到B”或“從B到A”）。
【變式3-2】（2024·四川綿陽·模擬預測）如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b金屬球b也帶上電。下列說法正確的是（ ）
A．摩擦時絲綢上的正電荷轉移玻璃棒a上
B．絲綢的原子核束縛電子的本領比玻璃棒弱
C．a上的一些電子轉移到b上，瞬間電流方向：b→a
D．b上的一些電子轉移到a上，瞬間電流方向：a→b
考點4 電路中獲得持續電流的條件
【典例分析】（2024九年級下·全國·專題練習）電路中形成電流的兩個必要條件：有 （提供電壓）和 。
【變式4-1】（23-24九年級上·廣西梧州·期末）下列說法不正確的是（　　）
A．電荷只有定向移動才能形成電流
B．驗電器的作用是檢驗物體是否帶電
C．電路中有電流，電路兩端一定有電壓
D．兩小球互相吸引，則兩小球一定帶異種電荷
【變式4-2】（23-24九年級上·重慶潼南·期末）物理學中常用的方法有控制變量法、模型法、類比法、轉換法、等效替代法等。研究液體內部壓強與深度的關系時，需要在同一液體中改變壓強計探頭的深度，保證這樣的實驗條件采用的研究方法是 ；根據電路中小燈泡正在發光，可以判斷電路中有電流，這一判斷采用的研究方法是 。
考點5 利用發光二極管判斷電流的方向
【典例分析】（2024·甘肅定西·三模）如圖所示，a、b分別是金屬片A、B表面上兩點，a、b兩點受到鹽水的壓強pa （選填“大于”“小于”或“等于”）pb，閉合開關后，二極管發光，則電源的 （選填“左”或“右”）端是正極。
【變式5-1】（23-24九年級上·黑龍江哈爾濱·階段練習）如圖所示的發光二極管（簡稱LED）具有 性，可以利用它來判斷電流的 。
【變式5-2】（2024·山東菏澤·三模）在橙子上插入銅片和鋅片后制成水果電池，將水果電池與發光二極管（簡稱“LED”）連接成如圖所示電路，LED發光。下列說法正確的是（　　）
A．銅片和鋅片之間有電壓，銅片相當于電池的正極
B．LED發光時，電流從鋅片經過LED后流向銅片
C．水果電池發光時將電能轉化為化學能
D．如果將LED的“”端接在鋅片上，“”端接在銅片上，LED仍發光
考點6 常用的電路原件及其所對應的符號
【典例分析】（23-24九年級上·河北保定·階段練習）如圖所示，充電寶正在給智能手機充電。在以下畫出的四個電路元件的規定符號中，能表示充電寶在電路中作用的是（　　）
A． B．
C． D．
【變式6-1】（22-23九年級·全國·課時練習）如表、畫出了幾種常用元件及其在電路中的符號，請你在表格中元件對應的空白處畫出該元件的符號。
常用電路元件及符號
元件 電池 燈泡 開關 電壓表 電阻 電動機
符號
【變式6-2】（22-23九年級上·江蘇南通·階段練習）如圖所示是一種常用的充電寶，出門帶個充電寶幾乎成了年輕人的“標配”。給手機充電時，充電寶在電路中的作用與下列元件相同的是（　　）
A． B． C． D．
考點7 辨析電路圖連接的正確與否
【典例分析】（23-24九年級上·河南許昌·階段練習）如圖所示的電路圖中正確的是（ ）
A． B．
C． D．
【變式7-1】（23-24九年級上·北京東城·期末）下列四個電路圖中，連接正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【變式7-2】（23-24九年級上·廣東肇慶·期中）下列電路中，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
考點8 根據實物圖畫電路圖
【典例分析】（23-24九年級上·山東菏澤·期中）請在方框內畫出如圖所示相應的電路圖。
【變式8-1】（2024·湖南常德·一模）請在虛線框內畫出實物電路所對應的電路圖，并標明各元件對應的字母。
【變式8-2】（23-24九年級上·山東濱州·期末）如圖所示，請根據電路實物圖，在虛線框內畫出對應的電路圖。
考點9 對照電路圖連接實物
【典例分析】（24-25九年級上·全國·假期作業）圖（a）是玩具電風扇的電路圖，請在圖（b）中用筆畫線表示導線連接對應的實物圖。
【變式9-1】（24-25九年級上·全國·假期作業）根據電路圖，連接相應的實物圖。
【變式9-2】（22-23九年級上·四川宜賓·期末）請根據如圖中左邊的電路圖連接相應實物圖。
考點10 電路的三種狀態
【典例分析】（2024·安徽淮北·三模）如圖所示，閉合開關S后兩燈泡均不發光。為了排除故障，需要拆除其中一根導線。下列說法中正確的是（　　）
A．拆除導線a，閉合開關S，兩燈泡串聯
B．拆除導線b，閉合開關S，兩燈泡串聯
C．拆除導線c，閉合開關S，兩燈泡并聯
D．拆除導線d，閉合開關S，兩燈泡并聯
【變式10-1】（23-24九年級下·湖南郴州·期中）小藝連接了如圖甲所示的電路，閉合開關，發現兩燈都不亮。于是小藝找來如圖乙所示的電流表來檢測故障，M、N分別為連接電流表的兩根導線。閉合開關，當M、N分別接a、b時，兩燈都不發光；當M、N分別接b、c時，兩燈都不發光；當M、N分別接a、d時，只有發光；當M、N分別接d、e時，兩燈都不發光，若電路中只有一處故障，則故障可能是（　　）
A．斷路 B．導線ab斷路
C．斷路 D．導線cd斷路
【變式10-2】（2024九年級下·全國·專題練習）電路的三種狀態
通路 斷路或開路 短路
電路圖
概念 連通的電路，又叫閉合電路 某處斷開的電路，又叫開路 局部短路：電路是接通的，用電器被導線直接連通
特點 電路中 電流，用電器 正常工作 電路中 電流，用電器 工作 燈泡 短路，無 電流通過燈泡L1，其無法工作，燈泡 能工作

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