資源簡介

七年級上冊歷史（新版）早背小紙條
第 1 天 姓名：___________ 班級：____________
第1課遠(yuǎn)古時期的人類活動
知識點1 我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類
1．我國人類遺址的發(fā)現(xiàn)：我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類化石和舊石器時代遺址最多的國
家之一，這些古人類遺址遍布全國各地。
2．具有代表性的早期人類
(1)元謀人：考古學(xué)家在云南元謀發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒化石，以及一些粗糙的石
器。元謀人是我國境內(nèi)目前已知最早的古人類之一，距今約170萬年。
(2)藍(lán)田人：發(fā)現(xiàn)于陜西藍(lán)田，包括一個下頜骨和一個完整的頭骨化石，距今約160萬
年。
(3)鄖縣人：發(fā)現(xiàn)于湖北鄖陽，目前發(fā)掘出3個頭骨化石，距今約100萬年。
3．發(fā)現(xiàn)意義：通過對元謀人、鄖縣人、藍(lán)田人遺址的研究可以看出，他們已經(jīng)能夠制
作和使用工具
知識點2 北京人
1.北京人的發(fā)現(xiàn)
（1）地點：北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上，遺址堆積層厚40多米。
七年級上冊歷史（新版）晚默小紙條
第 1 天 姓名：___________ 班級：____________
第1課遠(yuǎn)古時期的人類活動
知識點1 我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類
1．我國人類遺址的發(fā)現(xiàn)：我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類化石和舊石器時代遺址最多的國
家之一，這些古人類遺址遍布全國各地。
2．具有代表性的早期人類
(1)元謀人：考古學(xué)家在云南元謀發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒化石，以及一些粗糙的石
器。元謀人是我國境內(nèi)目前已知最早的古人類之一，距今約170萬年。
(2)藍(lán)田人：發(fā)現(xiàn)于陜西藍(lán)田，包括一個下頜骨和一個完整的頭骨化石，距今約160萬
年。
(3)鄖縣人：發(fā)現(xiàn)于湖北鄖陽，目前發(fā)掘出3個頭骨化石，距今約100萬年。
3．發(fā)現(xiàn)意義：通過對元謀人、鄖縣人、藍(lán)田人遺址的研究可以看出，他們已經(jīng)能夠制
作和使用工具
知識點2 北京人
1.北京人的發(fā)現(xiàn)
（1）地點：北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上，遺址堆積層厚40多米。
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第 2 天 姓名：___________ 班級：____________
（2）遺址發(fā)現(xiàn)時間：這處遺址最先于1921年發(fā)現(xiàn)，后來古人類學(xué)家根據(jù)在遺址中發(fā)現(xiàn)
的3顆牙齒化石，將活動在這里的古人類命名為“北京直立人”或“北京人”。
（3）發(fā)現(xiàn)人：1929年，我國青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)第一個北京人頭蓋骨化石，同年又發(fā)
現(xiàn)用火遺跡。此后，北京人遺址又相繼發(fā)掘出5個頭蓋骨化石，共出土40多個個體的直
立人化石，以及約10萬件打制石器和大量的動物化石。這些化石和石器的發(fā)現(xiàn)，為復(fù)
原北京人的體質(zhì)特征和生活狀況提供了重要證據(jù)。經(jīng)測定，北京人生活在距今約70萬
—20萬年。
（4）外貌特征：
①頭部：北京人的頭骨，前額低平。眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，腦
容量比現(xiàn)代人小。
②軀干：他們的身高平均為157厘米，上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略長，能夠直立
行走。
2.北京人的生產(chǎn)生活狀況
(1)生活環(huán)境：當(dāng)時北京人生活的地區(qū)有大片森林和水域，氣候溫暖濕潤。這里水草豐
美，常有梅花鹿，野馬等動物出沒。
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（2）遺址發(fā)現(xiàn)時間：這處遺址最先于1921年發(fā)現(xiàn)，后來古人類學(xué)家根據(jù)在遺址中發(fā)現(xiàn)
的3顆牙齒化石，將活動在這里的古人類命名為“北京直立人”或“北京人”。
（3）發(fā)現(xiàn)人：1929年，我國青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)第一個北京人頭蓋骨化石，同年又發(fā)
現(xiàn)用火遺跡。此后，北京人遺址又相繼發(fā)掘出5個頭蓋骨化石，共出土40多個個體的直
立人化石，以及約10萬件打制石器和大量的動物化石。這些化石和石器的發(fā)現(xiàn)，為復(fù)
原北京人的體質(zhì)特征和生活狀況提供了重要證據(jù)。經(jīng)測定，北京人生活在距今約70萬
—20萬年。
（4）外貌特征：
①頭部：北京人的頭骨，前額低平。眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，腦
容量比現(xiàn)代人小。
②軀干：他們的身高平均為157厘米，上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略長，能夠直立
行走。
2.北京人的生產(chǎn)生活狀況
(1)生活環(huán)境：當(dāng)時北京人生活的地區(qū)有大片森林和水域，氣候溫暖濕潤。這里水草豐
美，常有梅花鹿，野馬等動物出沒。
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第 3 天 姓名：___________ 班級：____________
(2)生產(chǎn)工具：北京人用石塊、獸骨和鹿角等制作工具。他們制作石器的技術(shù)比較成熟，
能夠制成不同類型的工具，如砍砸器、尖狀器、刮削器等。北京人使用這些工具獵取
動物，采集植物果實。
(3)生活方式：他們結(jié)成群體，生活在一起，共同從事獲取食物的勞動。
(4)用火情況：北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出北京人已經(jīng)會使用
火。
(5)意義：北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，從而改善了生存條件。學(xué)會用火
是人類演化史上的里程碑。
(6)遺址地位和價值：周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的
直立人遺址之一。包括北京人在內(nèi)的我國境內(nèi)直立人遺存的發(fā)現(xiàn)，對研究人類起源和
古人類演化的歷史具有重要意義。
知識點3 山頂洞人
(1)年代：距今約3萬年。
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第 3 天 姓名：___________ 班級：____________
(2)生產(chǎn)工具：北京人用石塊、獸骨和鹿角等制作工具。他們制作石器的技術(shù)比較成熟，
能夠制成不同類型的工具，如砍砸器、尖狀器、刮削器等。北京人使用這些工具獵取
動物，采集植物果實。
(3)生活方式：他們結(jié)成群體，生活在一起，共同從事獲取食物的勞動。
(4)用火情況：北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出北京人已經(jīng)會使用
火。
(5)意義：北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，從而改善了生存條件。學(xué)會用火
是人類演化史上的里程碑。
(6)遺址地位和價值：周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的
直立人遺址之一。包括北京人在內(nèi)的我國境內(nèi)直立人遺存的發(fā)現(xiàn)，對研究人類起源和
古人類演化的歷史具有重要意義。
知識點3 山頂洞人
(1)年代：距今約3萬年。
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第 4 天 姓名：___________ 班級：____________
(2)外貌特征：他們的模樣和現(xiàn)代人基本相同，屬于晚期智人。
(3)發(fā)現(xiàn)地點：他們的骨骼化石是在周口店龍骨山頂部的洞穴里發(fā)現(xiàn)的，考古學(xué)家將他
們命名為“山頂洞人”。
(4)生產(chǎn)生活狀況：山頂洞人在繼續(xù)使用打制石器的同時，也開始制作骨器，掌握了磨
光和鉆孔技術(shù)。他們可能已經(jīng)知道人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚，會縫制
衣服。他們能走到很遠(yuǎn)的地方，同其他的原始人群交往。山頂洞人有愛美意識，也會
埋葬死者。
第2課 原始農(nóng)業(yè)與史前社會
知識點1 農(nóng)業(yè)的起源與定居生活
一、農(nóng)業(yè)起源：我國是世界上農(nóng)業(yè)起源地之一。
1．發(fā)展過程
(1)距今約2萬年，對野生植物進(jìn)行管理
(2)距今約1萬年，南北方同時出現(xiàn)人工栽培農(nóng)作物
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第 4 天 姓名：___________ 班級：____________
(2)外貌特征：他們的模樣和現(xiàn)代人基本相同，屬于晚期智人。
(3)發(fā)現(xiàn)地點：他們的骨骼化石是在周口店龍骨山頂部的洞穴里發(fā)現(xiàn)的，考古學(xué)家將他
們命名為“山頂洞人”。
(4)生產(chǎn)生活狀況：山頂洞人在繼續(xù)使用打制石器的同時，也開始制作骨器，掌握了磨
光和鉆孔技術(shù)。他們可能已經(jīng)知道人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚，會縫制
衣服。他們能走到很遠(yuǎn)的地方，同其他的原始人群交往。山頂洞人有愛美意識，也會
埋葬死者。
第2課 原始農(nóng)業(yè)與史前社會
知識點1 農(nóng)業(yè)的起源與定居生活
一、農(nóng)業(yè)起源：我國是世界上農(nóng)業(yè)起源地之一。
1．發(fā)展過程
(1)距今約2萬年，對野生植物進(jìn)行管理
(2)距今約1萬年，南北方同時出現(xiàn)人工栽培農(nóng)作物
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第 5 天 姓名：___________ 班級：____________
2．貢獻(xiàn)
(1)世界上最早的栽培水稻、粟和黍均發(fā)現(xiàn)于我國
(2)水稻、粟和黍的人工栽培，是我們的祖先為人類文明作出的重要貢獻(xiàn)。
二、定居生活
1．背景：農(nóng)業(yè)的起源和初步發(fā)展，人類開始定居生活。
2．生活狀況：磨制石器、制作陶器、飼養(yǎng)家畜
3．影響：原始社會生產(chǎn)力水平得到提高。【生產(chǎn)力的發(fā)展推動社會進(jìn)步】
4．意義：原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會的形成奠定了基礎(chǔ)
知識點2 稻作農(nóng)業(yè)的繁榮
一、浙江余姚河姆渡遺址
1．時間地點：距今約7000年，位于長江中下游地區(qū)
2．房屋樣式：干欄式建筑
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2．貢獻(xiàn)
(1)世界上最早的栽培水稻、粟和黍均發(fā)現(xiàn)于我國
(2)水稻、粟和黍的人工栽培，是我們的祖先為人類文明作出的重要貢獻(xiàn)。
二、定居生活
1．背景：農(nóng)業(yè)的起源和初步發(fā)展，人類開始定居生活。
2．生活狀況：磨制石器、制作陶器、飼養(yǎng)家畜
3．影響：原始社會生產(chǎn)力水平得到提高。【生產(chǎn)力的發(fā)展推動社會進(jìn)步】
4．意義：原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會的形成奠定了基礎(chǔ)
知識點2 稻作農(nóng)業(yè)的繁榮
一、浙江余姚河姆渡遺址
1．時間地點：距今約7000年，位于長江中下游地區(qū)
2．房屋樣式：干欄式建筑
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第 6 天 姓名：___________ 班級：____________
3．木結(jié)構(gòu)水井：迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木結(jié)構(gòu)水井之一。
4．生產(chǎn)狀況
(1)農(nóng)業(yè)：大量水稻遺存，先進(jìn)生產(chǎn)工具骨耜得到廣泛使用，稻作農(nóng)業(yè)具有相當(dāng)規(guī)模。
(2)畜牧業(yè)：豬、狗為主，還狩獵野豬、鹿等
(3)手工業(yè)：使用天然漆，會制作陶器、玉器和簡單的樂器骨哨，運用雕刻技術(shù)用象牙
獸骨制成藝術(shù)品。出土了目前已知最早的象牙雕刻器。
知識點3 仰韶文化和大汶口文化
一、仰韶文化
時間地點：新石器時代晚期，距今約7000—5000年，主要分布在黃河流域
1．半坡遺址
(1)時間地點：陜西西安東部半坡村，距今約6000年
(2)地位：重要的仰韶文化早期遺址
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3．木結(jié)構(gòu)水井：迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木結(jié)構(gòu)水井之一。
4．生產(chǎn)狀況
(1)農(nóng)業(yè)：大量水稻遺存，先進(jìn)生產(chǎn)工具骨耜得到廣泛使用，稻作農(nóng)業(yè)具有相當(dāng)規(guī)模。
(2)畜牧業(yè)：豬、狗為主，還狩獵野豬、鹿等
(3)手工業(yè)：使用天然漆，會制作陶器、玉器和簡單的樂器骨哨，運用雕刻技術(shù)用象牙
獸骨制成藝術(shù)品。出土了目前已知最早的象牙雕刻器。
知識點3 仰韶文化和大汶口文化
一、仰韶文化
時間地點：新石器時代晚期，距今約7000—5000年，主要分布在黃河流域
1．半坡遺址
(1)時間地點：陜西西安東部半坡村，距今約6000年
(2)地位：重要的仰韶文化早期遺址
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第 7 天 姓名：___________ 班級：____________
(3)房屋樣式：半地穴式房屋，屋內(nèi)有灶炕
(4)生產(chǎn)狀況
農(nóng)業(yè)：制作精美的磨制石器，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。種植作物：粟、黍，有時采集野果
作為食物補(bǔ)充
畜牧業(yè)：豬、狗。使用弓箭、漁叉進(jìn)行漁獵。
手工業(yè)：使用裝飾品、制作樂器陶塤。出土骨針、骨錐，陶制和石制的紡輪，已會紡
織、制衣。
2．原始氏族發(fā)展
(1)地位：仰韶文化時期是原始氏族社會的大發(fā)展時期。
(2)考古發(fā)現(xiàn)
大房屋：河南靈寶西坡遺址發(fā)現(xiàn)的大房屋可能是氏族首領(lǐng)居住或處理部落事務(wù)的場所
公共墓地：距今約6000年的墓地中，墓葬規(guī)模和隨葬品看不出顯著差別。氏族成員地
位平等，沒有明顯的階級分化。
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(3)房屋樣式：半地穴式房屋，屋內(nèi)有灶炕
(4)生產(chǎn)狀況
農(nóng)業(yè)：制作精美的磨制石器，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。種植作物：粟、黍，有時采集野果
作為食物補(bǔ)充
畜牧業(yè)：豬、狗。使用弓箭、漁叉進(jìn)行漁獵。
手工業(yè)：使用裝飾品、制作樂器陶塤。出土骨針、骨錐，陶制和石制的紡輪，已會紡
織、制衣。
2．原始氏族發(fā)展
(1)地位：仰韶文化時期是原始氏族社會的大發(fā)展時期。
(2)考古發(fā)現(xiàn)
大房屋：河南靈寶西坡遺址發(fā)現(xiàn)的大房屋可能是氏族首領(lǐng)居住或處理部落事務(wù)的場所
公共墓地：距今約6000年的墓地中，墓葬規(guī)模和隨葬品看不出顯著差別。氏族成員地
位平等，沒有明顯的階級分化。
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第 8 天 姓名：___________ 班級：____________
二、大汶口文化
1．時間區(qū)域：黃河下游和淮河中下游，距今約6300—4500年；
2．手工業(yè)：大汶口文化晚期，制陶技術(shù)發(fā)展，出土較為精致的陶器；
3．墓葬：有的隨葬百余件成套的器物，有的一無所有。表明當(dāng)時已經(jīng)出現(xiàn)了貧富分化，
加快了邁向文明社會的步伐。
第3課中華文明的起源與形成
知識點1 早期國家和文明的起源
1．早期城市初步形成
(1)時間：大約在5000多年前
(2)背景：原始社會的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)有了較大發(fā)展，人口增長并開始向區(qū)域中心集中。
(3)設(shè)施：城墻、城壕、大型水利設(shè)施。
(4)影響：部分人從生產(chǎn)勞動脫離，專門從事管理，出現(xiàn)掌握政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和祭祀
權(quán)力的王。【伴隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了階級分化。】
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二、大汶口文化
1．時間區(qū)域：黃河下游和淮河中下游，距今約6300—4500年；
2．手工業(yè)：大汶口文化晚期，制陶技術(shù)發(fā)展，出土較為精致的陶器；
3．墓葬：有的隨葬百余件成套的器物，有的一無所有。表明當(dāng)時已經(jīng)出現(xiàn)了貧富分化，
加快了邁向文明社會的步伐。
第3課中華文明的起源與形成
知識點1 早期國家和文明的起源
1．早期城市初步形成
(1)時間：大約在5000多年前
(2)背景：原始社會的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)有了較大發(fā)展，人口增長并開始向區(qū)域中心集中。
(3)設(shè)施：城墻、城壕、大型水利設(shè)施。
(4)影響：部分人從生產(chǎn)勞動脫離，專門從事管理，出現(xiàn)掌握政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和祭祀
權(quán)力的王。【伴隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了階級分化。】
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第 9 天 姓名：___________ 班級：____________
2．早期國家的形成
以王為首的統(tǒng)治階級依靠社會規(guī)范和暴力對內(nèi)進(jìn)行管理和統(tǒng)治，對外發(fā)動戰(zhàn)爭，
從而形成了早期國家。
3．人類進(jìn)入文明社會的重要標(biāo)志：私有制、階級、國家的產(chǎn)生
知識點2 良渚古城與陶寺都城
一、良渚古城
1．良渚古城遺址
(1)時間地點：位于浙江余杭，距今約5300—4300年。
(2)古城組成
宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城。內(nèi)城面積約300萬平方米，外城面積約630萬平方米。
地位：規(guī)模在當(dāng)時世界上首屈一指。
2．水利工程
城的背面有一個復(fù)雜的水利系統(tǒng)，由人工修建的水壩和自然山體組成。
地位：是同期世界上規(guī)模最大的水利工程。
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2．早期國家的形成
以王為首的統(tǒng)治階級依靠社會規(guī)范和暴力對內(nèi)進(jìn)行管理和統(tǒng)治，對外發(fā)動戰(zhàn)爭，
從而形成了早期國家。
4．人類進(jìn)入文明社會的重要標(biāo)志：私有制、階級、國家的產(chǎn)生
知識點2 良渚古城與陶寺都城
一、良渚古城
1．良渚古城遺址
(1)時間地點：位于浙江余杭，距今約5300—4300年。
(2)古城組成
宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城。內(nèi)城面積約300萬平方米，外城面積約630萬平方米。
地位：規(guī)模在當(dāng)時世界上首屈一指。
2．水利工程
城的背面有一個復(fù)雜的水利系統(tǒng)，由人工修建的水壩和自然山體組成。
地位：是同期世界上規(guī)模最大的水利工程。
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第 10天 姓名：___________ 班級：____________
3．考古發(fā)現(xiàn)
(1)內(nèi)城中部發(fā)現(xiàn)了人工堆筑的高臺，上面建有大型廣場和多組高等級建筑，附近還出
土了約20萬千克的炭化稻谷。
價值：這些發(fā)現(xiàn)反映了良渚社會較高的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和統(tǒng)治者較強(qiáng)的調(diào)動、組織能力
(2)貴族墓地：陪葬品包括數(shù)十件至數(shù)百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象
征著軍事指揮權(quán)的玉鉞。
價值：和隨葬品稀少的普通墓葬對比鮮明，說明當(dāng)時的社會階級分化已經(jīng)相當(dāng)明顯。
(3)意義：良渚古城的考古發(fā)現(xiàn)證實距今約5000年，長江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)早期國家。
二、陶寺都城
1．陶寺都城遺址
(1)時間地點：位于山西襄汾，距今約4300—4000年。
(2)都城建筑：都城面積達(dá)280萬平方米，城內(nèi)有圍墻環(huán)繞的宮城，城內(nèi)多處高等級建
筑基址，以及陶制的建筑材料。
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3．考古發(fā)現(xiàn)
(1)內(nèi)城中部發(fā)現(xiàn)了人工堆筑的高臺，上面建有大型廣場和多組高等級建筑，附近還出
土了約20萬千克的炭化稻谷。
價值：這些發(fā)現(xiàn)反映了良渚社會較高的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和統(tǒng)治者較強(qiáng)的調(diào)動、組織能力
(2)貴族墓地：陪葬品包括數(shù)十件至數(shù)百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象
征著軍事指揮權(quán)的玉鉞。
價值：和隨葬品稀少的普通墓葬對比鮮明，說明當(dāng)時的社會階級分化已經(jīng)相當(dāng)明顯。
(3)意義：良渚古城的考古發(fā)現(xiàn)證實距今約5000年，長江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)早期國家。
二、陶寺都城
1．陶寺都城遺址
(1)時間地點：位于山西襄汾，距今約4300—4000年。
(2)都城建筑：都城面積達(dá)280萬平方米，城內(nèi)有圍墻環(huán)繞的宮城，城內(nèi)多處高等級建
筑基址，以及陶制的建筑材料。
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(3)墓葬特點
①階級分化嚴(yán)重：大型墓葬集中分布，隨葬品表明墓主人的高貴身份。小型墓葬沒有
任何隨葬品說明當(dāng)時階級分化嚴(yán)重。
②文化交流：大型墓葬的隨葬品來源十分廣泛，反映出各地文化因素匯聚中原。
③其余考古發(fā)現(xiàn)：小件青銅器、帶有書寫符號的陶壺，發(fā)現(xiàn)了可能是觀測天象、確定
節(jié)氣的觀象臺。
(4)地位價值：陶寺都城遺址的發(fā)現(xiàn)，表明當(dāng)時黃河中游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家。
2．早期中華文明的形成
良渚古城、陶寺都城等考古發(fā)現(xiàn)，表明中華文明的起源形成和發(fā)展具有多元一體的特
征。距今5000年左右，黃河，長江、西遼河流域都發(fā)展出了各具特色的史前文明，它
們彼此之間不斷地交流和融合，共同構(gòu)成了早期中華文明的主體。
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第 11天 姓名：___________ 班級：____________
(3)墓葬特點
①階級分化嚴(yán)重：大型墓葬集中分布，隨葬品表明墓主人的高貴身份。小型墓葬沒有
任何隨葬品說明當(dāng)時階級分化嚴(yán)重。
②文化交流：大型墓葬的隨葬品來源十分廣泛，反映出各地文化因素匯聚中原。
③其余考古發(fā)現(xiàn)：小件青銅器、帶有書寫符號的陶壺，發(fā)現(xiàn)了可能是觀測天象、確定
節(jié)氣的觀象臺。
(4)地位價值：陶寺都城遺址的發(fā)現(xiàn)，表明當(dāng)時黃河中游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家。
2．早期中華文明的形成
良渚古城、陶寺都城等考古發(fā)現(xiàn)，表明中華文明的起源形成和發(fā)展具有多元一體的特
征。距今5000年左右，黃河，長江、西遼河流域都發(fā)展出了各具特色的史前文明，它
們彼此之間不斷地交流和融合，共同構(gòu)成了早期中華文明的主體。
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第 12天 姓名：___________ 班級：____________
知識點3 遠(yuǎn)古的傳說
1．炎黃聯(lián)盟
(1)生活年代：五六千年前，我國進(jìn)入部落聯(lián)盟時期。
(2)地點：黃河流域。
(3)社會狀況：相傳，當(dāng)時黃河流域活動著炎帝、黃帝、蚩尤等幾個較大的部落。
(4)聯(lián)盟形成
①阪泉之戰(zhàn)：黃帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最后炎帝失
敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。
②涿鹿之戰(zhàn)：炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)，最終蚩尤戰(zhàn)敗，其部落歸附炎
黃部落聯(lián)盟。黃帝被推舉為聯(lián)盟首領(lǐng)。
(5)影響：炎黃部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族
的人文初祖，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱。
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第 12天 姓名：___________ 班級：____________
知識點3 遠(yuǎn)古的傳說
1．炎黃聯(lián)盟
(1)生活年代：五六千年前，我國進(jìn)入部落聯(lián)盟時期。
(2)地點：黃河流域。
(3)社會狀況：相傳，當(dāng)時黃河流域活動著炎帝、黃帝、蚩尤等幾個較大的部落。
(4)聯(lián)盟形成
①阪泉之戰(zhàn)：黃帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最后炎帝失
敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。
②涿鹿之戰(zhàn)：炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)，最終蚩尤戰(zhàn)敗，其部落歸附炎
黃部落聯(lián)盟。黃帝被推舉為聯(lián)盟首領(lǐng)。
(5)影響：炎黃部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族
的人文初祖，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱。
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第 13天 姓名：___________ 班級：____________
2．堯舜禹的禪讓
(1)禪讓制：相傳在黃帝之后，堯舜禹依次成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。當(dāng)時實行禪讓制，聯(lián)
盟首領(lǐng)傳位給賢德之人。【禪讓制是一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。】
(2)人物事跡
①堯鼓勵人們發(fā)展生產(chǎn)。
②舜制定刑法，完善制度，穩(wěn)定局勢，派禹治水，解決水患。
③禹治水有功，被民眾尊稱為“大禹”。
第4課 夏商西周王朝的更替
知識點1 夏朝的建立與“家天下”
1．夏朝建立
(1)時間及人物：約公元前2070年，禹建立夏王朝
(2)地位：我國歷史上第一個奴隸制王朝
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第 13天 姓名：___________ 班級：____________
2．堯舜禹的禪讓
(1)禪讓制：相傳在黃帝之后，堯舜禹依次成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。當(dāng)時實行禪讓制，聯(lián)
盟首領(lǐng)傳位給賢德之人。【禪讓制是一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。】
(2)人物事跡
①堯鼓勵人們發(fā)展生產(chǎn)。
②舜制定刑法，完善制度，穩(wěn)定局勢，派禹治水，解決水患。
③禹治水有功，被民眾尊稱為“大禹”。
第4課 夏商西周王朝的更替
知識點1 夏朝的建立與“家天下”
1．夏朝建立
(1)時間及人物：約公元前2070年，禹建立夏王朝
(2)地位：我國歷史上第一個奴隸制王朝
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第 14天 姓名：___________ 班級：____________
2．“家天下”
(1)形成：禹的兒子啟不接受傳統(tǒng)舉賢禪讓做法，直接繼承禹的王位。
(2)影響：世襲制取代禪讓制
3．夏朝的統(tǒng)治
(1)國家機(jī)器：夏朝建立軍隊，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，還制定了歷法，稱為“夏歷”
(2)中心區(qū)域：主要在今河南中西部、山西南部一帶
(3)考古發(fā)現(xiàn)：考古學(xué)家在洛陽附近發(fā)掘出年代相當(dāng)于夏朝王朝后期的都城遺址——“
二里頭遺址”
(4)遺址內(nèi)容：大型宮殿建筑群、大型墓葬和為王室服務(wù)的手工業(yè)作坊，還有貴族和平
民的生活區(qū)、墓葬群。出土用于祭祀等禮儀的精美玉器和樂器、青銅酒器、鑲嵌綠松
石的龍形器，它們大多為王室使用的高貴禮器。【意義】反映了夏朝時期的文明發(fā)展
水平。
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第 14天 姓名：___________ 班級：____________
2．“家天下”
(1)形成：禹的兒子啟不接受傳統(tǒng)舉賢禪讓做法，直接繼承禹的王位。
(2)影響：世襲制取代禪讓制
3．夏朝的統(tǒng)治
(1)國家機(jī)器：夏朝建立軍隊，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，還制定了歷法，稱為“夏歷”
(2)中心區(qū)域：主要在今河南中西部、山西南部一帶
(3)考古發(fā)現(xiàn)：考古學(xué)家在洛陽附近發(fā)掘出年代相當(dāng)于夏朝王朝后期的都城遺址——“
二里頭遺址”
(4)遺址內(nèi)容：大型宮殿建筑群、大型墓葬和為王室服務(wù)的手工業(yè)作坊，還有貴族和平
民的生活區(qū)、墓葬群。出土用于祭祀等禮儀的精美玉器和樂器、青銅酒器、鑲嵌綠松
石的龍形器，它們大多為王室使用的高貴禮器。【意義】反映了夏朝時期的文明發(fā)展
水平。
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第 15天 姓名：___________ 班級：____________
(5)夏王桀的暴政：夏朝前后經(jīng)歷了400多年，到統(tǒng)治后期，各種矛盾開始激化，國勢
走向衰弱。末代君主夏桀窮奢極欲，殘暴無道，導(dǎo)致民怨沸騰，夏朝統(tǒng)治陷入全面危
機(jī)。
知識點2 商朝的統(tǒng)治
1．夏朝滅亡
(1)背景：夏王桀的暴政引起民眾反抗
(2)經(jīng)過：夏朝后期，分布于今河北南部、河南東北部的商人逐漸強(qiáng)大。約公元前1600
年，商的首領(lǐng)湯趁夏朝統(tǒng)治面臨崩潰之際，聯(lián)絡(luò)周圍民族，推翻夏朝統(tǒng)治，建立起新
的奴隸制王朝—商朝
2．商朝建立
(1)時間：約公元前1600年；
(2)統(tǒng)治者：湯；
(3)都城：亳。
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第 15天 姓名：___________ 班級：____________
(5)夏王桀的暴政：夏朝前后經(jīng)歷了400多年，到統(tǒng)治后期，各種矛盾開始激化，國勢
走向衰弱。末代君主夏桀窮奢極欲，殘暴無道，導(dǎo)致民怨沸騰，夏朝統(tǒng)治陷入全面危
機(jī)。
知識點2 商朝的統(tǒng)治
1．夏朝滅亡
(1)背景：夏王桀的暴政引起民眾反抗
(2)經(jīng)過：夏朝后期，分布于今河北南部、河南東北部的商人逐漸強(qiáng)大。約公元前1600
年，商的首領(lǐng)湯趁夏朝統(tǒng)治面臨崩潰之際，聯(lián)絡(luò)周圍民族，推翻夏朝統(tǒng)治，建立起新
的奴隸制王朝—商朝
2．商朝建立
(1)時間：約公元前1600年；
(2)統(tǒng)治者：湯；
(3)都城：亳。
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第 16天 姓名：___________ 班級：____________
3．商朝的統(tǒng)治
(1)前期統(tǒng)治：商王湯任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)，使商朝很快走向強(qiáng)盛。
(2)商朝遷都：受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝曾多次遷都，到商王盤庚時遷徙
到殷，
此后保持了相對的穩(wěn)定。
(3)鞏固統(tǒng)治的措施：增強(qiáng)軍力，設(shè)置監(jiān)獄，制定刑法，加強(qiáng)對奴隸和平民的控制。
(4)后期統(tǒng)治：商朝后期，社會矛盾日趨尖銳，奴隸主貴族更加腐朽。
(5)商紂王的暴政：末代君主商紂繼位后，對外連年征伐，耗費國力，對內(nèi)大興土木，
橫征暴斂，嚴(yán)酷刑法，導(dǎo)致民不聊生。
知識點3 西周的興衰
一、西周的建立
1、背景：商紂王的暴政：商朝晚期，分布于陜西渭水流域周原一帶的周部族，以農(nóng)業(yè)
立國，不斷拓展疆土，發(fā)展迅速，成為一股強(qiáng)大的政治實力，對商朝的統(tǒng)治構(gòu)成嚴(yán)重
挑戰(zhàn)。周文王在呂尚等人的輔佐下，積極做滅商的準(zhǔn)備。
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第 16天 姓名：___________ 班級：____________
3．商朝的統(tǒng)治
(1)前期統(tǒng)治：商王湯任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)，使商朝很快走向強(qiáng)盛。
(2)商朝遷都：受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝曾多次遷都，到商王盤庚時遷徙
到殷，
此后保持了相對的穩(wěn)定。
(3)鞏固統(tǒng)治的措施：增強(qiáng)軍力，設(shè)置監(jiān)獄，制定刑法，加強(qiáng)對奴隸和平民的控制。
(4)后期統(tǒng)治：商朝后期，社會矛盾日趨尖銳，奴隸主貴族更加腐朽。
(5)商紂王的暴政：末代君主商紂繼位后，對外連年征伐，耗費國力，對內(nèi)大興土木，
橫征暴斂，嚴(yán)酷刑法，導(dǎo)致民不聊生。
知識點3 西周的興衰
一、西周的建立
1、背景：商紂王的暴政：商朝晚期，分布于陜西渭水流域周原一帶的周部族，以農(nóng)業(yè)
立國，不斷拓展疆土，發(fā)展迅速，成為一股強(qiáng)大的政治實力，對商朝的統(tǒng)治構(gòu)成嚴(yán)重
挑戰(zhàn)。周文王在呂尚等人的輔佐下，積極做滅商的準(zhǔn)備。
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第 18天 姓名：___________ 班級：____________
2．過程：公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野
展開決戰(zhàn)，大獲全勝。周軍乘勝占領(lǐng)商都朝歌，商朝滅亡。
3．結(jié)果：周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。
二、西周的分封制
1．分封制
(1)目的：為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土
(2)內(nèi)容：
周王：根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土
地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。
諸侯：向周王承擔(dān)進(jìn)獻(xiàn)貢賦的義務(wù)，其軍隊也要服從周王調(diào)遣。可以在自己的封地內(nèi)
進(jìn)行再分封，具有一定的獨立性。
周朝的貴族等級：天子、諸侯、卿大夫、士。
(3)結(jié)果：確立了周朝內(nèi)部嚴(yán)格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序
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2．過程：公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野
展開決戰(zhàn)，大獲全勝。周軍乘勝占領(lǐng)商都朝歌，商朝滅亡。
3．結(jié)果：周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。
二、西周的分封制
1．分封制
(1)目的：為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土
(2)內(nèi)容：
周王：根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土
地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。
諸侯：向周王承擔(dān)進(jìn)獻(xiàn)貢賦的義務(wù)，其軍隊也要服從周王調(diào)遣。可以在自己的封地內(nèi)
進(jìn)行再分封，具有一定的獨立性。
周朝的貴族等級：天子、諸侯、卿大夫、士。
(3)結(jié)果：確立了周朝內(nèi)部嚴(yán)格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序
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三、西周的滅亡
1．原因：公元前841年，周厲王與民爭利，引起“國人暴動”，厲王逃亡。到周幽王時，
朝政更趨腐敗，內(nèi)外矛盾激化。
2．結(jié)果：公元前771年，周朝西部地區(qū)的犬戎攻陷鎬京，曾經(jīng)強(qiáng)盛一時的西周滅亡。
第 5 課 動蕩變化中的春秋時期
知識點1 王室衰微
1．東周時期：
(1)周王東遷：公元前770年，周平王將國都從鎬京東遷洛邑，從此進(jìn)入東周時期。
(2)東周前期被稱為春秋時期。這一時期的社會處于動蕩和變化的狀態(tài)，西周的各種制
度逐漸遭到破壞，后人稱之為“禮崩樂壞”。
2．分封制瓦解：一些諸侯國為了加強(qiáng)對地方的控制，不再把新占有的土地分封給卿大
夫，而是設(shè)置縣、郡，委派官員直接管理，這些職位不再世襲。西周時期的分封制逐
步走向瓦解。
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三、西周的滅亡
1．原因：公元前841年，周厲王與民爭利，引起“國人暴動”，厲王逃亡。到周幽王時，
朝政更趨腐敗，內(nèi)外矛盾激化。
2．結(jié)果：公元前771年，周朝西部地區(qū)的犬戎攻陷鎬京，曾經(jīng)強(qiáng)盛一時的西周滅亡。
第 5 課 動蕩變化中的春秋時期
知識點1 王室衰微
1．東周時期：
(1)周王東遷：公元前770年，周平王將國都從鎬京東遷洛邑，從此進(jìn)入東周時期。
(2)東周前期被稱為春秋時期。這一時期的社會處于動蕩和變化的狀態(tài)，西周的各種制
度逐漸遭到破壞，后人稱之為“禮崩樂壞”。
2．分封制瓦解：一些諸侯國為了加強(qiáng)對地方的控制，不再把新占有的土地分封給卿大
夫，而是設(shè)置縣、郡，委派官員直接管理，這些職位不再世襲。西周時期的分封制逐
步走向瓦解。
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第 19天 姓名：___________ 班級：____________
3．王室衰微表現(xiàn)
(1)東遷后，周王室直接管轄的地區(qū)僅僅在洛邑一帶。周王在名義上仍然是天下“共主”
，但缺乏經(jīng)濟(jì)、軍事實力，權(quán)威明顯削弱，漸漸失去對各地諸侯的控制。
(2)諸侯國日益強(qiáng)大，各自為政，也不再定期朝覲天子和向周王室繳納貢賦，導(dǎo)致周王
室財政入不敷出，困難重重。
4．結(jié)果：周王室地位不斷下降，大的諸侯勢力日益壯大。這時候國家的統(tǒng)治權(quán)實際上
已經(jīng)從周天子手中轉(zhuǎn)移到了大國諸侯手里，他們操縱政治，競相角逐，使春秋時期的
政治呈現(xiàn)出新面貌。
知識點2 諸侯爭霸
1．背景
(1)春秋時期諸侯國為了追逐自身利益，經(jīng)常從事結(jié)盟和軍事征伐等活動。
(2)一些強(qiáng)大的諸侯打出“尊王攘夷”的旗號，積極爭奪霸主地位。
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3．王室衰微表現(xiàn)
(1)東遷后，周王室直接管轄的地區(qū)僅僅在洛邑一帶。周王在名義上仍然是天下“共主”
，但缺乏經(jīng)濟(jì)、軍事實力，權(quán)威明顯削弱，漸漸失去對各地諸侯的控制。
(2)諸侯國日益強(qiáng)大，各自為政，也不再定期朝覲天子和向周王室繳納貢賦，導(dǎo)致周王
室財政入不敷出，困難重重。
4．結(jié)果：周王室地位不斷下降，大的諸侯勢力日益壯大。這時候國家的統(tǒng)治權(quán)實際上
已經(jīng)從周天子手中轉(zhuǎn)移到了大國諸侯手里，他們操縱政治，競相角逐，使春秋時期的
政治呈現(xiàn)出新面貌。
知識點2 諸侯爭霸
1．背景
(1)春秋時期諸侯國為了追逐自身利益，經(jīng)常從事結(jié)盟和軍事征伐等活動。
(2)一些強(qiáng)大的諸侯打出“尊王攘夷”的旗號，積極爭奪霸主地位。
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第 20天 姓名：___________ 班級：____________
2．過程
(1)齊桓公、秦穆公、晉文公、楚莊王等先后稱霸，牽頭召集諸侯大會，充當(dāng)盟主，號
令諸侯。
(2)春秋末期，東南地區(qū)的吳國和越國迅速崛起，先后北上稱霸。
3．影響
(1)春秋時期的大國爭霸，導(dǎo)致許多中小諸侯國覆滅，少數(shù)強(qiáng)大諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展
(促進(jìn)局部地區(qū)的統(tǒng)一)
(2)春秋時期也是我國歷史上民族關(guān)系發(fā)展的重要階段。當(dāng)時中原的“諸夏”與周邊的
“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機(jī)。在頻繁往來和密切聯(lián)系
中，這些民族也產(chǎn)生了華夏認(rèn)同的觀念。
4．結(jié)果：周王室地位不斷下降，大的諸侯勢力日益壯大。這時候國家的統(tǒng)治權(quán)實際上
已經(jīng)從周天子手中轉(zhuǎn)移到了大國諸侯手里，他們操縱政治，競相角逐，使春秋時期的
政治呈現(xiàn)出新面貌。
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第 20天 姓名：___________ 班級：____________
2．過程
(1)齊桓公、秦穆公、晉文公、楚莊王等先后稱霸，牽頭召集諸侯大會，充當(dāng)盟主，號
令諸侯。
(2)春秋末期，東南地區(qū)的吳國和越國迅速崛起，先后北上稱霸。
3．影響
(1)春秋時期的大國爭霸，導(dǎo)致許多中小諸侯國覆滅，少數(shù)強(qiáng)大諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展
(促進(jìn)局部地區(qū)的統(tǒng)一)
(2)春秋時期也是我國歷史上民族關(guān)系發(fā)展的重要階段。當(dāng)時中原的“諸夏”與周邊的
“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機(jī)。在頻繁往來和密切聯(lián)系
中，這些民族也產(chǎn)生了華夏認(rèn)同的觀念。
4．結(jié)果：周王室地位不斷下降，大的諸侯勢力日益壯大。這時候國家的統(tǒng)治權(quán)實際上
已經(jīng)從周天子手中轉(zhuǎn)移到了大國諸侯手里，他們操縱政治，競相角逐，使春秋時期的
政治呈現(xiàn)出新面貌。
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第 21天 姓名：___________ 班級：____________
知識點3 春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1．概況：春秋時期，社會經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展。
2．表現(xiàn)
(1)農(nóng)業(yè)：春秋后期出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具和牛耕，使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開發(fā)、耕地的
擴(kuò)大都具備了條件，糧食產(chǎn)量有了明顯增長，人口也不斷增多。
(2)手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，分工更加細(xì)致，鑄銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽
業(yè)和漆器制作等都有所發(fā)展。
(3)商業(yè)：產(chǎn)品的增加使城市中的商業(yè)活動逐漸活躍起來，各諸侯國統(tǒng)治者對經(jīng)濟(jì)活動
提供一定的鼓勵和保護(hù)，金屬貨幣在當(dāng)時也得到了較為廣泛的使用。
第6課 戰(zhàn)國時期的社會變革
知識點1 戰(zhàn)國七雄
一、形成
1．背景：經(jīng)過春秋近300年的紛爭，我國歷史進(jìn)入了東周后期，即戰(zhàn)國時期。維系周
王室統(tǒng)治的各種制度走向瓦解。
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知識點3 春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1．概況：春秋時期，社會經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展。
2．表現(xiàn)
(1)農(nóng)業(yè)：春秋后期出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具和牛耕，使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開發(fā)、耕地的
擴(kuò)大都具備了條件，糧食產(chǎn)量有了明顯增長，人口也不斷增多。
(2)手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，分工更加細(xì)致，鑄銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽
業(yè)和漆器制作等都有所發(fā)展。
(3)商業(yè)：產(chǎn)品的增加使城市中的商業(yè)活動逐漸活躍起來，各諸侯國統(tǒng)治者對經(jīng)濟(jì)活動
提供一定的鼓勵和保護(hù)，金屬貨幣在當(dāng)時也得到了較為廣泛的使用。
第6課 戰(zhàn)國時期的社會變革
知識點1 戰(zhàn)國七雄
一、形成
1．背景：經(jīng)過春秋近300年的紛爭，我國歷史進(jìn)入了東周后期，即戰(zhàn)國時期。維系周
王室統(tǒng)治的各種制度走向瓦解。
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第 22天 姓名：___________ 班級：____________
2．重要事件：晉國被韓、趙、魏三家大夫所瓜分，齊國國君之位被大夫田氏所奪取。
【三家分晉，田氏代齊】
3．戰(zhàn)國七雄：這一時期的諸侯國有十幾個，其中，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國
的勢力較強(qiáng)，史稱“戰(zhàn)國七雄”。
二、兼并戰(zhàn)爭
1．目的：戰(zhàn)國時期，諸侯們放棄了“尊王攘夷”的旗號，公開提出自己的利益訴求，
各自為政，發(fā)展實力，致力于拓展疆域。
2．戰(zhàn)爭性質(zhì)：由春秋時期的爭霸轉(zhuǎn)變?yōu)榧娌ⅰ?br/>3．戰(zhàn)爭特點：當(dāng)時的戰(zhàn)爭規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時間長。
4．標(biāo)志性戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、鄢郢(yǐng)之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。
5．戰(zhàn)爭影響：七雄之間日趨激烈、連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭，導(dǎo)致各個諸侯國勢力此消彼
長，魏、楚、齊、秦等先后崛起，在當(dāng)時的政治格局中占據(jù)優(yōu)勢地位。
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第 22天 姓名：___________ 班級：____________
2．重要事件：晉國被韓、趙、魏三家大夫所瓜分，齊國國君之位被大夫田氏所奪取。
【三家分晉，田氏代齊】
3．戰(zhàn)國七雄：這一時期的諸侯國有十幾個，其中，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國
的勢力較強(qiáng)，史稱“戰(zhàn)國七雄”。
二、兼并戰(zhàn)爭
1．目的：戰(zhàn)國時期，諸侯們放棄了“尊王攘夷”的旗號，公開提出自己的利益訴求，
各自為政，發(fā)展實力，致力于拓展疆域。
2．戰(zhàn)爭性質(zhì)：由春秋時期的爭霸轉(zhuǎn)變?yōu)榧娌ⅰ?br/>3．戰(zhàn)爭特點：當(dāng)時的戰(zhàn)爭規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時間長。
4．標(biāo)志性戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、鄢郢(yǐng)之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。
5．戰(zhàn)爭影響：七雄之間日趨激烈、連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭，導(dǎo)致各個諸侯國勢力此消彼
長，魏、楚、齊、秦等先后崛起，在當(dāng)時的政治格局中占據(jù)優(yōu)勢地位。
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第 23天 姓名：___________ 班級：____________
知識點2 商鞅變法
一、變法改革
1．目的：以求富國強(qiáng)兵，為鞏固統(tǒng)治、對外擴(kuò)張積極創(chuàng)造條件。
2．代表：
(1)李悝(kui)在魏國推行變法，制定新法，發(fā)展生產(chǎn)，穩(wěn)定市場，任用人才
(2)吳起在楚國實行變法，針對楚國積弊，剝奪舊貴族政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)，同時發(fā)展經(jīng)濟(jì)，
增強(qiáng)軍力。
二、商鞅變法
公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。
(1)政治
確立縣制，由國君直接派官吏治理；.廢除貴族的世襲特權(quán)；
改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗；
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第 23天 姓名：___________ 班級：____________
知識點2 商鞅變法
一、變法改革
1．目的：以求富國強(qiáng)兵，為鞏固統(tǒng)治、對外擴(kuò)張積極創(chuàng)造條件。
2．代表：
(1)李悝(kui)在魏國推行變法，制定新法，發(fā)展生產(chǎn)，穩(wěn)定市場，任用人才
(2)吳起在楚國實行變法，針對楚國積弊，剝奪舊貴族政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)，同時發(fā)展經(jīng)濟(jì)，
增強(qiáng)軍力。
二、商鞅變法
公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。
(1)政治
確立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；
改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗；
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第 24天 姓名：___________ 班級：____________
(2)經(jīng)濟(jì)
廢除井田制，允許土地自由買賣；
鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可以免除徭役；統(tǒng)一度量衡
(3)軍事
獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地
2．成效：變法使秦國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活面貌有了根本的改變，綜合國力
大為增強(qiáng)，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定
了基礎(chǔ)。
知識點3 戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)
1．農(nóng)業(yè)：戰(zhàn)國時期，冶鐵技術(shù)迅速提高，鐵器的種類和數(shù)量大幅增多，鐵器的使用日
趨普遍。與此同時，牛耕得到進(jìn)一步推廣，耕作技術(shù)明顯進(jìn)步。這些都使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得
到進(jìn)一步發(fā)展。
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第 24天 姓名：___________ 班級：____________
(2)經(jīng)濟(jì)
廢除井田制，允許土地自由買賣；
鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可以免除徭役；統(tǒng)一度量衡
(3)軍事
獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地
2．成效：變法使秦國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活面貌有了根本的改變，綜合國力
大為增強(qiáng)，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定
了基礎(chǔ)。
知識點3 戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)
1．農(nóng)業(yè)：戰(zhàn)國時期，冶鐵技術(shù)迅速提高，鐵器的種類和數(shù)量大幅增多，鐵器的使用日
趨普遍。與此同時，牛耕得到進(jìn)一步推廣，耕作技術(shù)明顯進(jìn)步。這些都使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得
到進(jìn)一步發(fā)展。
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第 25天 姓名：___________ 班級：____________
2．手工業(yè)：農(nóng)業(yè)進(jìn)步推動了社會分工，促進(jìn)了手工業(yè)的發(fā)展，造就了商業(yè)的繁榮。戰(zhàn)
國時期，手工業(yè)分工更加細(xì)密。紡織、冶鐵、青銅鑄造、采礦、煮鹽、竹木器、漆器、
皮革、制陶、釀造等手工業(yè)發(fā)展可觀。
3．商業(yè)：商業(yè)日益發(fā)達(dá)，貨幣流通廣泛，各地涌現(xiàn)出一批人口眾多、商賈云集的中心
城市。不少工商業(yè)主聚集了大量錢財，有的富比王侯。
二、都江堰
1．背景：當(dāng)時各國都十分注重興修水利，秦國尤其有突出的表現(xiàn)，都江堰的修筑就是
偉大的創(chuàng)舉。
2．時間人物：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建。
3．地點：成都附近的岷江。
4．工程作用：都江堰是一座綜合性的水利工程，它使堤防、分洪、排沙、控流等功效
合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用，建成之后成都平原成為
沃野。
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2．手工業(yè)：農(nóng)業(yè)進(jìn)步推動了社會分工，促進(jìn)了手工業(yè)的發(fā)展，造就了商業(yè)的繁榮。戰(zhàn)
國時期，手工業(yè)分工更加細(xì)密。紡織、冶鐵、青銅鑄造、采礦、煮鹽、竹木器、漆器、
皮革、制陶、釀造等手工業(yè)發(fā)展可觀。
3．商業(yè)：商業(yè)日益發(fā)達(dá)，貨幣流通廣泛，各地涌現(xiàn)出一批人口眾多、商賈云集的中心
城市。不少工商業(yè)主聚集了大量錢財，有的富比王侯。
二、都江堰
1．背景：當(dāng)時各國都十分注重興修水利，秦國尤其有突出的表現(xiàn)，都江堰的修筑就是
偉大的創(chuàng)舉。
2．時間人物：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建。
3．地點：成都附近的岷江。
4．工程作用：都江堰是一座綜合性的水利工程，它使堤防、分洪、排沙、控流等功效
合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用，建成之后成都平原成為
沃野。
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第 26天 姓名：___________ 班級：____________
5．地位：2200 多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，
是我國古代勞動人民杰出智慧與勤勞精神的集中體現(xiàn)。
第 7 課 百家爭鳴
知識點 1 老子和《道德經(jīng)》
1．老子簡介：老子，姓李名耳，即老聃(dān)，春秋后期楚國人，道家學(xué)派創(chuàng)始人，
學(xué)識淵博。
2．思想主張
(1)核心思想：老子思想的核心是“道”。他認(rèn)為“道”是孕育萬物的總根源，也是萬
事萬物運行的總規(guī)律，人們要順應(yīng)事物內(nèi)在規(guī)律來行事。
(2)他還善于從正反兩方面思考問題，認(rèn)為一切事物都有對立面，如難和易、長和短、
前和后等，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。
(3)老子在處世上提倡安于柔弱的地位，主張以退為進(jìn)，以柔克剛。
(4)政治主張：在政治上主張“無為而治”，追求“小國寡民”的理想社會。
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第 26天 姓名：___________ 班級：____________
5．地位：2200 多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，
是我國古代勞動人民杰出智慧與勤勞精神的集中體現(xiàn)。
第 7 課 百家爭鳴
知識點 1 老子和《道德經(jīng)》
1．老子簡介：老子，姓李名耳，即老聃(dān)，春秋后期楚國人，道家學(xué)派創(chuàng)始人，
學(xué)識淵博。
2．思想主張
(1)核心思想：老子思想的核心是“道”。他認(rèn)為“道”是孕育萬物的總根源，也是萬
事萬物運行的總規(guī)律，人們要順應(yīng)事物內(nèi)在規(guī)律來行事。
(2)他還善于從正反兩方面思考問題，認(rèn)為一切事物都有對立面，如難和易、長和短、
前和后等，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。
(3)老子在處世上提倡安于柔弱的地位，主張以退為進(jìn)，以柔克剛。
(4)政治主張：在政治上主張“無為而治”，追求“小國寡民”的理想社會。
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第 27天 姓名：___________ 班級：____________
3．相關(guān)典籍
他的學(xué)說集中在《老子》一書中。這部書又稱《道德經(jīng)》，是道家的經(jīng)典。
知識點 2 孔子和《儒家學(xué)說》
1．孔子簡介：春秋后期魯國人，出身下層沒落貴族。他從小學(xué)習(xí)禮樂，年輕時做過小
吏，后收徒辦學(xué)。孔子中年后曾在魯國從政，但時間不長，不久便周游列國，宣揚自
己的政治主張，卻不為各國采納。孔子在晚年回到家鄉(xiāng)，主要從事教育，整理編訂文
化典籍。
2．思想主張
(1)思想核心是“仁”。他提出仁者愛人，即人要有愛心和同情心，主張“己所不欲，
勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行
為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。
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第 27天 姓名：___________ 班級：____________
3．相關(guān)典籍
他的學(xué)說集中在《老子》一書中。這部書又稱《道德經(jīng)》，是道家的經(jīng)典。
知識點 2 孔子和《儒家學(xué)說》
1．孔子簡介：春秋后期魯國人，出身下層沒落貴族。他從小學(xué)習(xí)禮樂，年輕時做過小
吏，后收徒辦學(xué)。孔子中年后曾在魯國從政，但時間不長，不久便周游列國，宣揚自
己的政治主張，卻不為各國采納。孔子在晚年回到家鄉(xiāng)，主要從事教育，整理編訂文
化典籍。
2．思想主張
(1)思想核心是“仁”。他提出仁者愛人，即人要有愛心和同情心，主張“己所不欲，
勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行
為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。
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第 28天 姓名：___________ 班級：____________
(2)政治主張：“為政以德”。面對當(dāng)時動蕩的社會，孔子在政治上主張恢復(fù)西周的禮樂
文明，按西周的制度和文化來重建當(dāng)時的社會政治秩序，提出“為政以德”，要求統(tǒng)治
者愛惜民力、體察民意。他反對苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實行德政，使民眾心悅誠服，
社會才會穩(wěn)定。
3．教育成就
(1)孔子也是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族壟斷教育的局面。
(2)主張有教無類，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的
發(fā)展。
(3)他在教學(xué)中注重道德教育和文化知識教育，總結(jié)教育規(guī)律，提出因材施教、舉一反
三等教學(xué)原則和方法，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
4．文化成就：孔子在晚年精心整理和修訂古代重要典籍，對傳承我國古代文化經(jīng)典和
學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻(xiàn)。
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第 28天 姓名：___________ 班級：____________
(2)政治主張：“為政以德”。面對當(dāng)時動蕩的社會，孔子在政治上主張恢復(fù)西周的禮
樂文明，按西周的制度和文化來重建當(dāng)時的社會政治秩序，提出“為政以德”，要求統(tǒng)
治者愛惜民力、體察民意。他反對苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實行德政，使民眾心悅誠服，
社會才會穩(wěn)定。
3．教育成就
(1)孔子也是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族壟斷教育的局面。
(2)主張有教無類，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的
發(fā)展。
(3)他在教學(xué)中注重道德教育和文化知識教育，總結(jié)教育規(guī)律，提出因材施教、舉一反
三等教學(xué)原則和方法，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
4．文化成就：孔子在晚年精心整理和修訂古代重要典籍，對傳承我國古代文化經(jīng)典和
學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻(xiàn)。
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第 29天 姓名：___________ 班級：____________
5．相關(guān)典籍：孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，他的思想由其弟子及再傳弟子整理成《論語》
一書。
6．深遠(yuǎn)影響：他創(chuàng)立的儒家學(xué)說后來成為中國封建社會的統(tǒng)治思想，對古代政治與文
化的發(fā)展有非常重要的意義；他提出的一些道德規(guī)范對我國社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。
知識點3 戰(zhàn)國時期的百家爭鳴
一、背景
1．戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進(jìn)一步瓦解，新的社會制度逐步確立。
2．此時“學(xué)在官府”格局被打破，私學(xué)勃興，諸子蜂起，學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形
成了不同的學(xué)派。其中，儒家、墨家、道家、法家等學(xué)派的影響最大。
二、主要派別、人物及其思想
1．儒家
代表人物：孟子.《孟子》.思想主張：“仁政”，民貴君輕
代表人物：荀子.《荀子》.思想主張：“禮治”、禮法并用，明確尊卑等級，以維系社
會秩序
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第 29天 姓名：___________ 班級：____________
5．相關(guān)典籍：孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，他的思想由其弟子及再傳弟子整理成《論語》
一書。
6．深遠(yuǎn)影響：他創(chuàng)立的儒家學(xué)說后來成為中國封建社會的統(tǒng)治思想，對古代政治與文
化的發(fā)展有非常重要的意義；他提出的一些道德規(guī)范對我國社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。
知識點3 戰(zhàn)國時期的百家爭鳴
一、背景
1．戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進(jìn)一步瓦解，新的社會制度逐步確立。
2．此時“學(xué)在官府”格局被打破，私學(xué)勃興，諸子蜂起，學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形
成了不同的學(xué)派。其中，儒家、墨家、道家、法家等學(xué)派的影響最大。
二、主要派別、人物及其思想
1．儒家
代表人物：孟子.《孟子》.思想主張：“仁政”，民貴君輕
代表人物：荀子.《荀子》.思想主張：“禮治”、禮法并用，明確尊卑等級，以維系
社會秩序
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第 30天 姓名：___________ 班級：____________
2．墨家
代表人物：墨子.《墨子》.思想主張：“兼愛”“非攻”，要求人們互愛互利，反對各國
相互攻伐兼并、殘害生命。要選賢能的人治理國家，主張統(tǒng)一思想，并批判貴族的奢
侈生活，提倡節(jié)儉。
3．道家
代表人物：莊子.《莊子》.他強(qiáng)調(diào)要順應(yīng)自然和民心，認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由，保
持人格獨立。
4．法家
代表人物：韓非.《韓非子》.思想主張：君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢，以使臣民
懾服。反對空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立。
5．兵家
創(chuàng)始人：孫武(春秋末期).他的《孫子兵法》一書，奠定了我國古代軍事理論的基礎(chǔ)。
戰(zhàn)國時期，由于戰(zhàn)爭持續(xù)不斷，軍事理論有了進(jìn)一步發(fā)展，兵家著述豐碩。吳起、孫
臏都撰有兵法著作。
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第 30天 姓名：___________ 班級：____________
2．墨家
代表人物：墨子.《墨子》.思想主張：“兼愛”“非攻”，要求人們互愛互利，反對各
國相互攻伐兼并、殘害生命。要選賢能的人治理國家，主張統(tǒng)一思想，并批判貴族的
奢侈生活，提倡節(jié)儉。
3．道家
代表人物：莊子.《莊子》.他強(qiáng)調(diào)要順應(yīng)自然和民心，認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由，保
持人格獨立。
4．法家
代表人物：韓非.《韓非子》.思想主張：君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢，以使臣民
懾服。反對空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立。
5．兵家
創(chuàng)始人：孫武(春秋末期).他的《孫子兵法》一書，奠定了我國古代軍事理論的基礎(chǔ)。
戰(zhàn)國時期，由于戰(zhàn)爭持續(xù)不斷，軍事理論有了進(jìn)一步發(fā)展，兵家著述豐碩。吳起、孫
臏都撰有兵法著作。
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第 31天 姓名：___________ 班級：____________
三、百家爭鳴
1．概念：當(dāng)時，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，著書立說。他們提出各種政治主張，
希望用自己的學(xué)說解決社會問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展
開激烈辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面，歷
史上稱為“百家爭鳴”。
2．影響：百家爭鳴促進(jìn)了思想文化的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，
為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠(yuǎn)的影響。
第 8 課 先秦時期的科技與文化
知識點1 天文、歷法和醫(yī)學(xué)
一、天文發(fā)展
1．早在原始社會末期，先民們?yōu)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對天文現(xiàn)象進(jìn)行觀察和記錄，總結(jié)日
月星辰的運行規(guī)律。
2．商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載。
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三、百家爭鳴
1．概念：當(dāng)時，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，著書立說。他們提出各種政治主張，
希望用自己的學(xué)說解決社會問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展
開激烈辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面，歷
史上稱為“百家爭鳴”。
2．影響：百家爭鳴促進(jìn)了思想文化的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，
為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠(yuǎn)的影響。
第 8 課 先秦時期的科技與文化
知識點1 天文、歷法和醫(yī)學(xué)
一、天文發(fā)展
1．早在原始社會末期，先民們?yōu)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對天文現(xiàn)象進(jìn)行觀察和記錄，總結(jié)日
月星辰的運行規(guī)律。
2．商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載。
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第 32天 姓名：___________ 班級：____________
3．《詩經(jīng)》中記載了公元前776年9月6日發(fā)生日食，這是我國歷史上第一次有確切日期
的日食記錄。
4．《春秋》中記載了公元前613年一顆彗星掃過北斗，這是世界上關(guān)于哈雷彗星最早的
確切記載。
二、歷法
相傳夏朝時就有了歷法。到商朝時，歷法逐漸完備，一年分為12個月，天月30天，小
月29天，閏年增加一個月。戰(zhàn)國時期，人們測定出一年二十四節(jié)氣。
三、醫(yī)學(xué)
1．先秦時期，人們已掌握了一定的醫(yī)藥知識和治療技術(shù)。
2．傳說時期：傳說中神農(nóng)嘗百草，認(rèn)識了一些治病藥物。隨著社會發(fā)展和經(jīng)驗積累，
人們對疾病有了更多的認(rèn)識。
3．戰(zhàn)國時期：相傳，戰(zhàn)國時期的名醫(yī)扁鵲能用針刺，按摩、湯藥治療疾病。他總結(jié)出
來的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。
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第 32天 姓名：___________ 班級：____________
3．《詩經(jīng)》中記載了公元前776年9月6日發(fā)生日食，這是我國歷史上第一次有確切日
期的日食記錄。
4．《春秋》中記載了公元前613年一顆彗星掃過北斗，這是世界上關(guān)于哈雷彗星最早
的確切記載。
二、歷法
相傳夏朝時就有了歷法。到商朝時，歷法逐漸完備，一年分為12個月，天月30天，小
月29天，閏年增加一個月。戰(zhàn)國時期，人們測定出一年二十四節(jié)氣。
三、醫(yī)學(xué)
1．先秦時期，人們已掌握了一定的醫(yī)藥知識和治療技術(shù)。
2．傳說時期：傳說中神農(nóng)嘗百草，認(rèn)識了一些治病藥物。隨著社會發(fā)展和經(jīng)驗積累，
人們對疾病有了更多的認(rèn)識。
3．戰(zhàn)國時期：相傳，戰(zhàn)國時期的名醫(yī)扁鵲能用針刺，按摩、湯藥治療疾病。他總結(jié)出
來的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。
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第 33天 姓名：___________ 班級：____________
知識點2 甲骨文與青銅器
一、甲骨文
1．名稱來歷：商朝時期，人們常用龜甲和牛、羊等獸骨對許多事情進(jìn)行占卜，把占卜
情況用文字形式刻在甲骨上。這些文字被稱為“甲骨文”。
2．發(fā)現(xiàn)概況：河南、陜西、山東等地出土了大量商周時期的甲骨，其中商朝有字甲骨
約15萬片，單字計4400個以上，已經(jīng)識別的字在1500個以上。
3．記載內(nèi)容：甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)
藥、天文歷法等。
4．價值地位：甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字發(fā)展的重要階段，也是我國
已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前所知，我國有文字可
考的歷史從商朝開始。
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第 33天 姓名：___________ 班級：____________
知識點2 甲骨文與青銅器
一、甲骨文
1．名稱來歷：商朝時期，人們常用龜甲和牛、羊等獸骨對許多事情進(jìn)行占卜，把占卜
情況用文字形式刻在甲骨上。這些文字被稱為“甲骨文”。
2．發(fā)現(xiàn)概況：河南、陜西、山東等地出土了大量商周時期的甲骨，其中商朝有字甲骨
約15萬片，單字計4400個以上，已經(jīng)識別的字在1500個以上。
3．記載內(nèi)容：甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)
藥、天文歷法等。
4．價值地位：甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字發(fā)展的重要階段，也是我國
已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前所知，我國有文字可
考的歷史從商朝開始。
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第 34天 姓名：___________ 班級：____________
二、青銅器
1．青銅鑄造業(yè)特征：商周時期，青銅鑄造業(yè)由國家掌控，規(guī)模宏大，組織嚴(yán)密，分工
細(xì)致，制作工藝高超。工匠已能準(zhǔn)確地掌握銅、錫、鉛的比例來制作各種器具。
2．青銅器：青銅器數(shù)量增多，種類逐漸豐富，主要用于祭祀及軍事等方面，成為主公
貴族身份地位乃至國家權(quán)力的象征。
3．“金文”：
①名稱由來：商朝中晚期開始，鐘、鼎等青銅器上鑄刻有文字，因為古人稱銅為金，
所以這種文字被稱為“金文”。
②內(nèi)容：西周時期，青銅器上文字的數(shù)量明顯增加。金文內(nèi)容豐富，涉及祭祀典禮、
軍事行動、法律訴訟等方面。
③三星堆遺址：出土文物：長江上游地區(qū)的四川廣漢三星堆遺址出土了數(shù)以千計的珍
貴文物，有金杖、青銅樹、青銅面具和青銅人像等，造型奇特，向人們展現(xiàn)了夏商時
期豐富多彩的古蜀文明。
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第 34天 姓名：___________ 班級：____________
二、青銅器
1．青銅鑄造業(yè)特征：商周時期，青銅鑄造業(yè)由國家掌控，規(guī)模宏大，組織嚴(yán)密，分工
細(xì)致，制作工藝高超。工匠已能準(zhǔn)確地掌握銅、錫、鉛的比例來制作各種器具。
2．青銅器：青銅器數(shù)量增多，種類逐漸豐富，主要用于祭祀及軍事等方面，成為主公
貴族身份地位乃至國家權(quán)力的象征。
3．“金文”：
①名稱由來：商朝中晚期開始，鐘、鼎等青銅器上鑄刻有文字，因為古人稱銅為金，
所以這種文字被稱為“金文”。
②內(nèi)容：西周時期，青銅器上文字的數(shù)量明顯增加。金文內(nèi)容豐富，涉及祭祀典禮、
軍事行動、法律訴訟等方面。
③三星堆遺址：出土文物：長江上游地區(qū)的四川廣漢三星堆遺址出土了數(shù)以千計的珍
貴文物，有金杖、青銅樹、青銅面具和青銅人像等，造型奇特，向人們展現(xiàn)了夏商時
期豐富多彩的古蜀文明。
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第 35天 姓名：___________ 班級：____________
④文明交流：三星堆遺址還出土了中原夏商王朝系統(tǒng)的玉禮器和青銅容器，表明它與
中原王朝具有密切關(guān)系。
知識點3 《詩經(jīng)》和“楚辭”
一、《詩經(jīng)》
1．先秦時期，從平民到貴族的社會各階層人士，在生產(chǎn)生活、祭祀典禮等各種場合，
創(chuàng)作并傳唱詩歌。這些詩歌被收集整理成我國現(xiàn)存第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。
2．內(nèi)容：《詩經(jīng)》共有300多篇詩歌，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。《詩經(jīng)》關(guān)注現(xiàn)
實，所收詩歌中，有的反映民俗民情，有的歌頌美好愛情，有的贊揚勞動者勤勞勇敢，
有的批判統(tǒng)治者剝削壓迫。
3．價值：《詩經(jīng)》保存了豐富的先秦史料。
二、“楚辭”
1．由來：戰(zhàn)國時期，楚國的屈原以及宋玉等人吸收民歌精華，采用楚國方言，用濃郁
的情感和豐富的想象，創(chuàng)作出一種新體詩歌“楚辭”。
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第 35天 姓名：___________ 班級：____________
④文明交流：三星堆遺址還出土了中原夏商王朝系統(tǒng)的玉禮器和青銅容器，表明它與
中原王朝具有密切關(guān)系。
知識點3 《詩經(jīng)》和“楚辭”
一、《詩經(jīng)》
1．先秦時期，從平民到貴族的社會各階層人士，在生產(chǎn)生活、祭祀典禮等各種場合，
創(chuàng)作并傳唱詩歌。這些詩歌被收集整理成我國現(xiàn)存第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。
2．內(nèi)容：《詩經(jīng)》共有300多篇詩歌，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。《詩經(jīng)》關(guān)注現(xiàn)
實，所收詩歌中，有的反映民俗民情，有的歌頌美好愛情，有的贊揚勞動者勤勞勇敢，
有的批判統(tǒng)治者剝削壓迫。
3．價值：《詩經(jīng)》保存了豐富的先秦史料。
二、“楚辭”
1．由來：戰(zhàn)國時期，楚國的屈原以及宋玉等人吸收民歌精華，采用楚國方言，用濃郁
的情感和豐富的想象，創(chuàng)作出一種新體詩歌“楚辭”。
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第 36天 姓名：___________ 班級：____________
第9課 秦統(tǒng)一中國
知識點1 秦滅六國
1．背景：
(1)社會因素：戰(zhàn)國時期的連年戰(zhàn)爭，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，
過上安定的生活。
(2)政治因素：秦國經(jīng)過商鞅變法，實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。
2．過程：公元前230—前221年，先后攻滅六國的順序是：韓、趙、魏、楚、燕、齊。
3．秦國完成統(tǒng)一大業(yè)：
(1)時間：公元前221年(定都咸陽)。
(2)建立者：秦始皇(嬴政)。
(3)影響：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第
一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
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第 36天 姓名：___________ 班級：____________
第9課 秦統(tǒng)一中國
知識點1 秦滅六國
1．背景：
(1)社會因素：戰(zhàn)國時期的連年戰(zhàn)爭，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，
過上安定的生活。
(2)政治因素：秦國經(jīng)過商鞅變法，實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。
2．過程：公元前230—前221年，先后攻滅六國的順序是：韓、趙、魏、楚、燕、齊。
3．秦國完成統(tǒng)一大業(yè)：
(1)時間：公元前221年(定都咸陽)。
(2)建立者：秦始皇(嬴政)。
(3)影響：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第
一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
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第 37天 姓名：___________ 班級：____________
知識點2 確立中央集權(quán)制度(鞏固統(tǒng)一的政治措施)【中央集權(quán)制度秦朝開始確立】
1．開創(chuàng)：秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。
2．中央：國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，總攬全國的一切軍政大權(quán)。中央政權(quán)機(jī)構(gòu)由丞
相(行政)、太尉(軍事)和御史大夫(監(jiān)察)統(tǒng)領(lǐng)。
3．地方：廢除分封制，建立郡縣制。郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行
政的基本模式
知識點3 鞏固統(tǒng)一的措施
1．經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一貨幣(在全國以圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣)；統(tǒng)一度量衡(便利了經(jīng)
濟(jì)的發(fā)展)。
2．文化：統(tǒng)一文字(把小篆作為全國通用文字，后來流行隸書)。
3．交通：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路(使秦朝的陸路交通四通八
達(dá))。
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知識點2 確立中央集權(quán)制度(鞏固統(tǒng)一的政治措施)【中央集權(quán)制度秦朝開始確立】
1．開創(chuàng)：秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。
2．中央：國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，總攬全國的一切軍政大權(quán)。中央政權(quán)機(jī)構(gòu)由丞
相(行政)、太尉(軍事)和御史大夫(監(jiān)察)統(tǒng)領(lǐng)。
3．地方：廢除分封制，建立郡縣制。郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行
政的基本模式
知識點3 鞏固統(tǒng)一的措施
1．經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一貨幣(在全國以圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣)；統(tǒng)一度量衡(便利了經(jīng)
濟(jì)的發(fā)展)。
2．文化：統(tǒng)一文字(把小篆作為全國通用文字，后來流行隸書)。
3．交通：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路(使秦朝的陸路交通四通八
達(dá))。
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第 38天 姓名：___________ 班級：____________
4．軍事：開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)；北擊匈奴，修筑長城(西起臨洮，東
到遼東，防御匈奴進(jìn)攻)。
5．疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時世界上的大國之一
第10課 秦末農(nóng)民大起義
知識點1 秦的暴
1．秦始皇對農(nóng)民征收沉重的賦稅，迫使農(nóng)民將2/3的收獲物上繳國家。
2．連年在全國大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役。
3．秦朝實行的法律非常嚴(yán)苛，民眾稍有不慎即觸犯法律，而且是一人犯法，親族和鄰
里都要受到牽連。
4．秦始皇為禁錮人們的思想言論，下令燒毀各國史書和民間收藏的諸子百家著作，僅
留下秦國的史書及醫(yī)藥、種植、占卜之類的書籍；又將非議朝政的460多個儒生和方士
全部坑殺，史稱“焚書坑儒”。
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第 38天 姓名：___________ 班級：____________
4．軍事：開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)；北擊匈奴，修筑長城(西起臨洮，東
到遼東，防御匈奴進(jìn)攻)。
5．疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時世界上的大國之一
第10課 秦末農(nóng)民大起義
知識點1 秦的暴
1．秦始皇對農(nóng)民征收沉重的賦稅，迫使農(nóng)民將2/3的收獲物上繳國家。
2．連年在全國大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役。
3．秦朝實行的法律非常嚴(yán)苛，民眾稍有不慎即觸犯法律，而且是一人犯法，親族和鄰
里都要受到牽連。
4．秦始皇為禁錮人們的思想言論，下令燒毀各國史書和民間收藏的諸子百家著作，僅
留下秦國的史書及醫(yī)藥、種植、占卜之類的書籍；又將非議朝政的460多個儒生和方士
全部坑殺，史稱“焚書坑儒”。
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第 39天 姓名：___________ 班級：____________
5．秦始皇死后，秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。(悶殺工匠，殘殺兄妹，四處巡游，窮奢極
欲等)(宦官趙高更是飛揚跋扈，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產(chǎn)生了一個成
語：指鹿為馬)。
知識點2 陳勝、吳廣起義
1．原因：公元前209年(公元前三世紀(jì)末)夏，900多個農(nóng)民被征發(fā)去漁陽戍守長城。他
們走到大澤鄉(xiāng)時，遇上大雨，不能按期到達(dá)。按照秦法，戍守誤期要被處死(直接原因)；
秦的暴政(根本原因)。
2．經(jīng)過：起義軍在陳縣建立“張楚”政權(quán)，各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)，一度直逼咸陽。在秦
軍的強(qiáng)大攻勢下，起義軍由于缺乏后援，吳廣、陳勝相繼被部下殺害，起義失敗。
3．歷史意義：是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了
后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。
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第 39天 姓名：___________ 班級：____________
5．秦始皇死后，秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。(悶殺工匠，殘殺兄妹，四處巡游，窮奢極
欲等)(宦官趙高更是飛揚跋扈，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產(chǎn)生了一個成
語：指鹿為馬)。
知識點2 陳勝、吳廣起義
1．原因：公元前209年(公元前三世紀(jì)末)夏，900多個農(nóng)民被征發(fā)去漁陽戍守長城。他
們走到大澤鄉(xiāng)時，遇上大雨，不能按期到達(dá)。按照秦法，戍守誤期要被處死(直接原因)；
秦的暴政(根本原因)。
2．經(jīng)過：起義軍在陳縣建立“張楚”政權(quán)，各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)，一度直逼咸陽。在秦
軍的強(qiáng)大攻勢下，起義軍由于缺乏后援，吳廣、陳勝相繼被部下殺害，起義失敗。
3．歷史意義：是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了
后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。
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第 40天 姓名：___________ 班級：____________
知識點3 秦朝滅亡
1．陳勝、吳廣起義雖然失敗，但項羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的軍隊在反秦斗爭中逐漸壯大。
2．項羽是楚國名將之后，驍勇善戰(zhàn)，跟隨叔父項梁起兵。他們領(lǐng)導(dǎo)的隊伍逐漸發(fā)展到
數(shù)萬人，成為反秦的強(qiáng)大武裝。在巨鹿之戰(zhàn)中，項羽以少勝多，殲滅秦軍主力。
3．劉邦出身平民階層，曾為鄉(xiāng)間小吏，后率眾反秦。他注意網(wǎng)羅人才，積蓄力量，勢
力很快強(qiáng)大起來。巨鹿之戰(zhàn)后，秦朝統(tǒng)治者內(nèi)部矛盾加深，劉邦抓住時機(jī)，率軍直抵
秦都咸陽。公元前207年，秦朝統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。強(qiáng)盛一時的
秦朝，僅存在十幾年就滅亡了。
第11課 西漢建立和“文景之治”
知識點1 楚漢之爭與西漢的建立
一、楚漢之爭
1．人物：劉邦和項羽為爭奪帝位。
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第 40天 姓名：___________ 班級：____________
知識點3 秦朝滅亡
1．陳勝、吳廣起義雖然失敗，但項羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的軍隊在反秦斗爭中逐漸壯大。
2．項羽是楚國名將之后，驍勇善戰(zhàn)，跟隨叔父項梁起兵。他們領(lǐng)導(dǎo)的隊伍逐漸發(fā)展到
數(shù)萬人，成為反秦的強(qiáng)大武裝。在巨鹿之戰(zhàn)中，項羽以少勝多，殲滅秦軍主力。
3．劉邦出身平民階層，曾為鄉(xiāng)間小吏，后率眾反秦。他注意網(wǎng)羅人才，積蓄力量，勢
力很快強(qiáng)大起來。巨鹿之戰(zhàn)后，秦朝統(tǒng)治者內(nèi)部矛盾加深，劉邦抓住時機(jī)，率軍直抵
秦都咸陽。公元前207年，秦朝統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。強(qiáng)盛一時的
秦朝，僅存在十幾年就滅亡了。
第11課 西漢建立和“文景之治”
知識點1 楚漢之爭與西漢的建立
一、楚漢之爭
1．人物：劉邦和項羽為爭奪帝位。
七年級上冊歷史（新版）早背小紙條
第 41天 姓名：___________ 班級：____________
2．時間：公元前206年—公元前202年(歷時四年)。
3．性質(zhì)：封建統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪帝位的戰(zhàn)爭。
4．結(jié)果：垓下之戰(zhàn)，項羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利。(成語：四面楚歌、十
面埋伏)
二、西漢的建立
1概況：①時間：公元前202年；②建立者：劉邦(漢高祖)；③都城：長安。
2社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞：
①原因：由于秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂；
②表現(xiàn)：西漢建立初，到處是殘破荒涼的景象。
③首要問題：如何恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝。
知識點2 漢高祖的休養(yǎng)生息政策
1．目的：為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓(xùn)，主張清靜
無為，采取了休養(yǎng)生息的政策。
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第 41天 姓名：___________ 班級：____________
2．時間：公元前206年—公元前202年(歷時四年)。
3．性質(zhì)：封建統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪帝位的戰(zhàn)爭。
4．結(jié)果：垓下之戰(zhàn)，項羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利。(成語：四面楚歌、十
面埋伏)
二、西漢的建立
1概況：①時間：公元前202年；②建立者：劉邦(漢高祖)；③都城：長安。
2社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞：
①原因：由于秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂；
②表現(xiàn)：西漢建立初，到處是殘破荒涼的景象。
③首要問題：如何恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝。
知識點2 漢高祖的休養(yǎng)生息政策
1．目的：為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓(xùn)，主張清靜
無為，采取了休養(yǎng)生息的政策。
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第 42天 姓名：___________ 班級：____________
2．實施者：漢高祖及其繼任者
3．措施：
①下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務(wù)農(nóng)；(解甲歸田)
②將奴婢釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動力；(釋奴為民)
③鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役
及兵役；(輕徭薄賦)
④減輕田租，定稅率為十五稅一。
4．結(jié)果：使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會局勢穩(wěn)定下來。
5．和親政策：西漢初年，匈奴不斷襲擾邊郡。鑒于漢初經(jīng)濟(jì)凋敝、百廢待興的現(xiàn)實，
劉邦對匈奴采取和親政策，以緩和雙方的關(guān)系，為社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展?fàn)I造了和平
的環(huán)境。
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第 42天 姓名：___________ 班級：____________
2．實施者：漢高祖及其繼任者
3．措施：
①下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務(wù)農(nóng)；(解甲歸田)
②將奴婢釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動力；(釋奴為民)
③鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役
及兵役；(輕徭薄賦)
④減輕田租，定稅率為十五稅一。
4．結(jié)果：使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會局勢穩(wěn)定下來。
5．和親政策：西漢初年，匈奴不斷襲擾邊郡。鑒于漢初經(jīng)濟(jì)凋敝、百廢待興的現(xiàn)實，
劉邦對匈奴采取和親政策，以緩和雙方的關(guān)系，為社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展?fàn)I造了和平
的環(huán)境。
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第 43天 姓名：___________ 班級：____________
知識點3 “文景之治”
1．人物：漢文帝和漢景帝。
2．措施：①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本；②進(jìn)一步減輕賦稅和徭役；③重視“以德
化民”，廢除嚴(yán)苛刑法；④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
3．結(jié)果：文景時期，政治清平，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。國力有了很大的增強(qiáng)，國
家府庫充盈。這一時期在歷史上被稱為“文景之治”。
4．地位：“文景之治”是我國封建社會的第一個盛世局面。
5．影響：為西漢王朝的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。
第12課 大一統(tǒng)主朝的鞏固
知識點1 削弱地方勢力
漢武帝即位初期，一些諸侯王封地廣大，連城數(shù)十，勢力強(qiáng)大。地方豪強(qiáng)兼并土
地，欺壓百姓，有的還依附王公貴族。這兩股勢力成為統(tǒng)一國家內(nèi)部的離心力量。
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第 43天 姓名：___________ 班級：____________
知識點3 “文景之治”
1．人物：漢文帝和漢景帝。
2．措施：①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本；②進(jìn)一步減輕賦稅和徭役；③重視“以德
化民”，廢除嚴(yán)苛刑法；④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
3．結(jié)果：文景時期，政治清平，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。國力有了很大的增強(qiáng)，國
家府庫充盈。這一時期在歷史上被稱為“文景之治”。
4．地位：“文景之治”是我國封建社會的第一個盛世局面。
5．影響：為西漢王朝的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。
第12課 大一統(tǒng)主朝的鞏固
知識點1 削弱地方勢力
漢武帝即位初期，一些諸侯王封地廣大，連城數(shù)十，勢力強(qiáng)大。地方豪強(qiáng)兼并土
地，欺壓百姓，有的還依附王公貴族。這兩股勢力成為統(tǒng)一國家內(nèi)部的離心力量。
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第 44天 姓名：___________ 班級：____________
為了加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔諸侯王可將封地再
次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號，劃歸臨近的郡管轄。于是，侯國越來越
多，諸侯王的封地和勢力越來越小。漢武帝隨后又以各種理由削爵、奪地甚至除國，
嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂，諸侯王從此一蹶不振。漢武帝還下令將一些郡國豪強(qiáng)遷往京師
一帶。這些豪強(qiáng)離開經(jīng)營多年的故地，原有的社會關(guān)系被打破，勢力被削弱。這樣，
中央大大加強(qiáng)了對地方的控制。
知識點2 推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
漢武帝時期，朝廷注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重視興修水利。新修建的六輔渠、白渠等
水利工程，灌溉田地數(shù)萬頃，提高了糧食的產(chǎn)量。新型播種工具“耬車”的發(fā)明，大
大加快了播種速度。這一時期，紡織、冶煉、制陶、釀造等手工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
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第 44天 姓名：___________ 班級：____________
為了加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔諸侯王可將封地再
次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號，劃歸臨近的郡管轄。于是，侯國越來越
多，諸侯王的封地和勢力越來越小。漢武帝隨后又以各種理由削爵、奪地甚至除國，
嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂，諸侯王從此一蹶不振。漢武帝還下令將一些郡國豪強(qiáng)遷往京師
一帶。這些豪強(qiáng)離開經(jīng)營多年的故地，原有的社會關(guān)系被打破，勢力被削弱。這樣，
中央大大加強(qiáng)了對地方的控制。
知識點2 推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
漢武帝時期，朝廷注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重視興修水利。新修建的六輔渠、白渠等水利
工程，灌溉田地數(shù)萬頃，提高了糧食的產(chǎn)量。新型播種工具“耬車”的發(fā)明，大大加
快了播種速度。這一時期，紡織、冶煉、制陶、釀造等手工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
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第 45天 姓名：___________ 班級：____________
當(dāng)時，私人鑄幣還沒有完全禁絕，鹽鐵經(jīng)營權(quán)也大都掌握在豪強(qiáng)手中，社會上出
現(xiàn)了許多富商大賈。為加強(qiáng)朝廷對社會經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一
鑄造五銖錢；還在全國各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵、賣酒等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實行
鹽鐵和酒的官營、專賣；又在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。他還下令對商人
征收車船稅。這些措施，使中央對經(jīng)濟(jì)的掌控大大加強(qiáng)，國家財政狀況得到很大改善，
為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
知識點3 尊崇儒術(shù)
1、背景：漢初，統(tǒng)治者實行無為而治的政策，朝廷對地方的控制相對松弛，社會上各
種學(xué)說流行，人們的思想不統(tǒng)一。
2．措施：漢武帝接受董仲舒的尊崇儒術(shù)的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。
3．推行：漢武帝在長安興辦太學(xué)，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)入各級政
權(quán)機(jī)構(gòu)。
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第 45天 姓名：___________ 班級：____________
當(dāng)時，私人鑄幣還沒有完全禁絕，鹽鐵經(jīng)營權(quán)也大都掌握在豪強(qiáng)手中，社會上出
現(xiàn)了許多富商大賈。為加強(qiáng)朝廷對社會經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一
鑄造五銖錢；還在全國各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵、賣酒等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實行
鹽鐵和酒的官營、專賣；又在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。他還下令對商人
征收車船稅。這些措施，使中央對經(jīng)濟(jì)的掌控大大加強(qiáng)，國家財政狀況得到很大改善，
為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
知識點3 尊崇儒術(shù)
1、背景：漢初，統(tǒng)治者實行無為而治的政策，朝廷對地方的控制相對松弛，社會上各
種學(xué)說流行，人們的思想不統(tǒng)一。
2．措施：漢武帝接受董仲舒的尊崇儒術(shù)的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。
3．推行：漢武帝在長安興辦太學(xué)，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)入各級政
權(quán)機(jī)構(gòu)。
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第 46天 姓名：___________ 班級：____________
4．影響：儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，
為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。
知識點4 北擊匈奴
秦末漢初，游牧于漠北草原的匈奴，在首領(lǐng)冒頓單于的率領(lǐng)下，統(tǒng)一了漠北草原，
并不斷南下襲擾。經(jīng)過“文景之治”，西漢強(qiáng)盛起來。漢武帝改變漢初推行的和親政策，
組建起強(qiáng)大的騎兵隊伍，開始大舉反擊匈奴。
經(jīng)過河南、河西戰(zhàn)役，公元前119年，漢軍發(fā)起漠北戰(zhàn)役。漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病
率精騎出擊匈奴。衛(wèi)青和霍去病分道北上。衛(wèi)青率軍穿越大沙漠，在漠北同匈奴主力
決戰(zhàn)，取得勝利。霍去病也揮師北進(jìn)，痛擊匈奴軍隊，大獲全勝。匈奴經(jīng)過漠北戰(zhàn)役
的沉重打擊，再無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。西漢控制了陰山以南、河西
走廊的大片區(qū)域，并在河西走廊設(shè)置武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。
總結(jié)：漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開
始進(jìn)入鼎盛時期。
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第 46天 姓名：___________ 班級：____________
4．影響：儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，
為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。
知識點4 北擊匈奴
秦末漢初，游牧于漠北草原的匈奴，在首領(lǐng)冒頓單于的率領(lǐng)下，統(tǒng)一了漠北草原，
并不斷南下襲擾。經(jīng)過“文景之治”，西漢強(qiáng)盛起來。漢武帝改變漢初推行的和親政策，
組建起強(qiáng)大的騎兵隊伍，開始大舉反擊匈奴。
經(jīng)過河南、河西戰(zhàn)役，公元前119年，漢軍發(fā)起漠北戰(zhàn)役。漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病
率精騎出擊匈奴。衛(wèi)青和霍去病分道北上。衛(wèi)青率軍穿越大沙漠，在漠北同匈奴主力
決戰(zhàn)，取得勝利。霍去病也揮師北進(jìn)，痛擊匈奴軍隊，大獲全勝。匈奴經(jīng)過漠北戰(zhàn)役
的沉重打擊，再無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。西漢控制了陰山以南、河西
走廊的大片區(qū)域，并在河西走廊設(shè)置武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。
總結(jié)：漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開
始進(jìn)入鼎盛時期。
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第 47天 姓名：___________ 班級：____________
第13課 東漢的興衰
知識點1 東漢建立與“光武中興”
西漢后期的皇帝有的依靠“外戚”，有的不理朝政，導(dǎo)致大權(quán)旁落，朝政越來越腐敗。
地主兼并大量土地，失去土地的農(nóng)民或淪為奴婢，或流亡他鄉(xiāng)。各種社會矛盾越來越
激化。公元 9 年，外戚王莽奪取政權(quán)，定國號為“新”。王莽的施政措施加劇了社會動
蕩，激起各地農(nóng)民起義。西漢宗室劉秀乘機(jī)起兵，以“復(fù)漢”為旗號，與其他的農(nóng)民
起義軍共同反抗王莽的統(tǒng)治。劉秀率軍打敗王莽的主力，勢力不斷擴(kuò)大。25 年，劉秀
稱帝，后定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。劉秀稱帝后，全國各地還存在大大
小小的割據(jù)勢力，他又用了 10多年的時間削平群雄，完成統(tǒng)一。為了鞏固對全國的統(tǒng)
治，光武帝在政治上和軍事上加強(qiáng)中央集權(quán)，同時采取一系列穩(wěn)定社會局面的措施。
他多次下令釋放奴婢，禁止殘害奴婢；將荒地和山林給予農(nóng)民耕種，并減輕田租；還
減輕刑罰，赦免囚犯。合并郡縣，裁減官員，加強(qiáng)對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又
允許北方民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)發(fā)展，社會出
現(xiàn)比較安定的局面，史稱“光武中興”。
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第 47天 姓名：___________ 班級：____________
第13課 東漢的興衰
知識點1 東漢建立與“光武中興”
西漢后期的皇帝有的依靠“外戚”，有的不理朝政，導(dǎo)致大權(quán)旁落，朝政越來越腐敗。
地主兼并大量土地，失去土地的農(nóng)民或淪為奴婢，或流亡他鄉(xiāng)。各種社會矛盾越來越
激化。公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，定國號為“新”。王莽的施政措施加劇了社會動
蕩，激起各地農(nóng)民起義。西漢宗室劉秀乘機(jī)起兵，以“復(fù)漢”為旗號，與其他的農(nóng)民
起義軍共同反抗王莽的統(tǒng)治。劉秀率軍打敗王莽的主力，勢力不斷擴(kuò)大。25年，劉秀
稱帝，后定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。劉秀稱帝后，全國各地還存在大大
小小的割據(jù)勢力，他又用了10多年的時間削平群雄，完成統(tǒng)一。為了鞏固對全國的統(tǒng)
治，光武帝在政治上和軍事上加強(qiáng)中央集權(quán)，同時采取一系列穩(wěn)定社會局面的措施。
他多次下令釋放奴婢，禁止殘害奴婢；將荒地和山林給予農(nóng)民耕種，并減輕田租；還
減輕刑罰，赦免囚犯。合并郡縣，裁減官員，加強(qiáng)對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又
允許北方民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)發(fā)展，社會出
現(xiàn)比較安定的局面，史稱“光武中興”。
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第 48天 姓名：___________ 班級：____________
知識點3 黃巾起義
1．原因：東漢后期的朝政越來越腐敗，時局動蕩不安，社會上大批貧民流離失所，加
上自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，廣大人民再也無法忍受這種黑暗統(tǒng)治了，反抗的情緒在民間蔓
延。
2．特點：一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義。
3．爆發(fā)時間：184年
4．領(lǐng)導(dǎo)人：(創(chuàng)立太平道)張角
5．口號：蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉。
6．結(jié)果及影響：失敗，但沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。
第14課 溝通中外文明的絲綢之路
知識點1 張騫(qiān)通西域(史稱“鑿空”)
1．西域的地理位置：漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的
廣大地區(qū)稱作西域。
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第 48天 姓名：___________ 班級：____________
知識點3 黃巾起義
1．原因：東漢后期的朝政越來越腐敗，時局動蕩不安，社會上大批貧民流離失所，加
上自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，廣大人民再也無法忍受這種黑暗統(tǒng)治了，反抗的情緒在民間蔓
延。
2．特點：一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義。
3．爆發(fā)時間：184年
4．領(lǐng)導(dǎo)人：(創(chuàng)立太平道)張角
5．口號：蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉。
6．結(jié)果及影響：失敗，但沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。
第15課 溝通中外文明的絲綢之路
知識點1 張騫(qiān)通西域(史稱“鑿空”)
1．西域的地理位置：漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的
廣大地區(qū)稱作西域。
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第 49天 姓名：___________ 班級：____________
2．過程：
(1)第一次：
①目的：聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。
②時間：公元前138年
③結(jié)果：使?jié)h朝了解到西域的具體情況。
(2)第二次：①目的：聯(lián)絡(luò)烏孫夾擊匈奴，加強(qiáng)漢朝與西域各國的聯(lián)系。
②時間：公元前119年。
③結(jié)果：促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來。
3．意義：①促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來。②為絲綢之路的開辟奠定了基
礎(chǔ)。
4．張騫的優(yōu)秀品質(zhì)：具有堅強(qiáng)的意志，不畏犧牲，不怕艱難險阻的精神，忠于祖國、
信守承諾、不辱使命。
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第 49天 姓名：___________ 班級：____________
2．過程：
(1)第一次：
①目的：聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。
②時間：公元前138年
③結(jié)果：使?jié)h朝了解到西域的具體情況。
(2)第二次：①目的：聯(lián)絡(luò)烏孫夾擊匈奴，加強(qiáng)漢朝與西域各國的聯(lián)系。
②時間：公元前119年。
③結(jié)果：促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來。
3．意義：①促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來。②為絲綢之路的開辟奠定了基
礎(chǔ)。
4．張騫的優(yōu)秀品質(zhì)：具有堅強(qiáng)的意志，不畏犧牲，不怕艱難險阻的精神，忠于祖國、
信守承諾、不辱使命。
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第 50天 姓名：___________ 班級：____________
知識點2 絲綢之路
1．陸上絲綢之路(漢武帝時，以主要運輸絲綢到西方而得名)：
(1)路線：長安——河西走廊——西域(今新疆)——中亞、西亞——歐洲。
(2)內(nèi)容：通過絲綢之路，漢朝的絲綢、漆器等物品以及

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