資源簡介

(共24張PPT)
新教材·人美版七年級上冊 第二單元
色彩魅力
授課人：樊卓
情境創(chuàng)設(shè)：九寨溝的色彩盛宴
新教材·人美版七年級上冊 第二單元 第二課
授課人：樊卓
心靈的
課前活動
最近幾年有一個職業(yè)特別火
色彩療愈師
美國當(dāng)代藝術(shù)家Rob Pruitt 曾舉辦名為《治愈繪畫》的個展，他在柔和、漸變的色板上，以簡約生動的筆觸，捕捉人們多種多樣的心情瞬間。
填補表情表達心情瞬間
顏色是表達情緒最好的方式之一，無論呈現(xiàn)的是一張笑臉還是一張哭臉，都是一個故事，而不僅僅是一幅畫。
也許在某個瞬間，你會與其中一張臉產(chǎn)生心靈的鏈接。我們也可以運用這種方法，將自己的情緒用涂鴉的方式表達、釋放出來。
壹
Three elements
色彩的聯(lián)想
從這兩幅圖片中你看到了哪種顏色？
分別體會到了怎樣的情感
想一想
不同的色彩會帶給人不同的心理感受
例如：紅色讓我們聯(lián)想到火焰、旗幟等，既代表著吉祥、喜慶，又代表著熱情、溫暖……
色彩的聯(lián)想
色彩
聯(lián)想
感受
火焰、旗幟...
熱情、溫暖...
陽光、葵花…
燦爛、輝煌…
秋葉、晚霞...
華美、成熟...
草地、樹葉…
生命、希望…
天空、大海...
寧靜、憂郁...
聯(lián)覺反映
讓人感覺或聯(lián)想到溫暖的顏色，如紅、橙、黃等，屬于暖色； 讓人感覺或聯(lián)想到寒冷的顏色，如藍、綠、紫等，屬于冷色。
色彩聯(lián)想小練習(xí)
分小組進行色彩的歸納，表達出味覺 : 酸、甜、苦、辣
第一組
第二組
第三組
第四組
貳
Three elements
大師的情感表達
從這幅畫的色彩和構(gòu)圖中，你覺得畫家想傳達怎樣的內(nèi)心情感？
舞蹈（油畫） 1910 馬蒂斯（法國） 艾爾米塔什博物館（俄羅斯）
在表現(xiàn)舞蹈的繪畫作品中，這幅畫顯得尤為明快、簡約。藍色的天空、綠色的大 地是背景的全部，其中的人物姿態(tài)各異，富有節(jié)奏和韻律，手拉手循環(huán)舞蹈的造型充 滿了動感，張揚著生命的能量。畫面不僅表現(xiàn)出奔放、熱烈的氛圍，還有一種平衡的 美感，這也是畫家一直追求的藝術(shù)效果。
情感的表達
色彩的情感表達與色彩的冷暖、明暗及色塊的形狀有直接關(guān)系。
對比欣賞下面兩幅作品，說一說畫家想表達怎樣的情感。
即興 - 峽谷（油畫） 1914 康定斯基（俄國）
倫巴赫美術(shù)館（德國）
吶喊（蛋彩畫） 1893 蒙克（挪威）
奧斯陸國家美術(shù)館（挪威）
情感的表達
瓦西里.康定斯基
畫家用沒有規(guī)則的線條、色塊和輕盈快樂的筆觸表達了內(nèi)心的情感。畫中仿佛有許多跳躍的 音符，具有音樂般的流動性。
情感的表達
愛德華·蒙克
畫中濃烈的色彩構(gòu)成與夸張扭曲的 線條運用令人震撼。作者將恐懼不安的 內(nèi)心情感表達到了極致。
情感的表達
不同的色彩能傳達出不同的情感。小組討論：任選其一，對比下面兩幅作品，體會畫面的色彩運用。說一說，畫家想通過色彩傳達怎樣的心靈獨白。
決戰(zhàn)之前（中國畫）
1984 徐啟雄 中國美術(shù)館
森林白馬（日本畫）
1972 東山魁夷（日本）
長野縣信濃美術(shù)館（日本）
課堂小練習(xí)
情感的表達
決戰(zhàn)之前（中國畫）
1984 徐啟雄 中國美術(shù)館
情感的表達
徐啟雄中國畫《決戰(zhàn)之前》描繪了女排姑娘上場前圍作一圈擊掌加油的場景，人物造型質(zhì)樸，構(gòu)圖組織別致，溫暖的紅色調(diào)烘托出昂揚向上的氣氛。這幅作品傳遞了“女排精神”，突破時空，凝固歷史，為新中國體育題材美術(shù)留下了閃爍著金色光芒的記憶。
勝利、激情
熱烈、興奮
暖色調(diào)
情感的表達
以藍色的森林為背景，一匹白馬隱約出現(xiàn)在藍色森林中，無從得知它下一刻要去向何方，像 參差的樹枝，錯落的層次，寂寞的空間，營造一股神秘寂靜的自然氛圍。
神秘、夢幻
迷茫、寂靜
冷色調(diào)
森林白馬（日本畫）
1972 東山魁夷（日本）
長野縣信濃美術(shù)館（日本）
叁
Three elements
課堂作業(yè)
課堂小練習(xí)
各小組用彩色的卡紙，通過色彩明度、純度、飽和度，進行色彩對比、調(diào)和、冷暖的情感搭配。
情感的體驗
任務(wù)說明：請每位同學(xué)準(zhǔn)備一本空白的日記本或幾頁白紙，作為我們的“情感色彩日記”。在接下來的一周里，每天選擇一個讓你印象最深刻的情感瞬間，用色彩和簡單的圖形記錄下來。不必追求專業(yè)繪畫技巧，只需真實表達內(nèi)心的感受即可。
色彩與情感的交融
活動一：情感色彩日記
指導(dǎo)要點：
（1）情感識別：首先，明確自己當(dāng)時的情感狀態(tài)，是快樂、悲傷、平靜還是興奮？
（2）色彩選擇：根據(jù)情感選擇相應(yīng)的色彩進行表達。比如，快樂可以用明亮的黃色或溫暖的橙色；悲傷則可能是深藍色或灰色。
（3）圖形輔助：可以通過簡單的圖形或符號來增強色彩的表現(xiàn)力，如心形代表愛，波浪線代表平靜或不安等。
課堂小結(jié)
在這節(jié)課中，我們不僅學(xué)會了如何用色彩來表達內(nèi)心的情感，更深刻地理解了色彩與情緒之間那不可分割的聯(lián)系。通過課堂中的實踐活動，我們不僅能夠深入探索色彩與情感之間的奧秘，還能學(xué)會運用色彩來表達和釋放自己的情緒。希望同學(xué)們能在《心靈的色彩》之旅中收獲滿滿！

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