資源簡介

第18課 美國的獨立 詳稿
導課：這是位于美國的自由女神像，自由女神已經成為美國的象征。但是在我們欣賞這座雄偉的雕塑時，很少有人會注意這篇位于雕塑底部的詩——新巨像。在詩中，放逐者之母呼喊著：那些窮苦的人，那些疲憊的人，那些蜷縮在一起渴望自由呼吸的人，那些被富饒彼岸拋棄的人，無家可歸的顛沛流離的人，把他們交給我，我在這金門之側，舉燈相迎。這首詩表達了歷經艱難的美利堅民族對移民和難民的包容以及對自由的熱愛。這些移民和難民來自哪里？美利堅民族又是如何追求自由的呢？就讓我們帶著這些問題開始本節課的學習。一起走進第18課美國的獨立。
請同學們快速瀏覽一下本節課的學習目標，在學習目標的帶領下一起進入本節課的學習。本節課主要從以下幾個方面進行。首先我們來學習本節課的第一部分——揚帆彼岸追求自由，獨立戰爭的序幕。
獨立戰爭的序幕
故事的開始要從一群清教徒說起。
1620年，一批不堪斯圖亞特王朝宗教迫害的英國清教徒為了追求自由，登上了五月花號帆船。從普利茅斯到馬薩諸塞，經過兩個多月艱難的海上航行，終于抵達了大洋彼岸的蠻荒之地。
來到這片陌生的土地，除了要面對生存和死亡的威脅，還有一個迫切的問題需要解決：在這片沒有國王和政府的土地上，他們要如何避免社會混亂，保障夢寐以求的自由呢？
在靠岸之前，船上41名成年男子簽訂了一份契約，這就是有名的《五月花號公約》
這是公約的部分內容，思考它體現了哪些精神？（學生回答）
立誓簽約體現了契約精神；結為自治團體體現了自治的精神；制定法律、法規、條令、憲章和公職則體現了法治的精神。
從這些關鍵詞我們可以發現，清教徒是通過簽訂契約和恪守契約的方式達成自治與法治的協議，以此來保障自由。
從16世紀開始，英國在120多年的時間里在美洲建立了13塊殖民地，這些殖民地都享有高度的自治權。經過移民及其后代100多年的努力，在這13塊殖民地上發展起了不同形式、不同程度的資本主義經濟。
北部殖民地擁有眾多的優良港口，便于航海，因此資本主義工商業比較發達。
中部殖民地土壤肥沃，適合種植谷物，被稱為面包殖民地。
南部殖民地氣候炎熱濕潤，主要作物是棉花和煙草，盛行奴隸制種植園經濟。
各殖民地之間商品流通，統一市場逐漸形成，資本主義快速發展。
與此同時美利堅民族也在迅速形成。
我們來看材料一，你能從中看出北美居民的什么共同特點呢？——十份熱愛自由。
這表明當地居民已經形成了一種對于自由的共同的價值觀。
我么再來看材料二，你能看出什么信息？——北美社會的多元化特點。
正是由于相對集中的生活區域、統一的市場，共同的語言英語、共同的文化認同、共同的心理和價值觀，使來自不同階層、不同地區的歐洲移民凝聚成了一個新的民族，也就是美利堅民族。
資本主義的發展以及美利堅民族的形成，讓殖民地人民開始要求經濟獨立民族獨立，但是面對這種要求，英國是如何應對的呢？請你結合教材把表格補充完整。（學生回答）
作為宗主國的英國極力壓制北美經濟的發展，并且壓迫奴役北美人民。矛盾就此產生。英國的殖民統治嚴重阻礙了北美民族獨立的發展和資本主義的發展。
矛盾是怎樣產生的呢？還要從一場戰爭說起。
為了爭奪北美殖民地呢，從1756年開始，英法進行了長達七年的戰爭。
戰爭的勝利在給英國帶來廣袤領土的同時，也使其財政收入入不敷出。為了減輕財政負擔，英國議會決定將財政危機轉嫁到殖民地人的身上，于是公布了一系列的稅法。這嚴重限制了殖民地經濟的發展。
1773年的5月，議會又通過的茶葉稅法，對東印度公司運往北美的茶葉每磅征收三便士的輕稅。三便士就相當于三毛錢這比當時人們喝的走私入境茶葉的一半。
然而1773年的12月16日，一位波士頓的市民喬裝成印第安人，登上了東印度公司的商船，把300多箱東印度公司的茶葉拋入大海，這就是著名的波士頓傾茶事件。
這些便宜茶葉為什么會受到抵制呢？請你結合材料三也說說當時人們的主張是什么？（學生回答）
由于在英國議會中沒有殖民地的代表，所以這種在未征得殖民地同意的情況下征稅，顯然侵犯了殖民地的政治權利，違背了《五月花號公約》當中的自治的精神。
在殖民地人們看來，只要喝了東印度公司的茶葉，就等于間接承認了英國議會擁有向殖民地任意征稅的權利，也就會使北美永遠淪為英國商品的傾銷市場和原料產地。
因此，面對英國的殖民統治，殖民地民眾提出了“無代表，不征稅”的口號。對殖民地的民眾而言，他們在乎的可不是錢的問題，而是權利的問題。
波士頓傾茶事件也成為了獨立戰爭爆發的導火索。
傾茶事件以后，英國當局認為波士頓是反叛中心。頒布了高壓法令，關閉了波士頓港口。
1774年的九月，共同的危機使殖民地的民眾走到了一起，他們派遣代表在費城召開第一屆大陸會議，討論如何聯合起來捍衛自己的權利。
但是由于當時的人們還對英國（母國）抱有幻想，所以并未提出獨立的主張，只向英王提交了請愿書。
但是，英王卻派兵占領了波士頓，并開始逮捕反叛者。
1775年4月19日，當英軍抵達來克星頓時與當地民兵發生了沖突，美國獨立戰爭由此爆發。
這是來克星頓戰役紀念碑上的一段文字：“堅守陣地，在敵人沒有開槍射擊之前，不要先開槍；但是，如果敵人硬要把戰爭強加在我們頭上，那么，就讓戰爭從這開始吧！”也就是在這里，打響了美國獨立戰爭的第一槍。
華盛頓與獨立戰爭與《獨立宣言》
伴隨著這聲槍響，北美人民爭取自由的激情戰斗也開始了。
請你自主閱讀教材，標注出下列事件的時間并排序。（學生回答）
那么我們就一起來了解一下美國獨立的全過程。
1773年波士頓傾茶事件之后；1775年萊克星頓槍聲揭開了美國獨立戰爭的序幕。
為了更好的應對戰爭，1775年的5月，英屬北美各殖民地的代表齊聚費城召開了第二屆大陸會議，這次會議的內容是什么呢？（學生回答）
人們不再對英國抱有幻想，開始主張武力反對英軍，華盛頓也成為了美國獨立戰爭的領導人。
1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》，人們將自己的生命、財產和名譽都壓在了這紙宣言書下。這張圖中的人物就是當時會議的一些主要人物。
獨立宣言列舉了英國殖民統治的種種暴政，號召人們團結起來反對英國的殖民統治，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，美國誕生了。
【合作探究】那么你結合材料，說說《獨立宣言》體現了哪些北美人民的訴求？如何評價《獨立宣言》？（學生回答）
人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利，體現的是天賦人權。政府的權力來自被統治者的同意反映了社會契約，人民便有權改變或廢除它，表明了主權在民的思想。但是我們也要看到，以上這些權利并不是所有人都能享受的，其中就不包括黑人奴隸和印第安人。
那如何評價獨立宣言呢？（學生回答）正反兩個方面
進步方面，獨立宣言的頒布代表了美國的誕生，第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言” 7月4號也成了美國的國際日。
當然，獨立宣言也存在一些局限。它沒有宣布廢除奴隸制，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。
因此我們要全面評價獨立宣言。它既有進步性，也有局限性。
1777年，薩拉托加大捷成為了美國獨立戰爭的轉折點。
薩拉托加戰役的勝利讓法國看到了美軍的實力，也讓美國爭取到了有利的國際援助。法國開始承認美國，組成了美法聯盟，歐洲許多國家也因為與英國的矛盾與結成同盟，孤立英國。這為獨立戰爭的勝利創造了有利的條件。
1781年美法聯軍在約克鎮戰役中痛擊英軍，迫使英軍投降。但是獨立戰爭并沒有結束，關于美國的未來，英美及歐洲各國開始了緊張的談判。
1783年，英美簽署巴黎和約，英國承認美國獨立。戰后，美國從英國那里獲得了阿巴拉基亞山脈以西、密西西比河以東的廣袤的領土。
美國獨立戰爭得到了徹底的勝利。
【合作探究】美國獨立戰爭是一場弱國對強國，小國對大國的持久戰，想要取得勝利是非常困難的。那為什么這場戰最終取勝了呢？就請同學們來結合前面所學及材料一起來探究一下這個問題。——國際力量的援助、領導人的正確領導。
除此之外還有什么？給大家一個提示：我們前面提到，美利堅民族已經形成，尤其是在戰爭中期，美國國家的建立這些因素都表明了這場戰爭對美國來說——是一場正義的保衛國家的戰爭。
而且我們發現除了美國的正規軍隊之外廣大的民兵（一分鐘人）也參與到戰爭中來，促進了戰爭勝利的進程，所以廣大人民的積極支持也是戰爭取得勝利的重要原因之一。
通過這場獨立戰爭，美國不僅擺脫了英國的殖民統治實現了民族獨立，而且擺脫了殖民者對于國家經濟的阻礙和控制，實現了經濟獨立發展了資本主義。所以，美國獨立戰爭不僅是一次民族解放戰爭，也是一次成功的資產階級革命。
三、1787年憲法
斯塔夫利阿諾斯在《全球通史》中說：從世界歷史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創造了一個獨立的國家，而是因為它創造了一個新的、不同類型的國家。
其實獨立后的美國，不僅建立了新的制度，還產生了新的問題。請你結合材料說一說美國獨立之初面臨著那些新的問題和挑戰？
——各個州政策不一，各行其是。各州還可以建立自己的海陸軍，沒有統一的國防。當美國人向新獲得的西部領土遷徙時，根本沒有辦法鎮壓印第安人的反抗。混亂的幣制導致美國經濟難以發展。。
——而且13個邦就像是13個獨立的國家，互相之間爭奪利益，導致矛盾重重。中央政府卻無力阻止各邦之間的爭斗。
混亂之中，英國和西班牙已在周邊虎視眈眈，侵略近在眼前，自由岌岌可危。
面對如此的危局，美國究竟該何去何從呢？華盛頓認為“唯有一部自由的、生氣蓬勃的憲法，才能恢復我們的尊榮的地位和成果。”
1787年的5月，共同的危機再次將各州的代表集中到費城，在曾經簽署獨立宣言的地方商討美國的未來。
從五月到七月，代表們就如何建立一個強有力的中央政府，同時又能充分保障各州的自由、人民的自由這一難題展開了充分的辯論，其激烈的程度絕不亞于獨立戰爭。最終制定出美國憲法。
這部憲法首先就解決了中央政府和地方政府之間的關系——成立聯邦制。
從邦聯到聯邦，一字之差，差別卻很大大。
各州政府讓渡了一部分自治權利給中央政府。由聯邦政府行使統一的政治、經濟、軍事和外交大權。而各州政府在不違背聯邦憲法的情況下享有自治權。
這樣子既保證了美國有一個強有力的中央政府，而各州又享有一定的自主積極性，能夠促使美國資本主義經濟的發展。
除此之外這部憲法的主要內容有哪些呢？（學生回答）
中央政府的權利得到了很大程度的集中，這么大的權力如果都一個人的手中的話，就會出現專制，為了防止專制，聯邦政府實行了三權分立的原則，總統、國會和聯邦法院分別掌握行政權、立法權和司法權，各個機構各司其職，相互制衡。
最高法院的法官由總統提名任命，總統和國會成員由選舉產生，這是民主共和的體現。
以上都是美國在國家制度方面的創新。當時世界上最年輕的美國卻締造了人類歷史上最古老的資產階級成文憲法。
【合作探究】那我們應該如何評價這部憲法呢？請你結合材料及所學，和小組成員交換一下你的觀點。（學生回答）進步＋局限
通過材料七我們能看出這是對憲法積極意義的肯定。
1.這部憲法包含許多民主因素，還調和了國家內部不同階級之間的矛盾，有利于美國保持長期穩定。
2.作為世界上最早的資產階級成文憲法，在當時封建專制制度在世界各國占統治地位的歷史條件下，所以不論對美國還是對其他各國都具有進步意義。
但是通過憲法中的條款我們也能看出其中所展現的不足之處。就比如憲法沒有廢除奴隸制，而且不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。
所以對于這個問題需要我們辯證看待。
1775年，自從獨立戰爭的第一槍打響后，潘恩便開始撰寫《常識》一書，呼吁北美民族團結起來，為自由而戰。
在兩百多年后的今天，美國已經成為世界上最強大的國家，不必再為國家和民族的前途和自由戰斗。但是這份對自由的追求，去開始走向極端——在今天的美國，種族歧視、槍擊案件、非法搶劫都是在美國“自由國策”下真實發生的事件。
這不僅讓我們發問——究竟什么才是真正的自由？
是沒有法律和道德底線的絕對自由？還是在合理制度下有保障的自由？這是一個開放性的問題，希望大家能夠積極思考。
我們本節課學習了美國獨立的全過程。
隨著北美殖民地資產本主義的發展和美利堅民族的產生，殖民地與英國之間的矛盾激化，為了追求自由，獨立戰爭的爆發。
我們還學習了戰爭中的許多關鍵節點，以及獨立宣言的起草標志著美國的誕生。
為了更好地調和國家內部的矛盾，美國還頒布了1787年憲法，作為第一部資產階級成文憲法，為后世帶來了積極影響，但我們也不能忽視他的局限性。
從五月花號公約到獨立宣言，從邦聯條例到合眾國憲法，美國人為創造民族國家和民族政治提供了杰出的范例。
【當堂檢測】
【作業】評價華盛頓
華盛頓是美國歷史上最有影響力的一位總統，但他卻公開承認過自己也曾犯下過錯失，這是為什么？請你課下自行查找材料，撰寫題為“我心中的華盛頓”的歷史小論文。

展開更多......

收起↑