資源簡介

初中歷史　九年級上冊
第18課　美國的獨立
1．了解獨立戰爭的背景、經過等基本史實，概述1787年憲法的內容，理解其對美國發展的重大影響。
2．研讀《獨立宣言》，體會其包含的資產階級民主思想。制作“美國獨立戰爭簡表”，加深對美國獨立戰爭的歷史影響的理解。
3．了解華盛頓為美國獨立和國家制度建設作出的重大貢獻。
美國獨立戰爭；1787年憲法。
美國獨立戰爭的性質、意義；1787年憲法。
新課導入
【教師活動】有這樣一段文字：“正是這個設計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國。這樣一個精巧的設計，在二百多年前……創造出來，實在令人驚嘆不已。”提問：這段文字描述的是哪個國家？“一個精巧的設計”是什么？設置疑問，引起學生的興趣，從而進入本課學習。
探究新知
一、獨立戰爭爆發的背景
【教師活動】介紹英國殖民北美的歷史。17世紀，英國逐漸在對北美的殖民活動中占據主導地位。1607年，英國在北美建立第一個殖民據點，到1733年，英國在北美建立了13個殖民地。
【學生活動】知道英屬北美殖民地的由來。
【教師活動】出示材料，引導學生分析英國和北美殖民地之間存在哪些矛盾。
【學生活動】閱讀教材，分析材料，回答：經濟矛盾——北美隨著農業和工商業的發展，要求經濟獨立，但是英國把北美看作英國的原料產地和商品銷售市場。民族矛盾——統一的美利堅民族已經形成，要求政治獨立，但是英國對北美實行民族壓迫。
【教師活動】出示材料和圖片《波士頓傾茶事件》，講述波士頓傾茶事件成為獨立戰爭爆發的導火索。
【學生活動】了解波士頓傾茶事件及其歷史意義。
二、獨立戰爭的經過
（一）獨立戰爭的爆發
【教師活動】講述1775年4月19日凌晨，800名開赴波士頓西北郊搜查軍火的英軍，在來克星頓與埋伏在那里的武裝村民交火，美國獨立戰爭爆發。來克星頓的槍聲激發了北美殖民地人民的抵抗熱情，各地人民紛紛組織起來，武裝支援波士頓。
【學生活動】知道來克星頓的槍聲標志著美國獨立戰爭爆發。
（二）第二屆大陸會議
【教師活動】1775年5月，北美13個殖民地的代表聚集費城，召開了第二屆大陸會議。會上，華盛頓強烈主張武力反抗英軍。會議一致決定把民兵整編為大陸軍，委任華盛頓為總司令。介紹華盛頓的生平。
【學生活動】了解第二屆大陸會議，華盛頓任總司令，整編大陸軍。
（三）《獨立宣言》
【教師活動】出示圖片《簽署〈獨立宣言〉時的場景》并介紹托馬斯·杰斐遜。
【學生活動】了解《獨立宣言》的起草者杰斐遜。
【教師活動】出示《獨立宣言》相關知識表格，引導學生閱讀教材，填寫表格。
【學生活動】閱讀教材，填寫表格。掌握《獨立宣言》的基本史實。
【教師活動】出示教材第86頁《材料研讀》，提問：《獨立宣言》體現了北美民眾的哪些訴求？
【學生活動】閱讀并分析材料，回答：“生命權、自由權和追求幸福的權利”（天賦人權）；“人民就有權利來改變它或廢除它，以建立新的政府”（主權在民）；等等。知道《獨立宣言》的內容。
【教師活動】出示材料，介紹《獨立宣言》的發表宣告了北美13個殖民地脫離英國而獨立。
【學生活動】知道《獨立宣言》發表的意義。
【教師活動】引導學生閱讀教材，概括《獨立宣言》的地位和局限性。
【學生活動】《獨立宣言》是第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”。宣言沒有宣布廢除奴隸制，事實上，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。
【教師活動】《獨立宣言》的發表鼓舞了士氣。戰爭形勢發生變化，轉向有利于美國一方。1777年，一支6 000余人的英軍在薩拉托加陷入大陸軍的包圍，被迫投降。薩拉托加大捷是獨立戰爭的轉折點。之后，法國承認美國，公開參戰。歐洲很多國家也因與英國的矛盾結成了“武裝中立同盟”，英國陷入孤立。1781年，美法聯軍在約克鎮與英軍激戰，英將康華利率部下投降。1783年，英國被迫承認美國獨立。
【學生活動】知道美國獨立戰爭的轉折點是1777年的薩拉托加大捷；1781年，約克鎮戰役美國獲勝；1783年，英國被迫承認美國獨立。
【教師活動】引導學生思考：獨立戰爭的性質是什么？
【學生活動】理解美國獨立戰爭既是一次民族解放戰爭，也是一場資產階級革命。
【教師活動】提問：美國獨立戰爭有什么意義？啟發學生從不同角度思考。
【學生活動】知道美國獨立戰爭，對內結束了英國的殖民統治，實現了國家獨立，有利于美國資本主義發展；在國際上，對法國大革命和拉丁美洲的獨立運動產生了深遠影響。
三、1787年憲法
（一）制定
【教師活動】出示材料，講解美國建立之初實行的邦聯制。引導學生閱讀教材，思考：美國獨立之初出現了什么問題？
【學生活動】《獨立宣言》發表后，各州先后制定了州憲法。美國建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表國家的中央政府軟弱無力。理解調整原有的統治體制，建立強有力的中央政府，是美國獨立后社會政治、經濟發展的迫切需要。
【教師活動】1787年，各州代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，最終制定出美國憲法。
【學生活動】知道1787年憲法制定的基本史實。
（二）內容
【教師活動】提問：1787年憲法有哪些內容？
【學生活動】閱讀教材，回答：憲法依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國——行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權力；總統和議員由選舉產生。
（三）評價
【教師活動】引導學生評價1787年憲法，從意義和局限性兩個方面進行分析。
【學生活動】意義：1787年美國憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。局限性：1787年美國憲法也有很多不足之處，如允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。
課堂小結
英國對北美殖民地的壓制，阻礙了北美地區資本主義的發展，雙方矛盾激化。來克星頓的槍聲標志著美國獨立戰爭的開始?！丢毩⑿浴沸媪嗣绹Q生，體現了資產階級的天賦人權、自由平等的思想。美國獨立戰爭既是一次美利堅民族的解放運動，也是一場資產階級革命運動，它的勝利為資本主義在美國的發展創造了有利條件。1787年憲法規定美國是一個聯邦制國家，把國家權力分為立法、司法和行政三部分，分別由國會、最高法院和總統掌握。三種權力各自獨立又相互制約，體現了分權制衡的思想，標志著美國的聯邦制共和政體開始確立。但是，1787年憲法也有很多不足之處。
板書設計
美國的獨立
一、獨立戰爭爆發的背景
矛盾：經濟、民族
導火索：波士頓傾茶事件
二、獨立戰爭的經過
爆發：來克星頓槍聲
建軍：第二屆大陸會議
建國：《獨立宣言》
轉折：薩拉托加大捷
勝利：約克鎮戰役
結束：英國被迫承認美國獨立
三、1787年憲法
原因：中央政府軟弱無力
內容：分權制衡 聯邦制共和國
評價：第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生重要影響。
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