資源簡(jiǎn)介

課題：小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)第8課
《瓶瓶罐罐再利用》
一、教材分析
根據(jù)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)勞動(dòng)素養(yǎng)的要求：在“勞動(dòng)觀念”方面：要求學(xué)生“在簡(jiǎn)單的日常生活、生產(chǎn)勞動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到人們的衣、食、住、行用都離不開勞動(dòng)，懂得人人都要?jiǎng)趧?dòng)的道理;能在力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和快樂，初步形成喜歡勞動(dòng)、積極參加勞動(dòng)的態(tài)度。”本節(jié)教材，瓶瓶罐罐等生活中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生的閑置物品，扔掉可惜，留著又占地方。通過本課學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生廢物再利用，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)；勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，化腐朽為神奇的創(chuàng)造力。提高學(xué)生觀察力，設(shè)計(jì)愛好和積極性。引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué)習(xí)、親自去動(dòng)手，感受體會(huì)成功的快樂。
在“勞動(dòng)能力”方面：要求學(xué)生“在完成勞動(dòng)任務(wù)的過程中，初步掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本步驟與操作方法，初步形成個(gè)人生活自理能力。本課教材在“勞動(dòng)過程”部分，圖文并茂，詳細(xì)講解了制作懸掛收納瓶的步驟，讓學(xué)生能夠一步步的的動(dòng)手參與其中，便于理解和掌握，提高了參與積極性和動(dòng)手興趣。
在“勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)”方面：要求學(xué)生“能做到不浪費(fèi)糧食，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品等，懂得珍惜勞動(dòng)成果;初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”、認(rèn)真負(fù)責(zé)、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。”課程通過“勞動(dòng)成果”、“勞動(dòng)評(píng)價(jià)”、“勞動(dòng)日志”、“勞動(dòng)拓展”四個(gè)板塊，進(jìn)一步強(qiáng)化“廢棄的瓶瓶罐罐再利用的重要性和價(jià)值、怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)意才整潔美觀，更有實(shí)用性、自己的事情自己做”的良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。”
在“勞動(dòng)精神”方面，要求學(xué)生“能在勞動(dòng)過程中不怕臟、不怕累。”教材中“勞動(dòng)過程”和“勞動(dòng)拓展”兩個(gè)板塊，教育學(xué)生探究“廢物利用，變廢為寶”“綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境”的 勞動(dòng)精神。
本節(jié)課的內(nèi)容是第三單元的第二課，本單元主題“我是小小設(shè)計(jì)師”。為學(xué)生講解廢物利用的前提下，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的興趣愛好，師生一塊參與到積極地勞動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生感受收獲的喜悅。
二、學(xué)情分析
本節(jié)課的學(xué)生為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的觀察和表達(dá)能力。他們對(duì)于環(huán)境保護(hù)和資源利用也有一定的認(rèn)識(shí)。然而，他們對(duì)于瓶瓶罐罐的再利用可能存在一定的陌生感。因此，在教學(xué)過程中需要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
（1）學(xué)生能夠了解瓶瓶罐罐再利用的概念和重要性。
（2）學(xué)生能夠識(shí)別常見的可再利用的瓶瓶罐罐。
（3）學(xué)生能夠掌握簡(jiǎn)單的再利用方法和技巧。
2.過程與方法
（1）學(xué)生通過觀察、討論和實(shí)踐參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
（2）學(xué)生通過小組合作和分享，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
3.感情態(tài)度與價(jià)值觀
（1）培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源利用。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力，鼓勵(lì)他們尋找瓶瓶罐罐的再利用創(chuàng)意。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 讓學(xué)生了解瓶瓶罐罐再利用的概念和重要性。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 幫助學(xué)生識(shí)別可再利用的瓶瓶罐罐。
2. 引導(dǎo)學(xué)生提出創(chuàng)意和實(shí)踐再利用的方法。
五、教學(xué)方式
1.實(shí)踐法。勞動(dòng)不是紙上談兵，需要實(shí)踐，親自嘗試。以生為本，讓學(xué)生親自動(dòng)手，參與勞動(dòng)過程，獲得勞動(dòng)體驗(yàn)，感悟勞動(dòng)的快樂。
2.小組合作探究。增強(qiáng)學(xué)生的合作探究意識(shí)，使學(xué)生在勞動(dòng)中獲得知識(shí)與快樂。
六、教學(xué)設(shè)備用具：
1.教師制作PPT課件、視頻。
2.材料及工具：塑料瓶或罐子（去除標(biāo)簽，清洗干凈，晾干備用）、麻繩；美工刀、打孔器、剪刀，垃圾袋等。
七、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
1、談話激趣
出示瓶子、罐子思維圖（PPT展示）
師：同學(xué)們，瓶子和罐子在人類生活中是經(jīng)常出現(xiàn)的，你們知道都有哪些種類的瓶子嗎？
學(xué)生思考、回答：飲料瓶、礦泉水瓶等（各種各樣的塑料瓶）、玻璃瓶、金屬瓶、酒瓶、藥瓶、油瓶......
師：看來(lái)同學(xué)們都是愛觀察，會(huì)思考的好孩子，大家集思廣益，列舉了好多瓶子的種類，那罐子你們又知道幾種呢？
學(xué)生思考、回答：奶粉罐、鐵罐、陶罐、塑料罐、易拉罐......
師：真不錯(cuò)，大家不僅善于觀察，還特別的熱愛生活呢！
師：這些瓶瓶罐罐與我們的生活密不可分，在使用完之后，你們是怎樣處理的呢？
學(xué)生回答：扔到垃圾桶。
師：這么多瓶瓶罐罐要是當(dāng)成垃圾扔掉，會(huì)浪費(fèi)很多資源，太可惜了。我們可以通過自己靈巧的雙手，聰明的大腦將用完的瓶子改造，再次利用起來(lái)。
師：今天我們學(xué)習(xí)的課題就是《瓶瓶罐罐再利用》（PPT出示課題）
2. 環(huán)保滲透、創(chuàng)意思考
師：瓶瓶罐罐再利用是非常有意義的行為。通過再利用，我們可以減少垃圾的產(chǎn)生，保護(hù)環(huán)境。再利用還可以節(jié)約資源，讓瓶瓶罐罐發(fā)揮更多的作用。
師：以生活中最常見的礦泉水瓶為例，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，小組進(jìn)行討論，我們還可以創(chuàng)作出什么？看誰(shuí)的創(chuàng)意多。
學(xué)生回答：收納盒、噴壺、燈籠、擺件...... （PPT展示）
、勞動(dòng)過程：制作懸掛收納瓶
師：同學(xué)們的創(chuàng)意新鮮又有趣，這節(jié)課不僅要大腦動(dòng)起來(lái)，我們的雙手也要參與進(jìn)來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的勞動(dòng)材料、工具。（PPT出示材料、工具）
教師逐步操作演示懸掛收納瓶的制作過程，學(xué)生觀察。
教師耐心仔細(xì)地講解操作技巧、注意事項(xiàng)及安全隱患。
PPT展示圖片，分步講解，學(xué)生跟隨講解練習(xí)。
第一步：裁切。
用美工刀將塑料瓶從中間切開。
第二步：修剪。
用剪刀將剪切口修剪整齊。
第三步：打孔。
利用打孔器在剪切口邊緣均勻地打四個(gè)孔。
第四步：穿線。
每個(gè)孔穿一根麻繩并打死結(jié)固定。將四根麻繩捏在一起，打一個(gè)單結(jié)，完成懸掛收納瓶的制作。
(PPT播放打單結(jié)的視頻)
4、學(xué)生按上述方法操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
5、懸掛收納瓶制作比賽：
同桌之間比一比，看誰(shuí)完成的又快又好，作品又整潔又美觀。
、勞動(dòng)成果
1、展示照片：將改造好的瓶瓶罐罐拍照，并通過“手機(jī)投屏”展示在大屏幕上！讓學(xué)生享受欣賞勞動(dòng)成果的甜蜜！
2、學(xué)生小組內(nèi)交流、談?wù)剟趧?dòng)收獲。
、勞動(dòng)評(píng)價(jià)
教師出示勞動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，講解評(píng)價(jià)方法，引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意利用、巧妙改造、制作美觀、安全操作四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（PPT展示星級(jí)評(píng)價(jià)表）
1.學(xué)生先自我評(píng)價(jià)，每項(xiàng)以5星為最佳。接著小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)。
2.教師為學(xué)生評(píng)價(jià)。
3.比一比，看看自己的評(píng)價(jià)和同學(xué)、老師的評(píng)價(jià)是否一致。再比較一下，看看自己哪個(gè)方面做的最好，哪個(gè)方面做得有所欠缺。找出欠缺的原因，為今后改進(jìn)提供方向。
（五）、勞動(dòng)日志
1、師：同學(xué)們，讓身邊的瓶瓶罐罐變廢為寶，物盡其用吧。垃圾減量，考驗(yàn)著我們每一個(gè)人的智慧。你的改造創(chuàng)意得到大家的認(rèn)可了嗎？在改造中，你都有哪些收獲？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)和心得。
2、學(xué)生小組內(nèi)交流。
3、師生交流
（六）、勞動(dòng)拓展
1、師：瓶瓶罐罐不要扔，廢物利用變成寶。
引導(dǎo)學(xué)生可以通過多種材料工具（彩紙、膠水、彩筆等）繪畫、手工制作、設(shè)計(jì)等形式創(chuàng)新作品，并勇于展示自己的創(chuàng)意。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
2、欣賞瓶瓶罐罐再利用的作品，將熱愛勞動(dòng)，躍躍欲試的激動(dòng)情緒升級(jí)。（PPT播放作品圖片）
（七）、課堂小結(jié)
今天，我們學(xué)習(xí)了瓶瓶罐罐再利用的妙處，課后，請(qǐng)大家利用廢棄的瓶瓶罐罐設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品；廢物利用，拿給父母欣賞并講解用途。讓他們看到你的進(jìn)步，看到熱愛勞動(dòng)的你。同學(xué)們，一定要綠色環(huán)保，變廢為寶，多動(dòng)腦多實(shí)踐，我們生活的環(huán)境才會(huì)變得更加美好。
（八）、板書
瓶瓶罐罐再利用
廢物利用、變廢為寶
瓶瓶罐罐
綠色環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境

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