資源簡介

(共14張PPT)
第2單元 算法及其實(shí)現(xiàn)
第3節(jié) 信息的處理 第二課時(shí) 內(nèi)存數(shù)據(jù)的訪問與修改
七年級 上冊
Python變量的命名規(guī)則
主要內(nèi)容
Python的賦值運(yùn)算
第3節(jié) 第二課時(shí) 內(nèi)存數(shù)據(jù)的訪問與修改
教學(xué)導(dǎo)入
/01
/02
新課導(dǎo)學(xué)
/03
習(xí)題測試
/04
小結(jié)回顧
/05
作業(yè)布置
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
教學(xué)導(dǎo)入
計(jì)算機(jī)是如何實(shí)現(xiàn)計(jì)算？
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
新課導(dǎo)學(xué)
學(xué)習(xí)Python的變量及其賦值，為簡單數(shù)據(jù)的訪問和修改做知識儲備。
1.學(xué)習(xí)任務(wù)
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
新課導(dǎo)學(xué)
(1)計(jì)算機(jī)是如何直接使用數(shù)據(jù)？——變量及其命名
(2)如何更新變量中的數(shù)據(jù)？————賦值更新
2.具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容
新課導(dǎo)學(xué)
3.知識獲取1
自主閱讀：以書本P64-65為主，網(wǎng)絡(luò)知識作補(bǔ)充。
知識梳理：
①變量可以理解為是計(jì)算機(jī)內(nèi)存中某個用來存儲數(shù)據(jù)的有名字的 區(qū)域 。
②變量通常要以 或 開頭，變量名中的字母（①要/②不要）區(qū)分大小寫。（請勾選括號中正確的序號）
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
新課導(dǎo)學(xué)
4.能力提升
新課導(dǎo)學(xué)
5.知識獲取2
自主閱讀：以書本P65-66為主，網(wǎng)絡(luò)知識作補(bǔ)充
知識梳理：
①程序要修改變量中數(shù)據(jù)，主要通過 賦值語句 實(shí)現(xiàn)；“=”是最常見的賦值運(yùn)算符，可以把任意類型數(shù)據(jù)賦值給變量；同一個變量可以被 反復(fù) 賦值。
②讓變量 x 值為3，Python的表達(dá)是 。
③a,b = 1,2 等效于 a= ，b= 。
④b *= 3 等效于 。
新課導(dǎo)學(xué)
6. 實(shí)踐活動
(1)先畫出流程圖，再進(jìn)行程序編寫；
(2)先自行調(diào)試程序，如有問題再進(jìn)行組內(nèi)交流；
(3)優(yōu)化程序，使人機(jī)交互更方便。
(4)展示、匯報(bào)與交流
新課導(dǎo)學(xué)
7.形成規(guī)范命名的正確價(jià)值觀念
對長與寬變量分別命名為a、b或length、width，哪種更合理？為什么？
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
習(xí)題測試
1.下列不是有效Python變量名的是( )。
A. NAME B.name C.name_123 D.name.1
2.執(zhí)行a=b=3; a += b; b += a后，變量 b 的值為（ ）
A．3 B．6 C．9 D．12
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
小結(jié)回顧
請同學(xué)按照下列提示進(jìn)行總結(jié)回顧：
學(xué)到了哪些知識與技能？
提升了哪些方面的能力？
生成了怎樣的觀點(diǎn)？
......
01 準(zhǔn)備過程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說明
04 名詞解釋
作業(yè)布置
請各小組對項(xiàng)目探究的階段成果進(jìn)行整理并提交：
......
統(tǒng)一程序代碼中的變量命名規(guī)則，并制定變量名及其用途說明列表。

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