資源簡介

(共18張PPT)
第2單元 算法及其實現
項目籌備+第1節 問題與算法
七年級 上冊
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
教材里的項目
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
教材里的項目
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
教材里的項目
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
教學導入
有沒有想用計算機程序解決的問題？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
新課導學
1：項目一般要具備哪些基本功能？
2：你準備開發的項目還有哪些特點？
1. 籌備單元項目
(1)分析問題項目的基本功能需求，并按興趣分組。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
新課導學
(2)相關知識需求
學習如何表示程序運行流程———方便同組進行程序設計實現的交流
學習程序算法實現的計算機語言—————了解程序設計工具
學習計算機語言編寫的相關知識、規范——了解程序設計的語法
學習與計算機程序設計編寫的其余知識
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
新課導學
程序設計語言和算法流程———第1節 問題與算法
程序設計編寫實現與語法———第2-7節（人機的互動 、信息的處理 、決策的實現 、循環的藝術 、指令的復用、算法的實踐）
其它方面—————————書籍、技術網站等
(3)相關知識的獲取途徑
7-9課時
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
新課導學
——了解程序設計的基本理念和算法表示，來為項目程序作知識儲備。
2. 探索《第1節 問題與算法》
(1)本節課學習任務
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
新課導學
①什么是算法——概念
②算法有哪些基本特征——算法的特征
③如何表示算法——算法的描述（流程圖）
④……
(2)由表及里、由淺入深地認識：“概念→結構→原理→......”
新課導學
(3)知識獲取1：
A.在生活中為指導他人解決問題或執行任務，設計者通常使用表格、文字及圖示等容易理解的方式來進行表述，并且盡可能地將相關指令表達完整、清晰，避免出現誤解。
自主閱讀：書本P42-45
知識梳理：
B.算法是： 。
新課導學
(4)知識獲取2
A.特征是辨識事物的重要依據，算法的特征有___、___、___、___、___。
B.算法的描述常用的有____、____、____等三種。
C.流程圖中表示處理框和判斷框的符號分別是____和____。
自主閱讀：書本P45-49
知識梳理：
01 準備過程
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03 重點說明
04 名詞解釋
新課導學
(5)將知識技能內化為能力
①學會分析:使用流程圖描述求解一個數的絕對值的算法？
②分析提示：在數學中如何表示一個數的絕對值？
③實踐任務：使用draw.io流程圖軟件繪制相關流程圖。
新課導學
draw.io流程圖軟件的基本使用方法
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
新課導學
（6）學會數字化表達
在繪制流程圖時，你選擇紙筆、還是計算機軟件？兩種方式各有什么優缺點？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
習題測試
(2）下圖是“求兩個數中較大的數”的流程圖，請將缺失部分補充完整
（1）下列選項中，體現了算法“有窮性”這一特征的是（）
A一個算法有零個或多個輸入
B.一個算法至少產生一個輸出
C.算法的每一個步驟必須有確切的含義
D一個算法的步驟定義必須是有限的，并且必須保證執行有限步之后結束
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
小結回顧
請同學按照下列提示進行總結回顧：
學到了哪些知識與技能？
提升了哪些方面的能力？
生成了怎樣的觀點？
......
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
作業布置
請各小組對項目探究的階段成果進行整理并提交：
......
1.項目的主要功能、項目方案與小組分工表
2.項目程序的算法描述表示
3.小組展示算法描述內容

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