資源簡介

(共18張PPT)
第1單元 認識計算機
第1節 計算機的前世今生
七年級 上冊
單元前言
主要內容
第1課時
計算機的前世今生
第1課時 計算機的前世今生
教學導入
/01
/02
新課導學
/03
小結回顧
/04
布置作業
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目情境
小清家很早就擁有包括臺式機、平板電腦與智能手機等在內的多種類型的計算機，并用它們來開展社交、娛樂、學習與工作等各種活動。小清經常需要自行升級安裝相關軟件。但在升級安裝實踐過程中，他遇到了以下問題
(1)不清楚計算機的硬件配置及其性能是否滿足新軟件的基本要求
(2)不知道下載安裝軟件的安全途徑。
(3)不知道有哪些可替代的非商業軟件。
讓我們和小清一起，給他家的計算機設計一個合理的軟件升級方案吧!
有沒有屬于自己的計算機，曾遇到過哪些事？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
小組討論
討論問題：是否有類似的經歷，想做怎樣的項目？
討論任務：自由分組并共同確定升級對象，參考教材P2-3的項目方案表、分工表，確定自己小組的項目方案表、分工表。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
匯報交流
小組派代表進行小組展示項目和分工。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
匯報交流
影響項目完成的情況：
①軟件升級與安裝可能和計算機的類型相關
②軟件升級與安裝可能和計算機的硬件配置相關
③計算機的軟件本身有升級的限制...
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
匯報交流
可能需要學習這些知識
①學習計算機發展及現況——幫助確認不同計算機的特點與優缺點
②學習計算機的硬件——了解與硬件升級相關的知識
③學習計算機的軟件安裝與升級——了解與軟件升級相關的知識
④學習與軟硬件升級相關的其它知識
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目子問題導入
目前能將你升級的計算機對象是哪種類型，最高升級到哪個程度？
解決該問題需要學習哪些知識，如何學習？
小組討論后派代表分享。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
自主學習與實踐
學習要求：
自主閱讀教材P4-7的內容，確定升級的計算機對象類型，完成填空。
計算機大致可以分為以下三類：____________、____________、____________。
我選擇升級的計算機對象屬于_____類型。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
學生討論
A.壁掛式一體機廣泛的應用于會議室、教室等各種公共場所。選用這種形式計算機有什么優勢
B.觀看配套資源包中的視頻“不一樣的計算機”，討論下列問題與我們熟悉的計算機相比，開源硬件主控板有哪些不同 開源硬件主控板可以應用于哪些領域
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
自主學習與實踐
學習要求：
自主閱讀教材P7-12的內容，了解當前計算機的發展程度。
A.計算機發展大致經歷階段：_____________、_____________、_____________。
B.電子計算機的四個代際劃分主要依據是_____________的不同。
確認升級對象計算機的電子器件類別為___________。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
實踐活動
活動內容：閱讀教材P7-12，完成分享計算機發展史上的經典發明。
活動要求：自主選擇圖+文、表格、時間軸、思維導圖等形式進行分享。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
展示評價
在剛才展示的作品中，你認為哪項發明最重要，為什么？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
課堂檢測
下圖中不屬于手持設備的是：（ ）
B.
C.
D.
A.
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
課堂檢測
2.當前全球接入互聯網最多的計算機設備類型是 。
3.電子計算機最終選用電子器件的原因是 。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
小結回顧
請同學按照下列提示進行總結回顧：
學到了哪些知識與技能？
提升了哪些方面的能力？
生成了怎樣的觀點？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
階段成果整理
各小組對項目探究的階段成果進行整理并提交。
整理內容：
1.升級對象、項目方案與小組分工表
2.升級對象的計算機類型

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