資源簡(jiǎn)介

課時(shí)1　設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖
任務(wù)一　辨識(shí)技術(shù)語言
　技術(shù)語言是一種在技術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行信息交流的特有的語言形式。技術(shù)語言的分類：按專業(yè)類型來分：計(jì)算機(jī)程序語言、工程圖學(xué)語言；依照人的感覺類型的不同來分：視覺語言、聽覺語言和觸覺語言；依據(jù)人的視覺形式的不同來分：圖形符號(hào)語言、文字符號(hào)語言。技術(shù)語言的特征有：言簡(jiǎn)意賅、通俗直觀、規(guī)范統(tǒng)一。不同的技術(shù)語言，往往用于不同的應(yīng)用范圍，具有不同的功能。
(1)口頭語言：適用于面對(duì)面的、規(guī)范要求并不過于嚴(yán)格的場(chǎng)合。特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、方便。
(2)技術(shù)圖樣：采用某種規(guī)范形式將設(shè)計(jì)用圖樣的形式表達(dá)出來。特點(diǎn)：易于把握技術(shù)特征，最具技術(shù)特征，在呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案及對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)說明和陳述時(shí)使用。
(3)表格、文字和模型：通過表格的形式對(duì)各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較，通過文字模型等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方案并激發(fā)靈感。特點(diǎn)：有效，用于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的表達(dá)，構(gòu)思方案的呈現(xiàn)。
(4)數(shù)字模型渲染圖、爆炸圖：數(shù)字模型渲染圖通過計(jì)算機(jī)輔助軟件模擬真實(shí)產(chǎn)品。爆炸圖幫助人們說明產(chǎn)品組成部件及空間結(jié)構(gòu)關(guān)系。特點(diǎn)：具體、生動(dòng)直觀。
任務(wù)二　草圖的繪制
草圖也叫方案草圖或設(shè)計(jì)速寫，它能迅速捕捉和記錄設(shè)計(jì)者轉(zhuǎn)瞬即逝的創(chuàng)作靈感，表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，是把設(shè)計(jì)構(gòu)思轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)圖形的有效手段之一。可分為構(gòu)思草圖和設(shè)計(jì)草圖。
(1)構(gòu)思草圖：用具體圖形把想法表現(xiàn)出來。
特點(diǎn)：徒手畫，可立體可平面，能體現(xiàn)物體的主要特征，線條流暢。
(2)設(shè)計(jì)草圖：經(jīng)過整理、選擇修改和完善的草圖。
特點(diǎn)：用尺畫，可立體可平面，正規(guī)。
重難點(diǎn)1　技術(shù)語言
分類 按照專業(yè)類型分 計(jì)算機(jī)程序語言、工程圖樣等
依據(jù)人的感覺類型分 視覺語言、聽覺語言和觸覺語言等
依據(jù)人的視覺形式分 圖形符號(hào)語言、文字符號(hào)語言等
特征 ①言簡(jiǎn)意賅，如技術(shù)產(chǎn)品的說明書就十分簡(jiǎn)明扼要②通俗直觀，如交通標(biāo)志、工程圖樣
典型技術(shù)語言 口頭語言 最常見的交流方式，適用于交換各自的設(shè)計(jì)想法、對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)
技術(shù)圖樣 是采取某種規(guī)范形式將設(shè)計(jì)方案用圖樣的形式表達(dá)出來的一種設(shè)計(jì)交流語言特點(diǎn)：直觀性、高效性、準(zhǔn)確性和永久性 常用的技術(shù)圖樣：草圖、效果圖、三視圖、正等軸測(cè)圖、機(jī)械加工圖、剖視圖、裝配圖、電子線路圖等
表格、文字和模型 通過表格的形式對(duì)各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較，通過文字、模型等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方案并激發(fā)靈感
數(shù)字模型渲染圖、爆炸圖 具體、生動(dòng)直觀
例1 要詳細(xì)說明神舟飛船的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該采用的技術(shù)語言是(　　)
A.圖樣 B.文字
C.模型 D.符號(hào)
答案　C
解析　模型能詳細(xì)說明事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。故選C。
變式訓(xùn)練1 下列屬于技術(shù)語言的是(　　)
A.演員優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作
B.交警的指揮手勢(shì)
C.聾啞人討論服裝穿著的手語
D.國(guó)旗班標(biāo)準(zhǔn)的升旗動(dòng)作
答案　B
解析　A和D都沒有設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容的交流，都不屬于技術(shù)語言；C中交流的內(nèi)容不是關(guān)于技術(shù)設(shè)計(jì)的，也不屬于技術(shù)語言。故選B。
重難點(diǎn)2　草圖的繪制
1.草圖繪制的步驟
(1)選擇筆；(2)定比例；(3)畫透視線稿；(4)畫產(chǎn)品的中間調(diào)子；(5)細(xì)致描繪，畫出陰影。
2.技術(shù)設(shè)計(jì)題解答注意點(diǎn)
(1)收集題目中必要信息
材料信息——鋼板、條鋼、木材等；
尺寸信息——功能尺寸、結(jié)構(gòu)尺寸；
功能信息——設(shè)計(jì)要求。
(2)分析設(shè)計(jì)要求，找出得分點(diǎn)，根據(jù)得分點(diǎn)構(gòu)思方案；
(3)方案呈現(xiàn)時(shí)，盡可能畫出立體感，整潔、清晰；
(4)尺寸標(biāo)注要有效且規(guī)范；
(5)必要的文字說明不能少。
例2 (2021年7月浙江選考)小明發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房清理臺(tái)面垃圾時(shí)，有時(shí)需提著垃圾桶清理，有時(shí)需捧著垃圾放入垃圾桶，時(shí)不時(shí)灑落一地，清理很不方便。為此，他想設(shè)計(jì)一對(duì)掛件，用于掛裝垃圾的塑料袋。掛件由掛鉤和掛柄兩部分組成，掛鉤安裝在櫥門上，掛柄與掛鉤連接，塑料袋掛在兩掛柄上。小明家木質(zhì)櫥門的尺寸如圖所示：高×寬×厚＝650 mm×500 mm×20 mm。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)掛件，要求如下：①掛件在櫥門上裝卸方便，且可調(diào)節(jié)間距；②掛柄可改變方向，相對(duì)掛鉤可方便展開和收起；③塑料袋掛在兩掛柄上，袋口盡可能展開；④不能在櫥門上加工(如打孔、釘釘子、粘膠等)；⑤主料選厚度為2 mm的鋼條，輔料自選。
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.觀察日常生活；B.收集和分析信息；C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)設(shè)計(jì)掛件時(shí)，下列因素可以不考慮的是________(在A.櫥門厚度；B.掛鉤和掛柄的連接方式；C.櫥柜臺(tái)面的高度中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(3)畫出掛件的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(5)小明準(zhǔn)備在掛件安裝后進(jìn)行以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
A.將塑料袋掛上后，在其內(nèi)放入4 kg水果，觀察掛件是否穩(wěn)固
B.轉(zhuǎn)動(dòng)掛柄，觀察掛柄是否方便展開收起
C.掛件在櫥門上移動(dòng)，觀察調(diào)節(jié)是否方便
D.在櫥門上施加一定的外力，觀察櫥門的連接是否牢固
答案　(1)A　(2)C　(3)(4)如圖所示(尺寸標(biāo)注合理就給分)
(5)D
變式訓(xùn)練2 (2021年1月浙江選考)如圖a所示是小明所在學(xué)校對(duì)磚墻的美化，用繩子將塑料瓶改裝的花盆懸掛在墻上，不夠穩(wěn)定，存在安全隱患?；ㄅ璨輬D如圖b所示，請(qǐng)你設(shè)計(jì)該花盆支架，設(shè)計(jì)要求如下：
①一個(gè)支架放置一個(gè)花盆，要具有足夠的承重能力；
②花盆放置在支架上穩(wěn)定可靠；
③支架能安裝在墻壁上，連接牢固；
④使用2 mm厚的鋼板制作。
　
圖a　　　　　　　　　圖b　
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(1)設(shè)計(jì)該支架時(shí)不需要考慮的因素是________(在A.花盆的尺寸；B.支架與墻壁的連接方式；C.支架的安裝高度中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)畫出支架的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(4)制作完成后，小明設(shè)計(jì)了下列技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
A.在墻壁上反復(fù)拆裝支架，檢驗(yàn)是否容易拆裝
B.支架安裝在墻上并放置裝滿泥土的花盆，觀察支架與墻壁的連接是否牢固
C.支架安裝在墻上并放置裝滿泥土的花盆，觀察支架的變形程度
答案　(1)C　(2)(3)如圖所示
(4)A
1.以下不屬于技術(shù)圖樣的是(　　)
A.機(jī)械加工圖 B.效果圖
C.草圖 D.表格
答案　D
解析　選項(xiàng)A、B、C屬于技術(shù)圖樣，選項(xiàng)D屬于技術(shù)語言中的表格、文字和模型。
2.小明參考網(wǎng)上的杯托產(chǎn)品圖片，用1.5 mm厚的鋼板制作了如圖所示的簡(jiǎn)易杯托，安裝在書桌側(cè)面的木板上，用來放置水杯。為了觀察水杯在杯托中是否穩(wěn)定，他找來各種不同直徑的水杯和飲料瓶分別放到杯托中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)水杯或飲料瓶直徑小到一定程度時(shí)，受到觸碰后容易晃動(dòng)，甚至?xí)谋兄蟹鰜?。?qǐng)幫助小明在原有杯托的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要求如下：
①在原有杯托上增加調(diào)節(jié)件，用于防止水杯或飲料瓶晃動(dòng)，使用時(shí)方便可靠；
②調(diào)節(jié)件能適用于直徑在35 mm—80 mm之間的水杯或飲料瓶；
③改進(jìn)后的杯托仍保持足夠的承載能力；
④主要材料仍采用1.5 mm厚的鋼板，輔助材料自選。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù)：
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.觀察日常生活；B.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)；C.收集和分析信息中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)畫出改進(jìn)后杯托的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注調(diào)節(jié)件的主要尺寸；
(4)改進(jìn)后的杯托需要進(jìn)行試驗(yàn)，下列試驗(yàn)中不合理的是________(在A.杯托中分別放入35 mm和80 mm的水杯或飲料瓶，并調(diào)整調(diào)節(jié)件，觀察水杯或飲料瓶是否容易晃動(dòng)；B.反復(fù)調(diào)整并固定調(diào)節(jié)件，沿調(diào)節(jié)方向推拉調(diào)節(jié)件，觀察是否可靠；C.杯托中分別放入35 mm和80 mm的水杯或飲料瓶，逐漸加滿水或飲料，觀察杯托是否變形”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
答案　(1)B　(2)(3)如圖所示
(4)C
3.小明的書桌上堆滿了書，影響了臺(tái)燈的擺放，他準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)支架，將家中的舊燈頭和燈罩安裝到水泥墻面上。設(shè)計(jì)要求如下：
①燈頭可以在水平方向500 mm與豎直方向400 mm范圍內(nèi)任意調(diào)節(jié)(如圖所示)；
②燈頭角度可以調(diào)整；
③支架要可靠地安裝在墻面上；
④支架材料自選。
請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該支架，完成以下任務(wù)：
(1)設(shè)計(jì)支架時(shí)，下列因素中可以不考慮的是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
A.支架與燈頭的連接形式
B.小明的身高
C.燈頭和燈罩的質(zhì)量大小
(2)畫出總體設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思草圖(用簡(jiǎn)單線條表示即可)，標(biāo)注主要尺寸，必要時(shí)可用文字說明；
(3)對(duì)總體設(shè)計(jì)方案中的安裝支座進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，畫出結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)草圖，標(biāo)注主要尺寸；
(4)小明準(zhǔn)備在支架安裝后進(jìn)行以下試驗(yàn)，其中不合理的是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
A.調(diào)節(jié)支架，觀察燈頭能否在水平方向500 mm與豎直方向400 mm范圍內(nèi)任意調(diào)節(jié)
B.扳動(dòng)燈頭，觀察角度是否可調(diào)
C.在燈罩上施加一定的力，觀察支架與墻面的連接是否可靠
答案　(1)B
(2)(3)如圖所示
(4)C
4.如圖所示為一款鋁合金置物架，現(xiàn)要求使用鋼板設(shè)計(jì)一個(gè)中間連接件，能把置物架安裝到墻壁上。連接件設(shè)計(jì)要求如下：
A.置物架能牢固安裝在水泥墻壁上
B.置物架不用時(shí)能向上翻轉(zhuǎn)并穩(wěn)定靠在墻上，放下時(shí)能水平放置
C.置物架能方便快捷的上翻和下放
請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)畫出連接件的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(2)置物架安裝好以后，以下試驗(yàn)中不合理的是________(在①上翻置物架靠在墻壁上，觀察置物架是否能靠穩(wěn)；②多次上翻和放下置物架，觀察是否操作方便；③放下置物架，用手掛在置物架上，觀察置物架和連接件的變形情況；④放下置物架，觀察是否水平中選擇一項(xiàng)，將序號(hào)填入空格內(nèi))。
答案　(1)如圖所示
(2)③
一、基礎(chǔ)鞏固篇
1.小明發(fā)現(xiàn)家中的路由器掛在墻壁上不美觀，時(shí)間久了容易積灰塵，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)制作一個(gè)木盒將路由器罩住?，F(xiàn)根據(jù)路由器的形狀和尺寸構(gòu)思了以下設(shè)計(jì)方案(如圖所示)。木盒的面板設(shè)計(jì)已完成，面板兩端的凸出部分用于與側(cè)板的連接。請(qǐng)你幫助小明完成側(cè)板與面板連接部分的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要求如下：
①木盒材料均選用10 mm厚的木板；
②面板與側(cè)板連接，不能用其他材料和連接件；
③組裝后面板能夠翻下和合上，方便可靠。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)畫出側(cè)板的設(shè)計(jì)草圖(畫出其中一塊即可)，必要時(shí)可用文字說明；
(2)標(biāo)注側(cè)板設(shè)計(jì)部分的主要尺寸；
(3)加工橫板上的矩形槽，不需要用到的工具是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(4)組裝完成后，對(duì)側(cè)板是否滿足設(shè)計(jì)要求進(jìn)行試驗(yàn)，以下不需要做的是________(在A.面板的翻轉(zhuǎn)是否方便靈活；B.面板合上后能否固定；C.面板的散熱效果是否良好中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
答案　(1)(2)如圖所示
(3)B　(4)C
2.如圖所示是一款扶手固定的手推平板車，車身材料是鋼板，扶手材料為30 mm的鋼管。為了減小收納空間，要求扶手可以翻倒，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)扶手和車身之間的連接結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)要求如下：
①扶手能翻倒與車身折疊；
②扶手豎起后可靠固定，能承受推力或拉力；
③結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便。
請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)畫出連接結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)草圖(只需畫出一側(cè)的連接結(jié)構(gòu))，必要時(shí)用文字說明；
(2)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接結(jié)構(gòu)的主要尺寸；
(3)說明你的方案是如何實(shí)現(xiàn)讓扶手既能翻倒，豎起后又能可靠固定；
(4)設(shè)計(jì)并制作完成后進(jìn)行試驗(yàn)，在車身上放置重物，手握扶手，推動(dòng)或拉動(dòng)車子。該試驗(yàn)的主要目的是檢驗(yàn)________(在A.車身是否牢固；B.扶手與車身折疊；C.扶手豎起后是否可靠固定中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
答案　(1)(2)如圖所示
(3)略
(4)C
3.如圖所示是一款筆記本電腦桌，桌面是木質(zhì)材料，桌腳是直徑12 mm的金屬管，使用時(shí)發(fā)現(xiàn)無法折疊。請(qǐng)對(duì)該筆記本電腦桌的桌腳進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，使其能夠?qū)崿F(xiàn)：折疊，所用材料為2 mm厚的鋼板，其他配件自選。設(shè)計(jì)要求如下：①連接件能把桌面和桌腳連接起來，使用時(shí)能輕松支起，不用時(shí)方便折疊；②桌腳支起時(shí)，桌腳與桌面角度為100°；③連接件與桌板、桌腳連接后能牢固可靠；④結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，連接方便。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)畫出連接件的設(shè)計(jì)草圖(其中一個(gè))，必要時(shí)可用文字說明；
(2)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸；
(3)不可折疊的筆記本電腦桌自投放市場(chǎng)以來銷路一直不好，根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程評(píng)析，這是設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)疏忽了________(在A.明確問題的價(jià)值；B.技術(shù)試驗(yàn)環(huán)節(jié)；C.制作模型環(huán)節(jié)；D.發(fā)現(xiàn)問題環(huán)節(jié)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(4)根據(jù)方案制作連接件后，還需要對(duì)其進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，以下試驗(yàn)不合理的是________(在A.左右晃動(dòng)筆記本電腦桌看桌腳連接是否容易松動(dòng)；B.將筆記本電腦桌支起，在桌面上放重物，觀察桌腳是否會(huì)損壞；C.將筆記本電腦桌多次支起、折疊，是否靈活、方便；D.將筆記本電腦桌支起，在桌面上放重物，觀察連接件與桌面、桌腳的連接是否牢固中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
答案　(1)草圖：①連接件能與桌面和桌腳可靠固定；②桌子能可靠支撐，且桌腳與桌面成100°。；③不用時(shí)，能折疊；④結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，草圖清晰，立體感強(qiáng)。(2)尺寸標(biāo)注：①能轉(zhuǎn)動(dòng)100°。；②鋼板的厚度2或槽寬度12。參考圖：
(3)A　(4)B
4.如圖所示是一款木質(zhì)繡架，繡面及樣品架均可調(diào)整角度，實(shí)現(xiàn)了較好的人機(jī)關(guān)系。在使用繡架的過程中發(fā)現(xiàn)該繡架不能調(diào)節(jié)高度。已知繡架兩側(cè)支撐腳所用的材料為截面為長(zhǎng)方形的木條，木條的截面為60 mm×30 mm。請(qǐng)對(duì)該繡架支撐腳進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，使其高度可調(diào)節(jié)，所用材料為與支撐腳截面相同的方木條，其他配件自選。設(shè)計(jì)要求如下：
①支撐腳高度連續(xù)可調(diào)；②支撐腳可調(diào)節(jié)的高度范圍為450 mm～550 mm；③支撐腳構(gòu)件之間只能調(diào)節(jié)高度，彼此不能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)；④結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單牢固，操作方便。
請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)①畫出支撐腳的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
②在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注支撐腳的主要尺寸；
(2)在重新設(shè)計(jì)支撐腳時(shí)不需要考慮的因素是______(在A.繡面與支撐腳的連接方式；B.支撐腳的調(diào)節(jié)方式；C.繡面的加工工藝；D.繡架的穩(wěn)定性中選擇合適的選項(xiàng)，將正確的序號(hào)填入“______”處)；
(3)當(dāng)支撐腳安裝好后，對(duì)繡架進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，看是否符合設(shè)計(jì)要求，則以下技術(shù)試驗(yàn)不合理的是________(在A.調(diào)節(jié)繡架高度，測(cè)試是否方便；B.左右晃動(dòng)桌子觀察支撐腳連接是否容易松動(dòng)；C.用手按壓繡面支架，觀察支撐腳是否牢固；D.用力推繡架，測(cè)試是否容易翻倒中選擇合適的選項(xiàng)，將正確的序號(hào)填入“________”處)。
答案　(1)如圖所示
(2)C　(3)C
5.小明發(fā)現(xiàn)失去雙臂的王大爺使用手搖式升降衣架(如圖所示a)晾衣服時(shí)必須用嘴咬住手搖器(如圖b所示)的手柄來進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，十分不方便。于是決定設(shè)計(jì)制作一個(gè)匹配手搖器的裝置送給王大爺，讓他用腳也能方便地操作升降衣架。已知手搖器安裝在陽臺(tái)側(cè)墻上，轉(zhuǎn)軸離地1.2 m，陽臺(tái)側(cè)墻寬1.8 m。手柄和搖臂帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)時(shí)分別收鋼絲(晾衣桿上升)和放鋼絲(晾衣桿下降)，不轉(zhuǎn)時(shí)手搖器會(huì)自動(dòng)鎖緊鋼絲以防止晾衣桿自行下降。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該裝置，具體設(shè)計(jì)要求如下：
①適合特定使用者且操作簡(jiǎn)單；
②能可靠固定在手搖裝置上，且拆裝方便；
③不破壞原有升降衣架各部分結(jié)構(gòu)；
④材料自選。
請(qǐng)完成以下任務(wù)。
(1)小明制定了一份設(shè)計(jì)計(jì)劃，其中包括①方案構(gòu)思；②設(shè)計(jì)分析；③收集信息；④測(cè)試；⑤模型制作；⑥繪制圖樣這六項(xiàng)任務(wù)，根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程，這六項(xiàng)任務(wù)的合理時(shí)序應(yīng)該是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
A.③①②⑤⑥④ B.③①②⑥⑤④
C.③②①⑥⑤④ D.③②①④⑥⑤
(2)設(shè)計(jì)時(shí)，下列因素中可以不考慮的是________(在A.使用者腿腳靈活性；B.晾衣桿長(zhǎng)度；C.標(biāo)準(zhǔn)件的選擇；D.陽臺(tái)的墻寬中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(3)畫出設(shè)計(jì)草圖(重點(diǎn)表達(dá)具體設(shè)計(jì)要求的實(shí)現(xiàn))，必要時(shí)可以用文字說明；
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(5)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)制作好之后，小明想制定幾個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，讓王大爺在使用后進(jìn)行量化評(píng)分，以研究產(chǎn)品的進(jìn)一步優(yōu)化。下列指標(biāo)中不合理的是________(在A.操作性；B.美觀；C.環(huán)保性；D.加工熟練度中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
答案　(1)C　(2)B　(3)(4)如圖所示　(5)D
解析　本題主要考查了簡(jiǎn)單的草圖繪制、尺寸標(biāo)注，設(shè)計(jì)的一般過程、設(shè)計(jì)分析、方案的優(yōu)化。
(1)設(shè)計(jì)的一般過程：發(fā)現(xiàn)與明確問題，制訂設(shè)計(jì)方案(收集信息、設(shè)計(jì)分析、方案構(gòu)思、方案呈現(xiàn)、方案篩選)，制作模型或原型(繪制圖樣、模型制作)，測(cè)試評(píng)估及優(yōu)化，編寫產(chǎn)品使用說明書。
(2)晾衣桿與設(shè)計(jì)沒有直接關(guān)系。
(3)(4)首先考慮裝置與原有結(jié)構(gòu)的連接及操作，再實(shí)現(xiàn)功能。
(5)加工產(chǎn)品屬于制作方面，不屬于使用角度。對(duì)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)不包括加工產(chǎn)品時(shí)的加工熟練度。
二、素養(yǎng)提升篇
1.(2019年4月選考真題)小明看到媽媽站在椅子上給懸掛在陽臺(tái)天花板上的花盆(如圖所示)澆水，很不方便。于是想設(shè)計(jì)一種可伸縮的懸掛裝置代替原來的固定式吊桿，用手向下拉花盆，使懸掛裝置向下伸展，將花盆下降至合適的高度，松開手后，懸掛裝置便自動(dòng)向上縮回，使花盆上升。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該懸掛裝置，設(shè)計(jì)要求如下：
①伸縮范圍為0～500 mm；
②懸掛質(zhì)量不超過5 kg的花盆時(shí)不會(huì)明顯下降；
③能可靠地安裝在天花板上；
④要有一定的剛性，不易擺動(dòng)；
⑤采用彈簧復(fù)位，其余材料自選。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù)：
(1)確定懸掛裝置的伸縮范圍時(shí)主要考慮了________(在A.椅子的高度；B.小明媽媽的身高；C.小明媽媽手臂的活動(dòng)范圍；D.天花板的高度中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)畫出設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(4)小明準(zhǔn)備對(duì)安裝后的懸掛裝置做以下試驗(yàn)，其中不合理的是________(在A.手拉懸掛裝置，觀察裝置是否能被拉下500 mm；B.手拉懸掛裝置，掛上5 kg重物，松手后觀察裝置能否縮回；C.在裝置上懸掛10 kg重物，觀察重物是否會(huì)明顯下降中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
答案　(1)C　(2)(3)設(shè)計(jì)草圖及主要尺寸
(4)C
解析　本題主要考查了簡(jiǎn)單的草圖繪制、尺寸標(biāo)注，連接方式、人機(jī)關(guān)系、技術(shù)試驗(yàn)。
(1)主要考查了人的動(dòng)態(tài)尺寸，將手臂的活動(dòng)范圍轉(zhuǎn)換為收縮范圍；
(2)(3)關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求及為了滿足設(shè)計(jì)要求而分析得到的尺寸。
得分點(diǎn)分析：材料選擇、與天花板連接結(jié)構(gòu)，與花盆的連接結(jié)構(gòu)，彈簧復(fù)位結(jié)構(gòu)，伸縮結(jié)構(gòu)等；
尺寸：伸縮長(zhǎng)度、與天花板連接結(jié)構(gòu)尺寸、彈簧放置尺寸等。
(4)設(shè)計(jì)要求中有涉及的需要進(jìn)行試驗(yàn)，沒有涉及的不需要進(jìn)行試驗(yàn)。選項(xiàng)C懸掛的重量超過設(shè)計(jì)要求。
題型分析及解題思路：
①伸縮范圍為0～500 mm——設(shè)計(jì)中需要考慮使用折疊結(jié)構(gòu)，例如腰形槽、套管等
②懸掛質(zhì)量不超過5 kg的花盆時(shí)不會(huì)明顯下降——彈簧的選擇問題，拉力小于50 N不拉升
③能可靠地安裝在天花板上——有與天花板的連接結(jié)構(gòu)
④要有一定的剛性，不易擺動(dòng)——考慮材料的選擇、連接處的強(qiáng)度
⑤采用彈簧復(fù)位——核心復(fù)位結(jié)構(gòu)需要詳細(xì)設(shè)計(jì)
⑥尺寸標(biāo)注——需要對(duì)伸縮結(jié)構(gòu)標(biāo)注尺寸0～500 mm；其他必要尺寸。
2.如圖a所示某墻面上有一個(gè)內(nèi)嵌式儲(chǔ)物格，其底部距離地面的高度為200 cm。儲(chǔ)物格下方有一個(gè)為小孩子練習(xí)走路而設(shè)計(jì)的圓柱形扶手，能承受普通成人的重量。扶手直徑為30 mm，距離墻面距離L1為30 mm，距離地面高度L2為50 cm(具體如圖b、c所示)。為方便在儲(chǔ)物格內(nèi)取放東西，小明決定設(shè)計(jì)一個(gè)折疊踏板，設(shè)計(jì)要求如下：
①踏板安裝在扶手上，材料主要選用厚度為15 mm的鋼板，其他自選；
②短時(shí)間不用時(shí)，可向上折疊節(jié)約空間，長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)方便拆卸；
③不能在扶手上鉆孔；
④具有一定的承重能力。
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.收集和分析信息；B.觀察日常生活；C.技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)以下不屬于設(shè)計(jì)限制因素的是____________(在A.扶手與墻面的距離L1；B.扶手直徑；C.扶手距離地面的高度L2；D.設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(3)畫出折疊踏板的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字進(jìn)行說明；
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(5)對(duì)設(shè)計(jì)好的踏板進(jìn)行測(cè)試，以下試驗(yàn)中不需要的是________(在A.從扶手上拆、裝踏板，觀察是否方便；B.將踏板安裝到扶手上，觀察連接是否可靠；C.踏板安裝好后，向下施加一定的力，觀察扶手形變情況；D.安裝好后，折疊踏板，觀察是否方便中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
答案　(1)B　(2)C　(3)(4)如圖所示　(5)C
解析　(1)發(fā)現(xiàn)問題的途徑。為方便在儲(chǔ)物格內(nèi)取放東西，小明決定設(shè)計(jì)一個(gè)折疊踏板，為觀察日常生活。
(2)設(shè)計(jì)的限制因素。設(shè)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)者的能力。扶手距離地面的高度L2與設(shè)計(jì)無關(guān)。
(3)(4)能夠安裝在扶手上得1分；能夠?qū)崿F(xiàn)折疊得1分；方便拆卸得1分；具有一定承受能力1分。
(5)技術(shù)試驗(yàn)。技術(shù)試驗(yàn)應(yīng)根據(jù)實(shí)際要求進(jìn)行，C與設(shè)計(jì)要求無關(guān)。
3.小明發(fā)現(xiàn)裝修師傅站在梯子上對(duì)天花板鉆孔很不方便，為了讓裝修師傅站在地面就能對(duì)天花板鉆孔，小明設(shè)計(jì)并制作了如圖a、b所示的可折疊木質(zhì)支架。請(qǐng)你幫助小明在支架上設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械裝置，具體設(shè)計(jì)要求如下：
①能方便地將如圖c所示的沖擊鉆緊固；
②鉆孔時(shí)支架置于地面上，通過簡(jiǎn)易操作即可對(duì)約2.8 m高的天花板鉆孔(沖擊鉆事先啟動(dòng)好)；
③鉆頭始終保持豎直向上的狀態(tài)；
④使用者可通過機(jī)械裝置使沖擊鉆對(duì)天花板施加足夠的鉆孔壓力；
⑤材料自選。
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.收集信息；B.技術(shù)試驗(yàn)；C.觀察日常生活中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)在設(shè)計(jì)制作時(shí)會(huì)受到各種因素的限制，以下不屬于限制因素的是________(在A.小明的動(dòng)手能力；B.小明現(xiàn)有的加工工具；C.使用者的身高；D.沖擊鉆的功率中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“______”處)；
(3)為了檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的機(jī)械裝置是否符合設(shè)計(jì)要求，小明進(jìn)行了以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是________；
A.從支架上反復(fù)安裝和拆卸沖擊鉆，測(cè)試拆裝是否方便
B.將沖擊鉆安裝到機(jī)械裝置上，調(diào)整其處于不同的高度，觀察鉆頭是否始終豎直向上
C.操作機(jī)械裝置，觀察是否能夠?qū)嵤┯行с@孔
(4)畫出設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(5)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸。
答案　(1)C　(2)D　(3)A　(4)(5)見解析圖
解析　(1)本題考查發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法，由題意可知小明從生活中發(fā)現(xiàn)問題，故選C。
(2)本題考查構(gòu)件設(shè)計(jì)與制作時(shí)的限制因素，由題意可知請(qǐng)你幫助小明在支架上設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械裝置，而沖擊鉆的功率不屬于該構(gòu)件設(shè)計(jì)范疇，故選D。
(3)本題考查技術(shù)試驗(yàn)的合理性，由題意可知B選項(xiàng)滿足設(shè)計(jì)要求第③點(diǎn)，C選項(xiàng)滿足設(shè)計(jì)要求的第④點(diǎn)，故選A。
(4)、(5)如圖所示。
設(shè)計(jì)草圖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①能方便地將如圖c所示的沖擊鉆緊固；②有立體感；③鉆頭始終保持豎直向上的狀態(tài)；④使用者可通過機(jī)械裝置使沖擊鉆對(duì)天花板施加足夠的鉆孔壓力；尺寸標(biāo)注能夠體現(xiàn)鉆孔時(shí)支架置于地面上，通過簡(jiǎn)易操作即可對(duì)約2.8 m高的天花板鉆孔。
4.如圖所示是公共廁所蹲便器不銹鋼腳踏式?jīng)_水閥?，F(xiàn)腳踏板已損壞，請(qǐng)重新設(shè)計(jì)制作一個(gè)腳踏板，按壓裝置向內(nèi)推進(jìn)8 mm～15 mm即沖水，要求如下：
①腳踏板安裝后，使用方便；
②腳踏板具有足夠的強(qiáng)度；
③制作腳踏板的主要材料采用4 mm厚的鋼板，輔助材料自選。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù)：
(1)在設(shè)計(jì)腳踏板時(shí)，需要考慮腳踝關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍，主要考慮人的________(在A.靜態(tài)尺寸；B.動(dòng)態(tài)尺寸中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)構(gòu)思腳踏板的結(jié)構(gòu)方案時(shí)，不需要考慮的是________(在A.按壓裝置的尺寸；B.腳踏板與銷軸孔的連接方式；C.腳踏板的尺寸；D.腳踏板的加工工藝中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(3)畫出設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸。
答案　(1)B　(2)D　(3)如圖所示
①能夠?qū)崿F(xiàn)基本的功能；
②設(shè)計(jì)圖美觀；
③能夠防滑。
(4)標(biāo)出2處即可。
5.由于綠植在室內(nèi)長(zhǎng)期照射不到陽光，小明決定將它們從教室內(nèi)移至教室外走廊上?？紤]到安全問題，小明決定將綠植安放在走廊護(hù)欄內(nèi)側(cè)，走廊護(hù)欄如圖a、圖b所示。綠植花盆結(jié)構(gòu)是底小口大，中間尺寸范圍為120 mm～200 mm，花盆(含植物及土壤)最大重量為5 kg。請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)花盆架，用于在護(hù)欄內(nèi)側(cè)放置花盆。設(shè)計(jì)要求如下：
①不允許在走廊護(hù)欄上進(jìn)行任何加工、改動(dòng)；
②要求綠植能照射到陽光；
③花盆架安裝方便，不使用時(shí)可以方便取下；
④花盆放置在護(hù)欄內(nèi)側(cè)(靠近教室一側(cè))，花盆架能放置教室內(nèi)各種花盆，取放方便；
⑤主要材料采用3 mm厚的鋼板，輔助材料自選。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù)：
(1)設(shè)計(jì)花盆架時(shí)，不屬于設(shè)計(jì)限制因素的是________(在A.護(hù)欄的寬度；B.護(hù)欄的高度；C.制作所用的材料；D.花盆的大小中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)畫出花盆架的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注花盆架的主要尺寸；
(4)小明準(zhǔn)備對(duì)安裝好的花盆架進(jìn)行以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是________(在A.放置不同大小的花盆，觀察花盆取放是否方便；B.花盆架安裝在護(hù)欄上后，用手搖晃花盆架，觀察結(jié)構(gòu)是否容易晃動(dòng)；C.在花盆架上懸掛20 kg重物，觀察花盆架是否會(huì)發(fā)生明顯變形；D.安裝、拆卸花盆架，觀察花盆架安裝拆卸是否方便中選擇一項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“________”處)。
答案　(1)B　(2)(3)見下圖　(4)C(共75張PPT)
第五章　設(shè)計(jì)圖樣的繪制
課時(shí)1　設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖
目 錄
CONTENTS
任務(wù)清單與知識(shí)構(gòu)建
01
案例導(dǎo)學(xué)厘清重難點(diǎn)
02
隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
03
課時(shí)分層訓(xùn)練
04
任務(wù)清單與知識(shí)構(gòu)建
1
任務(wù)一　辨識(shí)技術(shù)語言
技術(shù)語言是一種在技術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行信息交流的特有的語言形式。技術(shù)語言的分類：按專業(yè)類型來分：________________、______________；依照人的感覺類型的不同來分：__________、__________和__________；依據(jù)人的視覺形式的不同來分：______________、______________。技術(shù)語言的特征有：__________、__________、__________。不同的技術(shù)語言，往往用于不同的應(yīng)用范圍，具有不同的功能。
計(jì)算機(jī)程序語言
工程圖學(xué)語言
視覺語言
聽覺語言
觸覺語言
圖形符號(hào)語言
文字符號(hào)語言
言簡(jiǎn)意賅
通俗直觀
規(guī)范統(tǒng)一
(1)__________ ：適用于面對(duì)面的、規(guī)范要求并不過于嚴(yán)格的場(chǎng)合。特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、方便。
(2)__________ ：采用某種規(guī)范形式將設(shè)計(jì)用圖樣的形式表達(dá)出來。特點(diǎn)：易于把握技術(shù)特征，最具技術(shù)特征，在呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案及對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)說明和陳述時(shí)使用。
(3)__________________ ：通過表格的形式對(duì)各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較，通過文字模型等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方案并激發(fā)靈感。特點(diǎn)：有效，用于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的表達(dá)，構(gòu)思方案的呈現(xiàn)。
(4)數(shù)字模型渲染圖、爆炸圖：數(shù)字模型渲染圖通過計(jì)算機(jī)輔助軟件模擬真實(shí)產(chǎn)品。爆炸圖幫助人們說明產(chǎn)品組成部件及空間結(jié)構(gòu)關(guān)系。特點(diǎn)：具體、生動(dòng)直觀。
口頭語言
技術(shù)圖樣
表格、文字和模型
任務(wù)二　草圖的繪制
草圖也叫__________或__________，它能迅速捕捉和記錄設(shè)計(jì)者轉(zhuǎn)瞬即逝的創(chuàng)作靈感，表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，是把設(shè)計(jì)構(gòu)思轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)圖形的有效手段之一?？煞譃闃?gòu)思草圖和設(shè)計(jì)草圖。
(1)__________ ：用具體圖形把想法表現(xiàn)出來。
特點(diǎn)：徒手畫，可立體可平面，能體現(xiàn)物體的主要特征，線條流暢。
(2)__________ ：經(jīng)過整理、選擇修改和完善的草圖。
特點(diǎn)：用尺畫，可立體可平面，正規(guī)。
方案草圖
設(shè)計(jì)速寫
構(gòu)思草圖
設(shè)計(jì)草圖
案例導(dǎo)學(xué)厘清重難點(diǎn)
2
重難點(diǎn)1　技術(shù)語言
典型技術(shù)語言 口頭語言 最常見的交流方式，適用于交換各自的設(shè)計(jì)想法、對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)
技術(shù)圖樣 是采取某種規(guī)范形式將設(shè)計(jì)方案用圖樣的形式表達(dá)出來的一種設(shè)計(jì)交流語言 特點(diǎn)：直觀性、高效性、準(zhǔn)確性和永久性 常用的技術(shù)圖樣：草圖、效果圖、三視圖、正等軸測(cè)圖、機(jī)械加工圖、剖視圖、裝配圖、電子線路圖等
表格、文字和模型 通過表格的形式對(duì)各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較，通過文字、模型等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方案并激發(fā)靈感
數(shù)字模型渲染圖、爆炸圖 具體、生動(dòng)直觀
例1 要詳細(xì)說明神舟飛船的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該采用的技術(shù)語言是(　　)
A.圖樣 B.文字 C.模型 D.符號(hào)
解析　模型能詳細(xì)說明事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。故選C。
C
變式訓(xùn)練1 下列屬于技術(shù)語言的是(　　)
A.演員優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作 B.交警的指揮手勢(shì)
C.聾啞人討論服裝穿著的手語 D.國(guó)旗班標(biāo)準(zhǔn)的升旗動(dòng)作
解析　A和D都沒有設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容的交流，都不屬于技術(shù)語言；C中交流的內(nèi)容不是關(guān)于技術(shù)設(shè)計(jì)的，也不屬于技術(shù)語言。故選B。
B
重難點(diǎn)2　草圖的繪制
1.草圖繪制的步驟
(1)選擇筆；(2)定比例；(3)畫透視線稿；(4)畫產(chǎn)品的中間調(diào)子；(5)細(xì)致描繪，畫出陰影。
2.技術(shù)設(shè)計(jì)題解答注意點(diǎn)
(1)收集題目中必要信息
材料信息——鋼板、條鋼、木材等；
尺寸信息——功能尺寸、結(jié)構(gòu)尺寸；
功能信息——設(shè)計(jì)要求。
(2)分析設(shè)計(jì)要求，找出得分點(diǎn)，根據(jù)得分點(diǎn)構(gòu)思方案；
(3)方案呈現(xiàn)時(shí)，盡可能畫出立體感，整潔、清晰；
(4)尺寸標(biāo)注要有效且規(guī)范；
(5)必要的文字說明不能少。
例2 (2021年7月浙江選考)小明發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房清理臺(tái)面垃圾時(shí)，有時(shí)需提著垃圾桶清理，有時(shí)需捧著垃圾放入垃圾桶，時(shí)不時(shí)灑落一地，清理很不方便。為此，他想設(shè)計(jì)一對(duì)掛件，用于掛裝垃圾的塑料袋。掛件由掛鉤和掛柄兩部分組成，掛鉤安裝在櫥門上，掛柄與掛鉤連接，塑料袋掛在兩掛柄上。小明家木質(zhì)櫥門的尺寸如圖所示：高×寬×厚＝650 mm×500 mm×20 mm。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)掛件，要求如下：①掛件在櫥門上裝卸方便，且可調(diào)節(jié)間距；②掛柄可改變方向，相對(duì)掛鉤可方便展開和收起；③塑料袋掛在兩掛柄上，袋口盡可能展開；④不能在櫥門上加工(如打孔、釘釘子、粘膠等)；⑤主料選厚度為2 mm的鋼條，輔料自選。
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(3)畫出掛件的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(5)小明準(zhǔn)備在掛件安裝后進(jìn)行以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
A.將塑料袋掛上后，在其內(nèi)放入4 kg水果，觀察掛件是否穩(wěn)固
B.轉(zhuǎn)動(dòng)掛柄，觀察掛柄是否方便展開收起
C.掛件在櫥門上移動(dòng)，觀察調(diào)節(jié)是否方便
D.在櫥門上施加一定的外力，觀察櫥門的連接是否牢固
答案　(1)A　(2)C　(3)(4)如圖所示(尺寸標(biāo)注合理就給分)
(5)D
變式訓(xùn)練2 (2021年1月浙江選考)如圖a所示是小明所在學(xué)校對(duì)磚墻的美化，用繩子將塑料瓶改裝的花盆懸掛在墻上，不夠穩(wěn)定，存在安全隱患?；ㄅ璨輬D如圖b所示，請(qǐng)你設(shè)計(jì)該花盆支架，設(shè)計(jì)要求如下：
①一個(gè)支架放置一個(gè)花盆，要具有足夠的承重能力；
②花盆放置在支架上穩(wěn)定可靠；
③支架能安裝在墻壁上，連接牢固；
④使用2 mm厚的鋼板制作。
圖a　　　　　　　　　圖b　
答案　(1)C　(2)(3)如圖所示
(4)A
隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
3
D
解析　選項(xiàng)A、B、C屬于技術(shù)圖樣，選項(xiàng)D屬于技術(shù)語言中的表格、文字和模型。
2.小明參考網(wǎng)上的杯托產(chǎn)品圖片，用1.5 mm厚的鋼板制作了如圖所示的簡(jiǎn)易杯托，安裝在書桌側(cè)面的木板上，用來放置水杯。為了觀察水杯在杯托中是否穩(wěn)定，他找來各種不同直徑的水杯和飲料瓶分別放到杯托中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)水杯或飲料瓶直徑小到一定程度時(shí)，受到觸碰后容易晃動(dòng)，甚至?xí)谋兄蟹鰜?。?qǐng)幫助小明在原有杯托的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要求如下：
答案　(1)B　(2)(3)如圖所示
(4)C
3.小明的書桌上堆滿了書，影響了臺(tái)燈的擺放，他準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)支架，將家中的舊燈頭和燈罩安裝到水泥墻面上。設(shè)計(jì)要求如下：
①燈頭可以在水平方向500 mm與豎直方向400 mm范圍內(nèi)任意調(diào)節(jié)(如圖所示)；
②燈頭角度可以調(diào)整；
③支架要可靠地安裝在墻面上；
④支架材料自選。
答案　(1)B
(2)(3)如圖所示
(4)C
4.如圖所示為一款鋁合金置物架，現(xiàn)要求使用鋼板設(shè)計(jì)一個(gè)中間連接件，能把置物架安裝到墻壁上。連接件設(shè)計(jì)要求如下：
A.置物架能牢固安裝在水泥墻壁上
B.置物架不用時(shí)能向上翻轉(zhuǎn)并穩(wěn)定靠在墻上，放下時(shí)能水平放置
C.置物架能方便快捷的上翻和下放
答案　(1)如圖所示
(2)③
答案　(1)如圖所示
(2)③
4
課時(shí)分層訓(xùn)練
基礎(chǔ)鞏固篇
素養(yǎng)提升篇
一、基礎(chǔ)鞏固篇
1.小明發(fā)現(xiàn)家中的路由器掛在墻壁上不美觀，時(shí)間久了容易積灰塵，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)制作一個(gè)木盒將路由器罩住?，F(xiàn)根據(jù)路由器的形狀和尺寸構(gòu)思了以下設(shè)計(jì)方案(如圖所示)。木盒的面板設(shè)計(jì)已完成，面板兩端的凸出部分用于與側(cè)板的連接。請(qǐng)你幫助小明完成側(cè)板與面板連接部分的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要求如下：
①木盒材料均選用10 mm厚的木板；
②面板與側(cè)板連接，不能用其他材料和連接件；
③組裝后面板能夠翻下和合上，方便可靠。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)畫出側(cè)板的設(shè)計(jì)草圖(畫出其中一塊即可)，必要時(shí)可用文字說明；
(2)標(biāo)注側(cè)板設(shè)計(jì)部分的主要尺寸；
(4)組裝完成后，對(duì)側(cè)板是否滿足設(shè)計(jì)要求進(jìn)行試驗(yàn)，以下不需要做的是________(在A.面板的翻轉(zhuǎn)是否方便靈活；B.面板合上后能否固定；C.面板的散熱效果是否良好中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
答案　(1)(2)如圖所示
(3)B　(4)C
請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)畫出連接結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)草圖(只需畫出一側(cè)的連接結(jié)構(gòu))，必要時(shí)用文字說明；
(2)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接結(jié)構(gòu)的主要尺寸；
(3)說明你的方案是如何實(shí)現(xiàn)讓扶手既能翻倒，豎起后又能可靠固定；
(4)設(shè)計(jì)并制作完成后進(jìn)行試驗(yàn)，在車身上放置重物，手握扶手，推動(dòng)或拉動(dòng)車子。該試驗(yàn)的主要目的是檢驗(yàn)________(在A.車身是否牢固；B.扶手與車身折疊；C.扶手豎起后是否可靠固定中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
答案　(1)(2)如圖所示
(3)略
(4)C
3.如圖所示是一款筆記本電腦桌，桌面是木質(zhì)材料，桌腳是直徑12 mm的金屬管，使用時(shí)發(fā)現(xiàn)無法折疊。請(qǐng)對(duì)該筆記本電腦桌的桌腳進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，使其能夠?qū)崿F(xiàn)：折疊，所用材料為2 mm厚的鋼板，其他配件自選。設(shè)計(jì)要求如下：①連接件能把桌面和桌腳連接起來，使用時(shí)能輕松支起，不用時(shí)方便折疊；②桌腳支起時(shí)，桌腳與桌面角度為100°；③連接件與桌板、桌腳連接后能牢固可靠；④結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，連接方便。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
答案　(1)草圖：①連接件能與桌面和桌腳可靠固定；②桌子能可靠支撐，且桌腳與桌面成100°。；③不用時(shí)，能折疊；④結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，草圖清晰，立體感強(qiáng)。
(2)尺寸標(biāo)注：①能轉(zhuǎn)動(dòng)100°。；②鋼板的厚度2或槽寬度12。參考圖：
(3)A　(4)B
4.如圖所示是一款木質(zhì)繡架，繡面及樣品架均可調(diào)整角度，實(shí)現(xiàn)了較好的人機(jī)關(guān)系。在使用繡架的過程中發(fā)現(xiàn)該繡架不能調(diào)節(jié)高度。已知繡架兩側(cè)支撐腳所用的材料為截面為長(zhǎng)方形的木條，木條的截面為60 mm×30 mm。請(qǐng)對(duì)該繡架支撐腳進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，使其高度可調(diào)節(jié)，所用材料為與支撐腳截面相同的方木條，其他配件自選。設(shè)計(jì)要求如下：
①支撐腳高度連續(xù)可調(diào)；②支撐腳可調(diào)節(jié)的高度范圍為450 mm～550 mm；③支撐腳構(gòu)件之間只能調(diào)節(jié)高度，彼此不能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)；④結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單牢固，操作方便。
答案　(1)如圖所示
(2)C　(3)C
5.小明發(fā)現(xiàn)失去雙臂的王大爺使用手搖式升降衣架(如圖所示a)晾衣服時(shí)必須用嘴咬住手搖器(如圖b所示)的手柄來進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，十分不方便。于是決定設(shè)計(jì)制作一個(gè)匹配手搖器的裝置送給王大爺，讓他用腳也能方便地操作升降衣架。已知手搖器安裝在陽臺(tái)側(cè)墻上，轉(zhuǎn)軸離地1.2 m，陽臺(tái)側(cè)墻寬1.8 m。手柄和搖臂帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)時(shí)分別收鋼絲(晾衣桿上升)和放鋼絲(晾衣桿下降)，不轉(zhuǎn)時(shí)手搖器會(huì)自動(dòng)鎖緊鋼絲以防止晾衣桿自行下降。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該裝置，具體設(shè)計(jì)要求如下：
①適合特定使用者且操作簡(jiǎn)單；
②能可靠固定在手搖裝置上，且拆裝方便；
③不破壞原有升降衣架各部分結(jié)構(gòu)；
④材料自選。
請(qǐng)完成以下任務(wù)。
(1)小明制定了一份設(shè)計(jì)計(jì)劃，其中包括①方案構(gòu)思；②設(shè)計(jì)分析；③收集信息；④測(cè)試；⑤模型制作；⑥繪制圖樣這六項(xiàng)任務(wù)，根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程，這六項(xiàng)任務(wù)的合理時(shí)序應(yīng)該是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
A.③①②⑤⑥④ B.③①②⑥⑤④
C.③②①⑥⑤④ D.③②①④⑥⑤
答案　(1)C　(2)B　(3)(4)如圖所示　(5)D
解析　本題主要考查了簡(jiǎn)單的草圖繪制、尺寸標(biāo)注，設(shè)計(jì)的一般過程、設(shè)計(jì)分析、方案的優(yōu)化。
(1)設(shè)計(jì)的一般過程：發(fā)現(xiàn)與明確問題，制訂設(shè)計(jì)方案(收集信息、設(shè)計(jì)分析、方案構(gòu)思、方案呈現(xiàn)、方案篩選)，制作模型或原型(繪制圖樣、模型制作)，測(cè)試評(píng)估及優(yōu)化，編寫產(chǎn)品使用說明書。
(2)晾衣桿與設(shè)計(jì)沒有直接關(guān)系。
(3)(4)首先考慮裝置與原有結(jié)構(gòu)的連接及操作，再實(shí)現(xiàn)功能。
(5)加工產(chǎn)品屬于制作方面，不屬于使用角度。對(duì)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)不包括加工產(chǎn)品時(shí)的加工熟練度。
1.(2019年4月選考真題)小明看到媽媽站在椅子上給懸掛在陽臺(tái)天花板上的花盆(如圖所示)澆水，很不方便。于是想設(shè)計(jì)一種可伸縮的懸掛裝置代替原來的固定式吊桿，用手向下拉花盆，使懸掛裝置向下伸展，將花盆下降至合適的高度，松開手后，懸掛裝置便自動(dòng)向上縮回，使花盆上升。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該懸掛裝置，設(shè)計(jì)要求如下：
①伸縮范圍為0～500 mm；
②懸掛質(zhì)量不超過5 kg的花盆時(shí)不會(huì)明顯下降；
③能可靠地安裝在天花板上；
④要有一定的剛性，不易擺動(dòng)；
⑤采用彈簧復(fù)位，其余材料自選。
答案　(1)C　(2)(3)設(shè)計(jì)草圖及主要尺寸
(4)C
解析　本題主要考查了簡(jiǎn)單的草圖繪制、尺寸標(biāo)注，連接方式、人機(jī)關(guān)系、技術(shù)試驗(yàn)。
(1)主要考查了人的動(dòng)態(tài)尺寸，將手臂的活動(dòng)范圍轉(zhuǎn)換為收縮范圍；
(2)(3)關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求及為了滿足設(shè)計(jì)要求而分析得到的尺寸。
得分點(diǎn)分析：材料選擇、與天花板連接結(jié)構(gòu)，與花盆的連接結(jié)構(gòu)，彈簧復(fù)位結(jié)構(gòu)，伸縮結(jié)構(gòu)等；
尺寸：伸縮長(zhǎng)度、與天花板連接結(jié)構(gòu)尺寸、彈簧放置尺寸等。
(4)設(shè)計(jì)要求中有涉及的需要進(jìn)行試驗(yàn)，沒有涉及的不需要進(jìn)行試驗(yàn)。選項(xiàng)C懸掛的重量超過設(shè)計(jì)要求。
題型分析及解題思路：
①伸縮范圍為0～500 mm——設(shè)計(jì)中需要考慮使用折疊結(jié)構(gòu)，例如腰形槽、套管等
②懸掛質(zhì)量不超過5 kg的花盆時(shí)不會(huì)明顯下降——彈簧的選擇問題，拉力小于50 N不拉升
③能可靠地安裝在天花板上——有與天花板的連接結(jié)構(gòu)
④要有一定的剛性，不易擺動(dòng)——考慮材料的選擇、連接處的強(qiáng)度
⑤采用彈簧復(fù)位——核心復(fù)位結(jié)構(gòu)需要詳細(xì)設(shè)計(jì)
⑥尺寸標(biāo)注——需要對(duì)伸縮結(jié)構(gòu)標(biāo)注尺寸0～500 mm；其他必要尺寸。
2.如圖a所示某墻面上有一個(gè)內(nèi)嵌式儲(chǔ)物格，其底部距離地面的高度為200 cm。儲(chǔ)物格下方有一個(gè)為小孩子練習(xí)走路而設(shè)計(jì)的圓柱形扶手，能承受普通成人的重量。扶手直徑為30 mm，距離墻面距離L1為30 mm，距離地面高度L2為50 cm(具體如圖b、c所示)。為方便在儲(chǔ)物格內(nèi)取放東西，小明決定設(shè)計(jì)一個(gè)折疊踏板，設(shè)計(jì)要求如下：
①踏板安裝在扶手上，材料主要選用厚度為15 mm的鋼板，其他自選；
②短時(shí)間不用時(shí)，可向上折疊節(jié)約空間，長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)方便拆卸；
③不能在扶手上鉆孔；
④具有一定的承重能力。
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.收集和分析信息；B.觀察日常生活；C.技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
答案　(1)B　(2)C　(3)(4)如圖所示　(5)C
解析　(1)發(fā)現(xiàn)問題的途徑。為方便在儲(chǔ)物格內(nèi)取放東西，小明決定設(shè)計(jì)一個(gè)折疊踏板，為觀察日常生活。
(2)設(shè)計(jì)的限制因素。設(shè)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)者的能力。扶手距離地面的高度L2與設(shè)計(jì)無關(guān)。
(3)(4)能夠安裝在扶手上得1分；能夠?qū)崿F(xiàn)折疊得1分；方便拆卸得1分；具有一定承受能力1分。
(5)技術(shù)試驗(yàn)。技術(shù)試驗(yàn)應(yīng)根據(jù)實(shí)際要求進(jìn)行，C與設(shè)計(jì)要求無關(guān)。
3.小明發(fā)現(xiàn)裝修師傅站在梯子上對(duì)天花板鉆孔很不方便，為了讓裝修師傅站在地面就能對(duì)天花板鉆孔，小明設(shè)計(jì)并制作了如圖a、b所示的可折疊木質(zhì)支架。請(qǐng)你幫助小明在支架上設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械裝置，具體設(shè)計(jì)要求如下：
①能方便地將如圖c所示的沖擊鉆緊固；
②鉆孔時(shí)支架置于地面上，通過簡(jiǎn)易操作即可對(duì)約2.8 m高的天花板鉆孔(沖擊鉆事先啟動(dòng)好)；
③鉆頭始終保持豎直向上的狀態(tài)；
④使用者可通過機(jī)械裝置使沖擊鉆對(duì)天花板施加足夠的鉆孔壓力；
⑤材料自選。
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.收集信息；B.技術(shù)試驗(yàn)；C.觀察日常生活中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
答案　(1)C　(2)D　(3)A　(4)(5)見解析圖
解析　(1)本題考查發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法，由題意可知小明從生活中發(fā)現(xiàn)問題，故選C。
(2)本題考查構(gòu)件設(shè)計(jì)與制作時(shí)的限制因素，由題意可知請(qǐng)你幫助小明在支架上設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械裝置，而沖擊鉆的功率不屬于該構(gòu)件設(shè)計(jì)范疇，故選D。
(3)本題考查技術(shù)試驗(yàn)的合理性，由題意可知B選項(xiàng)滿足設(shè)計(jì)要求第③點(diǎn)，C選項(xiàng)滿足設(shè)計(jì)要求的第④點(diǎn)，故選A。
(4)、(5)如圖所示。
設(shè)計(jì)草圖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①能方便地將如圖c所示的沖擊鉆緊固；②有立體感；③鉆頭始終保持豎直向上的狀態(tài)；④使用者可通過機(jī)械裝置使沖擊鉆對(duì)天花板施加足夠的鉆孔壓力；尺寸標(biāo)注能夠體現(xiàn)鉆孔時(shí)支架置于地面上，通過簡(jiǎn)易操作即可對(duì)約2.8 m高的天花板鉆孔。
4.如圖所示是公共廁所蹲便器不銹鋼腳踏式?jīng)_水閥?，F(xiàn)腳踏板已損壞，請(qǐng)重新設(shè)計(jì)制作一個(gè)腳踏板，按壓裝置向內(nèi)推進(jìn)8 mm～15 mm即沖水，要求如下：
①腳踏板安裝后，使用方便；
②腳踏板具有足夠的強(qiáng)度；
③制作腳踏板的主要材料采用4 mm厚的鋼板，輔助材料自選。
答案　(1)B　(2)D　(3)如圖所示
①能夠?qū)崿F(xiàn)基本的功能；
②設(shè)計(jì)圖美觀；
③能夠防滑。
(4)標(biāo)出2處即可。
答案　(1)B　(2)(3)見下圖　(4)C課時(shí)1　設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖
任務(wù)一　辨識(shí)技術(shù)語言
　技術(shù)語言是一種在技術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行信息交流的特有的語言形式。技術(shù)語言的分類：按專業(yè)類型來分：________________、________________；依照人的感覺類型的不同來分：____________、____________和____________；依據(jù)人的視覺形式的不同來分：________________、________________。技術(shù)語言的特征有：____________、____________、____________。不同的技術(shù)語言，往往用于不同的應(yīng)用范圍，具有不同的功能。
(1)____________：適用于面對(duì)面的、規(guī)范要求并不過于嚴(yán)格的場(chǎng)合。特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、方便。
(2)____________：采用某種規(guī)范形式將設(shè)計(jì)用圖樣的形式表達(dá)出來。特點(diǎn)：易于把握技術(shù)特征，最具技術(shù)特征，在呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案及對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)說明和陳述時(shí)使用。
(3)________________：通過表格的形式對(duì)各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較，通過文字模型等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方案并激發(fā)靈感。特點(diǎn)：有效，用于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的表達(dá)，構(gòu)思方案的呈現(xiàn)。
(4)數(shù)字模型渲染圖、爆炸圖：數(shù)字模型渲染圖通過計(jì)算機(jī)輔助軟件模擬真實(shí)產(chǎn)品。爆炸圖幫助人們說明產(chǎn)品組成部件及空間結(jié)構(gòu)關(guān)系。特點(diǎn)：具體、生動(dòng)直觀。
任務(wù)二　草圖的繪制
草圖也叫____________或____________，它能迅速捕捉和記錄設(shè)計(jì)者轉(zhuǎn)瞬即逝的創(chuàng)作靈感，表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，是把設(shè)計(jì)構(gòu)思轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)圖形的有效手段之一?？煞譃闃?gòu)思草圖和設(shè)計(jì)草圖。
(1)____________：用具體圖形把想法表現(xiàn)出來。
特點(diǎn)：徒手畫，可立體可平面，能體現(xiàn)物體的主要特征，線條流暢。
(2)____________：經(jīng)過整理、選擇修改和完善的草圖。
特點(diǎn)：用尺畫，可立體可平面，正規(guī)。
重難點(diǎn)1　技術(shù)語言
分類 按照專業(yè)類型分 計(jì)算機(jī)程序語言、工程圖樣等
依據(jù)人的感覺類型分 視覺語言、聽覺語言和觸覺語言等
依據(jù)人的視覺形式分 圖形符號(hào)語言、文字符號(hào)語言等
特征 ①言簡(jiǎn)意賅，如技術(shù)產(chǎn)品的說明書就十分簡(jiǎn)明扼要②通俗直觀，如交通標(biāo)志、工程圖樣
典型技術(shù)語言 口頭語言 最常見的交流方式，適用于交換各自的設(shè)計(jì)想法、對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)
技術(shù)圖樣 是采取某種規(guī)范形式將設(shè)計(jì)方案用圖樣的形式表達(dá)出來的一種設(shè)計(jì)交流語言特點(diǎn)：直觀性、高效性、準(zhǔn)確性和永久性 常用的技術(shù)圖樣：草圖、效果圖、三視圖、正等軸測(cè)圖、機(jī)械加工圖、剖視圖、裝配圖、電子線路圖等
表格、文字和模型 通過表格的形式對(duì)各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較，通過文字、模型等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方案并激發(fā)靈感
數(shù)字模型渲染圖、爆炸圖 具體、生動(dòng)直觀
例1 要詳細(xì)說明神舟飛船的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該采用的技術(shù)語言是(　　)
A.圖樣 B.文字 C.模型 D.符號(hào)
變式訓(xùn)練1 下列屬于技術(shù)語言的是(　　)
A.演員優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作
B.交警的指揮手勢(shì)
C.聾啞人討論服裝穿著的手語
D.國(guó)旗班標(biāo)準(zhǔn)的升旗動(dòng)作
重難點(diǎn)2　草圖的繪制
1.草圖繪制的步驟
(1)選擇筆；(2)定比例；(3)畫透視線稿；(4)畫產(chǎn)品的中間調(diào)子；(5)細(xì)致描繪，畫出陰影。
2.技術(shù)設(shè)計(jì)題解答注意點(diǎn)
(1)收集題目中必要信息
材料信息——鋼板、條鋼、木材等；
尺寸信息——功能尺寸、結(jié)構(gòu)尺寸；
功能信息——設(shè)計(jì)要求。
(2)分析設(shè)計(jì)要求，找出得分點(diǎn)，根據(jù)得分點(diǎn)構(gòu)思方案；
(3)方案呈現(xiàn)時(shí)，盡可能畫出立體感，整潔、清晰；
(4)尺寸標(biāo)注要有效且規(guī)范；
(5)必要的文字說明不能少。
例2 (2021年7月浙江選考)小明發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房清理臺(tái)面垃圾時(shí)，有時(shí)需提著垃圾桶清理，有時(shí)需捧著垃圾放入垃圾桶，時(shí)不時(shí)灑落一地，清理很不方便。為此，他想設(shè)計(jì)一對(duì)掛件，用于掛裝垃圾的塑料袋。掛件由掛鉤和掛柄兩部分組成，掛鉤安裝在櫥門上，掛柄與掛鉤連接，塑料袋掛在兩掛柄上。小明家木質(zhì)櫥門的尺寸如圖所示：高×寬×厚＝650 mm×500 mm×20 mm。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)掛件，要求如下：①掛件在櫥門上裝卸方便，且可調(diào)節(jié)間距；②掛柄可改變方向，相對(duì)掛鉤可方便展開和收起；③塑料袋掛在兩掛柄上，袋口盡可能展開；④不能在櫥門上加工(如打孔、釘釘子、粘膠等)；⑤主料選厚度為2 mm的鋼條，輔料自選。
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.觀察日常生活；B.收集和分析信息；C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)設(shè)計(jì)掛件時(shí)，下列因素可以不考慮的是________(在A.櫥門厚度；B.掛鉤和掛柄的連接方式；C.櫥柜臺(tái)面的高度中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(3)畫出掛件的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(5)小明準(zhǔn)備在掛件安裝后進(jìn)行以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
A.將塑料袋掛上后，在其內(nèi)放入4 kg水果，觀察掛件是否穩(wěn)固
B.轉(zhuǎn)動(dòng)掛柄，觀察掛柄是否方便展開收起
C.掛件在櫥門上移動(dòng)，觀察調(diào)節(jié)是否方便
D.在櫥門上施加一定的外力，觀察櫥門的連接是否牢固
變式訓(xùn)練2 (2021年1月浙江選考)如圖a所示是小明所在學(xué)校對(duì)磚墻的美化，用繩子將塑料瓶改裝的花盆懸掛在墻上，不夠穩(wěn)定，存在安全隱患?；ㄅ璨輬D如圖b所示，請(qǐng)你設(shè)計(jì)該花盆支架，設(shè)計(jì)要求如下：
①一個(gè)支架放置一個(gè)花盆，要具有足夠的承重能力；
②花盆放置在支架上穩(wěn)定可靠；
③支架能安裝在墻壁上，連接牢固；
④使用2 mm厚的鋼板制作。
　
圖a　　　　　　　　　圖b　
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(1)設(shè)計(jì)該支架時(shí)不需要考慮的因素是________(在A.花盆的尺寸；B.支架與墻壁的連接方式；C.支架的安裝高度中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)畫出支架的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(4)制作完成后，小明設(shè)計(jì)了下列技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
A.在墻壁上反復(fù)拆裝支架，檢驗(yàn)是否容易拆裝
B.支架安裝在墻上并放置裝滿泥土的花盆，觀察支架與墻壁的連接是否牢固
C.支架安裝在墻上并放置裝滿泥土的花盆，觀察支架的變形程度
1.以下不屬于技術(shù)圖樣的是(　　)
A.機(jī)械加工圖 B.效果圖
C.草圖 D.表格
2.小明參考網(wǎng)上的杯托產(chǎn)品圖片，用1.5 mm厚的鋼板制作了如圖所示的簡(jiǎn)易杯托，安裝在書桌側(cè)面的木板上，用來放置水杯。為了觀察水杯在杯托中是否穩(wěn)定，他找來各種不同直徑的水杯和飲料瓶分別放到杯托中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)水杯或飲料瓶直徑小到一定程度時(shí)，受到觸碰后容易晃動(dòng)，甚至?xí)谋兄蟹鰜怼Ｕ?qǐng)幫助小明在原有杯托的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要求如下：
①在原有杯托上增加調(diào)節(jié)件，用于防止水杯或飲料瓶晃動(dòng)，使用時(shí)方便可靠；
②調(diào)節(jié)件能適用于直徑在35 mm—80 mm之間的水杯或飲料瓶；
③改進(jìn)后的杯托仍保持足夠的承載能力；
④主要材料仍采用1.5 mm厚的鋼板，輔助材料自選。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù)：
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.觀察日常生活；B.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)；C.收集和分析信息中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)畫出改進(jìn)后杯托的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注調(diào)節(jié)件的主要尺寸；
(4)改進(jìn)后的杯托需要進(jìn)行試驗(yàn)，下列試驗(yàn)中不合理的是________(在A.杯托中分別放入35 mm和80 mm的水杯或飲料瓶，并調(diào)整調(diào)節(jié)件，觀察水杯或飲料瓶是否容易晃動(dòng)；B.反復(fù)調(diào)整并固定調(diào)節(jié)件，沿調(diào)節(jié)方向推拉調(diào)節(jié)件，觀察是否可靠；C.杯托中分別放入35 mm和80 mm的水杯或飲料瓶，逐漸加滿水或飲料，觀察杯托是否變形”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
3.小明的書桌上堆滿了書，影響了臺(tái)燈的擺放，他準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)支架，將家中的舊燈頭和燈罩安裝到水泥墻面上。設(shè)計(jì)要求如下：
①燈頭可以在水平方向500 mm與豎直方向400 mm范圍內(nèi)任意調(diào)節(jié)(如圖所示)；
②燈頭角度可以調(diào)整；
③支架要可靠地安裝在墻面上；
④支架材料自選。
請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該支架，完成以下任務(wù)：
(1)設(shè)計(jì)支架時(shí)，下列因素中可以不考慮的是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
A.支架與燈頭的連接形式
B.小明的身高
C.燈頭和燈罩的質(zhì)量大小
(2)畫出總體設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思草圖(用簡(jiǎn)單線條表示即可)，標(biāo)注主要尺寸，必要時(shí)可用文字說明；
(3)對(duì)總體設(shè)計(jì)方案中的安裝支座進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，畫出結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)草圖，標(biāo)注主要尺寸；
(4)小明準(zhǔn)備在支架安裝后進(jìn)行以下試驗(yàn)，其中不合理的是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
A.調(diào)節(jié)支架，觀察燈頭能否在水平方向500 mm與豎直方向400 mm范圍內(nèi)任意調(diào)節(jié)
B.扳動(dòng)燈頭，觀察角度是否可調(diào)
C.在燈罩上施加一定的力，觀察支架與墻面的連接是否可靠
4.如圖所示為一款鋁合金置物架，現(xiàn)要求使用鋼板設(shè)計(jì)一個(gè)中間連接件，能把置物架安裝到墻壁上。連接件設(shè)計(jì)要求如下：
A.置物架能牢固安裝在水泥墻壁上
B.置物架不用時(shí)能向上翻轉(zhuǎn)并穩(wěn)定靠在墻上，放下時(shí)能水平放置
C.置物架能方便快捷的上翻和下放
請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)畫出連接件的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(2)置物架安裝好以后，以下試驗(yàn)中不合理的是________(在①上翻置物架靠在墻壁上，觀察置物架是否能靠穩(wěn)；②多次上翻和放下置物架，觀察是否操作方便；③放下置物架，用手掛在置物架上，觀察置物架和連接件的變形情況；④放下置物架，觀察是否水平中選擇一項(xiàng)，將序號(hào)填入空格內(nèi))。
：完成《課時(shí)精練》　第五章　課時(shí)1第五章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制
課時(shí)1　設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖
一、基礎(chǔ)鞏固篇
1.小明發(fā)現(xiàn)家中的路由器掛在墻壁上不美觀，時(shí)間久了容易積灰塵，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)制作一個(gè)木盒將路由器罩住?，F(xiàn)根據(jù)路由器的形狀和尺寸構(gòu)思了以下設(shè)計(jì)方案(如圖所示)。木盒的面板設(shè)計(jì)已完成，面板兩端的凸出部分用于與側(cè)板的連接。請(qǐng)你幫助小明完成側(cè)板與面板連接部分的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要求如下：
①木盒材料均選用10 mm厚的木板；
②面板與側(cè)板連接，不能用其他材料和連接件；
③組裝后面板能夠翻下和合上，方便可靠。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)畫出側(cè)板的設(shè)計(jì)草圖(畫出其中一塊即可)，必要時(shí)可用文字說明；
(2)標(biāo)注側(cè)板設(shè)計(jì)部分的主要尺寸；
(3)加工橫板上的矩形槽，不需要用到的工具是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(4)組裝完成后，對(duì)側(cè)板是否滿足設(shè)計(jì)要求進(jìn)行試驗(yàn)，以下不需要做的是________(在A.面板的翻轉(zhuǎn)是否方便靈活；B.面板合上后能否固定；C.面板的散熱效果是否良好中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
2.如圖所示是一款扶手固定的手推平板車，車身材料是鋼板，扶手材料為30 mm的鋼管。為了減小收納空間，要求扶手可以翻倒，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)扶手和車身之間的連接結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)要求如下：
①扶手能翻倒與車身折疊；
②扶手豎起后可靠固定，能承受推力或拉力；
③結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便。
請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)畫出連接結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)草圖(只需畫出一側(cè)的連接結(jié)構(gòu))，必要時(shí)用文字說明；
(2)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接結(jié)構(gòu)的主要尺寸；
(3)說明你的方案是如何實(shí)現(xiàn)讓扶手既能翻倒，豎起后又能可靠固定；
(4)設(shè)計(jì)并制作完成后進(jìn)行試驗(yàn)，在車身上放置重物，手握扶手，推動(dòng)或拉動(dòng)車子。該試驗(yàn)的主要目的是檢驗(yàn)________(在A.車身是否牢固；B.扶手與車身折疊；C.扶手豎起后是否可靠固定中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
3.如圖所示是一款筆記本電腦桌，桌面是木質(zhì)材料，桌腳是直徑12 mm的金屬管，使用時(shí)發(fā)現(xiàn)無法折疊。請(qǐng)對(duì)該筆記本電腦桌的桌腳進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，使其能夠?qū)崿F(xiàn)：折疊，所用材料為2 mm厚的鋼板，其他配件自選。設(shè)計(jì)要求如下：①連接件能把桌面和桌腳連接起來，使用時(shí)能輕松支起，不用時(shí)方便折疊；②桌腳支起時(shí)，桌腳與桌面角度為100°；③連接件與桌板、桌腳連接后能牢固可靠；④結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，連接方便。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)畫出連接件的設(shè)計(jì)草圖(其中一個(gè))，必要時(shí)可用文字說明；
(2)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸；
(3)不可折疊的筆記本電腦桌自投放市場(chǎng)以來銷路一直不好，根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程評(píng)析，這是設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)疏忽了________(在A.明確問題的價(jià)值；B.技術(shù)試驗(yàn)環(huán)節(jié)；C.制作模型環(huán)節(jié)；D.發(fā)現(xiàn)問題環(huán)節(jié)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(4)根據(jù)方案制作連接件后，還需要對(duì)其進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，以下試驗(yàn)不合理的是________(在A.左右晃動(dòng)筆記本電腦桌看桌腳連接是否容易松動(dòng)；B.將筆記本電腦桌支起，在桌面上放重物，觀察桌腳是否會(huì)損壞；C.將筆記本電腦桌多次支起、折疊，是否靈活、方便；D.將筆記本電腦桌支起，在桌面上放重物，觀察連接件與桌面、桌腳的連接是否牢固中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
4.如圖所示是一款木質(zhì)繡架，繡面及樣品架均可調(diào)整角度，實(shí)現(xiàn)了較好的人機(jī)關(guān)系。在使用繡架的過程中發(fā)現(xiàn)該繡架不能調(diào)節(jié)高度。已知繡架兩側(cè)支撐腳所用的材料為截面為長(zhǎng)方形的木條，木條的截面為60 mm×30 mm。請(qǐng)對(duì)該繡架支撐腳進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，使其高度可調(diào)節(jié)，所用材料為與支撐腳截面相同的方木條，其他配件自選。設(shè)計(jì)要求如下：
①支撐腳高度連續(xù)可調(diào)；②支撐腳可調(diào)節(jié)的高度范圍為450 mm～550 mm；③支撐腳構(gòu)件之間只能調(diào)節(jié)高度，彼此不能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)；④結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單牢固，操作方便。
請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
(1)①畫出支撐腳的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
②在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注支撐腳的主要尺寸；
(2)在重新設(shè)計(jì)支撐腳時(shí)不需要考慮的因素是______(在A.繡面與支撐腳的連接方式；B.支撐腳的調(diào)節(jié)方式；C.繡面的加工工藝；D.繡架的穩(wěn)定性中選擇合適的選項(xiàng)，將正確的序號(hào)填入“______”處)；
(3)當(dāng)支撐腳安裝好后，對(duì)繡架進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，看是否符合設(shè)計(jì)要求，則以下技術(shù)試驗(yàn)不合理的是________(在A.調(diào)節(jié)繡架高度，測(cè)試是否方便；B.左右晃動(dòng)桌子觀察支撐腳連接是否容易松動(dòng)；C.用手按壓繡面支架，觀察支撐腳是否牢固；D.用力推繡架，測(cè)試是否容易翻倒中選擇合適的選項(xiàng)，將正確的序號(hào)填入“________”處)。
5.小明發(fā)現(xiàn)失去雙臂的王大爺使用手搖式升降衣架(如圖所示a)晾衣服時(shí)必須用嘴咬住手搖器(如圖b所示)的手柄來進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，十分不方便。于是決定設(shè)計(jì)制作一個(gè)匹配手搖器的裝置送給王大爺，讓他用腳也能方便地操作升降衣架。已知手搖器安裝在陽臺(tái)側(cè)墻上，轉(zhuǎn)軸離地1.2 m，陽臺(tái)側(cè)墻寬1.8 m。手柄和搖臂帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)時(shí)分別收鋼絲(晾衣桿上升)和放鋼絲(晾衣桿下降)，不轉(zhuǎn)時(shí)手搖器會(huì)自動(dòng)鎖緊鋼絲以防止晾衣桿自行下降。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該裝置，具體設(shè)計(jì)要求如下：
①適合特定使用者且操作簡(jiǎn)單；
②能可靠固定在手搖裝置上，且拆裝方便；
③不破壞原有升降衣架各部分結(jié)構(gòu)；
④材料自選。
請(qǐng)完成以下任務(wù)。
(1)小明制定了一份設(shè)計(jì)計(jì)劃，其中包括①方案構(gòu)思；②設(shè)計(jì)分析；③收集信息；④測(cè)試；⑤模型制作；⑥繪制圖樣這六項(xiàng)任務(wù)，根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程，這六項(xiàng)任務(wù)的合理時(shí)序應(yīng)該是________(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
A.③①②⑤⑥④ B.③①②⑥⑤④
C.③②①⑥⑤④ D.③②①④⑥⑤
(2)設(shè)計(jì)時(shí)，下列因素中可以不考慮的是________(在A.使用者腿腳靈活性；B.晾衣桿長(zhǎng)度；C.標(biāo)準(zhǔn)件的選擇；D.陽臺(tái)的墻寬中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(3)畫出設(shè)計(jì)草圖(重點(diǎn)表達(dá)具體設(shè)計(jì)要求的實(shí)現(xiàn))，必要時(shí)可以用文字說明；
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(5)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)制作好之后，小明想制定幾個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，讓王大爺在使用后進(jìn)行量化評(píng)分，以研究產(chǎn)品的進(jìn)一步優(yōu)化。下列指標(biāo)中不合理的是________(在A.操作性；B.美觀；C.環(huán)保性；D.加工熟練度中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
二、素養(yǎng)提升篇
1.(2019年4月選考真題)小明看到媽媽站在椅子上給懸掛在陽臺(tái)天花板上的花盆(如圖所示)澆水，很不方便。于是想設(shè)計(jì)一種可伸縮的懸掛裝置代替原來的固定式吊桿，用手向下拉花盆，使懸掛裝置向下伸展，將花盆下降至合適的高度，松開手后，懸掛裝置便自動(dòng)向上縮回，使花盆上升。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該懸掛裝置，設(shè)計(jì)要求如下：
①伸縮范圍為0～500 mm；
②懸掛質(zhì)量不超過5 kg的花盆時(shí)不會(huì)明顯下降；
③能可靠地安裝在天花板上；
④要有一定的剛性，不易擺動(dòng)；
⑤采用彈簧復(fù)位，其余材料自選。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù)：
(1)確定懸掛裝置的伸縮范圍時(shí)主要考慮了________(在A.椅子的高度；B.小明媽媽的身高；C.小明媽媽手臂的活動(dòng)范圍；D.天花板的高度中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)畫出設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(4)小明準(zhǔn)備對(duì)安裝后的懸掛裝置做以下試驗(yàn)，其中不合理的是________(在A.手拉懸掛裝置，觀察裝置是否能被拉下500 mm；B.手拉懸掛裝置，掛上5 kg重物，松手后觀察裝置能否縮回；C.在裝置上懸掛10 kg重物，觀察重物是否會(huì)明顯下降中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
2.如圖a所示某墻面上有一個(gè)內(nèi)嵌式儲(chǔ)物格，其底部距離地面的高度為200 cm。儲(chǔ)物格下方有一個(gè)為小孩子練習(xí)走路而設(shè)計(jì)的圓柱形扶手，能承受普通成人的重量。扶手直徑為30 mm，距離墻面距離L1為30 mm，距離地面高度L2為50 cm(具體如圖b、c所示)。為方便在儲(chǔ)物格內(nèi)取放東西，小明決定設(shè)計(jì)一個(gè)折疊踏板，設(shè)計(jì)要求如下：
①踏板安裝在扶手上，材料主要選用厚度為15 mm的鋼板，其他自選；
②短時(shí)間不用時(shí)，可向上折疊節(jié)約空間，長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)方便拆卸；
③不能在扶手上鉆孔；
④具有一定的承重能力。
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.收集和分析信息；B.觀察日常生活；C.技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)以下不屬于設(shè)計(jì)限制因素的是____________(在A.扶手與墻面的距離L1；B.扶手直徑；C.扶手距離地面的高度L2；D.設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(3)畫出折疊踏板的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字進(jìn)行說明；
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(5)對(duì)設(shè)計(jì)好的踏板進(jìn)行測(cè)試，以下試驗(yàn)中不需要的是________(在A.從扶手上拆、裝踏板，觀察是否方便；B.將踏板安裝到扶手上，觀察連接是否可靠；C.踏板安裝好后，向下施加一定的力，觀察扶手形變情況；D.安裝好后，折疊踏板，觀察是否方便中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)。
3.小明發(fā)現(xiàn)裝修師傅站在梯子上對(duì)天花板鉆孔很不方便，為了讓裝修師傅站在地面就能對(duì)天花板鉆孔，小明設(shè)計(jì)并制作了如圖a、b所示的可折疊木質(zhì)支架。請(qǐng)你幫助小明在支架上設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械裝置，具體設(shè)計(jì)要求如下：
①能方便地將如圖c所示的沖擊鉆緊固；
②鉆孔時(shí)支架置于地面上，通過簡(jiǎn)易操作即可對(duì)約2.8 m高的天花板鉆孔(沖擊鉆事先啟動(dòng)好)；
③鉆頭始終保持豎直向上的狀態(tài)；
④使用者可通過機(jī)械裝置使沖擊鉆對(duì)天花板施加足夠的鉆孔壓力；
⑤材料自選。
請(qǐng)完成以下任務(wù)：
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.收集信息；B.技術(shù)試驗(yàn)；C.觀察日常生活中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)在設(shè)計(jì)制作時(shí)會(huì)受到各種因素的限制，以下不屬于限制因素的是________(在A.小明的動(dòng)手能力；B.小明現(xiàn)有的加工工具；C.使用者的身高；D.沖擊鉆的功率中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“______”處)；
(3)為了檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的機(jī)械裝置是否符合設(shè)計(jì)要求，小明進(jìn)行了以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是________；
A.從支架上反復(fù)安裝和拆卸沖擊鉆，測(cè)試拆裝是否方便
B.將沖擊鉆安裝到機(jī)械裝置上，調(diào)整其處于不同的高度，觀察鉆頭是否始終豎直向上
C.操作機(jī)械裝置，觀察是否能夠?qū)嵤┯行с@孔
(4)畫出設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(5)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸。
4.如圖所示是公共廁所蹲便器不銹鋼腳踏式?jīng)_水閥?，F(xiàn)腳踏板已損壞，請(qǐng)重新設(shè)計(jì)制作一個(gè)腳踏板，按壓裝置向內(nèi)推進(jìn)8 mm～15 mm即沖水，要求如下：
①腳踏板安裝后，使用方便；
②腳踏板具有足夠的強(qiáng)度；
③制作腳踏板的主要材料采用4 mm厚的鋼板，輔助材料自選。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù)：
(1)在設(shè)計(jì)腳踏板時(shí)，需要考慮腳踝關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍，主要考慮人的________(在A.靜態(tài)尺寸；B.動(dòng)態(tài)尺寸中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)構(gòu)思腳踏板的結(jié)構(gòu)方案時(shí)，不需要考慮的是________(在A.按壓裝置的尺寸；B.腳踏板與銷軸孔的連接方式；C.腳踏板的尺寸；D.腳踏板的加工工藝中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(3)畫出設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸。
5.由于綠植在室內(nèi)長(zhǎng)期照射不到陽光，小明決定將它們從教室內(nèi)移至教室外走廊上?？紤]到安全問題，小明決定將綠植安放在走廊護(hù)欄內(nèi)側(cè)，走廊護(hù)欄如圖a、圖b所示。綠植花盆結(jié)構(gòu)是底小口大，中間尺寸范圍為120 mm～200 mm，花盆(含植物及土壤)最大重量為5 kg。請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)花盆架，用于在護(hù)欄內(nèi)側(cè)放置花盆。設(shè)計(jì)要求如下：
①不允許在走廊護(hù)欄上進(jìn)行任何加工、改動(dòng)；
②要求綠植能照射到陽光；
③花盆架安裝方便，不使用時(shí)可以方便取下；
④花盆放置在護(hù)欄內(nèi)側(cè)(靠近教室一側(cè))，花盆架能放置教室內(nèi)各種花盆，取放方便；
⑤主要材料采用3 mm厚的鋼板，輔助材料自選。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù)：
(1)設(shè)計(jì)花盆架時(shí)，不屬于設(shè)計(jì)限制因素的是________(在A.護(hù)欄的寬度；B.護(hù)欄的高度；C.制作所用的材料；D.花盆的大小中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“________”處)；
(2)畫出花盆架的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
(3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注花盆架的主要尺寸；
(4)小明準(zhǔn)備對(duì)安裝好的花盆架進(jìn)行以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是________(在A.放置不同大小的花盆，觀察花盆取放是否方便；B.花盆架安裝在護(hù)欄上后，用手搖晃花盆架，觀察結(jié)構(gòu)是否容易晃動(dòng)；C.在花盆架上懸掛20 kg重物，觀察花盆架是否會(huì)發(fā)生明顯變形；D.安裝、拆卸花盆架，觀察花盆架安裝拆卸是否方便中選擇一項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“________”處)。
一、基礎(chǔ)鞏固篇
1．(1)(2)如圖所示
(3)B　(4)C
2．(1)(2)如圖所示
(3)略　(4)C
3．(1)草圖：①連接件能與桌面和桌腳可靠固定；②桌子能可靠支撐，且桌腳與桌面成100°。；③不用時(shí)，能折疊；④結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，草圖清晰，立體感強(qiáng)。
(2)尺寸標(biāo)注：①能轉(zhuǎn)動(dòng)100°。；②鋼板的厚度2或槽寬度12。參考圖：
(3)A　(4)B
4．(1)如圖所示
(2)C　(3)C
5．(1)C　(2)B　(3)(4)如圖所示　(5)D
解析　本題主要考查了簡(jiǎn)單的草圖繪制、尺寸標(biāo)注，設(shè)計(jì)的一般過程、設(shè)計(jì)分析、方案的優(yōu)化。
(1)設(shè)計(jì)的一般過程：發(fā)現(xiàn)與明確問題，制訂設(shè)計(jì)方案(收集信息、設(shè)計(jì)分析、方案構(gòu)思、方案呈現(xiàn)、方案篩選)，制作模型或原型(繪制圖樣、模型制作)，測(cè)試評(píng)估及優(yōu)化，編寫產(chǎn)品使用說明書。
(2)晾衣桿與設(shè)計(jì)沒有直接關(guān)系。
(3)(4)首先考慮裝置與原有結(jié)構(gòu)的連接及操作，再實(shí)現(xiàn)功能。
(5)加工產(chǎn)品屬于制作方面，不屬于使用角度。對(duì)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)不包括加工產(chǎn)品時(shí)的加工熟練度。
二、素養(yǎng)提升篇
1．(1)C　(2)(3)設(shè)計(jì)草圖及主要尺寸
(4)C
解析　本題主要考查了簡(jiǎn)單的草圖繪制、尺寸標(biāo)注，連接方式、人機(jī)關(guān)系、技術(shù)試驗(yàn)。
(1)主要考查了人的動(dòng)態(tài)尺寸，將手臂的活動(dòng)范圍轉(zhuǎn)換為收縮范圍；
(2)(3)關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求及為了滿足設(shè)計(jì)要求而分析得到的尺寸。
得分點(diǎn)分析：材料選擇、與天花板連接結(jié)構(gòu)，與花盆的連接結(jié)構(gòu)，彈簧復(fù)位結(jié)構(gòu)，伸縮結(jié)構(gòu)等；
尺寸：伸縮長(zhǎng)度、與天花板連接結(jié)構(gòu)尺寸、彈簧放置尺寸等。
(4)設(shè)計(jì)要求中有涉及的需要進(jìn)行試驗(yàn)，沒有涉及的不需要進(jìn)行試驗(yàn)。選項(xiàng)C懸掛的重量超過設(shè)計(jì)要求。
題型分析及解題思路：
①伸縮范圍為0～500 mm——設(shè)計(jì)中需要考慮使用折疊結(jié)構(gòu)，例如腰形槽、套管等
②懸掛質(zhì)量不超過5 kg的花盆時(shí)不會(huì)明顯下降——彈簧的選擇問題，拉力小于50 N不拉升
③能可靠地安裝在天花板上——有與天花板的連接結(jié)構(gòu)
④要有一定的剛性，不易擺動(dòng)——考慮材料的選擇、連接處的強(qiáng)度
⑤采用彈簧復(fù)位——核心復(fù)位結(jié)構(gòu)需要詳細(xì)設(shè)計(jì)
⑥尺寸標(biāo)注——需要對(duì)伸縮結(jié)構(gòu)標(biāo)注尺寸0～500 mm；其他必要尺寸。
2．(1)B　(2)C　(3)(4)如圖所示　(5)C
解析　(1)發(fā)現(xiàn)問題的途徑。為方便在儲(chǔ)物格內(nèi)取放東西，小明決定設(shè)計(jì)一個(gè)折疊踏板，為觀察日常生活。
(2)設(shè)計(jì)的限制因素。設(shè)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)者的能力。扶手距離地面的高度L2與設(shè)計(jì)無關(guān)。
(3)(4)能夠安裝在扶手上得1分；能夠?qū)崿F(xiàn)折疊得1分；方便拆卸得1分；具有一定承受能力1分。
(5)技術(shù)試驗(yàn)。技術(shù)試驗(yàn)應(yīng)根據(jù)實(shí)際要求進(jìn)行，C與設(shè)計(jì)要求無關(guān)。
3．(1)C　(2)D　(3)A　(4)(5)見解析圖
解析　(1)本題考查發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法，由題意可知小明從生活中發(fā)現(xiàn)問題，故選C。
(2)本題考查構(gòu)件設(shè)計(jì)與制作時(shí)的限制因素，由題意可知請(qǐng)你幫助小明在支架上設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械裝置，而沖擊鉆的功率不屬于該構(gòu)件設(shè)計(jì)范疇，故選D。
(3)本題考查技術(shù)試驗(yàn)的合理性，由題意可知B選項(xiàng)滿足設(shè)計(jì)要求第③點(diǎn)，C選項(xiàng)滿足設(shè)計(jì)要求的第④點(diǎn)，故選A。
(4)、(5)如圖所示。
設(shè)計(jì)草圖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①能方便地將如圖c所示的沖擊鉆緊固；②有立體感；③鉆頭始終保持豎直向上的狀態(tài)；④使用者可通過機(jī)械裝置使沖擊鉆對(duì)天花板施加足夠的鉆孔壓力；尺寸標(biāo)注能夠體現(xiàn)鉆孔時(shí)支架置于地面上，通過簡(jiǎn)易操作即可對(duì)約2.8 m高的天花板鉆孔。
4.
(1)B　(2)D　(3)如圖所示
①能夠?qū)崿F(xiàn)基本的功能；
②設(shè)計(jì)圖美觀；
③能夠防滑。
(4)標(biāo)出2處即可。
5．(1)B　(2)(3)見下圖　(4)C

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