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課時4 常用的構思方法 蘇教版 通用技術 技術與設計1(課件 教案 學案 練習四份打包)

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課時4 常用的構思方法 蘇教版 通用技術 技術與設計1(課件 教案 學案 練習四份打包)

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課時4 常用的構思方法
任務一 體驗形態分析法和聯想法
1.形態分析法:形態,指事物存在的樣貌,或在一定條件下的表現形式。形態可以把握,可以感知,或者可以理解。形態分析,是指從整體的思想出發來看待事物,把事物看成是幾個功能部分的集合,然后把整體拆成幾個功能部分,分別找出能夠實現每一部分功能的所有方法,最后再將這些方法進行重新組合,根據分析評價結果最終形成多種設計方案。
2.聯想法:利用聯想法進行方案構思,不一定能使技術設計一次性成功,但它有可能為構思找到一種方法或一條形成方案的路徑。運用聯想法進行構思后,不能盲目地實踐,而應該首先對方案進行科學論證,然后再進行實施。
任務二 嘗試應用設問法和仿生法
1.設問法:設問法是通過多角度提出問題,從問題中尋找思路,進而做出選擇并深入開發創造性設想的一種構思方法。它的主要類型有檢核表法、5W2H法、和田12動詞法等。
設問法借助各種思維技巧抓住事物具有普遍意義的方面進行提問。如奧斯本的檢核表法,借助于聯想、類化、組合、分割、顛倒順序等思維技巧,抓住聲音、顏色、氣味、形狀、材料等事物的基本屬性大做文章。
2.仿生法:仿生法是模擬自然生物形態進行設計的方法,主要類型包括:功能仿生設計、形態仿生設計、結構仿生設計和肌理與質感仿生設計。
重難點 方案構思的方法
形態分析法是一種產生多方案、行之有效的構思方法。
利用聯想法進行方案構思,不一定能使技術設計一次性成功,但它有可能為構思找到一種方法或一條形成方案的路徑;
設問法,其操作過程都是通過提出各種問題來產生大量設想,從中誘發創造性思維,進而做出判斷和選擇。
在構思時,應該開闊視野,利用和創造更多的方法為方案構思服務,形成豐富的,既能體現創造特征,又遵循一般的設計原則和設計規范的多個方案,從而為形成有價值的方案奠定基礎。
例 如圖a所示是醫生給崴腳的小明配的拐杖,小明發現拄拐時有明顯震動,容易摔倒。于是他利用課余時間改造設計了一款可拆卸減震拐杖,改造部分如圖b所示。在構思可拆卸減震拐杖方案時,小明將其分為主體支撐、腋托以及腳墊等部分,找出能夠實現每部分功能的所有方法,最后將這些方法重新組合得到最終方案,該構思方法屬于(  )
A.形態分析法 B.設問法
C.聯想法 D.仿生法
答案 A
變式訓練 小明看到家里茶幾上紙巾、手機支架、遙控器、手表等凌亂地散在桌面上,于是他想設計一個多功能收納盒。在方案構思的過程中,小明很好地利用了和田12動詞法:紙巾盒、手機支架的功能加一加會怎樣?改一改會怎樣?最終設計了如圖a所示的多功能收納盒。小明采用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
答案 C
解析 設問法是通過多角度提出問題,從問題中尋找思路,進而做出選擇并深入開發創造性設想的一種構思方法。它的主要類型有檢核表法、5W2H法、和田12動詞法等。所以和田12動詞法屬于設問法。
1.如圖所示是某位設計師想到密碼鎖后,經過研究后設計的表情印章。通過撥動按鈕可以造出2000多個不同的表情。該設計主要運用了方案構思法中的(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
答案 B
解析 由密碼鎖聯想到表情印章,采用的是聯想法。故選B。
2.小明受到魯班鎖的啟發,設計了如圖所示的花盆架,小明采用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.仿生法
C.聯想法 D.設問法
答案 C
解析 由魯班鎖啟發設計了花盆架,屬于聯想法。故選C。
3.設計師們借鑒魔方各部分能夠任意旋轉的特點,設計出了一種“魔方”插座,它可以通過旋轉改變各個插座的方向,而不會因為某電器的插頭過大造成相鄰的插座不能使用。這一設計運用了方案構思的(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
答案 B
解析 本題考查設計方案的常用構思方法。常用的構思方法有形態分析法、聯想法、設問法、仿生法等。所謂聯想法是指以某一模仿原型為參照,在此基礎之上加以變化產生新事物的方法。“魔方”插座就是以魔方為原型參照,加以變化產生的新產品。
4.下列產品中,沒有運用仿生法進行構思的是(  )
答案 B
解析 切瓜器沒有模擬自然生物形態進行設計,不屬于仿生法,選項B符合要求。
5.如圖所示是一款實木升降課桌,可以根據需要實現桌面高度升降和仰角調節。構思設計方案時,將課桌分為桌腳、桌腿、桌面、搖把等幾部分,每部分單獨構思多種方案后,再把各個部分構思方案重新排列組合,形成最終的設計方案,該構思方法屬于(  )
A.聯想法 B.設問法
C.形態分析法 D.仿生法
答案 C
1.根據蛙眼成像原理和方法設計出的電子蛙眼,廣泛用于雷達監視、導彈飛行路線識別和人造衛星跟蹤等方面。這種設計構思方法屬于(  )
A.聯想法 B.設問法
C.形態分析法 D.仿生法
答案 D
2.如圖所示是采用LED光源的黑天鵝臺燈,該設計運用的仿生法類型是(  )
A.形態仿生設計
B.結構仿生設計
C.功能仿生設計
D.肌理和質感仿生設計
答案 A
3.小明要設計一款高中生使用的臺燈,在方案構思的過程中,先把臺燈分解成燈泡、燈罩、底座、支撐桿等要素,再把這些要素創新排列組合,就產生了很多種臺燈設計方案,這種構思方法屬于(  )
A.形態分析法 B.設問法
C.仿生法 D.聯想法
答案 A
4.如圖所示的郁金香椅是設計師艾羅·沙里寧最經典的作品之一,擺脫了傳統椅子四個支撐腳的結構,郁金香椅如一朵浪漫郁金香,采用了塑料和鋁兩種材料,由于圓足的特點,不會壓壞地面。設計師設計該椅子時,運用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
答案 D
解析 郁金香椅造型像一朵郁金香,屬于仿生法,即模擬自然生物形態進行設計的方法。
5.如圖所示為一款家用燈具,藍色的燈光、圓潤的外形給人一種科幻感,使人有進入到科幻世界里的感覺。設計師在設計該產品時,運用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
答案 B
6.下列燈具中,沒有運用仿生法進行構思的是(  )
答案 D
7.如圖所示是世上第一輛擁有“鷗翼”式車門的跑車。該車貫徹了以簡潔為主的造型理念,完美的設計比例,卓越的性能,出神入化的操控特性,直到今天仍不失新鮮感和吸引力。設計該車門時,設計師運用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
答案 D
8.如圖所示為一款筆筒,設計師在其設計構思的過程中應用了(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
答案 D(共25張PPT)
第四章 方案的構思及方法
課時4 常用的構思方法
目 錄
CONTENTS
任務清單與知識構建
01
案例導學厘清重難點
02
隨堂達標檢測
03
課時分層訓練
04
任務清單與知識構建
1
任務一 體驗形態分析法和聯想法
1.形態分析法:形態,指事物存在的樣貌,或在一定條件下的表現形式。形態可以把握,可以感知,或者可以理解。形態分析,是指從____________出發來看待事物,把事物看成是幾個功能部分的集合,然后把整體______幾個功能部分,分別找出能夠實現每一部分功能的所有方法,最后再將這些方法進行__________,根據分析評價結果最終形成多種設計方案。
整體的思想
拆成
重新組合
2.聯想法:利用聯想法進行方案構思,不一定能使技術設計一次性成功,但它有可能為構思找到一種______或一條________________。運用聯想法進行構思后,不能盲目地實踐,而應該首先對方案進行科學論證,然后再進行實施。
方法
形成方案的路徑
任務二 嘗試應用設問法和仿生法
1.設問法:設問法是通過多角度__________,從問題中尋找思路,進而做出選擇并深入開發創造性設想的一種構思方法。它的主要類型有__________、____________、________________等。
設問法借助各種思維技巧抓住事物具有普遍意義的方面進行提問。如奧斯本的檢核表法,借助于聯想、類化、組合、分割、顛倒順序等思維技巧,抓住聲音、顏色、氣味、形狀、材料等事物的基本屬性大做文章。
2.仿生法:仿生法是模擬自然生物形態進行設計的方法,主要類型包括:______________、______________、結構仿生設計和____________________。
提出問題
檢核表法
5W2H法
和田12動詞法
功能仿生設計
形態仿生設計
肌理與質感仿生設計
案例導學厘清重難點
2
重難點 方案構思的方法
形態分析法是一種產生多方案、行之有效的構思方法。
利用聯想法進行方案構思,不一定能使技術設計一次性成功,但它有可能為構思找到一種方法或一條形成方案的路徑;
設問法,其操作過程都是通過提出各種問題來產生大量設想,從中誘發創造性思維,進而做出判斷和選擇。
在構思時,應該開闊視野,利用和創造更多的方法為方案構思服務,形成豐富的,既能體現創造特征,又遵循一般的設計原則和設計規范的多個方案,從而為形成有價值的方案奠定基礎。
例 如圖a所示是醫生給崴腳的小明配的拐杖,小明發現拄拐時有明顯震動,容易摔倒。于是他利用課余時間改造設計了一款可拆卸減震拐杖,改造部分如圖b所示。在構思可拆卸減震拐杖方案時,小明將其分為主體支撐、腋托以及腳墊等部分,找出能夠實現每部分功能的所有方法,最后將這些方法重新組合得到最終方案,該構思方法屬于(  )
A
A.形態分析法 B.設問法
C.聯想法 D.仿生法
變式訓練 小明看到家里茶幾上紙巾、手機支架、遙控器、手表等凌亂地散在桌面上,于是他想設計一個多功能收納盒。在方案構思的過程中,小明很好地利用了和田12動詞法:紙巾盒、手機支架的功能加一加會怎樣?改一改會怎樣?最終設計了如圖a所示的多功能收納盒。小明采用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
解析 設問法是通過多角度提出問題,從問題中尋找思路,進而做出選擇并深入開發創造性設想的一種構思方法。它的主要類型有檢核表法、5W2H法、和田12動詞法等。所以和田12動詞法屬于設問法。
C
隨堂達標檢測
3
1.如圖所示是某位設計師想到密碼鎖后,經過研究后設計的表情印章。通過撥動按鈕可以造出2000多個不同的表情。該設計主要運用了方案構思法中的(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
B
解析 由密碼鎖聯想到表情印章,采用的是聯想法。故選B。
2.小明受到魯班鎖的啟發,設計了如圖所示的花盆架,小明采用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.仿生法
C.聯想法 D.設問法
C
解析 由魯班鎖啟發設計了花盆架,屬于聯想法。故選C。
3.設計師們借鑒魔方各部分能夠任意旋轉的特點,設計出了一種“魔方”插座,它可以通過旋轉改變各個插座的方向,而不會因為某電器的插頭過大造成相鄰的插座不能使用。這一設計運用了方案構思的(  )
A.形態分析法 B.聯想法 C.設問法 D.仿生法
B
解析 本題考查設計方案的常用構思方法。常用的構思方法有形態分析法、聯想法、設問法、仿生法等。所謂聯想法是指以某一模仿原型為參照,在此基礎之上加以變化產生新事物的方法。“魔方”插座就是以魔方為原型參照,加以變化產生的新產品。
4.下列產品中,沒有運用仿生法進行構思的是(  )
B
解析 切瓜器沒有模擬自然生物形態進行設計,不屬于仿生法,選項B符合要求。
5.如圖所示是一款實木升降課桌,可以根據需要實現桌面高度升降和仰角調節。構思設計方案時,將課桌分為桌腳、桌腿、桌面、搖把等幾部分,每部分單獨構思多種方案后,再把各個部分構思方案重新排列組合,形成最終的設計方案,該構思方法屬于(  )
A.聯想法 B.設問法
C.形態分析法 D.仿生法
C
4
課時分層訓練
1.根據蛙眼成像原理和方法設計出的電子蛙眼,廣泛用于雷達監視、導彈飛行路線識別和人造衛星跟蹤等方面。這種設計構思方法屬于(  )
A.聯想法 B.設問法
C.形態分析法 D.仿生法
D
2.如圖所示是采用LED光源的黑天鵝臺燈,該設計運用的仿生法類型是(  )
A.形態仿生設計
B.結構仿生設計
C.功能仿生設計
D.肌理和質感仿生設計
A
3.小明要設計一款高中生使用的臺燈,在方案構思的過程中,先把臺燈分解成燈泡、燈罩、底座、支撐桿等要素,再把這些要素創新排列組合,就產生了很多種臺燈設計方案,這種構思方法屬于(  )
A.形態分析法 B.設問法 C.仿生法 D.聯想法
A
4.如圖所示的郁金香椅是設計師艾羅·沙里寧最經典的作品之一,擺脫了傳統椅子四個支撐腳的結構,郁金香椅如一朵浪漫郁金香,采用了塑料和鋁兩種材料,由于圓足的特點,不會壓壞地面。設計師設計該椅子時,運用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
D
解析 郁金香椅造型像一朵郁金香,屬于仿生法,即模擬自然生物形態進行設計的方法。
5.如圖所示為一款家用燈具,藍色的燈光、圓潤的外形給人一種科幻感,使人有進入到科幻世界里的感覺。設計師在設計該產品時,運用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
B
D
7.如圖所示是世上第一輛擁有“鷗翼”式車門的跑車。該車貫徹了以簡潔為主的造型理念,完美的設計比例,卓越的性能,出神入化的操控特性,直到今天仍不失新鮮感和吸引力。設計該車門時,設計師運用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
D
8.如圖所示為一款筆筒,設計師在其設計構思的過程中應用了(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
D課時4 常用的構思方法
任務一 體驗形態分析法和聯想法
1.形態分析法:形態,指事物存在的樣貌,或在一定條件下的表現形式。形態可以把握,可以感知,或者可以理解。形態分析,是指從____________出發來看待事物,把事物看成是幾個功能部分的集合,然后把整體________幾個功能部分,分別找出能夠實現每一部分功能的所有方法,最后再將這些方法進行____________,根據分析評價結果最終形成多種設計方案。
2.聯想法:利用聯想法進行方案構思,不一定能使技術設計一次性成功,但它有可能為構思找到一種________或一條________________。運用聯想法進行構思后,不能盲目地實踐,而應該首先對方案進行科學論證,然后再進行實施。
任務二 嘗試應用設問法和仿生法
1.設問法:設問法是通過多角度______________,從問題中尋找思路,進而做出選擇并深入開發創造性設想的一種構思方法。它的主要類型有____________、________、________________等。
設問法借助各種思維技巧抓住事物具有普遍意義的方面進行提問。如奧斯本的檢核表法,借助于聯想、類化、組合、分割、顛倒順序等思維技巧,抓住聲音、顏色、氣味、形狀、材料等事物的基本屬性大做文章。
2.仿生法:仿生法是模擬自然生物形態進行設計的方法,主要類型包括:____________________、________________、結構仿生設計和____________________。
重難點 方案構思的方法
形態分析法是一種產生多方案、行之有效的構思方法。
利用聯想法進行方案構思,不一定能使技術設計一次性成功,但它有可能為構思找到一種方法或一條形成方案的路徑;
設問法,其操作過程都是通過提出各種問題來產生大量設想,從中誘發創造性思維,進而做出判斷和選擇。
在構思時,應該開闊視野,利用和創造更多的方法為方案構思服務,形成豐富的,既能體現創造特征,又遵循一般的設計原則和設計規范的多個方案,從而為形成有價值的方案奠定基礎。
例 如圖a所示是醫生給崴腳的小明配的拐杖,小明發現拄拐時有明顯震動,容易摔倒。于是他利用課余時間改造設計了一款可拆卸減震拐杖,改造部分如圖b所示。在構思可拆卸減震拐杖方案時,小明將其分為主體支撐、腋托以及腳墊等部分,找出能夠實現每部分功能的所有方法,最后將這些方法重新組合得到最終方案,該構思方法屬于(  )
A.形態分析法 B.設問法
C.聯想法 D.仿生法
變式訓練 小明看到家里茶幾上紙巾、手機支架、遙控器、手表等凌亂地散在桌面上,于是他想設計一個多功能收納盒。在方案構思的過程中,小明很好地利用了和田12動詞法:紙巾盒、手機支架的功能加一加會怎樣?改一改會怎樣?最終設計了如圖a所示的多功能收納盒。小明采用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
1.如圖所示是某位設計師想到密碼鎖后,經過研究后設計的表情印章。通過撥動按鈕可以造出2000多個不同的表情。該設計主要運用了方案構思法中的(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
2.小明受到魯班鎖的啟發,設計了如圖所示的花盆架,小明采用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.仿生法
C.聯想法 D.設問法
3.設計師們借鑒魔方各部分能夠任意旋轉的特點,設計出了一種“魔方”插座,它可以通過旋轉改變各個插座的方向,而不會因為某電器的插頭過大造成相鄰的插座不能使用。這一設計運用了方案構思的(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
4.下列產品中,沒有運用仿生法進行構思的是(  )
5.如圖所示是一款實木升降課桌,可以根據需要實現桌面高度升降和仰角調節。構思設計方案時,將課桌分為桌腳、桌腿、桌面、搖把等幾部分,每部分單獨構思多種方案后,再把各個部分構思方案重新排列組合,形成最終的設計方案,該構思方法屬于(  )
A.聯想法 B.設問法
C.形態分析法 D.仿生法
:完成《課時精練》 第四章 課時4
驗收卷(二)課時4 常用的構思方法
1.根據蛙眼成像原理和方法設計出的電子蛙眼,廣泛用于雷達監視、導彈飛行路線識別和人造衛星跟蹤等方面。這種設計構思方法屬于(  )
A.聯想法 B.設問法
C.形態分析法 D.仿生法
2.如圖所示是采用LED光源的黑天鵝臺燈,該設計運用的仿生法類型是(  )
A.形態仿生設計
B.結構仿生設計
C.功能仿生設計
D.肌理和質感仿生設計
3.小明要設計一款高中生使用的臺燈,在方案構思的過程中,先把臺燈分解成燈泡、燈罩、底座、支撐桿等要素,再把這些要素創新排列組合,就產生了很多種臺燈設計方案,這種構思方法屬于(  )
A.形態分析法 B.設問法
C.仿生法 D.聯想法
4.如圖所示的郁金香椅是設計師艾羅·沙里寧最經典的作品之一,擺脫了傳統椅子四個支撐腳的結構,郁金香椅如一朵浪漫郁金香,采用了塑料和鋁兩種材料,由于圓足的特點,不會壓壞地面。設計師設計該椅子時,運用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
5.如圖所示為一款家用燈具,藍色的燈光、圓潤的外形給人一種科幻感,使人有進入到科幻世界里的感覺。設計師在設計該產品時,運用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
6.下列燈具中,沒有運用仿生法進行構思的是(  )
7.如圖所示是世上第一輛擁有“鷗翼”式車門的跑車。該車貫徹了以簡潔為主的造型理念,完美的設計比例,卓越的性能,出神入化的操控特性,直到今天仍不失新鮮感和吸引力。設計該車門時,設計師運用的構思方法是(  )
A.形態分析法 B.聯想法
C.設問法 D.仿生法
8.如圖所示為一款筆筒,設計師在其設計構思的過程中應用了(  )
A.形態分析法
B.聯想法
C.設問法
D.仿生法
1.D 2.A 3.A
4.D [郁金香椅造型像一朵郁金香,屬于仿生法,即模擬自然生物形態進行設計的方法。]
5.B 6.D 7.D 8.D

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