資源簡介

5課我國的珍稀動物
課標要求：
列舉我國的幾種珍稀動物。（7.2）
舉例說出人類生產、建筑等活動對動植物生存產生的影響。（12.4）
教學目標
1.通過閱讀教材和查閱資料，知道我國有哪些珍稀動物。
2.通過搜集有關證據資料，嘗試分析和探究珍稀動物瀕臨滅絕的原因，對珍稀動物瀕臨滅絕的原因表現出探究興趣。
3.通過閱讀教材和查閱圖片或視頻資料，了解我國為保護珍稀動物采取的措施，樹立關愛大自然、保護珍稀動物的意識。
評價任務
任務1：知道我國有哪些珍稀動物，了解珍稀動物的現狀。（檢測目標1）
任務2：分析導致珍稀動物瀕臨滅絕的原因。（檢測目標2）
任務3：了解我國為保護珍稀動物采取的措施。（檢測目標3）
資源與建議
1.課前準備：我國珍稀動物、自然保護區的圖片及文字、視頻資料，教師準備課件。
2.教學過程：首先，認識我國有哪些珍稀的動物；接著，嘗試分析珍稀動物滅絕的原因；最后，通過觀察我國自然保護區的圖片和視頻材料，引導學生了解我國保護珍稀動物采取的措施，樹立保護動物的意識。
3.本課重難點：教學重點是了解我國為保護珍稀動物采取的措施；教學難點是分析導致珍稀動物瀕臨滅絕的原因。
設計說明：第1條是按教材任務卡的要求，搜集有關我國珍稀動物的圖片和文字資料；明確課前準備工作任務；第2條了解本課有三個教學任務或環節；第3條明確教學的重點和難點，以及突破難點的途徑等。
教學過程
課前探究
課前引導學生通過書籍和網絡了解國際珍稀動物保護的相關知識，搜集我國珍稀動物的圖片和文字資料，重點了解它們的生活環境和生存現狀，并思考如何保護它們。同時將
有關資料帶到課堂來。
《我國的珍稀動物》課前預習單 我知道每年 為國際珍稀動物保護日；我知道我國珍稀動物有哪些？ 在了解我國珍稀動物現狀的基礎上，運用觀察圖片、對比數據等方式，分析珍稀動物瀕臨滅絕的原因。 了解我國為保護珍稀動物采取的措施。樹立保護動物的意識。
一、情景聚焦
任務一：知道我國有哪些珍稀動物，了解珍稀動物的現狀。（檢測目標1）
參照教材活動一，我國有哪些珍稀動物？
1.我國的珍稀動物有哪些？
大熊貓，華南虎，金絲猴，揚子鱷
大熊貓朱鹮華南虎白頭葉猴
金絲猴藏羚羊揚子鱷白鰭豚
2.出示大熊貓、朱鹮、華南虎、白頭葉猴的圖片和視頻，引導學生認真觀察，說一說它們生活在什么樣的環境中、有什么活動規律、喜歡吃什么等。了解這幾種動物的生活環境和生活習性。
教師總結：自然界較為珍稀的動物是國家重點保護對象，是一項珍貴的、不可代替的、不可再生的自然資源。
3.了解大熊貓、朱鹮、華南虎、白頭葉猴等珍稀動物的生存現狀（包括生存空間和現有數量等）。
出示大熊貓、朱鹮、華南虎、白頭葉猴等珍稀動物的文字資料，引導學生仔細閱讀，說一說它們的生存現狀。它們的數量非常少；生存環境發生變化等。
教師總結：中國是世界上擁有野生動物種類較多的國家，也是世界瀕危動物較多的國家。我們要樹立保護珍稀動物的意識。
評價標準：小組代表進行班級交流；聲音洪亮；明確探究的方法和途徑。
設計說明：任務一中第1、2條，是讓學生通過收集的資料和教材內容，認識我國珍稀動物的常見種類，描述它們的生活環境、生活習性及生存條件。第3條，是讓學生了解我國珍稀動物的生存現狀，通過一系列數據說明我國是世界上擁有野生動物種類較多的國家之一，同時也是世界瀕危動物較多的國家之一。從而樹立保護野生動物的重要性。
任務二：分析導致珍稀動物瀕臨滅絕的原因。（檢測目標2）
二、方案探究
1.出示珍稀動物滅絕原因的視頻和文字圖片資料。
環境變化 環境污染 繁殖能力下降 亂捕濫獵
環境變化導致珍稀動物棲息地的喪失，大熊貓的繁殖能力減退，人類為了經濟利益獵捕珍稀動物，人類的生產生活對自然環境造成破壞和污染，使野生動物的生存空間減少以及使它們感染疾病等。
2.學生觀看視頻，思考：珍稀動物滅絕自身原因有哪些？外界原因有哪些？人為原因有哪些？
3.小組代表分享展示。
4.教師總結：自身原因：繁殖能力下降，適應環境能力減退
外界原因：生存環境發生變化
人為原因：亂捕濫殺、污染環境
評價標準：小組合作探究，分析珍稀動物瀕臨滅絕的原因，小組成員共享收集到的資料，依據證據分析珍稀動物瀕臨滅絕的原因。
設計說明：通過教材和課前收集到的圖片和文字材料，讓學生了解珍稀動物瀕臨滅絕的原因，在小組分享展示交流的基礎上，歸納總結珍稀動物瀕臨滅絕的自身原因、外界原因和人為原因。使學生樹立保護環境、保護野生動物的意識。
任務三：了解我國為保護珍稀動物采取的措施。（檢測目標3）
三、交流評價
1.出示我國建立自然保護區和人工繁育的情景圖，引導學生了解我國為保護珍稀動物采取的措施。
嚴查走私；野生動物保護法
2.引導學生進行小組交流和匯報。教師進行適時評價。
3.教師總結：針對珍稀動物瀕臨滅絕的原因，我們有哪些保護措施呢？建立自然保護區，人工繁育，制定有關法律等措施來保護珍稀動物。如《中華人民共和國野生動物保護法》等。
4.出示我國采取保護動物的措施后，它們的生存環境和數量的變化情況，讓學生直觀感受采取保護措施后取得的成效，認識到我國為保護珍稀動物做出的巨大貢獻，樹立保護珍稀動物的意識。
四、拓展應用
拓展活動：我們當地有哪些珍稀動物種類？
評價標準：能根據現有材料，分析保護珍稀動物所采取的措施，小組內交流展示，能夠舉例說明，并進行歸納總結。
設計說明：在小組分析交流的基礎上，分析保護珍稀動物的措施，了解我國在珍稀動物保護方面所做的貢獻，樹立保護珍稀動物的意識。
檢測與作業
1.我比較喜愛和熟知的珍稀動物有 、 、 、 等。（檢測目標1）
2.中國是世界上擁有野生動物 較多的國家之一，也是世界上瀕危動物
的國家之一。（檢測目標1）
3.珍稀動物稀少的原因之一是（ ） （檢測目標2）
A人類的捕殺 B 人工喂養 C專門場所飼養
4.我國保護珍稀動物有許多措施，下列不正確的是（ ） （檢測目標3）
A建立自然保護區 B 實施人工喂養 C順其自然，優勝劣汰
板書設計：
第5課我國的珍稀動物
1.珍稀動物：大熊貓、朱鹮、華南虎、白頭葉猴
2.珍稀動物瀕臨滅絕的原因：生態環境發生變化；繁殖能力下降，適應環境能力減退；人工捕殺。
3.保護珍稀動物的措施：建立自然保護區；人工繁育；制定法律。

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