資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
人教新版一年級上冊第七單元《弓弦樂試聽會》第1課《“發燒友”試聽會》
【教材分析】
《“發燒友”試聽會》是人教新版一年級上冊第七單元《弓弦樂試聽會》第1課音樂欣賞課。通過本節課的音樂欣賞，深化學生對弓弦樂器現狀聲音的感知，旨在讓學生參與“品鑒”活動，了解音樂社會活動的多樣性。
【學情分析】
一年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
感受弓弦樂器的魅力。
(二)藝術表現
體驗對比欣賞，記住中外弓弦樂器的名稱、外形等特點
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作和樂器去表現音樂
（四）文化理解
通過學唱歌曲，激發學生的學習興趣，培養學生體驗音樂、表現音樂的能力。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、體驗對比欣賞，記住中外弓弦樂器的名稱、外形等特點
(二)教學難點:
1、能用簡單的肢體動作和樂器去表現歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師：同學們,前面我們欣賞了吹管樂器的種類，你們還記得嗎？
預設：回答問題
教師：今天，讓我們走進弓弦樂家族，欣賞弓弦樂器演奏的精彩、美妙的聲音，有一群超級音樂愛好者正在舉辦一個弓弦樂試聽沙龍聚會，這些超級音樂愛好者被稱為“發燒友”你們想不想加入呢？
預設：回答問題
教師：今天我們我們就走進弓弦樂家族《“發燒友”試聽會》，書寫板書《“發燒友”試聽會》。（播放歌曲）
【設計意圖：通過教師提問引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初聽音樂，感受情緒
教師：首先二胡獨奏曲《賽馬》大家聽聽，二胡的音色有什么特點？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：柔美抒情、極富歌唱性、宛如人的歌聲。下面我們模擬演奏
預設：模擬演奏
教師：下面我們欣賞京胡與樂隊，大家聽聽，京胡的音色有什么特點？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：京胡的音區高,音色亮而集中,穿透力強。下面我們模擬演奏
預設：模擬演奏
教師：下面我們欣賞高胡獨奏《步步高》，大家聽聽，高胡的音色有什么特點？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：高胡音色清脆,低音區圓潤、高音區明亮。下面我們模擬演奏
預設：模擬演奏
教師：下面請大家欣賞板胡獨奏《秦腔牌子曲》，大家聽聽，板胡的音色有什么特點？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：板胡和中國其它的胡琴類樂器相比，最大的特點就是音量大，音色清脆嘹亮，尤其擅長表現高亢，激昂、熱烈和火爆的情緒，同時也具備優美和細膩的特點。下面我們模擬演奏
預設：模擬演奏
教師：下面請大家欣賞馬頭琴《贊歌》 ，大家聽聽馬頭琴的音色有什么特點？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：馬頭琴的音色特點主要體現在以下幾個方面：音色厚重，聽覺上有蒼涼之感；音量較弱，但音色與大提琴接近；演奏技法多滑音，手指是伸到弦下，用指背觸弦，這與大多數拉弦樂器用指尖按弦是大為不同的。下面我們模擬演奏
預設：模擬演奏
教師：以上是中國的弓弦樂器家族的樂器，大家現在認識了嗎？
預設：回答問題
教師：下面請同學們完成我們的考驗，請為樂器選擇正確的名字？
預設：回答問題
教師：接下來我們欣賞外國的弓弦樂器，首先請大家欣賞小提琴獨奏《愛的致意》大家聽聽小提琴的音色有什么特點？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：小提琴的音色特點是聲音優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強。
下面我們模擬演奏
預設：模擬演奏
教師：下面欣賞中提琴獨奏《a小調奏鳴曲》)，大家聽聽，中提琴的音色有什么特點？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：中提琴的音色特點是音色比小提琴更厚實、溫暖而豐滿.下面我們模擬演奏
預設：模擬演奏
教師：下面我們欣賞大提琴獨奏《夢幻曲》，大家聽聽，大提琴的音色有什么特點？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：大提琴的音色特點是音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達深沉而復雜的感情，也與低音提琴共同擔負和聲的低音聲部，有"音樂貴婦"之稱。下面我們模擬演奏
預設：模擬演奏
教師：下面我們欣賞低音提琴《動物狂歡節-大象》大家聽聽，低音提琴的音色有什么特點？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：低音提琴音色比較低沉柔和，并且能奏出極美妙的泛音，撥弦奏法可發出隆隆聲，用于描述雷聲或波濤聲往往恰到好處，慢奏時效果較佳，不宜快奏，高音部分音質纖弱動人。下面我們模擬演奏
預設：模擬演奏
教師：以上是外國的弓弦樂器家族的樂器，大家現在認識了嗎？
預設：回答問題
教師：下面請同學們完成我們的考驗，請為樂器選擇正確的名字？
預設：回答問題
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面請同學們上臺模擬一段自己喜歡的樂器
預設：上臺表現音樂
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：中西方弦樂器有什么不同呢？
預設：小組討論
教師：西方拉弦樂器四弦，琴弓和琴體分離，而中國弦樂以二弦為主，琴弓穿在兩弦中。樂器的材料和音色以及演奏方式都有所不同。
下面請同學們欣賞弦樂器節目視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預設：回答問題
【設計意圖：通過學唱歌曲，激發學生的學習興趣，培養學生體驗音樂、表現音樂的能力。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《“發燒友”試聽會》
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共35張PPT)
第1課《“發燒友”試聽會》
第七單元《弓弦樂試聽會》
（人教版）一年級
上
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結
本課目標
01
審美感知
感受弓弦樂器的魅力。
藝術表現
體驗對比欣賞，記住中外弓弦樂器的名稱、外形等特點
創意實踐
能用簡單的肢體動作和樂器去表現音樂
文化理解
通過學唱歌曲，激發學生的學習興趣，培養學生體驗音樂、表現音樂的能力。
新課導入
02
同學們,前面我們欣賞了吹管樂器的種類，你們還記得嗎？
新課導入
02
今天，讓我們走進弓弦樂家族，欣賞弓弦樂器演奏的精彩、美妙的聲音，有一群超級音樂愛好者正在舉辦一個弓弦樂試聽沙龍聚會，這些超級音樂愛好者被稱為“發燒友”你們想不想加入呢？
新課導入
02
弓弦樂家族
《“發燒友”試聽會》
新知講解
03
首先二胡獨奏曲《賽馬》大家聽聽，二胡的音色有什么特點？
新知講解
03
柔美抒情、極富歌唱性、宛如人的歌聲。
下面我們模擬演奏
新知講解
03
下面我們欣賞京胡與樂隊，大家聽聽，京胡的音色有什么特點？
新知講解
03
京胡的音區高,音色亮而集中,穿透力強。
下面我們模擬演奏
新知講解
03
下面我們欣賞高胡獨奏《步步高》，大家聽聽，高胡的音色有什么特點？
新知講解
03
高胡音色清脆,低音區圓潤、高音區明亮。
下面我們模擬演奏
新知講解
03
下面請大家欣賞板胡獨奏《秦腔牌子曲》.
大家聽聽，板胡的音色有什么特點？
新知講解
03
板胡和中國其它的胡琴類樂器相比，最大的特點就是音量大，音色清脆嘹亮，尤其擅長表現高亢，激昂、熱烈和火爆的情緒，同時也具備優美和細膩的特點。
下面我們模擬演奏
新知講解
03
下面請大家欣賞馬頭琴《贊歌》 ，大家聽聽馬頭琴的音色有什么特點？
新知講解
03
馬頭琴的音色特點主要體現在以下幾個方面：音色厚重，聽覺上有蒼涼之感；音量較弱，但音色與大提琴接近；演奏技法多滑音，手指是伸到弦下，用指背觸弦，這與大多數拉弦樂器用指尖按弦是大為不同的。
下面我們模擬演奏
新知講解
03
以上是中國的弓弦樂器家族的樂器，大家現在認識了嗎？
新知講解
03
下面請同學們完成我們的考驗，請為樂器選擇正確的名字？
新知講解
03
接下來我們欣賞外國的弓弦樂器，首先請大家欣賞小提琴獨奏《愛的致意》大家聽聽小提琴的音色有什么特點？
新知講解
03
小提琴的音色特點是聲音優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強。
下面我們模擬演奏
新知講解
03
下面欣賞中提琴獨奏《a小調奏鳴曲》)，大家聽聽，中提琴的音色有什么特點？
新知講解
03
中提琴的音色特點是音色比小提琴更厚實、溫暖而豐滿.
下面我們模擬演奏
新知講解
03
下面我們欣賞大提琴獨奏《夢幻曲》，大家聽聽，大提琴的音色有什么特點？
新知講解
03
大提琴的音色特點是音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達深沉而復雜的感情，也與低音提琴共同擔負和聲的低音聲部，有"音樂貴婦"之稱。
下面我們模擬演奏
新知講解
03
下面我們欣賞低音提琴《動物狂歡節-大象》大家聽聽，低音提琴的音色有什么特點？
新知講解
03
低音提琴音色比較低沉柔和，并且能奏出極美妙的泛音，撥弦奏法可發出隆隆聲，用于描述雷聲或波濤聲往往恰到好處，慢奏時效果較佳，不宜快奏，高音部分音質纖弱動人。
下面我們模擬演奏
新知講解
03
以上是外國的弓弦樂器家族的樂器，大家現在認識了嗎？
新知講解
03
下面請同學們完成我們的考驗，請為樂器選擇正確的名字？
課堂展示
04
下面請同學們上臺模擬一段自己喜歡的樂器
課堂拓展
05
中西方弦樂器有什么不同呢？
課堂拓展
05
西方拉弦樂器四弦，琴弓和琴體分離，而中國弦樂以二弦為主，琴弓穿在兩弦中。樂器的材料和音色以及演奏方式都有所不同。
下面請同學們欣賞弦樂器節目視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結
06
《“發燒友”試聽會》
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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