資源簡介

湘科版 六年級上冊 《浩瀚宇宙》單元 2.太陽系 教學設計
單元 《浩瀚宇宙》 課題 2.太陽系 課時 1
核心 概念 9.宇宙中的地球
學習內容及要求 9.5地球所處的宇宙環境 5～6年級 ⑤比較太陽、地球、月球的相對大小，知道太陽是一顆恒星，是太陽系的中心天體，描述太陽系八顆行星在太陽系中的相對位置。
教學目標 科學觀念（對客觀事物的總體認識） 科學思維（對客觀事物的認識方式） 探究實踐（科學探究能力 技術與工程實踐能力 自主學習能力） 態度責任（科學態度 社會責任）
科學觀念 知道太陽、地球、月球的相對大小。 知道太陽是一顆恒星，是太陽系的中心天體。 描述太陽系八顆行星在太陽系中的相對位置。 科學思維 運用分析、歸納、模擬實驗、閱讀等方法認識地球有引力。 探究實踐 通過閱讀，知道太陽、地球、月球的相對大小。 通過制作模型，知道太陽系八顆行星在太陽系中的相對位置。 態度責任 樂于大膽想象，能用語言表達自己的觀點，進行合作學習。 2.善于實驗，與同伴交流自己的想法。 3.愿意合作交流，喜歡大膽想象。
教學 重點 本課必須掌握的東西，如：科學原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
知道太陽、地球、月球的相對大小。
教學 難點 學生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
用模型描述太陽系八顆行星在太陽系中的相對位置。
教學 準備 教師：1.愛牛課件優化 教師：2.學生實驗材料一套。
學生：巴德膜眼鏡，太陽圖，太陽系行星圖；學生活動手冊。
教學過程
教學 環節 教學活動 設計思路 教學備注
上課 儀式 教師自我介紹： 同學們好！ ……
一、聚焦（預設5分鐘） 觀察導入[材料準備：PPT] 談話：我們生活在太陽系，太陽和月球亙古以來就是與我們關系最密切的兩個天體。可是，你知道太陽、地球、月球三者之間真實的相對大小和位置嗎？ 全班交流、分析。
二、探索（預設25分鐘） 1.建立太陽、月球與地球的模型 [材料準備：巴德膜眼鏡，太陽圖；PPT] 談話：為了理解太陽、月球與地球三者的相對大小和位置我們可以制作模型。 提問1：如何制作模型呢？ 全班交流、分析。 （預設：用三個大小不同的球……） 提問2：這里有一組數據，根據這組數據可以怎么做呢？ 全班交流、分析。 提問3：如果把太陽想象成一個直徑1米的大球，地球和月球是多大？根據數據表計算一下。 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結：如果把太陽看成一個直徑1米的大球，那么地球相當于這顆直徑9毫米的藍色玻璃球，月球就相當于直徑2.5毫米的豆子。 提問4：根據數據表，計算一下它們之間的距離是多少？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結：根據比例，太陽與地球的距離是107米，地球與月球的距離是27厘米。 談話：在教室里擺不下這個模型，我們可以到操場上擺一擺這個模型。 小組活動，教師巡視。 提問5：在操場上看到日、地、月三個天體模型，你有什么感受？ 全班交流、分析。 小結：在太陽系中還不止地球，還有其他成員。 2.認識太陽系 [材料準備：PPT] 談話：太陽是太陽系的中心，太陽系中其他的天體都圍繞著太陽 運行。 提問1：你知道在太陽系中還有哪些成員？ 全班交流、分析。 （預設：金星 土星 ……） 提問2：這些成員與太陽的位置又是怎樣的呢？ 全班交流、分析。 小結：在這個家族中，離太陽最近的行星是水星，向外依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。在火星與木星之間，還存在著數十萬顆大小不等、形狀各異的小行星。天文學家把這個區域稱為小行星帶。 談話：我們用橡皮泥球制成八大行星，把太陽系的模型在桌子上擺一擺。 八顆行星的“直徑” 水星：0.38cm 木星：11.20cm 金星：0.95cm 土星：9.45cm 地球：1.00cm 天王星：4.01cm 火星：0.53cm 海王星：3.88cm 提問3：你能根據太陽系模型，說一說太陽系家族成員嗎？ 全班交流、分析。 談話：這些家族成員是什么樣的呢？我們通過視頻來了解一下。 八大行星視頻。 提問4：這八大行星各有什么特點？ 全班交流、分析。 （預設：水星的運行速度最快。金星是夜空中最亮的行星。火星的環境與地球最接近。地球適合生命的生存。木星的衛星最多。土星有美麗的光環。天王星“躺”在公轉軌道上自轉。海王星表面的藍色是甲烷氣體。） 小結：土星最引人注目的地方是環繞其赤道的巨大土星環。土星環主要是由冰、塵埃和石塊混合在一起的碎塊構成的。除了八大行星外還有每隔76年現身一次的彗星，它在靠近太陽的時候會長出長長的尾巴。還有劃破夜空的閃光流星。
三、研討和交流（預設5分鐘） 1.提問：太陽系家族有哪些成員？ 2.提問：為什么用肉眼不能看全它們呢？ 3.提問：這些行星之間有關系嗎？ 在學生回答問題時要求其說明理由，訓練學生有理有據說明想法的能力，培養學生用證據證明的實證意識。
四、練一練 一、選擇題 1.距離地球最近的一顆行星是（ ）。 A.金星 B.火星 C.水星 D.土星 2.下列描述的是金星相對于其他顆行星的特點的是（ ）。 A.夜空中最亮的行星 B.運行速度最快 C.與地球的環境最接近 D.體積和質量最大 3.八顆行星中光環最突出和明顯的行星是（ ）。 A.木星 B. 金星 C.土星 D.天王星 4.在火星與（ ）之間，還存在著數十萬顆大小不等、形狀各異的小行星。 A.水星 B.金星 C.地球 D.木星 5.八大行星中最大的是（ ）。 A.金星 B地球 C.木星 D.土星 一、判斷題 1．太陽是太陽系的中心，太陽系中其他的天體都圍繞著太陽運行。（ ） 2．在太陽系家族中，離太陽最近的行星是水星，向外依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。（ ） 3．八大行星都有各自的衛星。（ ） 4．彗星距離太陽最遠，所以每76年才能看見一次。（ ） 5．如果把太陽想象成一個直徑1米的大球，月球就相當于直徑2.5毫米的豆子。（ ） 參考答案： 1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
五、整理 老師指導學生進行材料的整理。 培養學生使用材料的好習慣。
六、板書設計

展開更多......

收起↑