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(共9張PPT)
我的發明創意
六年級上冊 第六單元 《創造與發明》
你穿過雨衣嗎？穿雨衣時遇到過哪些問題？
褲腿容易濕。
1. 問題與需求：
怎樣不讓雨水流到褲腿上？
2. 聯想與設計：
像裙子的下擺那樣展開……
3. 再聯想并制作：
像游泳圈那樣可充氣、可放氣、可折疊。
4. 檢驗效果：
用充氣雨衣，雨水不會再流到褲腿上了。
1.頭腦風暴法：對一個事物展開無限制的自由聯想和討論來產生新觀念或激發創新設想。越多越好，相互補充，自由暢想，不許批評。
2.列舉法：把解決某個問題的方法都列舉出來進行分析和解決，最終達到解決整個問題的目的。
3.聯想法：借助想象，把形似的、相連的、相對的、相關的或某一點上有相通之處的事物，聯系起來。
4.設問法：對一個事物多角度提出問題，從問題中尋找思路，進而開發出創造性設想。
你知道哪些發明方法嗎？
發明方法可以幫助你提出創意。
5.十二動詞法：
（1）加一加 ：加大、加厚、加高……
（2）減一減 ：減小、減薄、減少……
（3）擴一擴：放大、擴展……
（4）縮一縮：縮小、壓縮……
（5）變一變：變顏色、邊氣味……
（6）改一改：改進
你知道哪些發明方法嗎？
發明方法可以幫助你提出創意。
（7）聯一聯：找聯系
（8）學一學：先模仿，再創新
（9）代一代：代替
（10）般一般：把這個辦法移到另一處
（11）反一反：顛倒過來會怎樣
（12）定一定：確定程度，如定時、定溫
提出需要解決的問題。
寫出發明創意設計。
你認為哪些發明創造的方法對你比較適用呢？
通過今天的學習你有哪些收獲？
你今天想到了哪些問題？
3.把用嘴吹的口哨放在燒水壺嘴上，水開了就發出哨聲。用的是（ ）發明方法。
A.變一變 B.代一代 C.搬一搬 D.定一定
練一練
一、選擇題
1.愛迪生發明的碳燈絲，但是碳燈絲壽命太短。他潛心研究，用各種材料代替，最后終于發明的鎢燈絲。愛迪生用了（ ）發明方法。
A.代一代 B.加一加 C.反一反 D.學一學
2.和同學一起用“頭腦風暴”的方法思考問題時，不能（ ）。
A.表揚 B.批評 C.暢想 D.補充
A
4.在雨衣下面加一圈充氣層，是用了（ ）發明方法。
A.頭腦風暴 B. 列舉 C.設問 D.聯想
B
5.帶橡皮鉛筆的發明，用的是（ ）發明方法。
A. 減一減 B.縮一縮 C.加一加 D.變一變
C
D
C
練一練
二、判斷題
1.發明有首創和改進之分，無論首創還是改進，都體現了人們的創新意識。（ ）
2.開展科技小發明活動，能培養我們的創新意識。（ ）
3.洞洞鞋的發明是用了縮一縮的發明方法。 （ ）
4.發明只要找出問題，不需要對問題進行整理。（ ）
5.創新，不但要掌握一定的發明方法，還要善于發現身邊存在的問題。（ ）
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讓科學流行起來

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