資源簡介

湘科版 五年級上冊 《物質變化》單元 3.生銹 教學設計
單元 《物質變化》 課題 3.生銹 課時 1
核心 概念 2.物質的變化與化學反應
學習內容及要求 2.3物質變化的特征 5～6年級 ①知道有些物體發生了變化，如紙燃燒、鐵生銹等，構成物體的物質也發生了改變。
教學目標 科學觀念（對客觀事物的總體認識） 科學思維（對客觀事物的認識方式） 探究實踐（科學探究能力 技術與工程實踐能力 自主學習能力） 態度責任（科學態度 社會責任）
科學觀念 知道鐵銹是不同于鐵的物質。 知道生產生活中各種防銹方法及其原理。 科學思維 運用觀察、比較、實驗等方法，認識生銹的原理。 探究實踐 1.通過觀察，知道鐵生銹后產生了新物質的變化。 2.通過實驗，知道鐵生銹的原因。 態度責任 樂于大膽想象，能用語言表達自己的觀點，進行合作學習。 2.善于實驗，與同伴交流自己的想法。 3.愿意合作交流，喜歡大膽想象。
教學 重點 本課必須掌握的東西，如：科學原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
知道鐵銹是不同于鐵的物質。
教學 難點 學生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
鐵生銹的原因。
教學 準備 教師：1.愛牛課件優化 教師：2.學生實驗材料一套。
學生：鐵釘，試管；學生活動手冊。
教學過程
教學 環節 教學活動 設計思路 教學備注
上課 儀式 教師自我介紹： 同學們好！ ……
一、聚焦（預設5分鐘） 觀察導入[材料準備：PPT] 談話：我們來看一組場景。 提問：你見過這種現象嗎？在哪里見過？ 全班交流、分析。 談話：鐵生銹后還是鐵嗎？
二、探索（預設25分鐘） 1.觀察鐵和鐵銹 [材料準備：鐵釘，生銹鐵釘，砂紙；PPT] 提問1：觀察鐵釘與生銹鐵釘有什么不同？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結：鐵銹是鐵釘發生變化而產生的。 提問2：鐵與鐵銹有什么不同？是同一種物質嗎？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 提問3：還有什么方法可以證明鐵銹不是鐵？ 談話：磁鐵有一個特點是什么？它可以幫助我們嗎？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結：通過觀察，我們發現，鐵銹是一種暗紅色的疏松物質，容易剝落，它和鐵有很多不同。鐵銹是一種不同于鐵的新物質。我們把鐵生銹的變化就叫做產生新物質的變化。 2.鐵生銹的原因[材料準備：鐵釘，試管；PPT] 提問1：鐵的生銹跟什么因素有關呢？推測的依據是什么？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結：根據鐵生銹的環境，推測可能與潮濕有關。 提問2：如何用實驗來驗證你的推測呢？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結：我們可以用對比實驗來尋找證據。 指導： （1）將5根鐵釘分別放入5個試管中。 （2）5個試管分別制造不同的潮濕程度。 （3）觀察鐵釘的變化。 談話：有些物質變化的反應速度較快，如蠟燭的燃燒、小蘇打和 白醋的反應；有些物質變化的反應速度較慢，如鐵的生銹。因此，這個實驗需要觀察一周。這是一周前老師做的，同學們觀察一下，你發現什么？你認為鐵釘生銹與哪些因素有關系？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結：鐵釘在有空氣、有水的條件下容易生銹，所以空氣和水兩者都是導致鐵釘生銹的原因，缺一不可。浸泡在水中的鐵釘，之所以也有輕微的生銹，是因為水中也有溶解的氧。 3.防止生銹的方法 提問1：鐵生銹有哪些危害呢？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結：鐵生銹，鐵變得疏松脆弱，失去了原來的特性，大大降低了特制品的使用壽命。 提問2：哪些辦法能防止生銹呢？你的依據是什么？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結：擦去水分、噴漆、涂油、覆蓋瓷釉的目的就是為了隔絕水、空氣，延長鐵制品的使用壽命。
三、研討和交流（預設5分鐘） 1.提問：鐵生銹與哪些因素有關？ 2.提問：鐵生銹有什么危害嗎？ 3.提問：日常生活中有哪些預防生銹的辦法呢？ 在學生回答問題時要求其說明理由，訓練學生有理有據說明想法的能力，培養學生用證據證明的實證意識。
四、練一練 一、選擇題 1.鐵釘生銹的變化屬于（ ）。 A.產生新物質的變化 B.沒有變化 C.外形變化 D.形態變化 2.汽車、輪船表面涂油漆的主要目的是（ ） A.清潔美觀 B.防止生銹 C.防止磨損 D.保養維修 3.在下列成語中描述的各種變化，（ ）會產生新物質。 A.木已成舟 B.磨杵成針 C.霜打葉紅 D.滴水成冰 4.鐵制品在一定條件下容易生銹，為防止生銹應避免放在（ ） A.裝水的瓶子里 B.冷凍的冰箱內 C.密封塑料袋 D.空氣流通處 5.鐵釘在（ ）容易生銹。 A.干燥無水 B.浸泡在植物油里 C.有氧氣、二氧化碳的水里 D.沸水里 二、判斷題 1.放在密閉的蒸餾水里面的鐵釘不容易生銹。（ ） 2.鐵生銹是水和空氣共同作用的結果。（ ） 3.鐵銹和鐵是同一種物質。（ ） 4.一個碰掉了漆的鐵盒子不容易生銹。（ ） 5.放在露天的鐵架子比放在室內涂油的鐵架子容易生銹。（ ） 參考答案： 1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
五、整理 老師指導學生進行材料的整理。 培養學生使用材料的好習慣。
六、板書設計

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