資源簡(jiǎn)介

湘科版 五年級(jí)上冊(cè) 《地表的變化》單元 3.火山 教學(xué)設(shè)計(jì)
單元 《地表的變化》 課題 3.火山 課時(shí) 1
核心 概念 10.地球系統(tǒng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 10.4地球內(nèi)部圈層和地殼運(yùn)動(dòng) ④知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔和地核，地殼主要由巖漿 巖、沉積巖和變質(zhì)巖構(gòu)成，了解化石的形成及科學(xué)價(jià)值；知道火山噴發(fā)和地震是地球內(nèi)部能量集中釋放產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念（對(duì)客觀事物的總體認(rèn)識(shí)） 科學(xué)思維（對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)方式） 探究實(shí)踐（科學(xué)探究能力 技術(shù)與工程實(shí)踐能力 自主學(xué)習(xí)能力） 態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度 社會(huì)責(zé)任）
科學(xué)觀念 知道火山現(xiàn)象。 知道地球釋放能量的一種活動(dòng)。 3.知道火山噴發(fā)會(huì)造成人類生命財(cái)產(chǎn)的重大損失，但是也可以被人類利用。 科學(xué)思維 運(yùn)用分析、比較、推理、概括、模擬等方法，對(duì)地震的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。 探究實(shí)踐 1.通過(guò)視頻、圖片，知道火山引發(fā)的各種現(xiàn)象。 2.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，分析推測(cè)火山的成因。 態(tài)度責(zé)任 樂(lè)于大膽想象，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 2.善于閱讀資料，與同伴交流自己的想法。 3.愿意合作交流，喜歡大膽想象。
教學(xué) 重點(diǎn) 本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動(dòng)手操作中需要掌握的等等。
知道地球釋放能量的一種活動(dòng)。
教學(xué) 難點(diǎn) 學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
分析推測(cè)火山的成因。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：1.愛(ài)牛課件優(yōu)化 教師：2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套。
學(xué)生：色素，金屬罐，土豆泥粉，番茄醬；學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路 教學(xué)備注
上課 儀式 教師自我介紹： 同學(xué)們好！ ……
一、聚焦（預(yù)設(shè)5分鐘） 視頻導(dǎo)入[材料準(zhǔn)備：視頻，PPT] 談話：火山爆發(fā)是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。關(guān)于火山你知道些什么？ 小組活動(dòng)，教師巡視。 全班交流、分析。 小結(jié)：今天我們就來(lái)探究一下火山與地震有什么不同。
二、探索（預(yù)設(shè)25分鐘） 1.觀察火山 [材料準(zhǔn)備：視頻；PPT] 視頻：火山噴發(fā) 提問(wèn)1：火山噴發(fā)時(shí)，你看到什么？ 全班交流、分析。 談話：地震后路面扭曲，山體崩塌。火山噴發(fā)后是什么樣的呢？ 觀察噴發(fā)后的火山圖片，畫(huà)出示意圖。 小組活動(dòng)，教師巡視。 全班交流、分析。 提問(wèn)2：你發(fā)現(xiàn)火山噴發(fā)后有什么共同特點(diǎn)？ 提問(wèn)3：推測(cè)火山噴發(fā)可能與什么有關(guān)系？ 小組活動(dòng)，教師巡視。 全班交流、分析。 談話：閱讀相關(guān)資料，與你的推測(cè)相符嗎？與地震的成因有何不同？ 小組活動(dòng)，教師巡視。 全班交流、分析。 小結(jié)：火山噴發(fā)是地球釋放能量的一種活動(dòng)，一般會(huì)在地表上形成錐狀的高山。火山爆發(fā)時(shí)，除了噴出巖漿，還會(huì)噴出火山灰和 一些氣體等。 2.模擬火山[材料準(zhǔn)備：色素，金屬罐，土豆泥粉，番茄醬；PPT] 提問(wèn)1：你能用這些材料模擬火山噴發(fā)現(xiàn)象嗎？ 提問(wèn)2：如何進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)？ 小組活動(dòng)，教師巡視。 全班交流、分析。 提問(wèn)3：番茄醬、土豆泥分別相當(dāng)于什么？ 提問(wèn)4：用酒精燈加熱相當(dāng)于什么？可能會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 提問(wèn)5：實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意些什么？ 小組活動(dòng)，教師巡視。 全班交流、分析。 提問(wèn)6：模擬實(shí)驗(yàn)觀察到什么現(xiàn)象？ 提問(wèn)7：根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)解釋火山噴發(fā)究竟是什么原因引起的？ 全班交流、分析。 小結(jié)：海水順著海底縫隙流入巖漿層，水被巖漿沸騰產(chǎn)生氣體，氣體向巖漿層的高位置運(yùn)動(dòng)并聚集，在此地產(chǎn)生壓力，最終壓力突破地幔縫隙直至地球表面，氣體壓力推動(dòng)巖漿也跟隨噴出，最后形成火山。火山熔巖的溫度約有1000℃。火山一般可分為三類：死火山、休眠火山和活火山。 3.火山的利與弊 談話：地震會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性的危害，地震后還會(huì)產(chǎn)生火災(zāi)、泥石流、瘟疫等一系列次生災(zāi)害。那么，火山噴發(fā)會(huì)帶來(lái)什么呢？ 提問(wèn)1：火山的噴發(fā)會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？ 閱讀資料 小組活動(dòng)，教師巡視。 全班交流、分析。 小結(jié)：巖漿可毀壞樹(shù)木、房屋，途經(jīng)之處人畜不生；火山灰使氣候、水資源污染、干擾航班等。帶來(lái)的危害同樣是巨大的。 提問(wèn)2：火山的噴發(fā)后會(huì)怎樣呢？ 閱讀資料 小組活動(dòng)，教師巡視。 全班交流、分析。 小結(jié)：火山噴發(fā)后會(huì)帶來(lái)豐富的礦產(chǎn)、地?zé)帷⒎饰值耐恋睾吐糜钨Y源。這些豐富的資源會(huì)使遭受災(zāi)難的地區(qū)重現(xiàn)生機(jī)。
三、研討和交流（預(yù)設(shè)5分鐘） 1.提問(wèn)：火山噴發(fā)是怎么形成的？ 2.提問(wèn)：火山噴發(fā)會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？ 3.提問(wèn)：火山噴發(fā)后為什么會(huì)重現(xiàn)生機(jī)？ 在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)要求其說(shuō)明理由，訓(xùn)練學(xué)生有理有據(jù)說(shuō)明想法的能力，培養(yǎng)學(xué)生用證據(jù)證明的實(shí)證意識(shí)。
四、練一練 一、選擇題 1．火山爆發(fā)時(shí)巖漿從（ ）噴涌而出。 A.火山口 B.火山底 C.火山腳 D.火山邊 2.火山噴發(fā)是（ ）的一種活動(dòng)。 A.地殼運(yùn)動(dòng) B.地球釋放能量 C. 地表擠壓 D.地表燃燒 3. 火山熔巖的溫度約有（）。 A.4000℃ B.3000℃ C.2000℃ D.1000℃ 4.火山一般可分為（ ）。 A. 死火山和休眠火山 B. 死火山、休眠火山和活火山 C.休眠火山和活火山 D.死火山和活火山 5．火山噴發(fā)后，一般會(huì)在地表上形成（ ）的高山。 A. 柱狀 B. 球狀 C. 錐狀 D. 棱狀 二、判斷題 1.火山爆發(fā)是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。（ ） 2.火山活動(dòng)過(guò)程中形成的一系列產(chǎn)物可以被人類利用（ ）。 3.火山和地震一樣只會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。（ ） 4.地?zé)崾且环N有開(kāi)發(fā)前景的清潔能源，與火山噴發(fā)沒(méi)有關(guān)系。（ ） 5.火山爆發(fā)時(shí)，除了噴出巖漿，還會(huì)噴出火山灰和一些氣體等。（ ） 參考答案： 1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
五、整理 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。 培養(yǎng)學(xué)生使用材料的好習(xí)慣。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)

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