資源簡介

知識點一：探究串聯電路中各個用電器中電流的關系
實驗裝置：電源、不同規格小燈泡、電流表、導線若干
實驗原理圖：
實驗操作：
（1）依據如圖所示電路圖，用導線將實物圖的電路元件連接起來
（2）閉合開關，測出A處的電流并記錄
（3）斷開開關，將電流表連接在B處，閉合開關,測出B處的電流并記錄
（4）斷開開關，將電流表連接在C處，閉合開關,測出處的電流并記錄；
（5）換用不同規格的小燈泡，分別測出A、B、C三處的電流
實驗數據：
實驗結論：串聯電路中的電流處處相等，即IA＝IB＝IC＝…。
練習題1：如圖所示電路，閉合開關，三個燈泡均能發光，且燈L1最亮、L2最暗。則通過它們的電流大小關系是（　　）
A．L1最大 B．L2最小 C．L3最大 D．一樣大
練習題2：有兩根粗細不同的導線串聯在電路中，已知粗段和細段橫截面積之比為2：1，那么，當電流通過這兩段導線時，流過粗段導線的電流I1與流過細段導線的電流I2的關系是（ ）
A．I1=I2 B．I1=2I2 C . I2=2I1 D . 4I1=I2
練習題3：兩個不一樣的燈泡串聯在同一電源上，有一個燈泡發出了很強的光，而另一個燈泡卻發出較暗的光，則下列說法中正確的是（ ）
A．發光強的燈泡中電流大
B．發光暗的燈泡中電流大
C．兩燈中電流一樣大
D．無法確定
練習題4：同一電路中的兩個小燈泡，通過它們的電流相同，則這兩個小燈泡（ ）
A．一定串聯 B．一定并聯
C．可能串聯，也可能并聯 D．串聯、并聯都不是
練習題5：如圖所示電路，閉合開關后，下列關于A、B、C三處電流的大小關系正確的是（　　）
A．IA=IB+IC B．IB=IA+IC C．IC=IA+IB D．IA=IB=IC
練習題6：如圖所示，在探究串聯電路中的電流關系時，小華同學用電流表測出a、b、c三處的電流分別為，，，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（ ）
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
練習題7：如圖所示是小華探究串聯電路電流特點的實驗電路圖．
（1）剛連完最后一條導線，燈泡L1、L2就亮了，他在實驗操作中不對之處： 。
（2）小紅同學在做把電流表接在A處實驗時，閉合開關前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖16甲、乙所示的兩種情況。請分析他在電流表的使用過程中的問題
甲： ；
乙： 。
（3）改正后，完成了A、B、C處的測量。為了使得出的結論具有普遍性，下面應這樣操作 。
知識點二：探究并聯電路中通過各個用電器中電流的關系
實驗裝置：電源、不同規格小燈泡、電流表、導線若干
實驗原理圖：
實驗步驟：
（1）依據如圖所示電路圖,用導線將實物圖中的電路元件連接起來
（2）閉合開關，測出A處的電流并記錄;
（3）斷開開關，將電流表連接在B處，測出B處的電流并記錄；
（4）斷開開關，將電流表連接在C處，測出C處的電流并記錄；
（5）換用不同規格的小燈泡分別測出A、B、C三處的電流并填入表格中。
練習題1：如圖所示，在探究:“并聯電路的電流關系”時，小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA＝0.4A、IB＝0.2A、IC＝（　　）
A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.4A
練習題2：如圖甲所示，當開關S閉合時，兩只電流表的示數分別由乙、丙兩圖讀得，則電燈L1中的電流是(　　)
A．0.8 A B．0.16 A C．0.52 A D．1.38 A
練習題3：如圖甲的電路中，當閉合開關后，兩個電流表指針偏轉均如圖乙所示，則通過燈泡L1和燈泡L2的電流分別為（　　）
A．1.7A，0.34A B．0.34A，1.7A
C．1.36A，0.34A D．0.34A，1.36A
練習題4：如圖所示，閉合開關S后，兩電流表示數如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．甲是A1表，通過L1的電流是0.6A
B．甲是2表，通過L1的電流是0.6A
C．甲是1表，通過L1的電流是0.4A
D．甲是2表，通過L1的電流是0.4A
練習題5：在一個電路中有兩個用電器，用電流表測量時發現通過每個用電器的電流不相等，則這兩個用電器的連接方式（ ）
A．一定是串聯 B．一定是并聯
C．可能是串聯，也可能是并聯 D．無法判斷
練習題6：小明用如圖甲所示的電路“探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”，把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流。
（1）圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，閉合開關前小明發現電流表指針如圖丙所示，其原因
是 ，排除故障后，此時電流表測量的是 (選填“A”、“B”或“C”)處的電流。
（2）請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。
（3）進行實驗，小明記錄了如下數據：分析以上實驗數據，可以得到并聯電路中干路電流與各支路電流的關系是 (寫關系式)。并且小明還得出“并聯電路中通過各支路的電流總是相等的”結論，這個結論 (選填“正確”或“不正確”)，原因可能是 。
練習題7：在“探究并聯電路電流規律”的實驗中，圖甲是實驗的電路圖。
（1）若要測量干路中的電流，則電流表應接在甲圖中的 點。
（2）小明同學在測量過程中，發現電流表的指針偏轉如圖乙表示，原因是 ；排除故障后，他用電流表分別在A、B、C處測得電流值如下表。
電流（A） IA IB IC
測量值 0.24 0.22 0.46
比較上表數據，可以初步得出結論： 。（寫表達式）
（3）在表格中記錄數據后，接下來應該做的是 。
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
D．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
（4）當L1燈泡發生斷路時，L2亮度 （填“變亮”、“變暗”或“不變”）
知識點一：探究串聯電路中各個用電器中電流的關系
實驗裝置：電源、不同規格小燈泡、電流表、導線若干
實驗原理圖：
實驗操作：
（1）依據如圖所示電路圖，用導線將實物圖的電路元件連接起來
（2）閉合開關，測出A處的電流并記錄
（3）斷開開關，將電流表連接在B處，閉合開關,測出B處的電流并記錄
（4）斷開開關，將電流表連接在C處，閉合開關,測出處的電流并記錄；
（5）換用不同規格的小燈泡，分別測出A、B、C三處的電流
實驗數據：
實驗結論：串聯電路中的電流處處相等，即IA＝IB＝IC＝…。
練習題1：如圖所示電路，閉合開關，三個燈泡均能發光，且燈L1最亮、L2最暗。則通過它們的電流大小關系是（　D　）
A．L1最大 B．L2最小 C．L3最大 D．一樣大
練習題2：有兩根粗細不同的導線串聯在電路中，已知粗段和細段橫截面積之比為2：1，那么，當電流通過這兩段導線時，流過粗段導線的電流I1與流過細段導線的電流I2的關系是（ A ）
A．I1=I2 B．I1=2I2 C . I2=2I1 D . 4I1=I2
練習題3：兩個不一樣的燈泡串聯在同一電源上，有一個燈泡發出了很強的光，而另一個燈泡卻發出較暗的光，則下列說法中正確的是（ C ）
A．發光強的燈泡中電流大
B．發光暗的燈泡中電流大
C．兩燈中電流一樣大
D．無法確定
練習題4：同一電路中的兩個小燈泡，通過它們的電流相同，則這兩個小燈泡（ C ）
A．一定串聯 B．一定并聯
C．可能串聯，也可能并聯 D．串聯、并聯都不是
練習題5：如圖所示電路，閉合開關后，下列關于A、B、C三處電流的大小關系正確的是（　D　）
A．IA=IB+IC B．IB=IA+IC C．IC=IA+IB D．IA=IB=IC
練習題6：如圖所示，在探究串聯電路中的電流關系時，小華同學用電流表測出a、b、c三處的電流分別為，，，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（ C ）
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
練習題7：如圖所示是小華探究串聯電路電流特點的實驗電路圖．
（1）剛連完最后一條導線，燈泡L1、L2就亮了，他在實驗操作中不對之處： 連接電路時，未斷開開關 。
（2）小紅同學在做把電流表接在A處實驗時，閉合開關前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖16甲、乙所示的兩種情況。請分析他在電流表的使用過程中的問題
甲： 電流表正負接線柱接反了 ；
乙： 電流表量程選大了 。
（3）改正后，完成了A、B、C處的測量。為了使得出的結論具有普遍性，下面應這樣操作 更換不同規格的小燈泡，進行多次試驗 。
知識點二：探究并聯電路中通過各個用電器中電流的關系
實驗裝置：電源、不同規格小燈泡、電流表、導線若干
實驗原理圖：
實驗步驟：
（1）依據如圖所示電路圖,用導線將實物圖中的電路元件連接起來
（2）閉合開關，測出A處的電流并記錄;
（3）斷開開關，將電流表連接在B處，測出B處的電流并記錄；
（4）斷開開關，將電流表連接在C處，測出C處的電流并記錄；
（5）換用不同規格的小燈泡分別測出A、B、C三處的電流并填入表格中。
練習題1：如圖所示，在探究:“并聯電路的電流關系”時，小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA＝0.4A、IB＝0.2A、IC＝（　B　）
A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.4A
練習題2：如圖甲所示，當開關S閉合時，兩只電流表的示數分別由乙、丙兩圖讀得，則電燈L1中的電流是（ D　 ）
A．0.8 A B．0.16 A C．0.52 A D．1.38 A
練習題3：如圖甲的電路中，當閉合開關后，兩個電流表指針偏轉均如圖乙所示，則通過燈泡L1和燈泡L2的電流分別為（　C　）
A．1.7A，0.34A B．0.34A，1.7A
C．1.36A，0.34A D．0.34A，1.36A
練習題4：如圖所示，閉合開關S后，兩電流表示數如圖所示。下列說法正確的是（ A ）
A．甲是A1表，通過L1的電流是0.6A
B．甲是2表，通過L1的電流是0.6A
C．甲是1表，通過L1的電流是0.4A
D．甲是2表，通過L1的電流是0.4A
練習題5：在一個電路中有兩個用電器，用電流表測量時發現通過每個用電器的電流不相等，則這兩個用電器的連接方式（ B ）
A．一定是串聯 B．一定是并聯
C．可能是串聯，也可能是并聯 D．無法判斷
練習題6：小明用如圖甲所示的電路“探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”，把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流。
（1）圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，閉合開關前小明發現電流表指針如圖丙所示，其原因是 電流表指針未調零 ，排除故障后，此時電流表測量的是 C (選填“A”、“B”或“C”)處的電流。
（2）請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。
（3）進行實驗，小明記錄了如下數據：分析以上實驗數據，可以得到并聯電路中干路電流與各支路電流的關系是 IC=IA+IB (寫關系式)。并且小明還得出“并聯電路中通過各支路的電流總是相等的”結論，這個結論 不正確 (選填“正確”或“不正確”)，原因可能是 使用了相同規格的小燈泡 。
練習題7：在“探究并聯電路電流規律”的實驗中，圖甲是實驗的電路圖。
（1）若要測量干路中的電流，則電流表應接在甲圖中的 C 點。
（2）小明同學在測量過程中，發現電流表的指針偏轉如圖乙表示，原因是
電流表正負接線柱接反了 ；排除故障后，他用電流表分別在A、B、C處測得電流值如下表。
電流（A） IA IB IC
測量值 0.24 0.22 0.46
比較上表數據，可以初步得出結論： IC=IA+IB 。（寫表達式）
（3）在表格中記錄數據后，接下來應該做的是 D 。
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
D．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
（4）當L1燈泡發生斷路時，L2亮度 不變 （填“變亮”、“變暗”或“不變”）

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