資源簡介

知識點一：電流
電流的形成：電荷在導體中定向移動形成電流。
電流的方向：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。
電流的方向與負電荷、電子的移動方向相反。
電路中電流的方向：在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極；
在電源內部，電流的方向是從電源的負極流向正極。
利用二極管判斷電流方向：
發光二極管較長的為正極，較短的為負極，它只允許電流從它的正極流入，負極流出，接入發光二極管時，若LED發光，表明電流從正極流入，若IED不發光，表明電流與前者相反。
練習題1：關于電流方向下面說法正確的是（ ）
A.不同導體中電流方向的規定是不同的
B.電子定向移動的方向規定為電流方向
C.電路中電流方向是從電源的負極經用電器后流向正極；
D.正電荷定向移動的方向規定為電流方向
練習題2：下列關于電流方向的說法中，正確的是（　　）
A．電流的方向就是自由電子定向移動的方向
B．電流的方向就是正電荷的運動方向
C．在金屬導體中，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反
D．在電解液中，電流的方向與正離子定向移動的方向相反
練習題3：下列關于電流的說法正確的是（　　）
A．導體中只要有自由電荷，就一定形成電流
B．人們規定正電荷定向移動的方向為電流方向
C．只要電路中有電源，電路中就一定會形成持續的電流
D．金屬導體中自由電子定向移動的方向跟電流方向相同
練習題4：如圖所示，兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法正確的是（　　）
A．驗電器B金屬箔張角變大，因為兩金屬箔都帶上正電荷而互相排斥
B．驗電器A金屬箔張角變小，說明它失去了電子
C．此過程中，自由電子從A向B定向移動，形成瞬間電流
D．此過程中，瞬間產生的電流方向是從B向A
練習題5：如圖所示，驗電器A帶正電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間，金屬棒中電流方向______（選填“a到b”或者“b到a”），金屬棒導電，靠的就是______（選填“自由電子”或“正電荷”）．
練習題6：發光二極管具有單向導電性，電流從正極流進，負極流出，二極管才能發光。如圖所示，兩只水果電池點亮發光二極管，兩水果電池之間是 連接，這樣做的目的是 ，金屬片A是水果電池的 （填“正極”或“負極”）。
練習題7：有甲、乙兩個不帶電的驗電器，現將一根與絲綢摩擦過的玻璃棒與驗電器甲接觸后，發現驗電器甲上的金屬箔張開，另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個驗電器的金屬球接觸，則連接起來的瞬間（　　）
A．正電荷由甲到乙
B．電流方向由甲到乙
C．電流方向由乙到甲
D．電流方向就是自由電荷定向移動的方向
電路的構成：電源、開關、用電器、導線。
電源：能夠提供電能的裝置，叫做電源。干電池、蓄電池供電時，化學能轉化為電能；發電機發電時，機械能轉化為電能。
持續電流形成的條件：① 必須有電源； ② 電路必須閉合（通路）。（只有兩個條件都滿足時，才能有持續電流。）
開關：控制電路的通斷。
用電器：消耗電能，將電能轉化為其他形式能的裝置。
導線——傳導電流，輸送電能。
練習題1：如圖所示的電路元件中，屬于用電器的是：（ ）
A． B． C． D．
練習題2：你見過史上最小氣的猴子嗎？如圖所示，這只猴子小氣到只要你搶走它手上的香蕉，它就不停地大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧。從物理學的角度分析，香蕉的作用相當于電路中的（　　）
A．開關 B．導線 C．電源 D．用電器
練習題3：塑料外殼的手電筒的構造如圖所示，手電筒內裝了兩節干電池。關于手電筒的電路，下列說法不正確的是（　　）
A．燈泡發光時，電能轉化為內能和光能
B．干電池為電源，按鍵為電路開關
C．金屬彈簧為導體，不屬于電路的一部分
D．燈泡發光時，燈絲中的電流是自由電子定向移動形成的
知識點三：實物圖轉化為電路圖
常用電路元件的符號：
實物圖轉化為電路圖
（1）從電源的正極出發,根據實物圖依次將元件填充到電路圖中,直到回到電源負極。
（2）元件不要畫在電路圖角落。
（3）元件的接線不能有第三個。
練習題1：如圖所示電路圖中，與實物電路對應的是（ ）
練習題2：如圖所示，下列電路圖中與實物圖一致的是（　　）
A B C D
練習題3：如圖所示的實物電路，關于它的電路圖畫法正確的是：（ ）
知識點四：電路的三種狀態
通路——接通的電路叫通路，此時電路中有電流通過，電路是閉合的。
開路（斷路）——斷開的電路叫斷路，此時電路不閉合，電路中無電流。
短路——不經過用電器而直接用導線把電源正、負極連在一起，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，或使導線的絕緣皮燃燒引起火災，這是絕對不允許的。用電器兩端直接用導線連接起來的情況也屬于短路（此時電流將直接通過導線而不會通過用電器，用電器不會工作）。
練習題1：如圖所示的電路中，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮．某一同學用一根導線去查找電路的故障．他將導線先并聯在L1兩端時，發現L2亮，燈L1不亮，由此判斷（ ）

A．燈L1短路 B．燈L1斷路 C．路燈L2短路 D．燈L2斷
練習題2：如下圖所示的各電路中，閉合開關S，燈泡都能發光的是（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．①③④
練習題3：如圖所示是某學校一種定時課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝罝；“定時開關”有自動斷開或閉合的功能.閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態時，指示燈①（填“會”或“不會”）亮，播放器②（填“會”或“不會”）播放音樂；到達設定時間“定時開關”處于③（填“閉合”成“斷開”）狀態，“播放器”播放音樂，下列選項中正確的是（ ）
A.①會，②不會，③閉合 B.①不會，②會，③閉合
C.①不會，②會，③斷開 D.①會， ②不會，③斷開
知識點一：電流
電流的形成：電荷在導體中定向移動形成電流。
電流的方向：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。
電流的方向與負電荷、電子的移動方向相反。
電路中電流的方向：在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極；
在電源內部，電流的方向是從電源的負極流向正極。
利用二極管判斷電流方向：
發光二極管較長的為正極，較短的為負極，它只允許電流從它的正極流入，負極流出，接入發光二極管時，若LED發光，表明電流從正極流入，若IED不發光，表明電流與前者相反。
練習題1：關于電流方向下面說法正確的是（ D ）
A.不同導體中電流方向的規定是不同的
B.電子定向移動的方向規定為電流方向
C.電路中電流方向是從電源的負極經用電器后流向正極；
D.正電荷定向移動的方向規定為電流方向
練習題2：下列關于電流方向的說法中，正確的是（　C　）
A．電流的方向就是自由電子定向移動的方向
B．電流的方向就是正電荷的運動方向
C．在金屬導體中，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反
D．在電解液中，電流的方向與正離子定向移動的方向相反
練習題3：下列關于電流的說法正確的是（　B　）
A．導體中只要有自由電荷，就一定形成電流
B．人們規定正電荷定向移動的方向為電流方向
C．只要電路中有電源，電路中就一定會形成持續的電流
D．金屬導體中自由電子定向移動的方向跟電流方向相同
練習題4：如圖所示，兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法正確的是（　C　）
A．驗電器B金屬箔張角變大，因為兩金屬箔都帶上負電荷而互相排斥
B．驗電器A金屬箔張角變小，說明它失去了電子
C．此過程中，自由電子從B向A定向移動，形成瞬間電流
D．此過程中，瞬間產生的電流方向是從B向A
練習題5：如圖所示，驗電器A帶正電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間，金屬棒中電流方向 a到b （選填“a到b”或者“b到a”），金屬棒導電，靠的就是 自由電子 （選填“自由電子”或“正電荷”）．
練習題6：發光二極管具有單向導電性，電流從正極流進，負極流出，二極管才能發光。如圖所示，兩只水果電池點亮發光二極管，兩水果電池之間是 串聯 連接，這樣做的目的是 提高電源電壓 ，金屬片A是水果電池的 負極 （填“正極”或“負極”）。
練習題7：有甲、乙兩個不帶電的驗電器，現將一根與絲綢摩擦過的玻璃棒與驗電器甲接觸后，發現驗電器甲上的金屬箔張開，另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個驗電器的金屬球接觸，則連接起來的瞬間（　A　）
A．正電荷由甲到乙
B．電流方向由甲到乙
C．電流方向由乙到甲
D．電流方向就是自由電荷定向移動的方向
電路的構成：電源、開關、用電器、導線。
電源：能夠提供電能的裝置，叫做電源。干電池、蓄電池供電時，化學能轉化為電能；發電機發電時，機械能轉化為電能。
持續電流形成的條件：① 必須有電源； ② 電路必須閉合（通路）。（只有兩個條件都滿足時，才能有持續電流。）
開關：控制電路的通斷。
用電器：消耗電能，將電能轉化為其他形式能的裝置。
導線——傳導電流，輸送電能。
練習題1：如圖所示的電路元件中，屬于用電器的是：（ C ）
A． B． C． D．
練習題2：你見過史上最小氣的猴子嗎？如圖所示，這只猴子小氣到只要你搶走它手上的香蕉，它就不停地大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧。從物理學的角度分析，香蕉的作用相當于電路中的（　A　）
A．開關 B．導線 C．電源 D．用電器
練習題3：塑料外殼的手電筒的構造如圖所示，手電筒內裝了兩節干電池。關于手電筒的電路，下列說法不正確的是（　C　）
A．燈泡發光時，電能轉化為內能和光能
B．干電池為電源，按鍵為電路開關
C．金屬彈簧為導體，不屬于電路的一部分
D．燈泡發光時，燈絲中的電流是自由電子定向移動形成的
知識點三：實物圖轉化為電路圖
常用電路元件的符號：
實物圖轉化為電路圖
（1）從電源的正極出發,根據實物圖依次將元件填充到電路圖中,直到回到電源負極。
（2）元件不要畫在電路圖角落。
（3）元件的接線不能有第三個。
練習題1：如圖所示電路圖中，與實物電路對應的是（ C ）
練習題2：如圖所示，下列電路圖中與實物圖一致的是（　A　）
A B C D
練習題3：如圖所示的實物電路，關于它的電路圖畫法正確的是：（ C ）
知識點四：電路的三種狀態
通路——接通的電路叫通路，此時電路中有電流通過，電路是閉合的。
開路（斷路）——斷開的電路叫斷路，此時電路不閉合，電路中無電流。
短路——不經過用電器而直接用導線把電源正、負極連在一起，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，或使導線的絕緣皮燃燒引起火災，這是絕對不允許的。用電器兩端直接用導線連接起來的情況也屬于短路（此時電流將直接通過導線而不會通過用電器，用電器不會工作）。
練習題1：如圖所示的電路中，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮．某一同學用一根導線去查找電路的故障．他將導線先并聯在L1兩端時，發現L2亮，燈L1不亮，由此判斷（ B ）

A．燈L1短路 B．燈L1斷路 C．路燈L2短路 D．燈L2斷
練習題2：如下圖所示的各電路中，閉合開關S，燈泡都能發光的是（ B ）
A．①② B．②④ C．①③ D．①③④
練習題3：如圖所示是某學校一種定時課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝罝；“定時開關”有自動斷開或閉合的功能.閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態時，指示燈①（填“會”或“不會”）亮，播放器②（填“會”或“不會”）播放音樂；到達設定時間“定時開關”處于③（填“閉合”成“斷開”）狀態，“播放器”播放音樂，下列選項中正確的是（ D ）
A.①會，②不會，③閉合 B.①不會，②會，③閉合
C.①不會，②會，③斷開 D.①會， ②不會，③斷開

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