資源簡介

湘科版 三年級上冊 《冷與熱》單元 4.固體的熱脹冷縮 教學(xué)設(shè)計
單元 《冷與熱》 課題 4.固體的熱脹冷縮 課時 1
核心 概念 4.能的轉(zhuǎn)化與能量守恒
學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 4.1能的形式、轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化 3～4年級 ③知道物體一般具有熱脹冷縮的性質(zhì)，知道水結(jié)冰時體積會膨脹。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念（對客觀事物的總體認(rèn)識） 科學(xué)思維（對客觀事物的認(rèn)識方式） 探究實踐（科學(xué)探究能力 技術(shù)與工程實踐能力 自主學(xué)習(xí)能力） 態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度 社會責(zé)任）
科學(xué)觀念 知道固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 科學(xué)思維 運用觀察比較的方法，提出自己的推測。 運用類比的方法，解釋固體熱脹冷縮現(xiàn)象。 探究實踐 1.通過夏天鐵軌拱起斷裂現(xiàn)象，推測鐵軌拱起可能與溫度有關(guān)系。 2.通過觀察銅球的實驗現(xiàn)象，知道固體有熱脹冷縮性質(zhì)。 態(tài)度責(zé)任 1.主動參與探究，積極分享成果。 2.能夠細(xì)致地觀察，收集信息。 3.認(rèn)真思考，理性分析。
教學(xué) 重點 本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
知道固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。
教學(xué) 難點 學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
推測鐵軌拱起來的原因；用實驗解釋鐵軌斷裂原因。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：1.愛牛課件優(yōu)化 教師：2.學(xué)生實驗材料一套。
學(xué)生：固體熱脹冷縮器；學(xué)生活動手冊。
教學(xué)過程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 設(shè)計思路 教學(xué)備注
上課 儀式 教師自我介紹： 同學(xué)們好！ ……
一、聚焦問題：夏天，鐵軌供起來；冬天，鐵軌斷裂？ （預(yù)設(shè)5分鐘） 觀察導(dǎo)入[材料準(zhǔn)備：PPT] 談話：1825年，英國鋪設(shè)的第一條鐵路在鐵軌間沒有留縫隙，結(jié)果到了夏天，鐵軌有的歪歪扭扭，有的朝上拱起，冬天鐵軌則發(fā)生了斷裂。 提問：夏天，鐵軌供起來；冬天，鐵軌斷裂。這一現(xiàn)象與什么有關(guān)系呢？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。（板書：溫度 鐵軌 ） 小結(jié)：夏天，溫度高，鐵軌拱起；冬天，溫度低，鐵軌斷裂。這一現(xiàn)象可能與溫度有關(guān)系。
二、探究：氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。（預(yù)設(shè)25分鐘） 1. 設(shè)計實驗。[材料準(zhǔn)備：固體熱脹冷縮器，PPT] 提問1：金屬球在什么條件下會發(fā)生變化呢？ 提問2：用什么加熱和冷卻金屬球呢？ 提問3：怎樣檢測金屬球的體積有沒有發(fā)生改變？ 全班交流、分析。 小結(jié)： ①使用酒精的方法。 ②使用銅球的注意事項。 2.實驗驗證。 提問1：受熱后的金屬球可能發(fā)生什么變化呢？ 提問2：受冷后的金屬球可能發(fā)生什么變化呢？ 全班交流、分析。 提問3：如果金屬球膨脹，體積變大，會怎樣？ 提問4：如果金屬球收縮，體積變小，會怎樣？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 提問6：實驗中，哪些現(xiàn)象與你的推測相符？ 提問7：引起變化的實驗條件是什么？ 提問8：這些變化說明了什么？ 全班交流、分析。 小結(jié)：固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 3.認(rèn)識生活中氣體的熱脹冷縮 提問1：在日常生活中，你見過氣體熱脹冷縮的現(xiàn)象嗎？ 提問2：在地面上鋪設(shè)地磚，為什么要在磚塊之間留一些縫隙？ 提問3：夏天，架設(shè)電線時不能拉的太緊？ 提問4：用開水燙一下瓶蓋，瓶蓋就能輕松打開嗎？ 全班交流、分析。 小結(jié)：固體與液體、氣體一樣，同樣具有熱脹冷縮的性質(zhì)，受熱體積膨脹，受冷體積收縮。
三、研討和交流（預(yù)設(shè)5分鐘） 1.提問：你能解釋英國鋪設(shè)的第一條鐵軌斷裂的原因嗎？ 2.提問：固體熱脹冷縮現(xiàn)象是在什么條件產(chǎn)生的呢？ 3.提問：固體、氣體與液體的熱脹冷縮現(xiàn)象的共同點是什么呢？ 在學(xué)生回答問題時要求其說明理由，訓(xùn)練學(xué)生有理有據(jù)說明想法的能力，培養(yǎng)學(xué)生用證據(jù)證明的實證意識。
四、練一練 一、選擇題 1．把一只金屬球穿過金屬環(huán)，放在熱水中一段時間，提起金屬球（ ）。 A．金屬環(huán)掛在金屬球上 B．金屬環(huán)掉下來了 C．金屬球穿過了金屬環(huán) D．以上都不是 2．鋪設(shè)地磚時，地磚之間留有空隙，原因是( )。 A.節(jié)省材料 B.防止地磚熱脹冷縮 C.沒有什么用 D．美化地面 3.當(dāng)我們剛從冰箱拿出玻璃瓶時，往往難以打開它的蓋子，原因( )。 A.蓋與瓶口接觸嚴(yán) B.熱脹冷縮，使瓶子擰不開 C.蓋與瓶口密封 D．蓋與瓶口凍住了 4.用水泥澆注路面時，用薄木板隔成小塊，目的是為了( )。 A.施工方便 B.防止往下滲水 C.美化地面 D.避免路面因熱脹冷縮而損壞 5．下列材料不能熱脹冷縮的是( )。 A.銅球 B.鐵球 C.0℃~-4℃的水 D.空氣 二、判斷題 1.液體和氣體都會熱脹冷縮，但是固體不會熱脹冷縮。( ) 2.銅球會因為加熱而體積變大。( ) 3.鐵比較堅硬，所以鐵不存在熱脹冷縮。( ) 4.加熱后的金屬球浸入燒杯中的冷水后，金屬球不能通過金屬圈。說明金屬體積增大了。( ) 5.鋼鐵造的橋在溫度變化時會有熱脹冷縮，因此鐵橋通常架在石墩上。( ) 參考答案： 1．A 2．B 3．B 4．D 5．C 1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√
五、整理 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。 培養(yǎng)學(xué)生使用材料的好習(xí)慣。
六、板書設(shè)計

展開更多......

收起↑