資源簡介

(共19張PPT)
樹立正確在線觀念
川教版（2024）信息科技三年級上冊
第一單元 走進在線新生活
第3節
“大家平時上網時有沒有遇到過個人信息泄露的情況？”
在現實世界里，我們可以通過姓名、性別、出生日期、家庭地址、電話號碼等個人信息來區分和記住他人。
想一想，在數字世界里我們是通過什么方式來區分和記住他人的呢？
開動腦筋，想一想
姓名：歡歡
性別：男
出生日期：***
家庭地址：***
個人身份信息
賬號：sc***
密碼：****
IP地址：***
上網記錄：*年*月*日瀏覽中國航天...
數字身份信息
1、數字身份的定義
開動腦筋，想一想
數字身份是在線社會中用于識別和驗證個人身份的數字信息。
小知識
在數字世界里，我們同樣擁有特有的賬號、密碼等個人信息。這些信息共同構成了我們的數字身份，成為我們在數字世界里的獨特標識。
1、數字身份的定義
認真思考，比一比
2、現實身份和數字身份的異同
學生討論數字身份和現實的異同？每組派代表分享討論結果。
認真思考，比一比
2、現實身份和數字身份的異同
學生討論數字身份和現實的異同？每組派代表分享討論結果。
現實身份 數字身份
不同之處 1.由姓名、出生日期、身份證號等個人信息組成 1.除了現實身份包括的信息，還包括在線活動記錄等數字痕跡
2.通常通過身份證、護照等物理證件來證明 2.通常通過賬號、密碼、面部識別等數字化的方式來驗證和確認
3.需要攜帶身份證明到現場進行驗證，過程相對繁瑣 3.通過在線平臺、手機應用等進行驗證，更加便捷和高效
...... ......
認真思考，比一比
2、現實身份和數字身份的異同
學生討論數字身份和現實的異同？每組派代表分享討論結果。
現實身份 數字身份
相同之處 1.都是唯一且不可重復的 2.都需要進行身份認證以確認其真實性 3.都涉及個人隱私保護問題 ...... ......
數字身份與現實身份雖然存在明顯的不同之處，但他們在身份認證、隱私保護等方面也有著相同之處。在數字化時代，我們需要更加重視數字身份的管理和保護，確保其在網絡空間的安全性。
小知識
認真思考，比一比
體驗探索，試一試
在開展在線學習和生活時，注冊賬號和設置密碼是我們建立數字身份的第一步。
實踐操作：
以“國家智慧中小學教育平臺”為例，帶領學生建立自己的數字身份，體驗在線建立數字身份的過程。
3、如何建立數字身份
實踐操作：
如何設置用戶名、密碼、個人資料等信息。
3、如何建立數字身份
設置密碼時，應避免使用生日、電話號碼等個人信息，或者其他容易被猜測的字符。
建議使用包含多種字符類型（如大小寫字母、數字和特殊符號等）且長度較長的密碼。
體驗探索，試一試
體驗探索，試一試
注冊賬號時，通常需要提供一些基本的個人信息，如姓名、郵箱地址或手機號碼等，這些信息用于與我們的身份相關聯。密碼是賬戶的安全保障，用于驗證我們的身份，確保只有我們本人能夠訪問和操作該賬戶。設置一個安全等級高的密碼對于防止賬號被盜用十分必要。
小知識
確保使用復雜且獨特的密碼，包括字母、數字和特殊字符，并定期更改密碼。
01.使用強密碼
使用 MFA，如短信驗證碼、認證應用程序或生物識別技術(如指紋或面部識別)來提供額外的安全層。
02.啟用多因素身份驗證(MEA):
避免在不受信任的網站上輸入個人信息，尤其是敏感信息如社會保險號碼、信用卡號碼等
03.謹慎處理個人信息
免點擊不明來源的鏈接或打開來歷不明的電子郵件附件，這可能包含惡意軟件或釣魚攻擊。
04.不要隨意點擊鏈接或打開附件
確保您的設備上的軟件和操作系統保持最新狀態，以獲得最新的安全補丁和功能.。
05.定期更新軟件和操作系統
體驗探索，試一試
保護數字身份是非常重要的，以下是一些常見的辦法:
安裝有效的防病毒和防惡意軟件程序，并定期進行更新和全面掃描。
06
使用防病毒和防惡意軟件程序
在使用公共W-Fi時，避免登錄或進行敏感操作，因為這些網絡可能不安全。
07
小心使用公共W-F1
避免在不受信任的網站、社交媒體平臺或陌生人之間過度分享個人信息。
08
謹慎分享個人信息
定期查看您的銀行賬戶、信用卡賬單和其他在線賬戶，以及信用報告，以發現任何異常活動。
09
定期監測賬戶活動
了解各種網絡攻擊和詐騙手段，并學習如何識別和應對它們。
10
教育自己
體驗探索，試一試
保護數字身份是非常重要的，以下是一些常見的辦法:
體驗探索，試一試
網絡詐騙的防范：
讓學生結合案例分析不當管理數字身份可能帶來的風險
集思廣益，說一說
2023年7月18日，2023年中國網絡文明大會在福建省廈門市舉行。會上發布了《新時代青少年網絡文明公約》。
強國使命心頭記，時代新人篤于行。
向上向善共營造，上網用網要文明。
善惡美丑知明辨，誠信友好永傳承。
傳播中國好故事，抒寫青春愛國情。
個人信息防泄露，謠言蜚語莫輕聽。
適度上網防沉迷，飯圈亂象請繞行。
遠離污穢不炫富，謹防詐騙常提醒。
與人為善拒網暴，守好底線不欺凌。
線上新知勤學習，數字素養常提升。
網絡安全靠你我，共筑清朗好環境。
集思廣益，說一說
對照《新時代青少年網絡文明公約》，說一說:如何做到安全上網、文明上網、健康上網。
在線生活 安全 文明 健康
不隨意提供個人信息 遵守網絡道德規范 控制上網實際
謹慎與陌生人交流 不造謠不傳謠 保持正確姿勢
不下載不明文件 尊重知識產權 學會辨別網絡信息
............. ............. .............
互動活動
集思廣益，說一說
學生分組進行角色扮演，模擬網絡環境中的不同場景，如遇到網絡欺凌、虛假信息等，如何應對。
角色扮演：
鞏固拓展，練一練
（1）讓學生回家后與家人討論他們對數字身份的理解，并寫下他們如何保護自己的數字身份。
（2） 閱讀并背誦《新時代青少年網絡文明公約》，下次課上抽查背誦情況。
課后作業：

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