資源簡介

湘科版 六年級(jí)上冊(cè) 《水的循環(huán)》單元 1.霧和云 教學(xué)設(shè)計(jì)
單元 《水的循環(huán)》 課題 1.霧和云 課時(shí) 1
核心 概念 10.地球系統(tǒng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 10.1天氣和氣候 10.2水循環(huán) 5～6年級(jí) ①知道雨、雪、霧等天氣現(xiàn)象的成因 ②知道水在改變地表形態(tài)的過程中發(fā)揮著重要的作用。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念（對(duì)客觀事物的總體認(rèn)識(shí)） 科學(xué)思維（對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)方式） 探究實(shí)踐（科學(xué)探究能力 技術(shù)與工程實(shí)踐能力 自主學(xué)習(xí)能力） 態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度 社會(huì)責(zé)任）
科學(xué)觀念 知道云和霧都是水蒸氣冷凝形成的，它們本質(zhì)上一樣，只是距離地表遠(yuǎn)近不同。 科學(xué)思維 運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)及示意圖，解釋云和霧的形成過程。 探究實(shí)踐 通過做人造霧的實(shí)驗(yàn)，嘗試解釋霧的形成原因。 態(tài)度責(zé)任 樂于大膽想象，能用語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 2.善于實(shí)驗(yàn)，與同伴交流自己的想法。 3.愿意合作交流，喜歡大膽想象。
教學(xué) 重點(diǎn) 本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動(dòng)手操作中需要掌握的等等。
掌握云和霧的形成原因。
教學(xué) 難點(diǎn) 學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
人造霧的模擬實(shí)驗(yàn)。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：1.愛牛課件優(yōu)化 教師：2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套。
學(xué)生：冰格袋，保鮮袋；學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
教學(xué)過程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路 教學(xué)備注
上課 儀式 教師自我介紹： 同學(xué)們好！ ……
一、聚焦（預(yù)設(shè)5分鐘） 觀察導(dǎo)入[材料準(zhǔn)備：PPT] 談話：生活中常常會(huì)看到這些現(xiàn)象。潮濕的衣服干了；水杯里的水放一段時(shí)間不見了；土地開裂了…… 提問1：大自然中的蒸發(fā)無時(shí)不在，蒸發(fā)的水蒸氣跑哪里去了？
二、探索（預(yù)設(shè)25分鐘） 1.探究霧的形成 [材料準(zhǔn)備：冰格袋，保鮮袋；PPT] 談話：這些是霧天的情境。你經(jīng)歷過嗎？有何感受？ 提問1：霧是怎樣形成的？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕耐茰y(cè)。 小組活動(dòng)，教師巡視。 全班交流、分析。 談話：用模擬實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)我們的推測(cè)。 模擬霧的實(shí)驗(yàn)。 ①往杯子內(nèi)倒入適量溫水。 ②用冰袋完全封住杯口，觀察杯內(nèi)的現(xiàn)象。 ③用冷水代替溫水，重復(fù)步驟1、2，再觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。 小組活動(dòng)，教師巡視。 提問2：杯子內(nèi)放入溫水和冷水，為什么現(xiàn)象不同？ 提問3：杯內(nèi)的白氣是什么？ 全班交流、分析。 提問2：根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋霧是怎樣形成的呢？ 全班交流、分析。（板書：水蒸氣→小水滴） 小結(jié)：霧多發(fā)生在較冷的秋冬季節(jié)，當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊蜁r(shí)，空氣中大量的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，懸浮在空氣中，就形成了霧。 2.類推云的形成 提問：根據(jù)以上研究，你認(rèn)為云是怎樣形成的呢？ 小組活動(dòng)，教師巡視。 全班交流、分析。 小結(jié)：科學(xué)家經(jīng)過研究和測(cè)量，發(fā)現(xiàn)一般情況下氣溫會(huì)隨著海拔 高度的增高而降低，平均每升高100米，氣溫下降0.6℃。云和霧都是由水蒸氣遇冷后凝成的很多小水滴或小冰晶飄浮在空氣中形成的。霧在低空，云在高空。
三、研討和交流（預(yù)設(shè)5分鐘） 1.提問：霧是怎樣形成的呢？ 2.提問：云是怎樣形成呢？ 3.提問：霧和云有什么關(guān)系呢？ 在學(xué)生回答問題時(shí)要求其說明理由，訓(xùn)練學(xué)生有理有據(jù)說明想法的能力，培養(yǎng)學(xué)生用證據(jù)證明的實(shí)證意識(shí)。
四、練一練 一、選擇題 1.制造霧時(shí)，在杯口上放冰袋的目的是 （ ）。 A.降低溫度 B.增加溫度 C.增加水蒸氣 D.減少水蒸氣 2.下列關(guān)于云和霧的說法中，正確的是 （ ）。 A.云是小冰晶，霧是小水滴 B.云是小水滴和小冰晶，霧是小水滴 C.云是小水滴，霧是小冰晶 D.云是小水滴，霧是小水滴和小冰晶 3. 形成霧的條件是（ ）。 A.空氣中的水蒸氣多 B.空氣中的水蒸氣少 C.空氣中的水蒸氣多且氣溫較低 D.空氣中的水蒸氣多且氣溫較高 4.云是大氣中的 ( ) 遇冷凝結(jié)成的小水滴或凝華成的小冰晶。 A.氧氣 B.雜質(zhì) C.二氧化碳 D.水蒸氣 5.霧是由水蒸氣遇冷 （ ）成小水滴形成的。 A. 凝固 B.凝華 C.凝結(jié) D.融化 二、判斷題 1.自然界的霧是小水滴或小冰晶。 （ ） 2.云和霧都是由水蒸氣遇冷后凝成的很多小水滴或小冰晶飄浮在空氣中形成的。（ ） 3.云和霧是兩種不同的物質(zhì)。 （ ） 4.霧天對(duì)人們的生活沒有什么影響。（ ） 5.一般情況下氣溫會(huì)隨著海拔的增高而降低。（ ） 參考答案： 1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
五、整理 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。 培養(yǎng)學(xué)生使用材料的好習(xí)慣。
六、板書設(shè)計(jì)

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