資源簡介

湘科版 三年級上冊 《各種各樣的動物》單元 1.昆蟲 教學(xué)設(shè)計
單元 《各種各樣的動物》 課題 1.昆蟲 課時 1
核心 概念 5.生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次
學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 5.2地球上存在動物、植物、微生物等不同類型的生物 3～4年級 ②根據(jù)某些特征，對動物進行分類。 ③識別常見的動物類別，描述某一類動物（如昆蟲、魚類、鳥類、哺乳類）的共同特征；列舉幾種我國的珍稀動物。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念（對客觀事物的總體認(rèn)識） 科學(xué)思維（對客觀事物的認(rèn)識方式） 探究實踐（科學(xué)探究能力 技術(shù)與工程實踐能力 自主學(xué)習(xí)能力） 態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度 社會責(zé)任）
科學(xué)觀念 知道昆蟲的共同特征。 科學(xué)思維 1.觀察描述螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。 2.歸納昆蟲的共同特征。 3.根據(jù)昆蟲的共同特征進行分類，并識別昆蟲。 探究實踐 1.通過觀察描述螞蟻的身體，知道螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。 2.通過觀察螞蟻、蜻蜓、蝗蟲的身體結(jié)構(gòu)，歸納出昆蟲的共同特征。 3.通過識別昆蟲，知道具有共同特征的動物屬于同一類動物。 態(tài)度責(zé)任 1.主動參與探究. 積極分享成果。 2.能夠細致地觀察，如實地記錄和描述，理性地分析觀察情況。
教學(xué) 重點 本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
知道昆蟲的共同特征。
教學(xué) 難點 學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
根據(jù)昆蟲的共同特征來識別昆蟲。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：1.愛牛課件優(yōu)化 教師：2.學(xué)生實驗材料一套。
學(xué)生：昆蟲圖卡，昆蟲模型，放大鏡，昆蟲盒；學(xué)生活動手冊。
教學(xué)過程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 設(shè)計思路 教學(xué)備注
上課 儀式 教師自我介紹： 同學(xué)們好！ ……
一、聚焦問題：誰是昆蟲？（預(yù)設(shè)5分鐘） 1.觀察導(dǎo)入[材料準(zhǔn)備：PPT] 出示：蝸牛、蚯蚓、螞蟻、蜻蜓、蝗蟲、蜘蛛、螳螂、蝎子、天牛。 提問：你認(rèn)識這些小動物嗎？哪些小動物是昆蟲這個大家族的成員呢？ 全班交流。（板書：按照學(xué)生所述分類） 昆蟲：…… 不是昆蟲：……
二、探索：昆蟲的共同特征（預(yù)設(shè)25分鐘） 1.觀察螞蟻。[材料準(zhǔn)備：放大鏡，昆蟲盒，PPT] 談話：我們先來觀察昆蟲家族中的小螞蟻，看看從它身上能發(fā)現(xiàn)些什么。 提問1：螞蟻的身體是什么樣的？可以分幾個部分？ 提問2：頭上長有什么？有幾只腳？長在哪個部位？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。（板畫：螞蟻結(jié)構(gòu)） 小結(jié)：螞蟻的身體分頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部長有三對足。 2.歸納昆蟲的共同特征。[材料準(zhǔn)備：昆蟲圖卡，昆蟲模型，PPT] 提問：蜻蜓和蝗蟲也是昆蟲，它們的身體結(jié)構(gòu)與螞蟻一樣嗎？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結(jié)：螞蟻、蜻蜓和蝗蟲的身體都分頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部長有三對足，它們都是昆蟲家族一員。 3.識別昆蟲。[材料準(zhǔn)備：小動物圖卡，PPT] 提問1：這些小動物究竟誰屬于昆蟲家族的呢？請把這些小動物分為昆蟲和不是昆蟲兩類。 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。（板書：根據(jù)昆蟲共同特征分類） 小結(jié)：昆蟲在動物界中種類最多，數(shù)量最大，幾乎遍布整個地球。 4.了解各種各樣的昆蟲。[材料準(zhǔn)備：PPT] 提問：你還見過哪些昆蟲？ 全班交流、分析。 小結(jié)：昆蟲在動物界中種類最多，在所有生物種類中占了超過50%。目前，已知的昆蟲有100余萬種，但仍有許多種類尚待發(fā)現(xiàn)。
三、研討和交流（預(yù)設(shè)5分鐘） 1.提問：昆蟲有哪些共同特征？ 2.提問：蜘蛛為什么不是昆蟲呢？ 3.提問：小動物都是昆蟲嗎？ 在學(xué)生回答問題時要求其說明理由，訓(xùn)練學(xué)生有理有據(jù)說明想法的能力，培養(yǎng)學(xué)生用證據(jù)證明的實證意識。
四、練一練 一、選擇題 1．螞蟻的身體分為（ ）部分。 A．2 B．3 C．4 D．5 2．昆蟲的足都長在（ ）部位。 A．頭 B．胸 C．腹 D．尾 3．昆蟲的頭部有（ ）對觸角。 A．1 B．2 C．3 D.4 4．昆蟲都長有（ ）對足。 A．1 B．2 C．3 D．4 5．昆蟲在動物界中種類（ ）。 A．不多 B．很少 C．很多 D．最多 二、判斷題 1.蜘蛛跟螞蟻長得很像，所以它也是昆蟲。( ) 2.蜻蜓有翅膀，螞蟻沒有翅膀，所以它們不是一個家族的。( ) 3.昆蟲長有觸角，蝸牛的頭上也有觸角，所以它是昆蟲。( ) 4.昆蟲有3對足，蝎子有4對足，所以它不是昆蟲。( ) 5.動物的身體結(jié)構(gòu)不同，所以它們所屬的種類也不同。( ) 參考答案： 1．C 2．A 3．C 4．A 5．D 1．× 2．× 3．× 4．× 5．√
五、整理 老師指導(dǎo)學(xué)生進行材料的整理。 培養(yǎng)學(xué)生使用材料的好習(xí)慣。
六、板書設(shè)計

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