資源簡介

湘科版 三年級上冊 《各種各樣的動物》單元 5.珍稀動物 教學設計
單元 《各種各樣的動物》 課題 5.珍稀動物 課時 1
核心 概念 5.生命系統的構成層次
學習內容及要求 5.2地球上存在動物、植物、微生物等不同類型的生物 3～4年級 ②根據某些特征，對動物進行分類。 ③識別常見的動物類別，描述某一類動物（如昆蟲、魚類、鳥類、哺乳類）的共同特征；列舉幾種我國的珍稀動物。
教學目標 科學觀念（對客觀事物的總體認識） 科學思維（對客觀事物的認識方式） 探究實踐（科學探究能力 技術與工程實踐能力 自主學習能力） 態度責任（科學態度 社會責任）
科學觀念 知道什么是珍稀動物。 科學思維 1.整理資料，了解珍稀動物。 2.歸納珍稀動物瀕危的原因。 探究實踐 1.通過閱讀資料，發現大熊貓、雪豹、中華秋沙鴨被列為珍稀動物的原因，知道什么是珍稀動物。 2.通過閱讀一些瀕危動物的資料，歸納出動物面臨瀕危的原因和危害。 3.通過分析資料，知道保護瀕危動物就是保護我們自己。 態度責任 1.主動參與探究. 積極分享成果。 2.能夠細致地觀察，認真閱讀，理性地分析資料。
教學 重點 本課必須掌握的東西，如：科學原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
知道什么是珍稀動物。 知道要保護珍稀動物。
教學 難點 學生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
歸納珍稀動物瀕危的原因。
教學 準備 教師：1.愛牛課件優化 教師：2.學生實驗材料一套。
學生：珍稀動物圖卡；學生活動手冊。
教學過程
教學 環節 教學活動 設計思路 教學備注
上課 儀式 教師自我介紹： 同學們好！ ……
一、聚焦問題：動物減少的原因是什么呢？（預設5分鐘） 1.談話導入[材料準備：PPT] 談話：在大自然已知的150多萬種動物中，有些野生動物由于各種原因，數量急劇減少，逐步面臨滅絕的危險。 提問1：你知道這些珍稀動物嗎？ 出示：大熊貓、雪豹、中華秋沙鴨資料。 小結：由于一些原因，造成這些動物數量減少，面臨滅絕。這些逐步面臨的動物稱為珍稀動物。
二、探索：珍稀動物瀕危的原因（預設25分鐘） 1.閱讀分析。[材料準備：PPT] 提問1：造成這些動物數量減少的原因有哪些呢？ 閱讀分析： ①金斑喙鳳蝶：被譽為昆蟲界的“大熊貓”，排世界八大名貴蝴蝶之首，有“夢幻蝴蝶”和“世界動物活化石”等美譽棲息于海拔1000米左右的常綠闊葉林山地，生活地區范圍很小。喜歡吸食一種杜鵑花科植物的花蜜；繁殖受氣候影響，雌、雄性比相差懸殊(1：50—200)。謀利者則狂捕濫采。 ②仰鼻猴(金絲猴)：人類非法捕捉和非法收購。大面積森林砍伐毀林開荒、林中放牧，破壞了它們賴以生存的棲息環境。 ③中華鱘：中華鱘生活于大江和近海中，是底層魚類，具有洄游性或半洄游性。春夏季5-6月間喜群集于河口，秋季上溯而至江河之上游。人類建造水壩阻斷中華鱘洄游的道路。航運和污染破壞江水的環境。大量捕撈減少數量。 ④丹頂鶴：丹頂鶴需要潔凈而開闊的濕地環境作為棲息地，是對濕地環境變化要求高。因為人為進行圍湖筑堤造田，侵占丹頂鶴的棲息地跡；狩獵的人不斷增多，使丹頂鶴的數量急劇減少。 ⑤藏羚羊：生活西藏羌塘高原北部的雙湖地區。人類和飼養的家畜對藏羚的侵犯，人類活動對藏羚遷徙和活動的干擾，以及對藏羚棲息地的侵占。 ⑥大鯢(娃娃魚)：大鯢因經濟價值高，長期被大量捕殺。大鯢對環境依賴性強，礦山開采、森林砍伐、水庫修建等活動嚴重破壞大鯢棲息地。 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。（板書：自身 外界） 小結：這些動物數量減少，有來自它自身的原因，也有來自外界的原因。最主要的是人類活動造成的。 提問2：你還知道哪些珍稀動物？ 提問3：動物種類不斷減少會造成什么后果 ①如果沒有蝴蝶，植物會受到哪些影響？ ②如果草原上沒有狼，草原會變成什么？ ③如果江河里沒有魚，江河會變成什么？ 小組活動，教師巡視。 全班交流、分析。 小結：我們的祖先很早就知道要保護動物資源。據1975年在湖北出土的竹簡記載，早在2000多年前制定的《田律》就有了保護處于繁殖期的動物的明確規定。 提問4：如何保護這些動植物資源呢？ 全班交流、分析。 小結：我國于2000年開始全面啟動天然林資源保護工程，天然林是生態功能最完善、最強大的森林生態系統，對減輕自然災害、保護野生動物具有十分重要的作用。
三、研討和交流（預設5分鐘） 1.提問：珍稀動物與我們的生活有關系嗎？ 2.提問：你知道哪些珍稀動物呢？ 3.提問：你有哪些保護珍稀動物的建議呢？ 在學生回答問題時要求其說明理由，訓練學生有理有據說明想法的能力，培養學生用證據證明的實證意識。
四、練一練 一、選擇題 1．大熊貓數量減少與它的（ ）有關系。 A．皮毛好看 B．喜歡玩耍 C．食物單一 D．喜歡睡覺 2．中華鱘無法游到上游產卵繁殖后代，是因為（ ）。 A．水流太急 B．水壩太高 C．河道窄小 D．力氣太小 3．金斑喙鳳蝶被大量捕捉，是因為（ ）。 A．漂亮 B．價格高 C．會飛 D.喜歡吸花蜜 4．丹頂鶴喜歡在（ ）生活。 A．有水的地方 B．潔凈的濕地 C．有草的地方 D．有魚的地方 5．《田律》中有保護處于（ ）的動物的明確規定。 A．繁殖期 B．生長期 C．換毛期 D．冬眠期 二、判斷題 1.珍稀動物數量減少與人類活動沒有關系。（ ) 2.珍稀動物滅絕，會對其他動物帶來影響。（ ) 3.人類開荒種地是為了更好生活，對動物沒有影響。（ ) 4.動物滅絕不會影響我們的生活。（ ) 5.啟動天然林資源保護工程，對保護野生動物具有十分重要的作用。（ ) 參考答案： 1．A 2．B 3．B 4．B 5．A 1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√
五、整理 老師指導學生進行材料的整理。 培養學生使用材料的好習慣。
六、板書設計

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