資源簡介

第一節(jié)：巖石圈的物質(zhì)循環(huán) 教案
基本信息 名稱 巖石圈的物質(zhì)循環(huán)
所屬教材目錄 湘教版選擇性必修一第二章第一節(jié)
教材分析 地殼的物質(zhì)組成部分，簡要地介紹了礦物與巖石的概念、分類、常見的巖石和礦物。巖石是地殼的基本組成物質(zhì)，教材用了較多的篇幅加以闡述，尤其是成因，這為地殼物質(zhì)循環(huán)做好了鋪墊。地殼的物質(zhì)循環(huán)部分教材把重心放到了“三大類巖石和巖漿的轉(zhuǎn)化”上，并配以示意圖加以直觀說明。
學(xué)情分析 巖石和礦物部分較簡單，但學(xué)生缺乏規(guī)范性的概念，讓學(xué)生明確概念不難，難處是地質(zhì)循環(huán)方面，學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí)，但只要把三大類巖石的成因掌握了后面配以示意圖說明，也可以理解。
核心素養(yǎng) 1.綜合思維:（1）通過閱讀圖文材料，說出礦物與巖石的關(guān)系,了解地殼的物質(zhì)組成；（2）通過繪制地質(zhì)循環(huán)示意圖，能準(zhǔn)確表述地質(zhì)循環(huán)及三類巖石的轉(zhuǎn)化過程。2.地理實(shí)踐力：通過學(xué)習(xí)三大類巖石的特征及常見巖石，在野外看到某類巖石時(shí)能夠說出其成因。3.人地協(xié)調(diào)觀：了解礦產(chǎn)資源是不可再生資源，節(jié)約資源。
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 1.?三大類巖石的特征及其成因。 2.地殼的物質(zhì)循環(huán)。?
難點(diǎn) 1.?三大類巖石的特征及其成因。 2.地殼的物質(zhì)循環(huán)。?
教學(xué)策略與 設(shè)計(jì)說明 選擇性必修Ⅰ第二章《巖石圈與地表形態(tài)》 ，在巖石轉(zhuǎn)化與巖石圈物質(zhì)循環(huán)中，教材以“三大類巖石轉(zhuǎn)化示意”為依托，說明各類巖石之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及引起轉(zhuǎn)化的地質(zhì)作用。圖像形象直觀，將長期復(fù)雜的巖石轉(zhuǎn)化過程，簡單扼要顯示，給學(xué)生形成一定的整體感知，并培養(yǎng)學(xué)生的地理綜合思維和地理時(shí)空觀念，理解組成巖石圈的巖石不是一成不變的，而各類巖石與巖漿的關(guān)系進(jìn)一步說明了巖石圈物質(zhì)循環(huán)的客觀存在。巖石圈物質(zhì)循環(huán)需要經(jīng)歷漫長的地質(zhì)歷史，且與復(fù)雜的地質(zhì)作用相關(guān)，由于高中學(xué)生缺乏這方面的感性知識(shí)，因而教材只扼要地講述了巖石圈物質(zhì)循環(huán)的概念，能量來源與轉(zhuǎn)化，而對(duì)其地理意義沒有加以展開講述，最后教材以兩個(gè)活動(dòng)作為總結(jié)，由知識(shí)模型到現(xiàn)實(shí)案例，將巖石圈物質(zhì)循環(huán)的理論知識(shí)應(yīng)用到解決具體實(shí)際問題之中。本節(jié)課我借助了多媒體來展示礦物和巖石的圖片，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，還演示了巖石的形成過程以及巖石和巖漿之間的轉(zhuǎn)化。通過學(xué)生活動(dòng)“自我介紹”讓他們掌握了三大類巖石的成因，成員等。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間） 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入1分鐘授新礦物4分鐘巖石學(xué)生活動(dòng)及教師講解20分鐘 展示一組很美的巖石圖片問，這些美麗的石頭來自哪？地殼是自然地理環(huán)境中眾多要素的載體，那么地殼是什么組成的？展示花崗巖的圖片講解花崗巖又有不同物質(zhì)組成，組成巖石的是礦物。請(qǐng)同學(xué)們閱讀30頁內(nèi)容回答以下問題。礦物？礦產(chǎn)？存在形態(tài)，舉例。分類？常見礦物？識(shí)別方法？展示礦物圖片整合知識(shí)：元素 礦物 巖石 地殼過渡：地殼是巖石組成的，那什么是巖石？分類？活動(dòng)：自我介紹請(qǐng)你代表某一類巖石做自我介紹，內(nèi)容應(yīng)包括：1.“我的形成”：2.本家族的代表成員，有什么顯著特點(diǎn)：3.家族成員的輝煌成就。點(diǎn)撥更正。借助多媒體重點(diǎn)講解巖石成因和特征。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第21頁活動(dòng)探究，回答相關(guān)問題。根據(jù)學(xué)生的回答教師作適度啟發(fā)，引入新課內(nèi)容——巖石圈的物質(zhì)組成。一、巖石圈的物質(zhì)組成1.礦物：（1）概念：是由地質(zhì)作用形成的、一般為結(jié)晶態(tài)的天然化合物或單質(zhì)。礦物具有相對(duì)固定的化學(xué)成分和確定的晶體結(jié)構(gòu)，在一定的物理化學(xué)條件下保持穩(wěn)定，是組成巖石的基本單元。（2）類型：自然界已發(fā)現(xiàn)的礦物達(dá) 3000 多種，常見的有五六十種。絕大多數(shù)礦物以固態(tài)形式存在。自然界最多的礦物是石英（SiO ）。教師借助圖片展示不同類型礦物，加深學(xué)生印象。閱讀：常見礦物的簡易識(shí)別組織學(xué)生完成課本23頁活動(dòng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，并查閱資料，完成相關(guān)任務(wù)。1. 區(qū)分石膏、方解石、石英等礦物，可使用哪些方法？2. 觀察磁鐵礦、赤鐵礦的顏色，以及它們對(duì)磁鐵的反應(yīng)，再區(qū)分這兩種礦物。3. 自然金、黃鐵礦、黃銅礦是容易混淆的礦物。黃鐵礦因其淺黃銅色和明亮的金屬光澤，常被誤認(rèn)為黃金，故又稱“愚人金”。議一議，若要區(qū)分上述三種礦物，可使用哪些方法？2.巖石：（1）巖漿巖：由熾熱的巖漿冷凝形成的巖石。①噴出巖：巖漿噴出地表冷凝形成的巖石。（玄武巖：多孔，可做吸附材料、安山巖、流紋巖）②侵入巖：巖漿在地表以下冷凝形成的巖石。（花崗巖：致密，可做建筑材料。）思考：1、巖漿巖是怎樣形成的？2、圖中A、B兩處巖石在位置上有什么不同？各自有什么典型的巖石？分別有什么特點(diǎn)？3、花崗巖的哪些特征使其成為重要的建筑材料？4、修水庫建大壩選建在哪種巖石的地基上？（2）沉積巖：裸露地表的巖石在風(fēng)吹、雨打、日曬以及生物作用下，逐漸成為礫石、沙子和泥土。這些碎屑物質(zhì)經(jīng)過風(fēng)、流水等漫長歲月的搬運(yùn)、沉積、固結(jié)作用，形成沉巖石。（層理構(gòu)造；常有化石。石灰?guī)r、砂巖、頁巖、礫巖）思考：1、沉積巖是怎么形成的？ 2、常見的沉積巖有哪些？3、沉積巖有哪些顯著特點(diǎn)？ 4、什么是化石？5、研究化石有什么作用？6、如何比較含有高等生物和低等生物巖石的老新？【課外閱讀】認(rèn)識(shí)常見的沉積巖　　礫巖　由直徑在 2 毫米以上的碎屑（含量大于 50%）膠結(jié)而成的巖石。根據(jù)碎屑的磨圓程度，可分為礫巖和角礫巖。礫巖多由次圓狀或圓狀的礫組成，角礫巖由帶有棱角的礫組成。砂巖　由直徑 0.05～2 毫米的碎屑（含量大于 50%）膠結(jié)而成的巖石。其中，石英顆粒含量在 90% 以上者稱為石英砂巖。頁巖　由直徑小于 0.005 毫米的微細(xì)顆粒（含量大于 50%）膠結(jié)而成的巖石，稱為黏土巖。其中，具有薄層狀頁理構(gòu)造的稱為頁巖。頁理主要是鱗片狀黏土礦物層層累積、平行排列并壓緊而成。頁巖致密而不透水，往往成為地下水的隔水層。但是，頁巖性質(zhì)柔軟，抵抗風(fēng)化能力較弱。石灰?guī)r　由化學(xué)或生物化學(xué)作用形成的巖石，主要成分是 CaCO3。（3）變質(zhì)巖： 巖石由于地殼運(yùn)動(dòng)和巖漿活動(dòng)的影響，在一定的溫度、壓力等條件下，發(fā)生變質(zhì)作用形成的一種新的巖石。（大理巖、石英巖、板巖、片麻巖）小結(jié)：展示表格：巖石類型成因常見巖石主要特征巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖練習(xí)1.2丹霞地貌是巨厚的紅色砂礫巖經(jīng)外力作用，形成孤立的山峰和陡峭的奇巖怪石。據(jù)此完成下面小題。1．形成丹霞地貌的巖石類型主要是（ ）A．侵入巖 B．沉積巖 C．變質(zhì)巖 D．噴出巖2．該類巖石最主要的特點(diǎn)是（ ）A．不含有化石 B．巖石中有許多氣孔C．有明顯的層理構(gòu)造 D．巖漿冷凝而成 學(xué)生被自然界美麗的巖石所震撼回答：地殼 巖石看書，回答回答看書討論找代表發(fā)言學(xué)生背誦思考：1、閱讀課本32-33頁，思考石灰?guī)r、砂巖、頁巖按照成因劃分屬于哪類巖石？2、觀察沉積巖形成過程圖，思考沉積巖的形成能量來源于地球內(nèi)部還是外部？3、觀察沉積巖形成過程圖，說出其形成過程中的地質(zhì)作用和沉積巖兩個(gè)突出特點(diǎn)。4、倘若太原西山爆發(fā)一次火山噴發(fā)，與巖漿接觸帶的石灰?guī)r在高溫高壓接觸下可能變?yōu)槭裁磶r石？按照成因劃分屬于哪類巖石？此地質(zhì)作用是什么？ 學(xué)生思考、討論學(xué)生思考、聽課、做筆記學(xué)生分組討論，合作完成教材P23相關(guān)活動(dòng)題學(xué)生閱讀課本回答。學(xué)生完成34頁活動(dòng) 吸引學(xué)生注意，感受自然之美此部分內(nèi)容為了解的自學(xué)即可。讓學(xué)生了解常見礦物，感受礦物之美
課堂小結(jié)2分鐘 本節(jié)主要講述的是地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)，重點(diǎn)要理解巖石的成因及巖石的相互轉(zhuǎn)化。地殼物質(zhì)循環(huán)需要的時(shí)間很漫長，往往需要幾十萬年，有的要經(jīng)過幾億年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人類歷史的長度。從這個(gè)意義上說，巖石和礦產(chǎn)是不可再生的；因此，我們要提倡保護(hù)和合理利用礦產(chǎn)資源。??
布置作業(yè)1分鐘
板書設(shè)計(jì) 地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)地殼的物質(zhì)組成 （一）礦物 （二）巖石
教學(xué)反思 1.自我感覺還行，比較滿意。2．同學(xué)們被美麗的圖片所震感，吸引了他們的注意力，增加了學(xué)習(xí)興趣；這節(jié)課我最滿意的是學(xué)生的自我介紹活動(dòng)環(huán)節(jié)。3．學(xué)生對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)離我期望的水平還有距離但我還是很滿意的。這節(jié)課學(xué)生活動(dòng)還是少，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)還是很多。需要強(qiáng)調(diào)的問題也不少。4．課堂上有出乎你意料的事件發(fā)生嗎？你是如何解決的？沒有。5．重新上的話我會(huì)大膽的舍棄簡單的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生自學(xué)完全可以學(xué)會(huì)，重點(diǎn)應(yīng)放在巖石的成因和轉(zhuǎn)化上，增加學(xué)生活動(dòng)。 6． 學(xué)習(xí)效果沒有特別好，因?yàn)闀r(shí)間有限，而且學(xué)生不背過的話還是不能很好的完成作業(yè)。7．當(dāng)時(shí)聽課的老師評(píng)價(jià)還行。就是語氣上有些平淡，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)較少。
課題 第一節(jié) 巖石圈物質(zhì)循環(huán)
課時(shí) 第二課時(shí) 主備 備課時(shí)間
學(xué)科核心素養(yǎng) 掌握三大類巖石的特點(diǎn)。理解地殼物質(zhì)循環(huán)過程。形成空間想象能力和自然歷史觀。掌握地球自轉(zhuǎn)內(nèi)部圈層物質(zhì)循環(huán)，激發(fā)探究自然的興趣，養(yǎng)成勇于實(shí)踐的態(tài)度和求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握三大類巖石的特點(diǎn)。(重點(diǎn))理解地殼物質(zhì)循環(huán)過程。(難點(diǎn))
教法 講授法 演示法
學(xué)法 自主學(xué)習(xí)法 合作探究法
教 學(xué) 過 程 教學(xué)修改
教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入（三大巖石復(fù)習(xí)回顧導(dǎo)入）講授新課承接上節(jié)課【學(xué)生】活動(dòng)，P27。（1）“老石片兒”是怎樣形成的？（2）“老石片兒”的波紋是古生物的遺體或遺跡嗎？
【學(xué)生】回答【老師】總結(jié)：（1）石灰?guī)r在地下經(jīng)過高溫高壓條件下變質(zhì)而成大理巖。（2）古生物的遺體或遺跡是化石，沉積巖存在化石，變質(zhì)巖沒有化石。【學(xué)生】活動(dòng)，P27。（1）貴州布依族石頭寨當(dāng)?shù)貛r石的類型及主要特征是什么？（2）當(dāng)?shù)貛r石稍作加工，即可作為房屋的砌塊或瓦片，其原因是什么？（3）作為瓦片和墻面，石板多年后需要更換，其原因是什么？【學(xué)生】回答【老師】總結(jié)頁巖，層狀構(gòu)造。因?yàn)轫搸r具有薄層狀頁理構(gòu)造。頁巖致密而不透水，所以能夠有效阻擋雨水侵襲。頁巖性質(zhì)柔軟，抵抗風(fēng)化能力較弱,石板多年后需要更換。巖石轉(zhuǎn)化與巖石圈物質(zhì)循環(huán) 學(xué)生觀看視頻，看視頻，描述循環(huán)過程【學(xué)生】回答【老師】總結(jié)1、巖石轉(zhuǎn)化材料：（1）寫出并講解ABCD是什么作用？ （2）寫出并甲乙丙丁是什么巖石？【學(xué)生】回答【老師】總結(jié)歸納總結(jié)：巖石百轉(zhuǎn)千回。巖漿只能經(jīng)過冷凝作用形成巖漿巖；巖漿巖只能由巖漿形成。三類巖石都可以經(jīng)過變質(zhì)作用形成變質(zhì)巖；經(jīng)過外力作用形成沉積巖。三類巖石都可以經(jīng)過重熔再生作用形成新的巖漿。【學(xué)生】活動(dòng)，P30（1）將①和田山料②白云巖③和田玉籽料④白云質(zhì)大理巖⑤和田玉石按形成時(shí)間進(jìn)行排序。 （2）按成因分類和田玉石屬于哪類巖石？和田玉石與白云質(zhì)大理巖的礦物成分相同嗎？為什么？（3）設(shè)計(jì)一個(gè)示意圖，說明和田籽料的形成過程。（4）說出化學(xué)元素、礦物、巖石、巖石圈四者之間的關(guān)系。【學(xué)生】回答【老師】總結(jié)2、巖石圈物質(zhì)循環(huán)巖石圈和其下的軟流層之間存在著大規(guī)模的物質(zhì)循環(huán)。能量來源于地球內(nèi)部放射性物質(zhì)的衰變。巖石圈物質(zhì)循環(huán)的意義：形成豐富的礦產(chǎn)資源。改變地表形態(tài)，塑造地貌景觀。實(shí)現(xiàn)圈層之間的物質(zhì)交換和能量傳遞。作業(yè)鞏固：屏幕展示
作業(yè)安排：課時(shí)作業(yè) 能量來源：主要來自地球內(nèi)部放射性物質(zhì)的衰變，放射能轉(zhuǎn)化為熱能，熱能再轉(zhuǎn)化為推動(dòng)巖石圈和軟流層物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能。 循環(huán)過程：①地殼物質(zhì)循環(huán)起源于巖漿，終止于巖漿，三大類巖石都可以在地下重熔再生形成巖漿，所以有三個(gè)箭頭指向的為巖漿(其箭頭指向?yàn)槿M(jìn)一出)。②巖漿巖只能由巖漿冷卻凝固形成，只有一個(gè)箭頭指向的為巖漿巖(其箭頭指向?yàn)橐贿M(jìn)三出)。③沉積巖與變質(zhì)巖可以相互轉(zhuǎn)化，有兩個(gè)箭頭指向的為沉積巖或變質(zhì)巖(其箭頭指向?yàn)槎M(jìn)二出)。
板 書 設(shè) 計(jì)
第一節(jié) 巖石圈物質(zhì)循環(huán)巖石轉(zhuǎn)化與巖石圈物質(zhì)循環(huán)
教 學(xué) 反 思

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