資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人美版《心靈的色彩》教學設計（第2課時）
課題 心靈的色彩 單元 第二單元 學科 美術 年級 七年級
核心素養目標 1、藝術表現：學生能夠運用色彩來表達情感和情緒，能夠分析不同藝術家如何通過色彩傳達主題和情感，提高自己的藝術表達能力。通過色彩的對比和和諧來創作具有個人特色的藝術作品。2、創意實踐：引導學校嘗試使用不同的色彩搭配和色彩理論來創作原創藝術作品，參與小組合作，共同探討和實現色彩在藝術創作中的新可能性。21世紀教育網3、審美感知：學生能夠培養對色彩的敏感度，學會從日常生活中發現和欣賞色彩的美，通過觀察和討論，提高自己對色彩搭配和色彩效果的審美判斷力。4、文化理解：通過探討色彩在社會和歷史背景下的變化，理解色彩如何反映社會價值觀和時代精神，通過研究和創作，將色彩與自己的文化背景和個人經歷相結合，表達對文化多樣性的認識和理解。
教學重點 認識色彩的基本知識和規律。21世紀教育網2、學會用色彩表達個人情感和內心世界。
教學難點 分析和理解藝術作品中使用的色彩及其情感表達。2、學生能夠將色彩知識運用于實際創作中，表達出特定的情感。
材料準備 教材和課件、彩色鉛筆、水彩、油畫棒等繪畫工具示例作品手冊
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 回顧舊知識復習互補色對比、顏色對比展示一幅色彩豐富的藝術作品，提出問題：這幅畫給你什么感覺？ 復習上節課知識。觀察并回答對顏色的感受。 激發學生對色彩情感表達的興趣，導入新課內容。
講授新課 1.色彩的基本知識和規律解釋色相環及互補色、對比色的概念，并展示相關示例。布置任務一：對比下面兩幅作品，21世紀教育網說一說，畫家想通過色彩傳達怎樣的心靈獨白。2、色彩的情感表達展示不同色彩聯想的示例，如紅色的熱烈與奔放，藍色的寧靜與憂郁，并進行分析。布置任務二：同學們想一想，酸、甜、苦、辣是什么顏色？帶給你什么感受？21世紀教育網3、藝術作品解析感受色彩情感21世紀教育網展示蒙克的《吶喊》等及其他示例作品，引導學生分析色彩的使用及其情感傳達。 根據解釋嘗試在色相環中找到互補色和對比色。按要求完成討論，并回答。討論并分享自己對不同色彩的情感聯想。學生通過觀察和思考匹配不同色彩與情感。分組討論并分享對作品色彩使用和情感表達的理解。 讓學生了解色彩的基本知識，為后續學習打基礎。加深學生的理解，并提高合作能力。21世紀教育網讓學生感受色彩的情感表達及其多樣性。培養學生對色彩與情感的敏感度和理解能力。培養學生分析藝術作品中色彩運用及其情感表達的能力。
課堂練習 1.紅色聯想到熱情，藍色聯想到冷靜，這是聯想都是固定的，請判斷（ )2.一幅畫的情感表達，可以從以下哪些內容獲得？（多選題)A.酒面的色彩21世紀教育網B.酒面的內容C.酒面的筆觸D.畫面的意境 課堂完成并回答。 通過課堂練習，鞏固本課學習的內容，激發學生的學習動力。21世紀教育網
作業布置 要求：選用任意表情，用色彩表達其情緒，試著運用具象、意象或抽象的表現形式。材料：工具材料不限，畫面情緒飽滿、有意境。 自主完成作業，并準備下節課的展示和講解。 通過家庭作業進一步練習和鞏固色彩知識，增強實際操作能力。
課堂小結 總結本課所學的色彩基本知識、情感表達及其應用。 回顧并討論今天的學習內容。 幫助學生梳理知識結構，鞏固所學內容。
板書 課題：心靈的色彩一、色彩基本知識 色相環、互補色、對比色二、色彩情感表達21世紀教育網 紅色：熱烈、奔放 藍色：寧靜、憂郁 黃色：活潑、衰竭 綠色：自然、和平三、藝術作品分析21世紀教育網
特色資源分析和技術手段說明 通過多媒體技術展示優秀藝術作品，利用色相環等可視化工具幫助學生更好理解色彩知識。結合生活中的色彩現象，鼓勵學生觀察與探究，提高對色彩的感知和理解能力。利用在線資源和美術設計軟件（如Photoshop等）增強學生的實踐效果，提升課堂互動性和趣味性。21世紀教育網 方便掌握學生的學習情況
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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