資源簡介

（17）體液調節及與神經調節的關系
——2025屆高考生物二輪復習易錯重難提升
易混易錯梳理
一、與激素調節相關的3點提醒
（1）激素的“三不”：一不組成細胞結構，二不提供能量，三不起催化作用。
（2）當甲狀腺激素分泌減少時，并非是促進下丘腦和垂體的分泌活動，而是負反饋調節的抑制作用減弱。
（3）食物缺碘時，成年人會患大脖子病，其原因是缺碘造成甲狀腺激素分泌減少，而促甲狀激素會分泌增多，從而會促進甲狀腺生長、發育。
二、人體內主要激素的種類及功能
內分泌腺 激素名稱 功能
下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素
垂體 促甲狀腺激素 ①促進甲狀腺的生長發育 ②促進甲狀腺激素的合成和分泌
生長激素 促進生長，主要促進蛋白質合成和骨骼的生長
甲狀腺 甲狀腺激素 ①促進新陳代謝；②促進生長發育；③提高神經系統的興奮性
腎上腺 腎上腺素 升高血糖；加快代謝，增加產熱
胰島 胰高血糖素 促進肝糖原分解和非糖類物質轉化，從而升高血糖濃度
胰島素 促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度
性腺 雌性激素雄性激素 ①促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成 ②激發并維持各自的第二性征
三、有關血糖平衡調節的幾個答題要點
（1）胰島素的生理功能應表述為：促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。切忌籠統地表述為降血糖，降血糖只是胰島素的作用結果。同理，牢記胰高血糖素的生理功能為：促進肝糖原分解，并促進一些非糖類物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。
（2）掌握引起胰島素分泌的因素有血糖含量升高、有關神經興奮及胰高血糖素分泌增加等。
（3）作答有關升血糖的問題時，應明確肌糖原只為骨骼肌提供能量物質，不補充血糖。即答題時不能出現“肌糖原分解”的錯誤表述。
四、動物激素分泌的調節過程中激素含量變化的分析
（1）在“下丘腦→垂體→相應內分泌腺”的分級調節中，若順序靠前的腺體被切除，則其后的腺體分泌的激素含量降低，其前的腺體所分泌的激素含量升高。
（2）在“促激素釋放激素→促激素→激素”中，若順序靠前的激素分泌量增加（減少），則其后的激素分泌量增加（減少），其前的激素分泌量減少（增加）。
五、有關體溫調節的3個易錯點
（1）寒冷條件下體溫調節是以神經調節為主的神經－體液調節，其中甲狀腺激素分泌增多是神經－體液調節模式，而腎上腺素分泌增多則是神經調節模式。炎熱環境下主要是神經調節。
（2）持續發燒時，如果體溫不一直上升，并非產熱大于散熱，而仍然是產熱等于散熱。
（3）寒戰是因為骨骼肌不自主戰栗，起雞皮疙瘩是因為立毛肌收縮，二者都是增加產熱的途徑。
六、有關水鹽調節的2個核心點
（1）水鹽的平衡是在神經調節和體液調節共同作用下，主要通過腎臟來完成的，調節途徑為：
①神經調節途徑：下丘腦滲透壓感受器→大腦皮層→產生渴感→主動飲水以補充水分。
②體液調節途徑：下丘腦滲透壓感受器→垂體→釋放抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水→尿量減少。
（2）引起水鹽調節的不是體內水的絕對含量的變化，而是滲透壓的變化。引起機體抗利尿激素分泌的有效刺激是細胞外液滲透壓的升高。
易混易錯通關
1.甲狀腺激素是人體的重要激素，下列關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是( )
A.人體甲狀腺激素含量偏多會導致機體耗氧量和產熱量增加并表現為體重減輕和多食等
B.幼兒因缺乏甲狀腺激素而反應遲鈍，說明該激素能促進神經系統的發育
C.若垂體功能正常，而甲狀腺激素含量偏少，則說明機體發生病變的部位是甲狀腺
D.若給某動物飼喂含甲狀腺激素的飼料，則該動物體內促甲狀腺激素釋放激素的含量將減少
2.生長激素（GH）的合成和分泌受下丘腦神經內分泌細胞分泌的激素和其他多重因素的調控，部分調控途徑如下圖。下列相關敘述錯誤的是( )
A.GH的分泌存在分級調節
B.保證充足的睡眠有助于青少年的生長
C.GH一經靶細胞接受并起作用后就失活了
D.GHRH和Ss在調節GH分泌方面具有相反作用
3.通路A、B調節心臟的方式如圖所示,下列敘述不正確的是( )
A.通路A和通路B調節心臟的方式分別是神經調節和神經-體液調節
B.通路A中作用于效應器的神經遞質是去甲腎上腺素
C.圖中只有乙酰膽堿、去甲腎上腺素可作為神經遞質類信號分子
D.腎上腺素和去甲腎上腺素都能與心臟細胞膜上受體結合，說明激素作用不具有特異性
4.某科研小組將一組小鼠先后置于25 ℃、0℃、25 ℃ 環境中，在每一溫度條件下均生活15 min，從開始到結束每隔5 min測一次（第1次是在實驗開始5 min時測量）皮膚血流量以及血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量，共測9次。測量結果（相對值）如表所示（假設測量過程不影響激素的分泌）。下列說法正確的是( )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
B 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
C 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
A.表中指標A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素含量和促甲狀腺激素含量
B.實驗中A先增加，B后增加，最終導致甲狀腺激素分泌量增加，這屬于分級調節
C.將小鼠從25 ℃ 環境移到0 ℃ 環境中，此時的體溫調節方式只有神經調節
D.根據實驗數據，可推測出13 min時小鼠的產熱速率大于26 min時小鼠的產熱速率
5.如圖是人體某分泌活動的調節示意圖（a、b、c代表激素，c中含有碘元素）。下列有關分析錯誤的是( )
A.甲可以合成、分泌多種激素 B.激素a只運輸給相應的靶器官乙
C.幼年缺碘會影響腦的發育 D.激素c含量過高時會抑制甲分泌激素a
6.下列關于神經和體液調節的敘述，正確的是( )
A.體液調節以激素調節為主，能進行體液調節的動物都能進行神經調節
B.血漿內CO2濃度變化會刺激相關感受器，從而通過神經系統對呼吸運動進行調節
C.體液調節可以看作是神經調節的一個環節，但激素無法影響神經系統的功能
D.激素發揮作用后即失活，所以體液調節作用時間一般比神經調節短
7.體溫調定點是人的下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態下為37℃左右。當體溫偏離調定點時，機體能通過調節使體溫回到調定點水平。如圖表示某人感染某種流感病毒后，機體的體溫調定點變化與體溫變化的過程。下列有關敘述錯誤的是( )
A.維持人體體溫的熱量主要來源于細胞代謝產生的熱量
B.病人開始發熱時會感覺全身發冷是因為體溫上升期體溫調定點升高，冷覺感受器產生興奮傳至大腦皮層產生冷覺
C.病人在高溫持續期時機體的產熱量持續大于散熱量
D.接種流感疫苗后人體不易患流感，增強體質、養成良好生活習慣也可預防流感
8.宇航員進入太空后，在微重力或失重狀態下，血液會更多地流入頭部，機體誤認為身體水量過多，從而引起身體排尿增加造成脫水。此外，機體的蛋白質和鈣質流失也增加。下列關于人體內環境和穩態的敘述，正確的是( )
A.血漿蛋白流失會導致組織液滲透壓小于血漿滲透壓
B.鈣質不是內環境成分，其流失對內環境穩態無影響
C.微重力引起脫水的原因之一是抗利尿激素分泌減少
D.機體脫水后，下丘腦滲透壓感受器興奮并產生渴覺
9.某天清晨，小明同學起床后突然頭暈，室友給他一塊糖后，小明的頭暈癥狀有所緩解。針對以上事實，下列敘述正確的是( )
A.小明同學不吃糖也可維持血糖為3.9~6.1mmol·L-1
B.小明同學吃的糖主要成分是果糖，屬于二糖，需要分解為單糖才能被人體細胞吸收
C.在小明同學體內參與血糖調節的激素只有胰島素和胰高血糖素，調節方式為神經調節和體液調節
D.小明同學的神經調節的反射弧為血糖感受器→傳入神經→下丘腦→傳出神經→效應器
10.糖尿病人夜間長時間空腹往往被能量供應不足困擾。為保證糖尿病人夜間的能量需求，以一日三餐為基礎，某研究機構進行了睡前1h加餐的一日四餐方案研究，在實驗開始前和實驗一段時間后采樣檢測獲得相關數據。下列就餐方案研究的敘述錯誤的是( )
A.將一定數量的糖尿病的患者隨機等分為三餐組和四餐組
B.三餐組采用一日三餐就餐方案，兩組均定時、定量用餐
C.四餐組前三餐總能量與三餐組相同，但食物種類不同，睡前1h額外增加一餐
D.四餐組前三餐各減少10%淀粉類食物，其余相同，減下的總和作為睡前1h的加餐
11.下列有關神經調節和體液調節的敘述，錯誤的是( )
A.與神經調節相比，體液調節反應速度較慢，作用范圍比較局限
B.內分泌腺分泌的某些激素會影響腦的發育和神經系統的興奮性
C.寒冷刺激下，機體甲狀腺激素分泌增多的過程屬于神經—體液調節
D.神經調節和體液調節都有信息分子參與，且信息分子與相應受體結合
12.因長時間穿防護服工作，醫護人員汗流浹背，飲水受限，尿量減少。下列關于尿液生成及排放的調節，敘述正確的是( )
A.抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對NaCl的重吸收
B.醫護人員緊張工作后大量飲用清水有利于快速恢復水—鹽平衡
C.醫護人員工作時高度緊張排尿反射受到大腦皮層的抑制，排尿減少
D.醫護人員工作時汗流浹背，抗利尿激素的分泌減少，水的重吸收增加
13.研究人員發現某實驗犬出現了少動、嗜睡等癥狀，初步判斷該實驗犬的下丘腦、垂體或甲狀腺中有一個部位發生了病變。第一次抽血檢測，測得該犬甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平都明顯低于正常范圍，給實驗犬注射適量促甲狀腺激素釋放激素后，再次抽血檢測，測得促甲狀腺激素水平仍然低于正常范圍。下列相關敘述錯誤的是( )
A.給實驗犬注射適量甲狀腺激素可緩解其癥狀
B.根據第一次檢測結果能夠確定病變部位不是甲狀腺
C.根據兩次檢測的結果能夠確定病變部位是下丘腦
D.通過抽血可檢測激素水平是因為激素會彌散到體液中并隨血液流到全身
14.自身免疫性甲狀腺炎是由免疫系統攻擊甲狀腺細胞引起的一種疾病。該病患者有的表現出激動、煩躁、失眠、體重下降等癥狀，有的會表現出體重增加、身體疲勞等癥狀。回答下列相關問題：
（1）與正常人相比，表現出激動、煩躁、失眠、體重下降等癥狀的患者體內甲狀腺激素含量較_____（填“高”或“低”），表現出體重增加、身體疲勞等癥狀的患者體內甲狀腺激素含量較_____（填“高”或“低”）。通過抽血能夠檢測甲狀腺激素含量的理論依據是_____。
（2）某外來病原體侵入人體后，免疫系統在攻擊該病原體的同時也會向甲狀腺細胞發起進攻，這主要的原因可能是_____。免疫系統中的免疫器官包括_____（答2個即可）等。免疫系統攻擊外來病原體的過程體現了免疫系統的_____功能。
（3）請寫出一種能治療該病的方法：_____。
15.甲狀腺激素（TH）作用于體內幾乎所有的細胞，能使肥細胞代謝速率加快，氧氣消耗量增加，產熱量增加。如圖為TH分泌的尚節途徑示意圖。回答下列問題：
（1）寒冷環境中，機體冷覺感受器興奮，興奮在神經纖維上以_____的形式傳導，進而引起下丘腦的—興奮，再經下丘腦—垂體—甲狀腺軸的分級調節作用，TH分泌增加。TH作用于某些靶細胞后，激活了線粒體膜上的相關蛋白質，導致有機物氧化分解釋放的能量無法轉化成ATP中的化學能。此時線粒體中發生的能量轉化是____。
（2）當血液中的TH濃度增高時，會____下丘腦和垂體的活動，使TH含量維持正常生理水平。該過程中，垂體分泌TSH可受到TRH和TH的調節，其結構基礎是垂體細胞有____。
（3）TH對垂體的反饋調節主要有兩種方式，種是TH進入垂體細胞內，抑制TSH基因的表達，從而_____；另一種方式是通過降低垂體細胞對TRH的敏感性，從而_____TRH對垂體細胞的作用。
答案以及解析
1.答案：C
解析：甲狀腺激素能促進新陳代謝，促進物質的氧化分解，人體甲狀腺激素含量偏多時，會導致機體耗氧量和產熱量都增加，并表現為體重減輕和多食等，A正確；甲狀腺激素能促進神經系統的發育，幼年時期缺乏甲狀腺激素會影響神經系統的發育而反應遲鈍，B正確；甲狀腺激素的分泌存在分級調節，受下丘腦和垂體分泌的激素的調控，若垂體功能正常，而甲狀腺激素含量偏少，則說明機體發生病變的部位可能是下丘腦、甲狀腺，C錯誤；給某動物飼喂含甲狀腺激素的飼料，可使該動物體內甲狀腺激素含量增多，甲狀腺激素通過反饋調節抑制下丘腦和垂體的活動，減少促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，D正確。
2.答案：A
解析：分級調節指下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調控，GH的分泌僅受下丘腦控制，不存在分級調節，A錯誤；由圖可知，充足的睡眠能促進GHRH神經元分泌GHRH，進而促進垂體分泌GH，從而促進生長，B正確；GH一經靶細胞接受并起作用后就失活了，C正確；由圖可知，GHRH促進垂體分泌GH，SS抑制垂體分泌GH，因此GHRH和SS在調節GH分泌方面具有相反作用，D正確。
3.答案：D
解析：據圖分析，通路A和通路B調節心臟的具體方式不同，分別是神經調節和神經-體液調節，A正確；傳出神經末梢及其所連接的肌肉或者腺體為效應器，通路A中心臟與其連接的傳出神經末梢為效應器，故作用于效應器的神經遞質為去甲腎上腺素，B正確；圖中只有乙酰膽堿、去甲腎上腺素可作為神經遞質類信號分子，而腎上腺素屬于激素類信號分子，腎上腺素能與心臟細胞膜上的特異性受體結合，能說明激素作用具有特異性，C正確、D錯誤。
4.答案：B
解析：由表中指標分析可知，由25 ℃→0 ℃，皮膚血流量會減少，對應C；促甲狀腺激素釋放激素會先增加，對應A；隨后引起促甲狀腺激素分泌增加，對應B；故A、B、C依次為促甲狀腺激素釋放激素含量、促甲狀腺激素含量和皮膚血流量，A錯誤。實驗中促甲狀腺激素釋放激素先增加，促甲狀腺激素后增加，最終導致甲狀腺激素分泌增加，這屬于分級調節，B正確。將小鼠從25 ℃ 環境移到0 ℃ 環境中，此時皮膚血流量會減小，汗腺分泌減少，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多等，這涉及神經調節和體液調節，C錯誤。根據實驗數據，13 min時小鼠的TRH和TSH含量均低于26 min時的，故可推測出13 min時小鼠的產熱速率小于26 min時小鼠的產熱速率，D錯誤。
5.答案：B
解析：由“c中含有碘元素”可知，c為甲狀腺激素，則丙為甲狀腺，甲為下丘腦，下丘腦可以合成、分泌多種激素，如促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等，A正確；激素a為促甲狀腺激素釋放激素，通過體液運輸到達全身各處，但只作用于靶器官乙（垂體），B錯誤；激素c是甲狀腺激素，可以促進生物的生長和發育，提高神經的興奮性等，幼年缺碘會影響腦的發育，患呆小癥，C正確；當激素c（甲狀腺激素）含量過高時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，D正確。
6.答案：B
解析：一些低等動物只有體液調節,沒有神經調節,A錯誤;CO2是調節呼吸運動的重要體液因子,體液中CO2濃度變化會刺激相關感受器,從而通過神經系統對呼吸運動進行調節,B正確;不少內分泌腺直接或間接地受中樞神經系統的調節,在這種情況下,體液調節可以看作是神經調節的一個環節,內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能,C錯誤;激素一經靶細胞接受并起作用后就失活了,但與神經調節相比,體液調節作用時間一般比較長,D錯誤。
7.答案：C
解析：細胞代謝產熱是機體熱量的主要來源，A正確；根據題圖分析可知，在體溫上升期，體溫調定點升高，此時冷覺感受器產生興奮，使大腦皮層產生冷覺，機體產熱增加，散熱減少，體溫逐漸上升，B正確；由題圖可知，在高溫持續期時，人的體溫維特在39℃左右，此時機體的產熱量等于散熱量，C錯誤；接種流感疫苗后，人體能產生相應的抗體和記憶細胞，從而對特定病原體具有抵抗力，增強體質、養成良好的生活習慣可以提高自身免疫力，也可預防流感，D正確。
8.答案：C
解析：A錯，正常情況下，血漿和組織液的滲透壓一致，血漿蛋白流失使血漿滲透壓減小，小于組織液滲透壓，水往高處走，水從血漿流向組織液引發組織水腫；B錯，血漿中的鈣離子位于細胞外、人體內的內環境中，血鈣流失后含量下降會導致抽搐；C對，根據分析，抗利尿激素分泌減少是引起脫水的原因之一；D錯，脫水刺激下丘腦滲透壓感受器產生興奮，該興奮傳至大腦皮層，產生渴覺。
9.答案：D
解析：正常人的血糖濃度為3.9~6.1mmol·L-1，小明低血糖，不吃糖不能維持血糖濃度正常，A錯誤；果糖是一種單糖，小明同學吃的糖主要成分是蔗糖，屬于二糖，需要分解為單糖才能被人體細胞吸收，B錯誤；在小明同學體內參與血糖調節的激素主要為胰島素和胰高血糖素，其次還有腎上腺素和甲狀腺激素等，其血糖調節方式為神經調節和體液調節，C錯誤；小明同學的神經調節的反射弧為血糖感受器→傳入神經→下丘腦→傳出神經→效應器，D正確。
10.答案：C
解析：A、研究方案應遵循單一變量原則和對照原則，因此，應將一定數量的糖尿病的患者隨機等分為三餐組和四餐組，A正確；
B、研究方案應遵循單一變量原則，三餐組采用一日三餐就餐方案，兩組均定時、定量用餐，B正確；
C、四餐組前三餐總能量與三餐組相同，但食物種類不同，睡前1h額外增加一餐，這樣的實驗設計既存在食物種類的不同，也存在攝食的量不同，不符合單一變量原則，C錯誤；
D、四餐組前三餐各減少10%淀粉類食物，其余相同，減下量的總和作為睡前1h的加餐，該設計符合單一變量原則，即自變量只是餐數不同，D正確。
故選C。
11.答案：A
解析：與神經調節相比，體液調節反應速度較慢，作用范圍比較廣泛，A錯誤；內分泌腺分泌的某些激素會影響腦的發育和神經系統的興奮性，如甲狀腺激素，B正確；寒冷刺激時，機體感受到寒冷刺激，從而使甲狀腺激素的分泌增多，產熱增加，該過程是通過神經-體液調節來實現的，C正確；神經調節中的神經遞質、體液調節中的激素都屬于信息分子，且信息分子與相應受體結合，D正確。
12.答案：C
解析：A、抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收,A錯誤;B、醫護工作者因長時間穿防護服工作,他們汗流浹背,飲水受限,這個過程丟失了水分和無機鹽,故醫護人員緊張工作后應適量飲用淡鹽水有利于快速恢復水—鹽平衡,B錯誤;C、排尿反射中樞位于脊髓,排尿反射中樞屬于低級中樞,受控于大腦皮層的高級中樞,當醫護人員工作時高度緊張,排尿反射受到大腦皮層的抑制,使排尿減少,C正確;D、醫護人員工作時汗流浹背,使細胞外液的滲透壓增高,抗利尿激素的分泌增多,水的重吸收增加,排尿減少,D錯誤。
13.答案：C
解析：甲狀腺激素可以提高神經系統的興奮性，給實驗犬注射適量甲狀腺激素可緩解其少動、嗜睡等癥狀，A正確；若實驗犬的下丘腦、垂體都正常，甲狀腺發生了病變，則其體內甲狀腺激素水平會偏低，為了提高體內甲狀腺激素水平，機體會促使下丘腦和垂體分泌相關激素，實驗犬體內促甲狀腺激素水平應高于正常范圍，因此根據第一次檢測結果能夠確定實驗犬的病變部位不是甲狀腺，B正確；給實驗犬注射適量促甲狀腺激素釋放激素后，測得促甲狀腺激素水平仍然低于正常范圍，說明實驗犬的病變部位是垂體，C錯誤；激素產生后會彌散到體液中，隨血液流到全身，因此可通過抽取血樣來檢測激素水平，D正確。
14.答案：（1）高；低；分泌的甲狀腺激素彌散到體液中，隨血液運輸到全身
（2）該病原體的一種抗原分子與甲狀腺細胞表面的某物質結構十分相似（合理即可）；胸腺、淋巴結、骨髓、脾、扁桃體；防衛
（3）使用免疫抑制劑（答案合理即可）
解析：（1）甲狀腺激素具有促進新陳代謝、提高神經系統興奮性的功能。與正常人相比，表現出激動、煩躁、體重下降等癥狀的患者體內甲狀腺激素含量較高，表現出體重增加、身體疲勞等癥狀的患者體內甲狀腺激素含量較低。分泌的激素彌散到體液中，隨血液運輸到全身，因而通過抽血可以檢測某種激素的含量。
（2）若某病原體的一種抗原分子與甲狀腺細胞表面的某物質結構十分相似，當人體感染該病原體后，免疫系統在攻擊該病原體的同時，也會向甲狀腺細胞發起進攻。免疫器官包括胸腺、淋巴結、骨髓、脾、扁桃體等。免疫系統攻擊外來病原體的過程體現了免疫系統的防衛功能。
（3）自身免疫性甲狀腺炎是一種自身免疫病，使用免疫抑制劑抑制免疫系統的功能，可以治療自身免疫病。
15.答案：（1）電信號（局部電流）；體溫調節中樞；化學能轉變成熱能
（2）抑制；TH和TRH兩種激素的受體
（3）減少TSH的分泌；抑制
解析：（1）在寒冷環境中，機體冷覺感受器興奮，興奮在神經纖維上是以電信號的形式進行傳導的，興奮傳到下丘腦，從而引起下丘腦的體溫調節中樞興奮，最終使TH分泌增加。在線粒體中進行的是有氧呼吸的第二、第三階段，進行有氧呼吸時，在線粒體中發生的能量轉換是穩定的化學能轉變成熱能和ATP中活躍的化學能。結合題中信息，TH作用于某些靶細胞后，激活了線粒體膜上的相關蛋白質，導致有機物氧化分解釋放的能量無法轉化成ATP中的化學能，此時線粒體中發生的能量轉化是化學能轉變為熱能。
（2）“向上分析反饋抑制”，由于負反饋調節作用，當血液中的TH（甲狀腺激素）濃度增高時，會抑制下丘腦和垂體的活動，使TH含量維持正常生理水平。垂體細胞有TH和TRH兩種激素的受體，因此垂體分泌TSH可受TRH和TH的調節。
（3）經分析可知，TH進入垂體細胞內，可抑制TSH基因的表達，從而減少TSH的合成量，使TSH分泌減少；另外，TH可降低垂體細胞對TRH的敏感性，從而抑制TRH對垂體細胞的作用，減少TSH的分泌。

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