資源簡介

花城版三年級第一學期
教學工作計劃
一、學情分析
本學期我擔任三年級的音樂課教學工作。經過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有了自己的見解，養成了一定的學習習慣。但是學生比較注重隨范唱學唱歌曲,忽略了對音樂知識和演唱方法的學習。 由于三年級是音樂學習的過渡時期，這個階段的學習是非常重要的，因此，本學期必須要抓住這個階段的學習，在學生合作學習和教師的指導下，努力提高學生對音樂的感悟，提高學生的識譜能力、用正確的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高學生的音樂知識和演唱水平，為今后的學習打下堅實的基礎，培養學生喜愛音樂的感情。
二、教材分析（基本內容、重難點、教學目標）
花城出版社第5冊三年級音樂教材共有八課（《愛我老師，愛我學校》、《風鈴響啦》、《聽音樂 看跳舞》、《唱游》、《動物世界五》、《環球音樂探寶一——初行歐洲》、《多彩的鄉音一》、《小歌舞劇》）。
歌曲16首：《我們愛老師》、《我們的學校亞克西》、《風鈴》、《頑皮的杜鵑》、《金孔雀輕輕跳》、《踢毽子》、《左手和右手》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《在橋上》、《法國古老歌曲》、《再見吧，朋友》、《倫敦橋》、《歡慶新年》、《捕魚歌》、《勇敢的鄂倫春》、《孫悟空打妖精》。其他為欣賞內容。
教學重點：
教唱課中對音樂知識和演唱方法的學習，對歌曲情感的體驗、風格的把握；在欣賞課中對樂曲的領悟能力。
教學難點：
學生對歌曲的音準和節奏的把握。教學目標：
（一）、知識與技能目標：
1、能用優美的歌聲獨立演唱本冊歌曲。
2、感受三拍子歌曲的節拍特點和音樂旋律有相同和不同并能自編動作與同學全作進行表演。 3、感知音樂中的樂句、四拍子節拍的強弱規律、音樂的漸弱和漸慢，認識“rit.”漸慢記號；認識漸強和漸弱記號。
4、鞏固 ×、××、××××三種節奏。
5、建立“我的小音庫”，認識和唱準“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五個唱名。
6、培養學生音樂和動作的協調能力、表現能力。
（二）、思想情感目標：
1、對學生進行愛師愛校教育，要求學生在教師節即將來臨之際，以實際行動為學校做一件好事，為老師獻一份愛心。
2、學生能熱愛大自然，珍惜大自然中的資源， 熱愛祖國山河，保護祖國環境，進行環保教育。
3、培養孩子愛憎分明、堅強不屈的精神。
4、培養學生的創編能力和團結協作的精神。
5、建立平等的多元文化價值觀。
三、教學措施及具體工作計劃
1、認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做充分的準備工作，并注意根據學生實際情況來備課。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使每個學生都能得到充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。在教唱課中多滲透一些樂理知識，讓學生從不識譜到能識譜。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、和其他學科溝通，積極研究學科整合。
6、多看、多聽其他學校的課程，在本校多實踐，使學生開闊眼界并從中總結經驗。
三年級第一學期教學進度表
周次 授課內容 備注 周次 授課內容 備注
1 師生互動 第一課《我們愛老師》 12 第六課 欣賞《還要睡嗎？》學唱《在橋上》 學唱《法國古老歌曲》
2 第一課 《我們的學校亞克西》《認知二拍子和三拍子》 13 第六課 欣賞《蘇格蘭風歌表演《倫敦橋》 欣賞小提琴《最后一枝玫瑰》和歌曲《友誼地久天長》
3 第二課 《風鈴》《頑皮的小杜鵑》 14 第六課 學唱《歡慶新年》 第七課 學唱《捕漁歌》
4 第二課 綜合創作實踐活動《風的常事與聲音的表現》 15 第七課 學唱《勇敢鄂倫春》 聽賞《騎竹馬》和《竹馬游戲》
5 第三課 聽賞《四小天鵝舞曲》、觀賞《小天鵝舞》 16 第八課 小歌舞劇《孫悟空打妖精》
6 國慶節假期 17 補充教材
7 第三課 聽賞大提琴獨秦曲《天鵝》、觀賞芭蕾舞《天鵝之死》 18 補充教材
8 第三課 聽賞和觀賞《女戰士和炊事班長的舞蹈、那不勒斯舞曲》 19 歌曲復習
9 第四課 《唱游》 第五課 欣賞童聲合唱《我的小雞》和《八只小鵝》 20 歌曲復習
10 第五課 鋼琴曲《貓之步態舞》 21 期末考試
11 其中復習

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