資源簡介

三年級上冊信息科技教學設計
課題 第3節 在線購物備物品 單元 二單元 學科 信息科技 年級 三年級
學習目標 【核心素養】信息意識： 通過在線購物實踐，培養學生獲取商品信息、對比價格、分析商品評價的能力。計算思維：理解在線購物平臺的功能，學會合理規劃購物流程并利用平臺工具進行篩選與購買。數字化學習與創新：掌握在線購物平臺的使用方法，學習安全支付技巧，并能夠靈活應對在線購物中的問題。信息社會責任： 提高學生的在線支付安全意識，掌握正確的支付行為，避免支付風險。【教學目標】知識與技能：了解在線購物平臺的功能與流程，掌握在線支付的安全常識。過程與方法：通過在線購物模擬，培養學生分析、篩選和購買商品的能力。情感、態度與價值觀：感受在線購物對生活的便利性，樹立正確的購物觀念和支付安全意識。
重點 1.掌握在線購物的流程和平臺功能，學會通過篩選功能找到所需商品。2.樹立在線支付安全意識，避免支付風險。
難點 理解在線購物的便捷性與潛在風險，并掌握在線支付的安全措施。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
教學設計教學設計教學設計 一、新課導入提出問題：“提前購買一些必要的物品對于滿足出游需求、提升出游體驗很重要！我們該如何確定需要購買哪些物品？又如何選擇最佳的購買方式？” 引導學生思考如何規劃購物清單，并通過價格對比和功能分析確定最佳的購買渠道。簡要介紹在線購物的優勢：“通過在線購物，我們可以輕松對比商品價格和功能，找到最適合自己的產品。”二、新課講授1.購買物品方式的演變提問：“從古至今，購買物品的方式有哪些呢？”引導學生討論歷史上的不同購物方式。 課件展示不同的購物方式：以物易物、商場購物、電視購物、在線購物。強調在線購物的優勢：足不出戶即可購買物品，通過快遞送貨上門，方便快捷。2.在線購物平臺的介紹 提問：“你知道有哪些在線購物平臺？”讓學生通過思維導圖列出常見的在線購物平臺，如淘寶、京東、拼多多、亞馬遜等。引導學生思考不同平臺的特點，并討論哪一個平臺適合購買出游所需的物品。3.在線購物流程的梳理提問：“為了順暢地完成在線購物，我們需要了解整個購物流程。你認為在線購物有哪些步驟？”引導學生思考并梳理購物流程。 展示在線購物流程，并將其打亂順序，讓學生整理為正確的流程。 （1）注冊賬號/登錄 （2）搜索商品 （3）加入購物車 （4）對比商品信息和評價 （5）選擇支付方式 （6）填寫收貨地址 （7）確認訂單并支付 （8）追蹤物流信息 （9）收貨并評價三、拓展延伸1.高效購物技巧與功能介紹 提問：“網上商品太多了，該如何快速找到心儀的商品呢？”引導學生了解在線購物平臺的篩選功能，如商品分類、銷量排序、價格排序和商品評價等。解釋不同篩選功能的用途：通過銷量排序了解受歡迎程度，通過價格排序找到適合的價位，通過評價判斷商品質量。2.在線購物與線下購物的對比提問：“你覺得在線購物和線下購物有什么不同？各有哪些優缺點？”引導學生對比在線購物與線下購物的特點。強調在線購物的優勢：價格透明、商品種類豐富、方便快捷。并指出其潛在問題：無法直接接觸商品、物流周期較長等。3.在線支付安全意識提問：“在線支付需要樹立安全意識。以下行為是否正確？為什么？” （1）隨意掃描各種二維碼 （2）定期修改支付密碼 （3）設置簡單的支付密碼便于記憶 （4）支付時確認金額和商品信息是否正確引導學生辨別每個行為的安全性，并講解如何設置復雜的支付密碼，避免支付風險。四、總結與分享總結在線購物的核心內容：如何使用在線購物平臺的篩選功能、完整的購物流程以及在線支付的安全行為。 提問：“通過今天的學習，你們對在線購物的哪些功能印象最深刻？你們覺得如何確保購物過程的安全性？” 讓學生分享他們的購物體驗以及他們在支付過程中遇到的挑戰和收獲。五、布置課后任務 布置課后任務：“嘗試在家和父母一起完成一次線上購物，感受在線生活給我們帶來的便利，并注意在線支付的安全性。”指導學生記錄家長對購物平臺的反饋，并準備在下節課分享討論。
分享購買物品的經驗，討論自己是如何規劃和選擇物品的，特別是如何通過對比價格來做出購買決定。列出自己所知道的購物方式，并討論這些方式的演變，尤其是在線購物如何改變生活方式。在思維導圖上列出常見的在線購物平臺，并在小組內討論各平臺的功能、商品種類和服務特點。根據教師給出的步驟，整理出完整的在線購物流程圖，并分享對每個步驟的理解。實踐操作，使用在線購物平臺的篩選功能進行商品篩選，記錄自己選擇商品時使用的篩選方式和商品評價。分組討論在線購物與線下購物的優缺點，列出兩者的對比結果，并在課堂上分享討論成果。分組討論并判斷這些行為是否正確，結合生活經驗分享自己的支付習慣，討論如何確保在線支付的安全性。分享自己對在線購物平臺功能的理解，討論使用中的便利和挑戰，并總結如何確保安全購物。與家人合作，使用在線購物平臺購買物品，記錄購物過程中的篩選步驟與支付情況，并注意支付安全。 通過與現實需求的結合，激發學生對在線購物的興趣，引出在線購物在購買物品中的重要作用，并讓學生意識到購物規劃的必要性。通過購物方式的歷史演變，使學生認識到在線購物作為現代購物方式的便捷性與高效性，激發他們學習在線購物流程的興趣。通過思維導圖和討論，讓學生對常見在線購物平臺有全面的了解，并為后續購物流程的學習奠定基礎。通過梳理購物流程，幫助學生掌握在線購物的各個步驟，使他們在實踐時能夠有條不紊地完成購物。通過篩選功能的使用，讓學生學會快速定位心儀商品，培養他們對比分析的能力，并提高在線購物的效率。通過對比分析，幫助學生理解在線購物的優勢與不足，增強他們對購物方式的全面認識。通過在線支付安全行為的討論，培養學生的安全意識，幫助他們掌握支付風險的防范措施。通過總結與分享環節，幫助學生加深對在線購物的理解，激發他們在日常生活中靈活運用所學知識，并增強購物安全意識。通過課后實踐任務，讓學生將所學知識應用于實際生活，并與家長合作完成購物，增強他們對在線購物的理解和安全意識。
板書 第3節 在線購物備物品1.購買物品方式的演變2.在線購物平臺3.在線購物流程4.高效購物技巧與功能5.在線購物與線下購物6.安全意識
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）

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